PLANEJAMENTO ANUAL 2010

Série: 9 Ano Segmento: Fundamental Professor (a): João B. C. Junior Turma: A, B, C

Disciplina: Geografia Período: 1° período Carga Horária: 80 h/a, 2 h/s

SITUAÇÃO PROBLEMA COMO RECURSOS

AULA Nº CONTEÚDO COMPETÊNCIAS HABILIDADES
AVALIAÇÃO E TECNOLÓGICOS
APRENDIZAGEM
01 (26/01) A Guerra fria e o fim da URSS Compreender os conhecer o mundo atual Leitura do livro-texto Livro-texto
02 (27/01) Relações Políticas e Econôm. elementos culturais que em sua diversidade,
03 (01/02) Capitalismo e Socialismo constituem as identidades. favorecendo a Participação nos debates Quadro e acessórios
04 (03/02) A Segunda Guerra Mundial compreensão, de como ocorridos em sala de aula.
05 (08/02) A Revolução Russa e a Compreender a gênese e as paisagens, os lugares Retroprojetor
06 (10/02) Alemanha de Hitler a transformação das e os territórios se Questionamentos,
07 (22/02) O Mundo pós II guerra mundial diferentes organizações constroem; interferências e contribuições Data-show e acessórios
08 (24/02) As relações Internacionais territoriais e os múltiplos no decorrer das aulas.
09 (01/03) As relações Internacionais fatores que neles conhecer o Textos complementares
10 (03/03) Questões Ambientais intervêm, como produto funcionamento da Entrega de trabalhos e
11 (08/03) Questões Ambientais das relações de natureza em suas atividades extra-classe.
12 (10/03) Globalização poder. múltiplas relações, de
13 (15/03) Globalização: novas tecnolog. modo que compreenda o Avaliações conforme
Interligação Econômica e Compreender o papel das sociedades na calendário pedagógico
14 (17/03) Financeira desenvolvimento da construção do território,
15 (22/03) Form. dos Blocos Econômicos sociedade como processo da paisagem e do lugar;
16 (24/03) Europa – natureza de ocupação de espaços
17 (29/03) Europa – Natureza físicos e as relações da conhecer e saber utilizar
18 (31/03) Europa – Sociedade vida humana com a procedimentos de
paisagem. pesquisa da Geografia
para compreender a
paisagem, o território e o
lugar, seus processos de
construção, identificando
suas relações,problemas
e contradições;

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Série: 9 Ano Segmento: Fundamental Professor (a): João B. C. Junior Turma: A, B, C

Disciplina: Geografia Período: 2° período Carga Horária: 80 h/a, 2 h/s

SITUAÇÃO PROBLEMA COMO RECURSOS

AULA Nº CONTEÚDO COMPETÊNCIAS HABILIDADES
AVALIAÇÃO E TECNOLÓGICOS
APRENDIZAGEM
01 (05/04) Europa: Sociedade Compreender a produção compreender as Leitura do livro-texto Livro-texto
02 (07/04) Europa – Espaço econômico e o papel histórico das múltiplas interações
03 (12/04) União Européia instituições sociais, entre sociedade e Participação nos debates Quadro e acessórios
04 (14/04) União Européia políticas e natureza ocorridos em sala de aula.
05 (19/04) Economias de transição econômicas, associando- nos conceitos de Retroprojetor
06 (26/04) Os países industrializados as às práticas dos território, lugar e região, Questionamentos,
07 (29/04) Os países industrializados diferentes grupos e atores explicitando que, de interferências e contribuições Data-show e acessórios
08 (03/05) Os países industrializados sociais. sua interação, resulta a no decorrer das aulas.
09 (05/05) Rússia e a CEI identidade das Textos complementares
10 (10/05) Rússia e a CEI Perceber-se integrante e paisagens e lugares; Entrega de trabalhos e
11 (12/05) Rússia e a CEI agente transformador do atividades extra-classe.
12 (17/05) Ásia: diversidade natural espaço geográfico, valorizar o patrimônio
13 (19/05) Ásia: diversidade natural identificando seus sociocultural e respeitar Avaliações conforme
14 (24/05) Oriente Médio elementos e interações. a calendário pedagógico
15 (26/05) Oriente Médio sociodiversidade,
16 (02/06) Oriente Médio reconhecendo-os como
17 (07/06) Japão e os Tigres Asiáticos direitos dos povos e
18 (09/06) Japão indivíduos e elementos
19 (14/06) Japão: quadro natural de fortalecimento da
20 (16/06) Japão: quadro econômico democracia.

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Série: 9 Ano Segmento: Fundamental Professor (a): João B. C. Junior Turma: A, B, C
Disciplina: Geografia Período: 3° período Carga Horária: 80 h/a, 2 h/s

SITUAÇÃO PROBLEMA COMO RECURSOS

AULA Nº CONTEÚDO COMPETÊNCIAS HABILIDADES
AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM TECNOLÓGICOS
01 (02/08) Tigres Asiáticos Entender o impacto das identificar e avaliar as Leitura do livro-texto Livro-texto
02 (04/08) Tigres Asiáticos técnicas e tecnologias ações dos homens em
03 (09/08) China: o território associadas aos processos sociedade e suas Participação nos debates Quadro e acessórios
04 (11/08) China: mudanças de produção, o conseqüências em ocorridos em sala de aula.
econômicas desenvolvimento do diferentes espaços e Retroprojetor
05 (16/08) China: transformações conhecimento e a vida tempos, de modo que Questionamentos,
sociais social. construa referenciais que interferências e contribuições Data-show e acessórios
06 (18/08) Índia: formação da possibilitem uma no decorrer das aulas.
republica Confrontar proposições a participação Textos complementares
07 (23/08) Conflitos na Índia partir de situações históricas propositiva e reativa nas Entrega de trabalhos e
08 (25/08) Conflitos na Índia diferenciadas no tempo questões sociais, atividades extra-classe.
09 (30/08) África: neocolonialismo e no espaço e indagar sobre culturais e ambientais;
10 (01/09) e descolonização. processos de Avaliações conforme calendário
11 (06/09) O interesse das transformações políticas, pedagógico
12 (13/09) potencias econômicas e
13 (15/09) África: natureza sociais.
14 (20/09) África: natureza
15 (22/09) África: natureza
16 (27/09) África: economia
17 (29/09) África: economia

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Série: 9 Ano Segmento: Fundamental Professor (a): João B. C. Junior Turma: A, B, C
Disciplina: Geografia Período: 4° período Carga Horária: 80 h/a, 2 h/s

SITUAÇÃO PROBLEMA COMO RECURSOS

AULA Nº CONTEÚDO COMPETÊNCIAS HABILIDADES
AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM TECNOLÓGICOS
01 (04/10) África: Economia Compreender o compreender a Leitura do livro-texto Livro-texto
02 (06/10) Os países africanos desenvolvimento da espacialidade e a
03 (11/10) A África do Sul sociedade como processo de temporalidade dos Participação nos debates Quadro e acessórios
04 (13/10) A África do Sul ocupação de espaços físicos fenômenos ocorridos em sala de aula.
05 (18/10) A Oceania e as relações da vida geográficos, estudados Retroprojetor
06 (20/10) A Oceania humana com a paisagem. em suas dinâmicas e Questionamentos,
07 (25/10) A Oceania interações; interferências e contribuições Data-show e acessórios
08 (27/10) A economia da Nova Confrontar proposições a . compreender que as no decorrer das aulas.
09 (01/11) Zelândia partir de situações históricas melhorias nas condições Textos complementares
10 (03/11) A Austrália diferenciadas no tempo de vida, os direitos Entrega de trabalhos e
11 (08/11) As regiões Polares e no espaço e indagar sobre políticos, os avanços atividades extra-classe.
12 (10/11) Antártida: aspectos processos de técnicos e tecnológicos e
naturais transformações políticas, as transformações Avaliações conforme calendário
13 (17/11) A exploração da região econômicas e socioculturais são pedagógico
14 (22/11) Ártico sociais. conquistas decorrentes
15 (24/11) Os habitantes da região de conflitos e acordos
que ainda não são
usufruídas por todos os
seres humanos e,
dentro de suas
possibilidades,
empenhar-se em
democratizá-las;

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Série: 9 Ano Segmento: Fundamental Professor (a): João B. C. Junior Turma: A, B, C

Disciplina: Geografia Carga Horária: 80 h/a, 2 h/s

OBSERVAÇÕES BIBLIOGRAFIA UTILIZADA

LUCCI, Elian Alabi. BRANCO, Anselmo Lazaro. Geografia: homem e espaço. 9°

ano. 21 edição.São Paulo: Saraiva. 2008.

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