CATCH UP PLAN SAINS 2 BESTARI (Fasa 2 – 03 Jan – 25 Feb 2022)

Nama Guru : HASLINDA Binti BAKERI

Kaedah Pembelajaran Terbeza (Berbeza mengikut Tahap murid)

KAK = Kandungan Asas Kurikulum

❖ Murid yang melepasi tahap minima telah habis 100% KAK
❖ Murid yang tidak menyertai PdPR tidak mencapai tahap minima TP3. KAK yang mereka kuasai hanya (50%) sehingga tajuk
terakhir sebelum PKP

Minggu Tindakan Susulan PdPc Strategi M2P Kaedah Pendekatan Aktiviti PdPc
03 – Jan. 07 2022 Dengan bimbingan guru, murid
SAINS FIZIKAL: bermain “UNO Kad”
TERANG DAN GELAP 1. Gambar aktiviti manusia dan
⮴ Modular haiwan.

TP1 - TP2 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P 2. Murid memadankan kad di

⮴ Hands-On
PENGUKUHAN 1 – Pengukuhan 1 tangan dengan kad yang
⮴ Projek Mudah dikeluarkan d itengah dengan
menyebut aktiviti terang /
aktiviti gelap.

3. Siapa habis dahulu mereka

adalah pemenang.

TP3 - TP4 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P Dengan bimbingan guru murid
PENGUKUHAN 2 – Pengukuhan 2 menjalankan projek mudah dari
buku teks m/s 68 :

“Permainan Bayang-bayang”
 1. Murid menjalankan projek
mudah “ Permainan bayang-
bayang” dari buku teks m/s
70.
TP5 - TP6 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P
2. Membuat penerangan projek
PENGAYAAN - Pengayaan
yang dihasilkan di hadapan
kelas.

*Mastery Learning (Guru sebagai

fasilitator)

10 – Jan. 14 2022 1. Murid menonton video

SAINS FIZIKAL:
pembelajaran litar elektrik.
TP1 - TP2 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P
LITAR ELEKTRIK
PENGUKUHAN 1 – Pengukuhan 1 2. Dengan bimbingan guru murid
⮴ Modular bermain kad secara
berpasangan.
⮴ Virtual Lab /
Eksperimen 3. Murid A menyatakan ciri objek
pada gambar yang di cabut.
⮴ Hands-On
TP3 - TP4 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P 4. Murid B menamakan objek
yang dicirikan.
PENGUKUHAN 2 – Pengukuhan 2
*Cabutan gambar objek &
menjawab soalan secara
bergiliran.

TP5 - TP6 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P 1. Murid menonton video

PENGAYAAN - Pengayaan pembelajaran litar elektrik.

2. Menjawab soalan Latihan

dalam bentuk teka kata / teka
silang kata.
 *Mastery Learning (Guru sebagai
fasilitator)

1. Murid menonton video

pembelajaran litar elektrik.
TP1 - TP2 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P
2. Murid menjalankan aktiviti dari
PENGUKUHAN 1 – Pengukuhan 1
buku teks m/s 81, menguji
kebolehan nyalaan mentol
dengan pelbagai bahan.

1. Murid menonton video

pembelajaran litar elektrik.

TP3 - TP4 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P 2. Dengan bimbingan guru : Game
PENGUKUHAN 2 – Pengukuhan 2 “ Fan n Pick”
17 – Jan. 21 2022 Berdasarkan gambar objek, murid
SAINS FIZIKAL: diminta menjawab soalan
LITAR ELEKTRIK kebolehan nyalaan mentol.

⮴ Modular 1. Secara “ Rally Table”

⮴ Virtual Lab / Eksperimen 2. Murid membina peta i-Think di

atas kad manila, konduktor dan
TP5 - TP6 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P ⮴ Hands-On
penebat elektrik.
PENGAYAAN - Pengayaan
3. Murid buat pembentangan di
hadapan kelas.

*Mastery Learning (Guru sebagai

fasilitator)

24 – Jan. 28 2022 TP1 - TP2 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P 1. Dengan bimbingan guru, murid
SAINS BAHAN :
PENGUKUHAN 1 – Pengukuhan 1 menjalankan aktiviti daripada
 buku teks m/s 90 – 91.

Dengan bimbingan guru, murid

bermain Game “ Fan n Pick”

TP3 - TP4 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P ❖ Berdasarkan gambar campuran

PENGUKUHAN 2 – Pengukuhan 2 bahan / objek, murid
menyatakan alatan yang perlu
CAMPURAN digunakan bagi mengasingkan
campuran.
⮴ Modular
Menjawab soalan Latihan dalam
⮴ Virtual Lab / Eksperimen
bentuk teka kata / teka silang
⮴ Hands-On kata berkaitan

❖ cara digunakan untuk

TP5 - TP6 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P
mengasingkan campuran
PENGAYAAN - Pengayaan
❖ cara melarutkan bahan
dengan lebih cepat
*Mastery Learning (Guru sebagai
fasilitator)

31Jan. – 04 Feb 1. Dengan bimbingan guru,

BUMI &
2022 murid membina projek mudah
TP1 - TP2 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P ANGKASA :
secara berpasangan dari
PENGUKUHAN 1 – Pengukuhan 1
BUMI buku teks m/s 104

⮴ Modular “Carta Sumber Air Semula Jadi”

TP3 - TP4 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P ⮴ Hands-On 1. Dengan bimbingan guru, murid
PENGUKUHAN 2 – Pengukuhan 2 membina projek mudah secara
⮴ Pembelajaran
berpasangan dari buku teks m/s
 104

“Carta Sumber Air Semula Jadi”

2. Murid buat pembentangan di

hadapan kelas.

1. Murid membina projek mudah

secara berpasangan dari buku
teks m/s 107

Berasaskan Projek “Aliran Air Semula Jadi”

TP5 - TP6 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P
2. Murid buat pembentangan di
PENGAYAAN - Pengayaan
hadapan kelas tentang aliran air
dari m/s 106 pada model yang
telah dihasilkan.

*Mastery Learning (Guru sebagai

fasilitator)

07 – 11 Feb. 2022 Dengan bimbingan guru, murid

membina projek mudah secara
TP1 - TP2 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P
individu
PENGUKUHAN 1 – Pengukuhan 1
BUMI & dari buku teks m/s 114

ANGKASA : “Mencipta Roket Angin”

UDARA Dengan bimbingan guru, murid

TP3 - TP4 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P membina projek mudah secara
⮴ Modular
PENGUKUHAN 2 – Pengukuhan 2 individu
⮴ Hands-On “Mencipta Model Kincir Angin”

TP5 - TP6 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P ⮴ Pembelajaran 1. Murid membina projek mudah
PENGAYAAN - Pengayaan Berasaskan Projek secara kreatif menggunakan
 bahan 3R.

“Loceng Angin”

2. Murid buat pembentangan di

hadapan kelas tentang rekaan
yang telah dihasilkan.

*Mastery Learning (Guru sebagai

fasilitator)

14 – 18 Feb. 2022 Dengan bimbingan guru, murid

TEKNOLOGI &
TP1 - TP2 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P KEHIDUPAN LESTARI membina set binaan mudah
PENGUKUHAN 1 – Pengukuhan 1 mengikut manual dan
: menyimpan semula di bekas
SET BINAAN simpanan dengan betul.

⮴ Modular 1. Murid membina set binaan

mudah mengikut manual dan
⮴ Pembelajaran menyimpan semula di bekas
TP3 - TP4 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P
Berasaskan Projek simpanan dengan betul.
PENGUKUHAN 2 – Pengukuhan 2
2. Murid buat pembentangan di
hadapan kelas tentang binaan
yang telah dihasilkan.

TP5 - TP6 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P 1. Murid membina set binaan yang
PENGAYAAN - Pengayaan tidak terdapat di dalam manuall
dan menyimpan semula di bekas
simpanan dengan betul.
2. Murid buat pembentangan di
hadapan kelas tentang binaan
yang telah dihasilkan.
 *Mastery Learning (Guru sebagai
fasilitator)

TP1 - TP2 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P 1. Aktiviti “Wheel Of Name”

PENGUKUHAN 1 – Pengukuhan 1 (Guna muzik)

2. “Pick a fan” Menggunakan

KUIZ :
gambar-gambar yang
TP3 - TP4 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P PERTANDINGAN dicabut, murid perlu
PENGUKUHAN 2 – Pengukuhan 2 ANTARA menjawab soalan guru.
KUMPULAN
21 – 25 Feb. 2022 3. Markah diberi mengikut
⮴ Modular kumpulan.

⮴ Hands-On 4. Dibenarkan buka buku (masa

TP5 - TP6 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P ditetapkan untuk setiap
PENGAYAAN - Pengayaan (Hadiah disediakan)
soalan)

*soalan yang guru ajukan

mengikut aras murid.

Andai kata penggiliran masih diteruskan : Murid yang menjalankan pembelajaran di rumah akan menggunakan Kaedah Modular
(SK & SP yang digabung)
Bahan : WordWall, LiveWorkSheet, QuizWhizzer, Blooket