Merdeka Berkarya

Tetap Waspada
#LawanCOVID-19 #Taat Prokes

Semangat baru, belajar dikebiasaan baru, mengukir prestasi semakin seru

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : 5 (Lima)
Tema : 6 ( Panas Dan Perpindahannya )
Subtema : 1 ( Suhu Dan Kalor )
Semester :2
Alokasi Waktu : 210 menit
Hari/ tanggal : Senin, 10 Januari 2022

Kompetensi Dasar Materi

IPA Pengaruh kalor terhadap

3.6 Menerapkan konsep perpindahan dan pengaruh kalor dalam kehidupan sehari-hari. benda
4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor dan pengaruhnya dalam
kehidupan sehari-hari.

SBDP Pola lantai diagonal

3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah

Bahasa Indonesia Isi pantun

3.4 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan
untuk kesenangan.
4.4 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang
tepat sebagai bentuk ungkapan diri.

Tujuan Pembelajaran
Setelah menyimak video, peserta didik dapat menjelaskan pengaruh kalor terhadap benda, pola lantai
diagonal, dan isi pantun dengan teliti dan percaya diri.

Alat/Media
Gambar, video, dan gambar.
Bahan/Materi
Video
Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Hasil kerja

1
Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat dan bahagia ya. Anak-anak sebelum memulai kegiatan
kita baca doa belajar dulu ya (berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-masing). Selalu taati prokes, jalani kebiasaan baru
dengan selalu mencuci tangan sebelum dan sesudah berkegiatan, menjaga jarak, dan selalu pakai maskermu. Mudah-mudahan kita
semua selalu dalam lindungan Tuhan, sehat dan terhindar dari segala penyakit, Aamiin.
Jangan lupa 3 kata ajaib yang harus kalian ucapkan kepada siapapun, ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila
melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Kegiatan 1
Bagaimana kabarnya Anak-anak hari ini? Semoga semua
dalam keadaan sehat dan bersemangat.
Apakah kalian sudah sarapan pagi ini? Jika belum, segera
sarapan ya. Setelah sarapan kalian boleh melakukan
olahraga ringan sebelum berangkat ke sekolah. Sambil
berangkat sekolah kalian juga dapat menikmati hangatnya
sinar matahari pagi. sinar matahari bermanfaat untuk
meningkatkan sistem kekebalan tubuh. Kekebalan tubuh
sangat kita perlukan dalam kondisi saat ini.
Pagi ini segelas teh manis hangat saat sarapan di rumah akan
menambah semangat belajar di sekolah. Saat mengaduk teh
panas kita akan merasakan panas karena terjadi
perpindahan panas (kalor). Panas dapat berpindah melalui
benda-benda logam.
Sumber energi panas yang digunakan untuk membuat teh
panas adalah air panas. Seperti percobaan yang Ananda
pernah lakukan pada pembelajaran sebelumnya.
Pembelajaran kali ini menjelaskan pengaruh kalor terhadap
benda, mari kita simak video pada tautan berikut ini.
https://youtu.be/067OetUlTEI
Setelah menyimak tayangan tersebut, pastinya menambah
wawasan tentang pengaruh kalor terhadap benda.
Tugas anak-anak adalah menjawab pertanyaan berikut:
1. Sebutkan 3 pengaruh kalor pada suatu benda!
2. Tuliskan contoh pengaruh kalor pada benda padat
menjadi cair!
3. Tuliskan contoh pengaruh kalor pada suatu benda yang
ada di sekitarmu!
TIM PENULIS:
1. Tarinah, S.Hi, S.Pd.
2. Achmad Komardani, S.Pd
3. Dra. Yeyet Daryati, M.Pd.
4. Dr. Sri Handayani, M.M.
RPP ini hanya sebagai Referensi, silahkan bapak ibu
guru menyesuaikan dengan kebutuhan di sekolah
masing-masing.
Kegiatan 2
Pada pembelajaran sebelumnya anak-anak sudah belajar tentang
pola lantai dalam tarian kreasi daerah.
Pola lantai merupakan garis formasi penari saat melakukan gerak
tari. Sebagaimana dijelaskan pada minggu lalu, salah satu pola
lantai tari kreasi daerah adalah pola lantai diagonal. Sebelum
melanjutkan, Agar lebih jelas mari kita simak video contoh tarian
dengan pola lantai diagonal berikut ini!
https://youtu.be/Un5O-VXjVMs
Bagaimana videonya? Menarik bukan? Perhatikan Penjelasan
yang diberikan bapak dan ibu guru ya! Kemudian guru kalian akan
membagi menjadi beberapa kelompok.
Tugas Anak-anak selanjutnya adalah: Praktikkan gerakan tarian
daerah dengan pola lantai diagonal bersama teman kelompokmu!
Kegiatan 3
Tahukah anak-anak, Pantun mementingkan rima silang dimana akhir
bunyi dari baris pertama harus sama dengan baris ke-tiga dan baris ke-
dua dengan baris ke- empat. Dua baris pertama pantun disebut dengan
sampiran dan dua baris berikutnya disebut dengan isi pantun.
arti isi dalam pantun, adalah sesuatu yang disampaikan dari penulis
pantun, kepada pembaca pantun. atau bisa disebut, arti dari sampiran /
inti dari pantun. Perhatikan contoh pantun berikut!
Pergi tamasya membeli nanas
Pantai utara pemandangannya indah
Suhu adalah besaran derajat panas
Kalor adalah panas yang berpindah
Berdasarkan pantun di atas, pada baris ke 3 dan 4 merupakan isi pantun.
Yaitu perbedaan suhu dan kalor. Inti dari pantun yang disampaikan
adalah suhu merupakan besaran derajat suatu benda, sedangkan kalor
adalah bentuk energi panas yang berpindah.
Anak-anak, sebelumnya sudah berlatih membuat pantun. Ada baiknya
kalian berlatih kembali membuat 2 pantun tentang pengaruh kalor pada
suatu benda dan menjelaskan isi atau amanat pantun tersebut!
Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak
tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi.
Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya. Pelajari untuk materi
esok hari pada tautan link berikut :
https://pintarinah.blogspot.com/2022/01/manfaat-keragaman-sosial-
budaya-di.html
Mari kita akhiri kegiatan belajar hari ini dengan membaca doa sesudah
belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!
Selalu taati protokol kesehatan ya, Jangan abai karena covid masih
mengintai. Jangan lengah, tetap waspada! karena covid masih ada.
2