Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Satuan Pendidikan : SLB EFATA Bitung

Kelas / Semester : I/I
Ketunaan : Tunagrahita
Tema : I. Diriku
Sub Tema : I. Aku dan Teman Baru
Pembelajaran :I
Alokasi Waktu : 3 x 30 menit

Kompetensi Inti
KI. 1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI. 2 Menunjukkan perilaku jujur , disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman , guru, dan tetangganya.
KI 3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tenang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI. 4 Menyajikan pengetahuan factual dalam Bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
3.3 Mengenal teks terima kasih sederhana tentang sikap kasih sayang dalam Bahasa Indonesia,
baik lisan maupun tulisan yang dapat di bantu dengan kosakata Bahasa daerah
4.4 Mengungkapkan teks terima kasih sederhana mengenai sikap kasih sayang dalam Bahasa
Indonesia, baik lisan maupun tulis yang dibantu dengan kosakata Bahasa daerah.
Matematika
3.1 Mengenal lambang bilangan dan mendeskripsikan kemunculan bilangan dengan Bahasa yang
sederhana
4.1 Menuliskan lambang bilangan dan mendeskripsikan kemunculan bilangan dengan Bahasa
yang sederhana
SBdP
3.1 Mengenal cara menggambar
4.1 Menggambar objek sederhana
PPKn
4.1 Menceritakaan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkan salah satu symbol sila
Pancasila
Tujuan Pembelajaran:
1. Dengan memperhatikan contoh guru siswa menirukan mengucapkan nama diri dengan benar
2. Dengan memperhatikan contoh guru siswa dapat menirukan mengucapkan nama teman
dengan benar
3. Dengan memperhatikan contoh guru siswa dapat menirukan membilang jumlah teman
4. Dengan mengamati gambar siswa dapat memasangkan nama teman sesuai gambar.
5. Melalui bermain dan bernyanyi bersama siswa dapat mengenalkan diri.
6. Dengan mengamati gambar dan contoh guru siswa dapat mewarnai kartu gambar.
7. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat mewarnai kartu nama dengan rapi

Indikator
Bahasa Indonesia
3.3.1 Menyebutkan nama diri
3.3.2 Menyebutkan nama teman
3.3.3 Mengenalkan diri
3.3.4 Mengenalkan teman
Matematika
3.1.1 menirukan membilang 1-5
4.1.1. Menghitung jumlah teman 1-5
SBdP
3.1.1. Mewarnai kartu nama
PPKn
4.1.1 Mempraktikkan perilaku hidup rukun bersama

Media/ Sumber Belajar

- Bola Plastik
- Karton
- Pensil Warna
- Tali
- Buku Siswa

Kegiatan pembelajaran Hari ke - 1

Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
Kegiatan Awal 1. Kegiatan di awali dengan berdoa dan bernyanyi bersama, 5 menit
kemudian guru memperkenalkan diri kepada siswa.
Kegiatan Inti 1. Guru membacakan teks sederhana tentang Eli dan teman 20 menit
barunya.
2. Guru menunjukkan contoh cara berkenalan, seperti yang
dilakukan Eli dan teman-temannya.
3. Siswa diajak untuk saling berkenalan melalui sebuah
permainan lempar bola dan menjelaskan aturan
bermainnya yaitu siswa diminta melingkar. Permainan
dimulai dari guru dengan memperkenalkan diri.
4. Siswa yang berhasil menangkap bola harus menyebutkan
nama panggilannya, kemudian melempar kepada teman
lain. Teman yang menangkap lemparan bola,
menyebutkan nama panggilannya. Begitu seterusnya
sampai seluruh siswa memperkenalkan diri.

Kegiatan Penutup 1. Kegiatan ditutup dengan bernyanyi bersama lagu anak- 5 Menit
anak dan berdoa bersama.

Penilaian : Unjuk Kerja

Rubrik memperkenalkan diri dengan permainan
Nama Siswa :
No Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu
Bimbingan
Guru
1. Kemampuan
memperkenalkan diri

2. Kemampuan
menjalankan peraturan
pada permainan

3. Kemampuan
melakukan gerakan
melempar dan
menangkap

Kegiatan Pembelajaran Hari ke-2 :

Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
Kegiatan Awal 1. Kegiatan diawali dengan berdoa dan 5 menit
bernyanyi bersama-sama
Kegiatan Inti 1. Guru meminta siswa mengamati gambar 20 menit
yang ada di buku siswa dan sambal
memperhatikan, guru memberikan contoh
cara menghitung teman-teman Eli
2. Kemudian dengan bimbingan guru siswa
berlatih menirukan mengucapkan
lambing bilangan 1-5 dengan benar.
3. Siswa mengamati gambar contoh siswa
yang sedang memperkenalkan diri sambal
memperhatikan guru membacakan atau
menjelaskan teks sederhana yang ada di
buku.
4. Kemudian guru mengajak siswa untuk
bernyanyi sambal mengingat kembali
nama-nama teman di kelas.
5. Siswa berada pada posisi lingkaran. Guru
menyanyi sambal menepuk salah satu
siswa, lalu siswa itu menyebutkan
namanya sambal menyanyi “Siapakah
 Namamu” menepuk teman di sebelahnya
dan teman tersebut menyebutkan
namanya sambal mengikuti Irma lagunya
dan seterusnya.
Kegiatan Penutup 1. Kegiatan ditutup dengan bernyanyi dan 5 menit
berdoa bersama.

Penilaian : Unjuk Kerja

Rubrik Penilaian Kemampuan Mengenal bilangan 1-5
Nama Siswa :
No Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu
Bimbingan
Guru
1. Kemampuan
membilang 1-5

Kegiatan Pembelajaran Hari ke-3

Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
Kegiatan Awal 1. Kegiatan diawali dengan berdoa dan 5 menit
bernyanyi bersama
Kegiatan Inti 1. Guru menjelaskan bahwa untuk dapat 20 menit
mengenal nama teman, kita bisa juga
menggunakan kartu nama.
2. Guru menyampaikan bahwa siswa akan
membuat kartu nama mereka masing-
masing.
3. Guru membagikan potongan-potongan
karton dengan nama masing-masing
siswa
4. Guru menunjukkan kartu namanya
sendiri yang sudah dibuat sebelumnya
sebagai contoh.
5. Siswa diminta untuk mewarnai kartu
nama mereka masing-masing
Kegiatan Penutup 1. Kegiatan ditutup dengan bernyanyi dan 5 menit
berdoa bersama sebelum pulang.
Penilaian : Unjuk Kerja
Rubrik Penilaian Mewarnai/Menghias Kartu Nama
Nama Siswa :
No Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu
Bimbingan
Guru
1. Jumlah warna yang
digunakan

2. Kebersihan dan
kerapian

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas

Ratnawati Rompa, S.Pd Ratnawati Rompa, S.Pd