RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NO RPP : C2 – TDO 3.1 - 4.1

Strategi : Daring dan TMT
Sekolah :
Hari,Tgl-Bln-Thn :
Guru :
Mata Pelajaran : C2-TDO Non Bispar 3 Thn
Judul : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar ( KD ) Indikator Pencapaian Kompetensi ( IPK)
3.1.Memahami prinsip-prinsip 3.1.1.Menyebutkan undang-undang ketenagakerjaan
keselamatan dan 3.1.2.Menguraikan prosedur keselamatan dan
kesehatan kerja kesehatan kerja
3.1.3.Menguraikan prosedur 5S
3.1.4.Menganalisis aspek-aspek keselamatan dan
kesehatan kerja
4.1.Mengidentifikasi potensi 4.1.1.Menyimpulkan undang-undang ketenagakerjaan
dan risiko kecelakaan kerja 4.1.2.Mengurutkan prosedur keselamatan dan
kesehatan kerja
4 4.3.Mengurutkan prosedur 5S
4.1.4.Mengelompokkan aspek-aspek keselamatan dan
Kesehatan kerja
4.1.5.Mengidentifikasi potensi dan risiko kecelakaan
kerja

B. Tujuan Pembelajaran :
1.Peserta didik dapat menyebutkan undang-undang ketenagakerjaan melalui diskusi
kelompok sesuai modul dengan santun
2.Peserta didik dapat menguraikan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja
diskusi kelompok sesuai modul dengan percaya diri
3.Peserta didik dapat menguraikan prosedur 5S melalui diskusi kelompok sesuai
modul dengan tepat
4.Peserta didik dapat menganalisis aspek-aspek keselamatan dan kesehatan kerja
melalui diskusi kelompok sesuai modul dengan percaya diri
5.Peserta didik dapat menyimpulkan undang-undang ketenagakerjaan melalui praktek
sesuai SOP dengan santun
6.Peserta didik dapat mengurutkan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja
melalui praktek sesuai SOP dengan benar
7.Peserta didik dapat mengurutkan prosedur 5S melalui praktek sesuai SOP dengan
benar
8.Peserta didik dapat mengelompokkan aspek-aspek keselamatan dan Kesehatan kerja
melalui praktek sesuai SOP dengan tepat

C. Materi
 a.Keselamatan dan kesehatan kerja : Buku Paket Teknologi Dasar Otomotif,
Z.Furqon,ST dkk, 2017, Hal.2-14
D. Metodologi
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Discovery Learning di Lingkungan sekolah
3. Metode : Diskusi Observasi - Diskusi

E. Langkah-Langkah Pembelajaran:
Pertemuan 1 s/d 2 ( 8 X 45 Menit )
Pendahuluan :
 Orientasi
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka
2. Mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti
pembelajaran dengan diawali berdoa
3. Menanyakan kehadiran peserta didik
4. kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar
 Apersepsi
1. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan yang akan dilakukan
2. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan
dilakukan
 Motivasi
1. Membimbing peserta didik memahami sikap dan perilaku wirausaha
2. Mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh
peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari
3. Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
 Pemberian Acuan
1. Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan
saat itu.
2. Pembagian kelompok belajar
3. Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan
langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Inti :
1. Pendidik memberikan rangsangan berupa cerita atau gambar dari suatu kejadian,
sehingga memberikan arahan pada kesiapan menemukan suatu konsep/prinsip atau
formula
2. Peserta didik diajak mengidentifikasi kemungkinan-kemungkinan masalah dari
kejadian, selanjutnya dikembangkan jawaban sementara atau hipotesis terhadap
konsep/prinsip atau formula
3. Pendidik mengarahkan siswa untuk mengumpulkan data-data,dapat berupa
observasi terhadap objek atau uji coba sesuai hipotesis
4. Pada tahap ini dilakukan pengolahan dan verifikasi data terhadap hipotesis
5. Menarik kesimpulan/ generalisasi konsep/prinsip atau formulasi yang sudah
dibuktikan
Alat dan Bahan :
1. Instrumen Observasi

Teknologi Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 2

 2. Kertas kerja dan Alat tulis

Media Pembelajaran :
1. Internet
2. Peralatan bengkel otomotif di lingkungan sekolah
Kegiatan Penutup
1. Pendidik dan peserta didik membuat rangkuman / simpulan creativity ( kreativitas )
pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
2. Pendidik dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan.
3. Mengagendakan pekerjaan rumah
4. Pendidik melakukan evaluasi (Post Test)
5. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok/perseorangan
6. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

F. Penilaian
1. Paper and pencil tes : Tes tulis : Soal tertulis ( terlampir )
2. Performance : Observasi : Lembar observasi ( terlampir )

Pengesahan Pemeriksaan Guru Pengampu

Kepala

Teknologi Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 3