C. LANDASAN HUKUM
1. Surat Al-Ankabut ayat 48-49 tentang keutamaan dari menghafal Al-Qur�an
2. Surat Al-Qiyamah ayat 17 dan 18 tentang bacaan atau kumpulan
3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional
4. Permendiknas No 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan
5. Peraturan Menteri Agama RI No. 2 Tahun 2008 Tentang SKL
D. PENGERTIAN KELAS TAHFIDZ
Kelas Tahfidz merupakan program pendidikan yang menggunakan metode mengedepankan hal menghafal dan
memahami al quran yang mana menghafal al quran masuk dalam kurikulum kegiatan belajar mengajar para siswa.
Dalam program ini siswa diajarkan pembiasaan untuk menghafal dan memahami al quran.
Untuk memperlancar dan mempermudah siswa dalam proses pembelajaran tahfidz, didukung dengan beberapa
metode dalam menghafal al quran dan guru pembimbing yang hafidz dan hafidzoh. Yang pada akhirnya dapat
menjadikan siswa-siswi penghafal al quran.
E. TUJUAN PROGRAM KELAS TAHFIDZ
Adapun tujuan dibentuknya program kelas TAHFIDZ adalah :
1. Menumbuhkan kesadaran peserta didik agar membiasakan membaca dan menghafal Al-Qur�an.
2. Menumbuhkan sikap penting terhadap kelancaran membaca dan menghafal Al-Qur�an.
3. Menanamkan kepada peserta didik untuk berakhlakul qurani.
4. Melaksanakan tujuan pendidikan nasional yang tertuang dalam undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional.
5. Meningkatkan mutu pendidikan di MI AL ISLAMIYAH
6. Lulusan MI AL ISLAMIYAH kelas tahfidz dapat melanjutkan ke pondok pesantren favorit terutama dalam
hal menghafal al quran dan memahami al quran.
F. FASILITAS PENDIDIKAN
Fasilitas pendidikan Kelas tahfidz yang tersedia antara lain :
G. FASILITAS PENUNJANG
Fasilitas Penunjang Pendidikan :
H. KURIKULUM
Dalam menjalankan proses pembelajarannya MI AL ISLAMIYAH menggunakan Kurikulum Kemendiknas dan Kemenag
yang dipadukan dengan kurikulum khas MI AL ISLAMIYAH. Hanya saja dalam struktur kurikulum kelas tahfidz
memiliki penambahan (keunggulan), baik segi kuantitatif (keunggulan komparatif) maupun kualitatif
(keunggulan kompetitif) khususnya dalam bidang membaca, menghafal dan memahami al quran. Penambahan
keunggulan tersebut antara lain :
1. Mata pelajaran menghafal 6 jam pelajaran setiap hari untuk membaca di hadapan guru.
Sebagai bahan evaluasi dari program tersebut diadakan kegiatan yang meliputi :
TES BACA, sebagai evaluasi bagi siswa yg sudah menyetorkan hafalan baru sebanyak � halaman
TES AYAT, sebagai follow up dari hasil evaluasi tes baca yang sudah mencapai 20 halaman (1juz)
UJIAN AKHIR PERIODE, dilaksanakan per- 3 bulan sekali, materi yang diujikan adalah seluruh hafalan yang sudah
disetorkan. Ujian ini berbentuk ujian lisan dengan 4 pertanyaan yang menitikberatkan pada 4 aspek penilaian
yaitu : tajwid, fashohah, ketepatan & kelancaran
WISUDA, dilaksanakan setiap 6 bulan sekali, kegiatan ini merupakan tolak ukur keberhasilan siswa dalam
menyelesaikan hafalan 1 juz
1. I. PROSES PEMBELAJARAN
Proses pembelajaran merupakan faktor yang paling mendasar dalam mencapai tujuan program
pendidikan. Proses pembelajaran di Kelas tahfidz antara lain :
1. 3. Metode Pembelajaran
Dalam mengajar menghafal al Qur an tidaklah sama dan semudah mengajar pelajaran yang lain. Oleh karena itu
digunakanlah berbagai metode di dalam belajar dan mengajar menghafal al Qur an yang antara lain:
1. Metode Resitasi
Guru memberi tugas kepada santri untuk menghafal beberapa ayat atau halaman sampai hafal betul, kemudian
murid membaca halamannya di muka guru
1. Metode Takrir
1. Metode Mudarrosah
Semua murid menghafal secara bergantian dan berurutan secara bergantian dan yang lain
mendengarkan/menyimak.
Dalam prateknya mudarrosah ini ada tiga cara :
1. Mudarrosah ayatan
Yaitu seorang murid membaca satu ayat kemudian diteruskan murid lain
Yaitu seorang murid membaca satu halaman kemudian dilanjutkan murid yang lain
Yaitu setiap murid membaca seperempat juz atau 5 halaman, kemudian diteruskan oleh murid yang lainnya. Dan
apabila telah lancer betul dapat dilanjutkan mudarrosah setengah juz/dan seterudnya.
1. Metode Test
Metode ini digunakan untuk mengetahui ketepatan dan kelancaran hafalan murid dengan setor hafalan kepada
seorang Kyai atau yang ditunjuk sebagai tim penguji.
1. J. JAM PEMBELAJARAN
Jam pembelajaran Kelas TAHFIDZ :
- Memotivasi siswa untuk melaksanakan sholat fardhu, belajar dan mengaji
- Menjalin hubungan silaturrahim dengan wali murid
- Infiormasi pengumuman/program madrasah
1. 3. Kegiatan Bulanan :
1. Khataman
2. Sabtu Bersholawat (pembacaan diba�)
3. Sabtu Sehat dan Bersih senam dan membersihkan lingkungan madrasah
4. Sabtu Motivasi
5. Paguyuban kelas
6. 4. Tahunan :
1. Class meeting /PKMBS ( pekan kreatifitas, minat dan bakat siswa )
2. Out Bond / Darma & Karya Wisata
3. Persami
4. Open House (Hari raya Idul Fitri)
5. Santunan Anak Yatim bulan Mulid dan Ramadhan
6. Peringatan Hari Besar Islam & Nasional
7. Pondok ramadhan di pesantren
8. Sholat ldul Adha dan Penyembelihan hewan kurban
9. Munaqosah dan Wisuda Al-Qur�an bersertifikat KDK (Kemampuan Dasar Keagamaan)
10. Pawai Ta�arruf, Imtihan / Haflah Akhirussanah
1. 1. Bidang Akademik
1. Menghasilkan lulusan yang memiliki bekal dan landasan yang kuat dalam bidang Agama, Sains
dan Teknologi.
2. Memiliki kemampuan Calistung (membaca, menulis dan berhitung)
3. Mampu berkomunikasi dengan bahasa yang baik dan benar.
4. Mampu mengoperasikan Komputer program word, excel, powerpoint, Blog dan akses internet
5. Rata � rata Nilai Ulangan Semester dan UAM (Ujian Akhir Madrasah) maupun UN pada seluruh
pelajaran minimal 80.
6. Lulusan Kelas Tahfidz dapat menyelesaikan 10 juz.
2. 2. Bidang Non akademik
1. Memiliki kemampuan life skil sesuai dengan bidang keahliannya melalui kegiatan Ekstra
2. Menjadi anak yang mandiri, jujur dan bertanggung jawab
3. Menjadi anak yang selalu menjaga kesehatan dan kebersihan
4. Menjadi anak yang cinta tanah air dan bangsa.
5. Menjadi anak yang peduli pada orang lain dan gemar bersedekah
3. 3. Bidang Keagamaan
1. Menegakkan sholat fardhu
2. Gemar menjalankan sholat sunnah
3. Melaksanakan sholat malam
4. Mampu membaca al-qur�an dengan fasih dan lancar
5. Menguasai ilmu tajwid dan ghoribul qiro�ah
6. f. Hafal Juz 1-10, Juz Amma, surat Yasin, Al-Waqiah, Ar-Rohman, al-mulk
7. Mampu menulis huruf arab dan pego
8. Selama 6 tahun khatam menulis al-qur�an dengan metode Follow The Line� Iqro� Bil Qolam
�
9. Selam 6 tahun menguasai 5 maqro tilawatil qur�an
10. Mampu membaca Diba�
11. Mampu menulis kaligrafi
12. Hafal Dzikir sesudah sholat, Tahlil dan Istighosah dan Asmaul Husna
M. SERAGAM
NO HARI SERAGAM
ISNAINI TAUFIQ ISMAIL, S.PdI