SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK KARYA MULIA MUARO

Bidang Keahlian : ADMINISTRASI PERKANTORAN
Mata Pelajaran : HUMAS DAN KEPROTOKOLAN
Kelas /Semester : XI / Semester 1 dan 2

Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif
dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai

Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
3.1Memahami Ruang lingkup Mengamati  Menjelask Sikap 12 JP - - Disiplin
ruang lingkup Kehumasan  Mengamati untuk an ruang lingkup - Observasi Buku Oto- - Kreatif
kehumasan mengidentifikasi kehumasan Pengetahuan mati-sasi - Mandiri
dan merumuskan  Mengident - Tata - Rasa ingin
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
4.1Melakukan masalah tentang ifikasi fungsi Penugasan Kelola tahu
pengelom- ruang lingkup kehumasan (Tugas Ter-struktur/Tu- Humas - Tang-gung
pokkan ruang kehumasan  Mengemuk gas Mandiri/ Tes dan jawab
lingkup Mengumpulkan akan aspek-aspek Tertulis) Kepro-
kehumasan Informasi kehumasan Keterampilan tokolan XI
 Mengumpulkan  Melakukan - Portofolio -

data tentang ruang identifikasi ruang - Proyek Buku

lingkup lingkup paket
kehumasan kehumasan -

Mengolah  Melakukan Buku refe-

Informasi pengelompokan rensi lain
 Mengolah data ruang lingkup
tentang ruang kehumasan
lingkup
kehumasan
Mengomunikasikan
 Mengomunikasika
n konsep ruang
lingkup
kehumasan
3.2Memahami Regulasi Mengamati  Menjelask Sikap 12 JP - - Disiplin
regulasi Bidang  Mengamati untuk an regulasi - Observasi Buku Oto- - Kreatif
bidang Kehumasan mengidentifikasi bidang Pengetahuan mati-sasi - Mandiri
kehumasan dan merumuskan kehumasan - Tata - Rasa ingin
masalah tentang  Mengemuk Penugasan Kelola tahu
4.2Melaksana- regulasi bidang akan macam- (Tugas Ter-struktur/Tu- Humas - Tang-gung
kan regulasi kehumasan macam regulasi gas Mandiri/ Tes dan jawab
bidang Mengumpulkan bidang Tertulis) Kepro-
kehumasan Informasi kehumasan Keterampilan tokolan XI
 Mengumpulkan  Melakukan - Portofolio -
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
data tentang identifikasi - Proyek Buku
regulasi bidang regulasi paket
kehumasan kehumasan -

Buku refe-
Mengolah  Melakukan rensi lain
Informasi pengelompokan
 Mengolah data ruang lingkup
tentang regulasi kehumasan
bidang kehumasan
Mengomunikasikan
 Mengomunikasika
n konsep regulasi
bidang kehumasan

3.3Memahami Khalayak Mengamati  Menjelask Sikap 12 JP - - Disiplin

khalayak Humas  Mengamati untuk an definisi - Observasi Buku Oto- - Kreatif
humas mengidentifikasi khalayak Pengetahuan mati-sasi - Mandiri
dan merumuskan  Mengident - Tata - Rasa ingin
4.3Melakukan masa-lah tentang ifikasi macam- Penugasan Kelola tahu
pengelom- regulasi bidang macam khalayak (Tugas Ter-struktur/Tu- Humas - Tang-gung
pokan kehumasan  Melakukan gas Mandiri/ Tes dan jawab
khalayak Mengumpulkan identifikasi Tertulis) Kepro-
humas Informasi khalayak humas Keterampilan tokolan XI
 Mengumpulkan  Melakukan - Portofolio -

data tentang pengelompokan - Proyek Buku

regulasi bidang khalayak humas paket
kehumasan -

Mengolah Buku refe-

Informasi rensi lain
 Mengolah data
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
tentang regulasi
bidang kehumasan
Mengomunikasikan
 Mengomunikasika
n konsep regulasi
bidang kehumasan

3.4 Menerap- Etika dan Kode Mengamati  Menjelask Sikap 12 JP - - Disiplin

kan profesi Etik Profesi  Mengamati untuk an pengertian - Observasi Buku Oto- - Kreatif
humas Humas mengidentifikasi etika dan kode Pengetahuan mati-sasi - Mandiri
dan merumuskan etik - Tata - Rasa ingin
4.4 Melaksana- masalah tentang  Mengemuk Penugasan Kelola tahu
kan etika dan etika dan kode etik akan peranan (Tugas Ter-struktur/Tu- Humas - Tang-gung
kode etik profesi humas etika dan kode gas Mandiri/ Tes dan jawab
profesi Mengumpulkan etik profesi Tertulis) Kepro-
humas Informasi humas Keterampilan tokolan XI
 Mengumpulkan  Melakukan - Portofolio -

data tentang etika identifikasi etika - Proyek Buku

dan kode etik dan kode etik paket
profesi humas profesi humas -

Mengolah  Melaksana Buku refe-

Informasi kan etika dan rensi lain
 Mengolah data kode etik profesi
tentang etika dan humas
kode etik profesi
humas
Mengomunikasikan
 Mengomunikasika
n konsep etika dan
kode etik profesi
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
humas
3.5 Menerap- Pelayanan Mengamati  Menjelask Sikap 36 JP - Buk - Disiplin
kan Prima  Mengamati untuk an definisi - Observasi u Oto- - Kreatif
pelayanan mengidentifikasi pelayanan prima Pengetahuan mati-sasi - Mandiri
prima kepada dan merumuskan  Mengident - Penugasan Tata - Rasa ingin
pelanggan masalah tentang ifikasi unsur- (Tugas Ter-struktur/Tu- Kelola tahu
pelayanan prima unsur pelayanan gas Mandiri/ Tes Humas - Tang-gung
4.5 Melaksana- Mengumpulkan prima Tertulis) dan jawab
kan Informasi  Mengemuk Keterampilan Kepro-
pelayanan  Mengumpulkan an jenis-jenis - Portofolio tokolan XI
prima kepada data tentang pelayanan prima - Proyek
pelanggan pelayanan prima
 Melakukan -

identifikasi Buku
Mengolah pelayanan prima paket
Informasi kepada -

 Mengolah data pelanggan Buku refe-

tentang pelayanan  Melaksana rensi lain
prima kan pelayanan
Mengomunikasikan prima kepada
 Mengomunikasika pelanggan sesuai
n konsep dengan standar
pelayanan prima prosedur

3.6 Menerap- Teknik Mengamati  Menjelask Sikap 24 JP - - Disiplin

kan Komunikasi  Mengamati untuk an definisi teknik - Observasi Buku Oto- - Kreatif
komunikasi Efektif mengidentifikasi komunikasi Pengetahuan mati-sasi - Mandiri
efektif dan merumuskan efektif - Penugasan Tata - Rasa ingin
kehumasan masalah tentang  Menguraik (Tugas Ter-struktur/Tu- Kelola tahu
teknik komunikasi an elemen- gas Mandiri/ Tes Humas - Tang-gung
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
4.6 Melakukan efektif elemen teknik Tertulis) dan jawab
komunikasi Mengumpulkan komuni-kasi Keterampilan Kepro-
efektif Informasi efektif - Portofolio tokolan XI
kehumasan  Mengumpulkan  Mengemuk - Proyek - Buk
data tentang teknik akan teknik u paket
komunikasi efektif komuni-kasi - Buk
Mengolah efektif u refe-
Informasi  Melakukan rensi lain
 Mengolah data identifikasi
tentang teknik teknik komuni-
komunikasi efektif kasi efektif yang
Mengomunikasikan akan digunakan
 Mengomunikasika  Melakukan
n konsep teknik komunikasi
komunikasi efektif efektif sebagai
tenaga humas
sesuai dengan
prosedur teknik
yang digunakan
3.7 Menerap- Teknik Mengamati  Menjelask Sikap 24 JP - Buk - Disiplin
kan Penyusunan  Mengamati untuk an struktur umum - Observasi u Oto- - Kreatif
penyusunan Pesan mengidentifikasi penulisan Pengetahuan mati-sasi - Mandiri
pesan bidang dan merumuskan  Mengident - Penugasan Tata - Rasa ingin
kehumasan masalah tentang ifikasi bentuk/ (Tugas Ter-struktur/Tu- Kelola tahu
teknik penyusunan model penulisan gas Mandiri/ Tes Humas - Tang-gung
pesan  Menguraik Tertulis) dan jawab
4.7 Menyusun Mengumpulkan an bahasa Keterampilan Kepro-
pesan bidang Informasi komunikasi - Portofolio tokolan XI
kehumasan  Mengumpulkan penulisan - Proyek -

data tentang teknik  Mengemuk Buku

 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
penyusunan pesan akan pedoman paket
Mengolah pemakaian -

Informasi bahasa dalam Buku refe-

 Mengolah data pers rensi lain
tentang teknik  Melakukan
penyusunan pesan identifikasi
Mengomunikasikan bahan-bahan
 Mengomunikasika penyusunan
n konsep teknik pesan sesuai
penyusunan pesan dengan tuntutan
kerja
 Menyiapka
n kelangkapan
bahan-bahan
penyusunan
pesan yang akan
digunakan sesuai
dengan
kebutuhan
 Menyusun
pesan bidang
kehumasan
sesuai dengan
kaidah
penyusunan
3.8 Menganali- Media Mengamati  Menjelask Sikap 18 JP - Buk - Disiplin
sis media Komunikasi  Mengamati untuk an definisi media - Observasi u Oto- - Kreatif
komunikasi Humas mengidentifikasi komunikasi Pengetahuan mati-sasi - Mandiri
humas dan merumuskan humas - Penugasan Tata - Rasa ingin
masalah tentang  Mengident (Tugas Ter-struktur/Tu- Kelola tahu
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
4.8 Memilih media komunikasi ifi-kasi macam- gas Mandiri/ Tes Humas - Tang-gung
media humas macam media Tertulis) dan jawab
komunikasi Mengumpulkan komunikasi Keterampilan Kepro-
humas Informasi humas - Portofolio tokolan XI
 Mengumpulkan  Mengemuk - Proyek -

data tentang media akan ciri-ciri Buku

komunikasi humas media paket
Mengolah komunikasi -

Informasi humas Buku refe-

 Mengolah data  Menganali rensi lain
tentang media sis keunggulan
komunikasi humas dan kelemahan
Mengomunikasikan media
 Mengomunikasika komunikasi
n konsep media  Melakukan
komunikasi humas identifikasi
kebutuhan
penggunaan
media komuni-
kasi humas
dengan tepat
 Memilih
media
komunikasi
humas sesuai
dengan tuntutan
dan kebutuhan
pekerjaan dengan
tepat
3.9 Menerap- Pembuatan Mengamati  Menjelask Sikap 24 JP - Buk - Disiplin
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
kan Profil  Mengamati untuk an definisi profil - Observasi u Oto- - Kreatif
pembuatan Organisasi mengidentifikasi organisasi Pengetahuan mati-sasi - Mandiri
profil dan merumuskan  Menguraik - Penugasan Tata - Rasa ingin
organisasi masalah tentang an sistematika (Tugas Ter-struktur/Tu- Kelola tahu
4.9 pembuatan profil penyusunan gas Mandiri/ Tes Humas - Tang-gung
organisasi profil organisasi Tertulis) dan jawab
Membuat Mengumpulkan  Mengemuk Keterampilan Kepro-
profil Informasi akan tata cara - Portofolio tokolan XI
organisasi  Mengumpulkan pembuatan profil - Proyek -

data tentang organisasi Buku

pembuatan profil  Melakukan paket
organisasi identifikasi -

Mengolah kebutuhan Buku refe-

Informasi pembuatan profil rensi lain
 Mengolah data perusahaan
tentang pembuatan dengan tepat
profil organisasi  Menyiapka
Mengomunikasikan n kelengkapan
 Mengomunikasika bahan-bahan
n konsep pembuatan profil
pembuatan profil informasi
organisasi

 Menyusun
profil organi-sasi
dengan tepat
sesuai dengan
sistematika
penyusunan yang
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
ditetapkan
3.10 Menerap- Perencanaan Mengamati  Menjelask Sikap 36 JP - Buk - Disiplin
kan Program  Mengamati untuk an definisi - Observasi u Oto- - Kreatif
perenca- Kehumasan mengidentifikasi perencanaan Pengetahuan mati-sasi - Mandiri
naan dan merumuskan program - Penugasan Tata - Rasa ingin
program masalah tentang kehumasan (Tugas Ter-struktur/Tu- Kelola tahu
kehumas-an perencanaan  Menguraik gas Mandiri/ Tes Humas - Tang-gung
program an urgensi Tertulis) dan jawab
4.10 Menyusun kehumasan perencanaan Keterampilan Kepro-
rencana Mengumpulkan program - Portofolio tokolan XI
program Informasi kehumasan - Proyek - Buk
kehumas-an  Mengumpulkan  Mengemuk u paket
data tentang a-kan model - Buk
perencanaan perancangan u refe-
program humas rensi lain
kehumasan  Melakukan
Mengolah identifikasi
Informasi kebutuhan
 Mengolah data perencanaan
tentang program hu-mas
perencanaan yang akan
program ditetapkan
kehumasan  Mengump
Mengomunikasikan ul-kan data dan
 Mengomunikasika informasi terkait
n konsep perencanaan
perencanaan program humas
program dengan lengkap
kehumasan  Menyiapka
n kelengkapan
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
bahan-bahan
perencanaan
program
kehumasan
 Membuat
perencanaan
program
kehumasan
berdasarkan
ketentuan yang
berlaku

Muaro, Juli 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

SUSI ARDIANTI,SE
NIY. 19760412120149 YENTI AMRIANI, S.Pd
NIY. 19940124010161