Kompetensi guru dapat diartikan sebagai kebulatan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang
ditampilkan dalam bentuk perilaku cerdas dan penuh tanggung jawab yang dimiliki seorang guru
dalam menjalankan profesinya, jelas bahwa seorang guru dituntut memiliki kompetensi atau
kemampuan dalam ilmu yang dimilikinya, kemampuan penguasaan mata pelajaran, kemampuan
berinteraksi sosial baik dengan sesama peserta didik maupun dengan sesama guru dan kepala
sekolah, bahkan dengan masyarakat luas. Karena seorang guru tidak hanya terampil dalam
mengajar tentu juga harus memiliki pribadi yang baik dan mampu melakukan social adjustment
dalam masyarakat.
Kompetensi yang sebaiknya dimiliki oleh seorang guru adalah kompetensi pedagogik. Kompetensi
pedagogik merupakan kemampuan dalam pengelolaan peserta didik meliputi pemahaman
wawasan guru akan landasan dan filsafat pendidikan, guru memahami potensi dan keberagaman
peserta didik, guru mampu mengembangkan kurikulum/silabus baik dalam bentuk dokumen
maupun implementasi dalam bentuk pengalaman belajar, guru mampu menyusun rencana dan
strategi pembelajaran berdasarkan standar kompetensi dan kompetensi dasar, mampu
melaksanakan pembelajaran yang mendidik dengan suasana dialogis dan interaktif, mampu
melakukan evaluasi hasil belajar dengan memenuhi prosedur dan standar yang dipersyaratkan,
dan mampu mengembangkan bakat dan minat peserta didik melalui kegiatan intrakurikuler dan
ekstrakurikuler untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya.
2. a)
b) Di tengah pandemi yang terus melaju, dunia Pendidikan harus terus mendapatkan
perhatian khusus agar tidak berdampak buruk. Apabila membahas tentang dunia
pendidikan, maka akan membahas masa depan suatu bangsa. Melihat dari
kacamata umum sekarang ini, pandemi covid-19 memang banyak menimbulkan
ancaman bagi dunia pendidikan, namun dapat dilihat dari sudut pandang yang
berbeda, sehingga ancaman dapat diubah menjadi dampak peluang untuk
memajukan dunia pendidikan.
Dampak positif ini dapat memotivasi melalui masa-masa sulit untuk terus mencapai
tujuan pendidikan Indonesia yang lebih maju. Yaitu:
3. Jumlah Kursus Online Gratis. Kursus online gratis mulai berkembang di tengah
pandemi Covid-19. Banyak lembaga bimbingan belajar menyediakan kursus online
gratis atau beberapa dengan harga diskon. Seperti yang diterapkan oleh Ruangguru,
Zenius, Ruang Belajar, Quipper, Aplikasi Kelas kami dan sebagainya.
3. a) Pembelajaran daring dalam dunia pendidikan merupakan sebuah inovasi yang bertujuan
untuk menyampaikan informasi kepada peserta didik melalui media elektronik dengan tujuan
meningkatkan pengetahuan, keterampilan serta kinerja siswa. Transformasi pendidikan dengan
pembelajaran daring membawa perubahan baik dari segi content (isi) dan system yang berubah
menjadi serba digital. Pembelajaran daring didefinisikan sebagai media pembelajaran jarak jauh
yang digunakan untuk menunjang proses belajar baik formal atau informal, bertujuan
menghilangkan batasan jarak dengan menggunakan hp dan internet. Berdasarkan fenomena
yang terjadi memberikan gambaran bahwa sejumlah temuan, dalam proses pembelajaran daring
yang dilakukan siswa sekolah selama covid-19. Antara lain seperti, orang tua dan murid tidak
memiliki handphone sebagai alat belajar. Termasuk belum meratanya jaringan internet, bahkan
kerap kali padam dalam kondisi hujan. Solusinya perlu hibah hape bukan hanya kuota internet
saja, dan dijadikan satu paket. Namun harus betul-betul dipastikan, penerimanya memang
berhak memperoleh hibah tersebut. Diperlukan semacam tim khusus yang memetakan siswa dari
keluarga kurang mampu, mulai dari kalurahan hingga level RT/RW. Jika perlu, satu keluarga
kurang mampu diberikan akses hotspot internet. Persoalan lainnya yang juga patut diperhatikan,
seperti murid tidak mempunyai uang untuk membeli pulsa internet, hingga rasa bosan mereka
selama menjalani proses pembelajaran di rumah.