BAB III

ANALISIS KEGIATAN

Kegiatan Pembelajaran
Analisis praktek pengalaran lapangan (PPL) yakni kegiatan menganalisis pelaksanaan
pembelajaran dari praktek pembelajaran dari pertama sampai akhir. Praktek pengalaman
lapangan (PPL) yang dilaksanakan diMIN 3 Bantul berjalan dengan lancar. MIN 3 Bantul
sudah menerapkan kurikulum 2013 dari kelas 1 – 6. Praktikan melakukan Praktek
pembelajaran sebanyak 5 (lima) kali yakni di kelas IIIA sebanyak 1 kali, kelas VB sebanyak
dua kali, kelas IA sebanyak 1 kali dan kelas IVB sebanyak 1 kali.
Sebelum melakukan praktek pembelajaran, Praktikan melakukan observasi terlebih dahulu.
Observasi dilakukan sebanyak 2 kali yakni kelas IIB dan IA. Praktikan melakukan
pengamatan/observasi ketika kegiatan belajar mengajar sedang berlangsung. Dari semua
kelas yang praktikan amati, guru sudah menerapkan keterampilan-keterampilan dasar
mengajar dengan baik, menggunakan berbagai macam metode, dan strategi yang
menyenangkan.
Setelah melakukan pengamatan praktikan melakukan kegiatan praktek mengajar sesuai
dengan jadwal yang sudah disepakati bersama guru pembimbing. Praktik pembelejaran
berjalan dengan lancar dan sesuai dengan yang diharapkan.
Praktek mengajar pertama dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 7 Agustus 2019, praktek
pembelajaran kedua dialksanakan pada tanggal 8 Agustus 2019, praktek ketiga dilaksanakan
pada tanggal 22 Agustus 2019, praktik pembelajaran keempat dilaksanakan pada tanggal 27
Agustus 2019, dan praktik pembelajaran kelima pada tanggal 7 september 2019.
Pembelajaran dilalui dengan tiga tahap yakni kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan
kegiatan penutup. Sebelum praktek mengajar berlangsung praktikan telah menyiapkan
adminitrasi-adminitrasi yang akan digunakan seperti menyiapkan RPP (Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran), menyediakan media dll.
Terdapat beberapa aspek yang harus dilakukan oleh mahasiswa sebelum akhirnya
melakukan praktek pembelajaran, diantaranya adalah persiapan pembelajaan,
pengorganisasian materi, penggunaan strategi dan metode yang tepat, penggunaan media
yang menunjang tersampainya materi, keterampilan mengelola kelas, menarik perhatian
siswa, melakukan penilaian dan evaluasi.
Dalam praktek pembelajaran di kelas, mahasiswa praktikan mendapatkan pengalaman-
pengalaman yang nyata dalam kegiatan belajar mengajar. Pengalaman berharga itu
diantaranya adalah pengorganisasian kelas, pemahaman karakteristik siswa, keterampilan
mengelola kelas, menghadapi kejenuhan siswa, dan keterampilan menyampaikan materi.
 Agar penyampaian materi dapat terlaksana dengan baik, mahasiswa praktikan
mempelajari materinya terlebih dahulu. Setelah memahami materi yang akan
disampaikan, mahasiswa praktikan mencari media yang tepat dan metode yang yang
sesuai.

PERSEKOLAHAN

Dalam bidang persekolahan mahasiswa praktikan mencari informasi tentang administrasi

siswa, administrasi kurikulum dan lain sebagainya.
Mahasiswa praktikan memandang bahwa pengelolaan MIN 3 Bantul sudah baik.
Hanya saja administrasi yang ada misalnya data-data dinding seperti struktur guru dan
karyawan, struktur pengurus perpustakaan, struktur UKS, papan ruang kelas belum
diperbarui. Dalam hal ini mahasiswa PPL melaksanakan penggantian papan ruang sesuai
beserta nama wali kelas.
Mahasiswa praktikan juga melaksanakan ketertiban administrasi kelas. Setiap kelas
memiliki struktur pengurus kelas, jadwal piket dll. Dalam bidang perpustakaan
mahasiswa praktikan membersihkan ruangan perpustakaan, membantu menata buku-
buku yang ada sesuai dengan jenisnya, misalnya buku fiksi ditempatkan di satu rak, buku
fiqh ditempatkan satu rak. Selain itu secara sukarela mahasiswa praktikan melayani
peminjaman dan pengembalian buku yang dilakukan oleh siswa.
Kontribusi
1. Kontribusi bagi Sekolah
Pelaksanaan PPL secara umum dapat berjalan dengan baik karena dukungan
dari berbagai pihak sehingga sebagian besar program sudah terealisasi sebelum
penarikan dari kampus.
Kontribusi yang diberikan bagi sekolah antara lain mencakup beberapa hal
yaitu bidang persekolahan, bidang pengabdian dan pengembangan lembaga.
Selama dua bulan pengabdian di MIN3 Bantul Alhamdulillah kamidiberikan
kesempatan untuk membantu bapak ibu guru di Madrasah. Kami sekelompok
membantu dalam hal fisik maupun non fisik. Kami juga membantu proses
pembelajaran di kelas. Menggantikan guru yang berhalangan mengajar atau sekedar
ikut membersamai dalam prose belajar mengajar diluar jadwal PPL kami.
2. Kontribusi bagi Mahasiswa
 Didalam pelaksanaan PPL di MIN 3 Bantul, mahasiswa mendapatkan
perhatian, bimbingan, dan bantuan serta dukungan yang baik dari pihak sekolah.
Bantuan yang diberikan baik secara langsung maupun tidak langsung tentu saja
sangat mambantu dalam proses pelaksanaan PPL di Sekolah tersebut. Mahasiswa
juga banyak mendapatkan ilmu dan pengalaman yang belum pernah diperoleh
sebelumnya, yang nantinya akan sangat bermanfaat dan dapat digunakan sebagai
bekal pada saat mengajar dan menjadi guru yang sebenarnya.

A. Faktor Pendukung dan Penghambat

Dalam menyelesaikan program yang sudah disepakati, tentunya terdapat beberapa
faktor pendukung dan penghambat.
1. Faktor Pendukung:
a) Lokasi pelaksanaan PPL dekat dengan base camp mahasiswa PPL.
b) Terdapat koordinasi yang baik antara mahasiswa dengan pihak madrasah.
c) Arahan yang selalu diberikan dari dosen pembimbing lapangan, guru
koodinator, dan guru pembimbing, dalam pelaksanaan praktek pengalaman
lapangan.
d) Saran dan masukan yang diberikan dari beberapa guru yang ada di MIN 3
Bantul terkait program kerja yang akan mahasiswa laksanakan.
e) Bantuan berupa materi dan non materi yang diberikan oleh guru MIN 3
Bantul.
f) Terjalinnya hubungan yang baik antara mahasiswa dan seluruh guru.
g) Peran dosen pembimbing lapangan.
h) Kerjasama tim yang baik antar mahasiswa PPL.
2. Faktor Penghambat
a) Sulitnya menentukan waktu pelaksanaan program kerja di saat jam efektif
belajar mengajar.
b) Sulitnya mendapatkan barang yang dibutuhkan untuk memenuhi terlaksananya
program kerja.
c) Dana anggaran program kerja yang minim.
Mahasiswa kesulitan dalam mencari donatur untuk melaksanakan program
kerja.diberikan baik secara langsung maupun tidak langsung tentu saja sangat
mambantu dalam proses pelaksanaan PPL di Sekolah tersebut. Mahasiswa juga
banyak mendapatkan ilmu dan pengalaman yang belum pernah diperoleh
sebelumnya, yang nantinya akan sangat bermanfaat dan dapat digunakan sebagai
bekal pada saat mengajar dan menjadi guru yang sebenarnya.