SILABUS

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas :5
Semester :1

Standar Alokasi Sumber Bahan/

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Alat

5 Menggunakan 5.1 Mengubah Mengubah 1. Mengubah pecahan 1. Menentukan Tes tertulis 4 jam 1. Buku Pintar
pecahan pecahan ke bentuk pecahan biasa ke bentuk persentase sederhana pelajaran Matematika
dalam bentuk persen persen dan 2. Mengubah pecahan 5B hal 4-11,
pemecahan dan desimal sebaliknya biasa menjadi persen penerbit:
masalah serta sebaliknya 3. Mengubah persen Yudhistira
menjadi pecahan biasa 2. Buku Tim
2. Mengubah pecahan 1. Mengubah pecahan Bina
biasa ke bentuk desimal menjadi pecahan Matematika
desimal dan biasa 5 hal 96-101,
sebaliknya 2. Mengubah pecahan biasa penerbit:
menjadi pecahan desimal Yudhistira
3. Buku
Mudah
Berhitung
Matematika
5 hal 78-81,
penerbit:
Yudhistira
 Standar Alokasi Sumber Bahan/
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Alat

5.2 Menjumlahkan Penjumlahan 1. Menjumlahkan 1. Menjumlahkan dua Tes tertulis 10 jam 1. Buku Pintar
dan dan pecahan pecahan biasa pelajaran Matematika
mengurangkan pengurangan 2. Menjumlahkan dua 5B hal 12-
berbagai bentuk pecahan pecahan campuran 27, penerbit:
pecahan 3. Menjumlahkan pecahan Yudhistira
biasa atau campuran 2. Buku Tim
dengan bilangan asli Bina
4. Menjumlahkan dua Matematika
pecahan desimal 5 hal 101-
5. Menjumlahkan dua 119, penerbit:
bilangan persen Yudhistira
6. Menjumlahkan berbagai 3. Buku
bentuk pecahan Mudah
2. Mengurangkan 1. Mengurangkan dua Berhitung
pecahan pecahan biasa Matematika
2. Mengurangkan dua 5 hal 81-90,
pecahan campuran penerbit:
3. Mengurangkan pecahan Yudhistira
biasa atau pecahan 4. Alat peraga
campuran dari bilangan pecahan
asli
4. Mengurangkan dua
pecahan desimal
5. Mengurangkan dua
bilangan persen
6. Mengurangkan berbagai
bentuk pecahan
 Standar Alokasi Sumber Bahan/
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Alat

3. Menjumlahkan dan 1. Melakukan operasi hitung

mengurangkan penjumlahan dan
pecahan pengurangan pecahan
2. Menggunakan operasi
hitung penjumlahan dan
pengurangan pecahan
dalam kehidupan sehari-
hari
5.3 Mengalikan dan Perkalian dan 1.Mengalikan berbagai 1. Mengalikan dua pecahan Tes tertulis 12 jam 1. Buku Pintar
membagi pembagian bentuk pecahan biasa pelajaran Matematika
berbagai bentuk pecahan 2. Mengalikan bilangan asli 5B hal 28-
pecahan dengan pecahan biasa 53, penerbit:
3. Mengalikan dua pecahan Yudhistira
campuran 2. Buku Tim
4. Mengalikan pecahan Bina
campuran dengan Matematika
pecahan biasa 5 hal 120-
5. Mengalikan bilangan asli 140, penerbit:
dengan pecahan Yudhistira
campuran 3. Buku
6. Mengalikan dua pecahan Mudah
desimal Berhitung
7. Mengalikan pecahan Matematika
desimal dengan bilangan 5 hal 90-102,
bulat penerbit:
8. Perkalian berbagai bentuk Yudhistira
pecahan
 Standar Alokasi Sumber Bahan/
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Alat

2.Membagi berbagai 1. Membagi bilangan asli 4. Alat peraga

bentuk pecahan. dengan pecahan biasa dan pecahan
sebaliknya
2. Membagi bilangan asli
dengan pecahan
campuran dan sebaliknya
3. Membagi dua pecahan
biasa
4. Membagi pecahan biasa
dengan pecahan
campuran dan sebaliknya
5. Membagi dua pecahan
campuran
6. Membagi pecahan desimal
dengan bilangan bulat satu
angka
7. Membagi dua pecahan
desimal
8. Membagi persen dengan
bilangan asli
9. Pembagian berbagai
pecahan
3.Mengalikan dan 1. Melakukan operasi hitung
membagi berbagai perkalian dan pembagian
bentuk pecahan. pecahan
2. Menggunakan operasi
hitung perkalian dan
pembagian pecahan
dalam kehidupan sehari-
hari.
 Standar Alokasi Sumber Bahan/
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Alat

4.Melakukan operasi 1. Melakukan operasi hitung

hitung campuran campuran pecahan
pecahan 2. Menyelesaikan soal cerita
yang berkaitan dengan
operasi hitung campuran
pecahan
5.4 Menggunakan Perbandingan 1.Menggunakan 1. Menggunakan pecahan Tes tertulis 8 jam 1. Buku Pintar
pecahan dalam dan skala pecahan dalam dalam masalah pelajaran Matematika
masalah masalah perbandingan. 5B hal 54-
perbandingan perbandingan 2. Menyelesaikan soal cerita 63, penerbit:
dan skala yang berkaitan dengan Yudhistira
masalah perbandingan 2. Buku Tim
2.Menggunakan 1. Menggunakan pecahan Bina
pecahan dalam dalam masalah skala Matematika
masalah skala 2. Menyelesaikan soal cerita 5 hal 140-
yang berkaitan dengan 145, penerbit:
masalah skala Yudhistira
3. Buku
Mudah
Berhitung
Matematika
5 hal 102-
108, penerbit:
Yudhistira
4. Meteran/
penggaris,
peta, denah,
dan buku
gambar
 Standar Alokasi Sumber Bahan/
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Alat

6 Memahami 6.1 Mengidentifikasi Sifat-sifat 1. Mengidentifikasi sifat- 1. Mengidentifikasi sifat-sifat Tes tertulis 4 jam 1. Buku Pintar
sifat-sifat sifat-sifat bangun bangun datar sifat segitiga segitiga pelajaran Matematika
bangun dan datar 2. Mengelompokkan segitiga 5B hal 70-
hubungan 3. Meggambar segitiga 107,
antarbangun 2. Mengidentifikasi sifat- 1. Mengidentifikasi sifat-sifat penerbit:
sifat persegi panjang persegi panjang Yudhistira
2. Menggambar persegi 2. Buku Tim
panjang Bina
3. Mengidentifikasi sifat- 1. Mengidentifikasi sifat-sifat Matematika
sifat persegi persegi 5 hal 150-
2. Menggambar persegi 165, penerbit:
Yudhistira
4. Mengidentifikasi sifat- 1. Mengidentifikasi sifat- 3. Buku
sifat trapesium sifat trapesium Mudah
2. Menggambar Berhitung
trapesium Matematika
5 hal 112-
5. Mengidentifikasi sifat- 1. Mengidentifikasi sifat-sifat 122, penerbit:
sifat jajargenjang jajar genjang Yudhistira
2. Menggambar jajar genjang 4. Alat peraga
bangun datar
6. Mengidentifikasi sifat- 1. Mengidentifikasi sifat-sifat
sifat belah ketupat belah ketupat
2. Menggambar belah
ketupat

7. Mengidentifika 1. Mengidentifikasi sifat-sifat

si sifat-sifat layang- layang-layang
layang 2. Menggambar layang-
layang
 Standar Alokasi Sumber Bahan/
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Alat

8. Mengidentifika 1. Mengidentifikasi sifat-sifat

si sifat-sifat lingkaran lingkaran
2. Menggambar lingkaran
6.2 Mengidentifikasi Sifat-sifat 1. Mengdentifikasi sifat- 1. Mengidentifikasi sifat-sifat Tes tertulis 4 jam 1. Buku Pintar
sifat-sifat bangun bangun ruang sifat prisma tegak prisma tegak dan pelajaran Matematika
ruang 2. Menggambar/membuat perbuatan 5B hal 108-
prisma tegak 120,
2. Mengidentifikasi sifat- 1. Mengidentifikasi sifat-sifat penerbit:
sifat tabung tabung Yudhistira
2. Menggambar/membuat 2. Buku Tim
tabung Bina
3. Mengidentifikasi sifat- 1. Mengidentifikasi sifat-sifat Matematika
sifat limas limas 5 hal 165-
2. Menggambar/membuat 170, penerbit:
limas Yudhistira
4. Mengidentifikasi sifat- 1. Mengidentifikasi sifat-sifat 3. Buku
sifat kerucut kerucut Mudah
2. Menggambar/membuat Berhitung
kerucut Matematika
5 hal 122-
125, penerbit:
Yudhistira
4. Penggaris,
pensil
5. Alat peraga
bangun ruang

6.3 Menentukan Jaring-jaring 1. Menggambar jaring- Membuat berbagai jaring- Tes tertulis 4 jam 1. Buku Pintar
jaring-jaring bangun ruang jaring kubus jaring kubus dan pelajaran Matematika
sederhana perbuatan 5B hal 121-
 Standar Alokasi Sumber Bahan/
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Alat

berbagai bangun 2. Menggambar jaring- Membuat berbagai jaring- 126,

ruang sederhana jaring balok. jaring balok penerbit:
Yudhistira
2. Buku Tim
Bina
Matematika
5 hal 171-
175, penerbit:
Yudhistira
3. Buku
Mudah
Berhitung
Matematika
5 hal 125-
129, penerbit:
Yudhistira
4. Penggaris,
pensil
5. Alat peraga
bangun ruang
6. Kardus
bekas

6.4 Menyelidiki sifat- Kesebangunan 1. Menentukan bangun Menentukan bangun yang Tes tertulis 6 jam 1. Buku Pintar
sifat dan simetri yang sebangun dan sebangun dan yang tidak dan pelajaran Matematika
kesebangunan yang tidak sebangun sebangun perbuatan 5B hal 127-
dan simetri 2. Menentukan simetri 1. Menentukan simetri lipat 140,
lipat suatu bangun suatu bangun datar penerbit:
datar 2. Menentukan sumbu simetri Yudhistira
bangun datar
 Standar Alokasi Sumber Bahan/
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Alat

3. Menentukan simetri 1. Menentukan simetri putar 2. Buku Tim

putar suatu bangun suatu bangun datar Bina
datar 2. Menentukan pusat putaran Matematika
pada bangun datar 5 hal 176-
184, penerbit:
Yudhistira
3. Buku
Mudah
Berhitung
Matematika
5 hal 130-
139, penerbit:
Yudhistira
4. Alat peraga
bangun datar
6.5 Menyelesaikan Bangun datar 1. Menyelesaikan Menyelesaikan masalah yang Tes tertulis 2 jam 1. Buku Pintar
masalah yang dan bangun masalah yang berkaitan dengan bangun pelajaran Matematika
berkaitan ruang berkaitan dengan datar sederhana 5B hal 141-
dengan bangun bangun datar 142,
datar dan sederhana
 Standar Alokasi Sumber Bahan/
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Alat

bangun ruang 2. Menyelesaikan Menyelesaikan masalah yang penerbit:

sederhana masalah yang berkaitan dengan bangun Yudhistira
berkaitan dengan ruang sederhana 2. Buku Tim
bangun ruang Bina
sederhana Matematika
5 hal 185,
penerbit:
Yudhistira
3. Buku
Mudah
Berhitung
Matematika
5 hal 139-
141, penerbit:
Yudhistira
4. Alat peraga
bangun datar
dan bangun
ruang