LENGUA DE SEÑAS CHILENA,

LSCH

María Isabel Rozas Vera,

Docente

mirozas@gmail.com

2011
Descripción del Curso:
Curso que comprende elementos comunicativos básicos de la Lengua de Señas
utilizados por la comunidad de personas con discapacidad auditiva chilena y agrupados en
4 módulos; desarrollados en 16 horas pedagógicas. Cada módulo consiste en el aprendizaje
del gesto del término y su aplicación, a través de ejercicios prácticos en: alfabeto
dactilológico, saludos e interrogativos, expresiones, órdenes y familia.

Objetivo General:
Entregar a los(as) estudiantes una herramienta lingûistica que pueda ser útil en su
desempeño laboral y social, a la hora de atender a niños, niñas, jóvenes y adultos con
discapacidad auditiva y que se comuniquen, a través de la Lengua de Señas.

Objetivos Específicos:
1. Lograr que los asistentes sean capaces de desarrollar habilidades expresivas y
comunicativas básicas en Lengua de Señas, a través del conocimiento de
vocabulario y morfosintaxis propios de esta lengua.
2. Responder ante la necesidad de las personas sordas, para que puedan ser atendidas
de manera más íntegra y sin necesidad de traductores.
3. Difundir la Lengua de Señas como iniciativa a favor de la integración social de
personas sordas.
4. Conocer el abecedario universal de la Lengua, a través de Señas.
5. Ser capaces de leer y comunicarse, a través de señas.
6. Saber asociar la Lengua de señas, con sensaciones y gestos corporales.
INDICE
Contenidos:
• Módulo 1
Alfabeto dactilológico
Ejercicios prácticos
Apodos

• Módulo 2
Saludos e interrogativos
Vocabulario
Ejercicios prácticos

• Módulo 3
Expresiones y Ordenes.
Vocabulario
Ejercicios prácticos.

• Módulo 4
Familia
Pronombres personales
Vocabulario
Verbos
Ejercicios prácticos
 MÓDULO Nº1
I.- ALFABETO DACTILOLÓGICO
Aa Bb

Cc Dd

Ee Ff

Gg Hh

Ii Jj

Kk Ll

LLll Mm

Nn Ññ

Oo Pp

Qq Rr

Ss Tt
Uu Vv

Ww Xx

Yy Zz

II.- EJERCICIOS PRÁCTICOS

• DELETREAR

1.- Nos encontramos en la ciudad de Chillán.

2.- Hoy me siento feliz.
3.- Estoy aprendiendo la Lengua de Señas.
4.- Mis compañeras son estudiantes del Instituto Profesional Virginio Gómez.
5.- Al término del curso nos vamos de vacaciones.

• MI APODO ES….
 MÓDULO Nº2
TEMAS:

I.- SALUDOS E INTERROGATIVOS

¡HOLA! ¡BUENOS DÍAS!

¡BUENAS TARDES! ¡BUENAS NOCHES!

CHAO HASTA MAÑANA

HASTA LUEGO DESPUÉS

MOMENTO ESPERA

UN RATITO NOS VEMOS DESPUÉS

¿CÓMO? ¿CUAL?

¿CUÁNTOS? ¿CUÁNDO?
¿DÓNDE? ¿DÓNDE VIVES?

¿POR QUÉ? ¿QUÉ?

¿QUIÉN? ¿CÓMO ESTÁS?

BIEN OK

MÁS O MENOS REGULAR

MAL CANSADO

II.- VOCABULARIO

CASA CUADERNO

ESCUELA ESCUCHAR

NO NOMBRE

SÍ SORDO
OYENTE GRACIAS

III.- EJERCICIOS PRÁCTICOS

1.- Chao, hasta luego.

2.- Chao, hasta mañana.
3.- Hola, ¿cómo estás?
4.- Buenos días, ¿cómo estás?
5.- Hola, ¿cómo te llamas?
6.- Hola, ¿tú eres sordo?
7.- Hola, si yo soy sordo.
8.- Hola, tú eres oyente.
9.- Me escuchas.
10.- ¿Dónde vives tú?