Rogram Semester MTK Kelas VII 1

PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VII
SEMESTER I
Mata Pelajaran : Matematika
191
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : VII/1
Aspek : BILANGAN
Standar Kompetensi: 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Melakukan  Memberikan Bilangan
4 JP
operasi hitung contoh bilangan Bulat dan
bilangan bulat bulat Bilangan
dan pecahan  Menentukan letak Pecah
bilangan bulat
pada garis
bilangan
 Melakukan
operasi tambah,
kurang, kali, dan
bagi bilangan
bulat termasuk
operasi
campuran.
 Menghitung
kuadrat dan
pangkat tiga
bilangan bulat.
 Memberikan
contoh berbagai
bentuk dan jenis
bilangan pecahan
:biasa, campuran
desimal, persen
dan permil.
 Mengubah
192
Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bentuk pecahan
ke bentuk
pecahan yang
lain.
 Menyelesaikan
operasi hitung
tambah, kurang,
kali, bagi
bilangan
pecahan.
1.2 Menggunakan  Menemukan sifat- Bilangan

4 JP
sifat-sifat sifat operasi Bulat dan
operasi hitung tambah, kurang, Bilangan
bilangan bulat kali, bagi, pada Pecah
dan pecahan bilangan bulat.
dalam pemeca  Menggunakan
han masalah. sifat-sifat operasi
tambah, kurang,
kali, dan bagi
pada bilangan
bulat
(pengulangan)
 Menggunakan
sifat-sifat operasi
hitung tambah,
kurang, kali, atau
bagi dengan
melibatkan
pecahan serta
mengaitkannya
dalam kejadian
sehari-hari.
Uji Materi 2 JP
193
Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
194
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah :
Aspek : ALJABAR
Standar Kompetensi: 2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengenali  Menjelaskan
bentuk aljabar pengertian,
 Bentuk 4 JP
dan unsur variabel, aljabar
unsurnya konstanta,
faktor , suku dan
suku sejenis.
2.2 Melakukan  Melakukan

operasi pada operasi hitung,
 Bentuk 4 JP
bentuk aljabar tambah, kurang, aljabar
kali, bagi dan
pangkat pada
bentuk aljabar.
 Menerapkan
operasi hitung
pada bentuk
aljabar untuk
menyelesaikan
soal
2.3 Menyelesaikan  Mengenali PLSV  Persama- 4 JP

pesamaan dalam berbagai an linear
linear satu bentuk dan satu
variabel. variabel variabel
 Menentukan
bentuk setara
dari PLSV
195
Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan cara
kedua ruas
ditambah,dikuran
gi, dikalikan atau
dibagi dengan
bilangan yang
sama
 Menentukan
penyelesaian
PLSV
2.4 Menyelesaikan  Mengenali PtLSV  Persama- 4 JP

pertidaksamaa dalam berbagai an linear
n linear satu bentuk dan satu
variabel. variabel variabel
 Menentukan
bentuk setara
dari PtLSV
dengan cara
kedua ruas
ditambah,
dikurangi,
dikalikan, atau
dibagi dengan
bilangan yang
sama.
 Menentukan
penyelesaian
PtLSV
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
196
Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
197
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah :
Aspek : ALJABAR
Standar Kompetensi: 3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah
Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Membuat  Mengubah
 Persamaan 4 JP
model masalah ke
matematika dalam model dan
dari masalah matematika pertidaksa
yang berkaitan berbentuk maan linear
dengan persamaan satu
persamaan dan linear satu variabel
pertidaksamaa variabel
n linear satu  Mengubah
variabel masalah
kedalam model
matematika
berbentuk
pertidaksamaa
n linear satu
variabel
3.2 Menyelesai  Menyelesaikan
 Persamaan 4 JP
kan model model
matematika matematika dan
dari masalah suatu masalah pertidaksa
yang berkaitan yang berkaitan maan linear
dengan dengan satu
persamaan persamaan
198
Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
linear satu linear satu
variabel
variabel variabel
 Menyelesaikan
model
matematika
suatu masalah
yang berkaitan
dengan
pertidaksama-
an linear satu
variabel
3.3 Mengunakan  Menghitung  Perbanding 4 JP

konsep aljabar nilai an dan
dalam keseluruhan, aritmetika
pemecahan nilai per-unit, sosial
masalah dan nilai
aritmetika sebagian.
sosial yang  Menentukan
sederhana besar dan
persentase
laba, rugi,
harga jual,
harga beli,
rabat, bunga
tunggal dalam
kegiatan
ekonomi.
3.4 Mengguna kan  Menjelas-kan  Perbanding 4 JP

perbandingan pengertian an
untuk skala sebagai
pemecahan suatu
masalah perbandingan.
199
Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Menghitung
faktor
perbesaran dan
pengecilan
pada gambar
berskala.
 Memberikan
contoh
masalah
sehari-hari
yang
merupakan
perbandingan
seharga(senilai
) dan berbalik
harga(nilai)
 Menyelesaikan
soal yang
melibatkan
perbandingan
seharga(senilai
) dan berbalik
harga(nilai)
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

200
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
201

Rogram Semester MTK Kelas VII 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rogram Semester MTK Kelas VII 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Matematika

1.2 Menggunakan  Menemukan sifat- Bilangan

Mengetahui, ………………………, 20…….

2.2 Melakukan  Melakukan

2.3 Menyelesaikan  Mengenali PLSV  Persama- 4 JP

2.4 Menyelesaikan  Mengenali PtLSV  Persama- 4 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

3.3 Mengunakan  Menghitung  Perbanding 4 JP

3.4 Mengguna kan  Menjelas-kan  Perbanding 4 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Anda mungkin juga menyukai