LAPORAN

MONITORING DAN EVALUASI (MONEV)

PROGRAM STUDI D4 TLM
SEMESTER GANJIL TA 2018/2019

GUGUS KENDALI MUTU (GKM)

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES)
SYEDZA SAINTIKA PADANG
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan
hidayahNya sehingga kami Gugus Kendali Mutu (GKM) Program Studi D4 TLM STIKES
Syedza Saintika Padang telah dapat menyusun Laporan Monitoring dan Evaluasi Semester
Ganjil TA 2018/2019. Penyusunan Laporan ini merupakan salah satu upaya mengukur dan
mengevaluasi pembelajaran, kinerja Dosen dalam melaksanakan tri dharma perguruan
tinggi di lingkungan STIKES Syedza Saintika Padang.
Laporan ini disusun berdasarkan evaluasi dosen oleh mahasiswa serta pelaksanaan
Tridharma Perguruan tinggi (pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat)
yang telah dilakukan pada Semester Ganjil Tahun Ajaran 2018/2019. Selama proses
penyusunan laporan ini tidak lepas dari peran dan bantuan dari berbagai pihak yang ada di
STIKES Syedza Saintika Padang. Untuk itu, kami ucapkan terima kasih kepada kita semua
yang telah bekerjasama untuk membantu hingga terselesaikannya laporan ini.
Semoga laporan monitoring dan evaluasi Semester Ganjil TA 2018/2019 Program
Studi D4 TLM STIKES Syedza Saintika Padang ini dapat bermanfaat bagi kita semua
untuk meningkatkan mutu perguruan tinggi. Dalam pembuatan laporan ini, kami
menyadari bahwa adanya ketidak sempurnaan dan kami mengharapkan kritik dan saran
demi membangun kesempurnaan di masa yang akan datang.

Padang, 09 Februari 2019

Gugus Kendali Mutu

Annita, S.ST, M. Biomed

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................................. i

DAFTAR ISI ............................................................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ................................................................................................... 1
B. Tujuan................................................................................................................. 2
C. Landasan Hukun ................................................................................................. 2

BAB II LAPORAN HASIL MONEV

A. Monitoring dan Evaluasi Pembelajaran ............................................................. 3
1. Prosedur Pelaksanaan ................................................................................... 4
2. Hasil meliputi kehadiran dosen dan kehadiran mahasiswa dalam perkuliahan,
pencapaian materi mata kuliah, serta evaluasi kinerja dosen mata kuliah pada
program stusi ................................................................................................ 5
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan ........................................................................................................ 11
B. Tindak Lanjut...................................................................................................... 11

LAMPIRAN

3
 HALAMAN PENGESAHAN

Laporan monitoring dan evaluasi perkuliahan Program Studi D4 TLM Semester

Ganjil Tahun Akademik 2018/2019 ini telah diperiksa dan disetujui isi serta susunannya.

Padang, 09 Februari 2019

Gugus Kendali Mutu

Annita, S.ST, M. Biomed

Mengetahui,
Ketua PPMI Ketua Program Studi

Ns. Helena Patricia, M. Kep Rahmi Novita Yusuf, M. Biomed

4
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Perkuliahan adalah kegiatan akademik yang dilaksanakan sesuai dengan Kurikulum
yang telah direncanakan oleh ketua program studi D4 TLM. Kegiatan perkuliahan yang
telah direncanakan akan dilaksanakan secara maksimal demi kelancaran seluruh kegiatan
pada program studi D4 TLM. Untuk itu dalam pencapaiannya, pelaksanaan perkuliahan
perlu dilakukan monitoring dan evaluasi.
Pelaksanaan monitoring dan evaluasi perkuliahan pada program D4 TLM STIKES
Syedza Saintika Padang ini dilakukan pada setiap akhir semester. Gugus Kendali Mutu
(GKM) bekerjasama dengan Pusat Penjaminan Mutu Internal (PPMI) beserta Ketua dan
Sekretaris Program Studi mengumpulkan data yang diperlukan sehubungan dengan
pelaksanan pembelajaran yang telah dilakukan selama Semester Ganjil Tahun Akademik
2018/2019. Selain itu, untuk menilai kinerja dosen dengan meminta penilaian tingkat
kepuasan oleh mahasiswa terhadap dosen mata kuliahnya, maka dibagikan kuesioner
kepada mahasiswa sebagai alat ukur untuk menilai tingkat kepuasan mahasiswa terhadap
kompetensi kepribadian, kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, dan kompetensi
sosial masing-masing dosen mata kuliah selama proses perkuliahan.

B. Tujuan
Secara umum kegiatan monitoring dan evaluasi perkuliahan ini dilakukan dengan
tujuan sebagai berikut :
1. Mengendalikan proses perkuliahan agar berlangsung secara efektif dan mencapai hasil
yang sesuai dengan yang direncanakan.
2. Menggali informasi yang berkaitan dengan penatalaksanaan perkuliahan yang sudah
dilakukan dan memperoleh informasi yang akan digunakan sebagai bahan masukan
untuk perbaikan proses perkuliahan berikutnya.
3. Memperoleh informasi untuk pengambilan keputusan.

C. Landasan Hukum 5
Permenristekdikti No. 44 Landasan Hukum dari pelaksanaan kegitan tahunan
Gugus kendali Mutu (GKM) dan pembuatan laporan tahunan adalah sebagai berikut:
a. Tahun 2015, SN-Dikti
b. Permenristekdikti No. 32 Tahun 2016, Akreditasi Prodi & PT
c. Permenristekdikti No. 61 Tahun 2016, PD-Dikti
d. Permenristekdikti No. 62 Tahun 2016, SPM-Dikti
e. Permenristekdikti No. 100 Tahun 2016, Pendirian Perubahan Pembubaran PTN dan
PTS
f. Per-BAN-PT No. 2 Tahun 2017, Sistem Akreditasi Nasional Dikti
g. Permenristekdikti No. 15 Tahun 2018, Organisasi dan Tatakerja LLDikti
h. Permendikbud no. 3 tahun 2020

6
 BAB II
LAPORAN HASIL MONEV

A. MONITORING DAN EVALUASI PEMBELAJARAN

1. Prosedur Pelaksanaan
Evaluasi dan monitoring pembelajaran dapat diklasifikasikan menurut
jenisnya sebagai berikut:
1) Ditinjau dari ruang lingkupnya
Evaluasi dan monitoring pembelajaran dilakukan pada setiap proses
pembelajaran di kelas yang dilakukan oleh semua dosen yang ada di program
studi D4 TLM STIKES Syedza Saintika Padang
2) Ditinjau dari segi waktu pelaksanaan
Ditinjau dari segi waktu pelaksanaan, Evaluasi dan monitoring pembelajaran
dilakukan pada akhir semester.
3) Ditinjau dari segi substansinya
Ditinjau dari segi substansinya, penilaian evaluasi dan monitoring
pembelajaran dilakukan dengan menggunakan instrumen lembar pemantauan
perkuliahan oleh program studi (terlampir). Setiap akhir pembelajaran program
studi melakukan pengecekan dengan mengisi instrumen pemantauan dan
melaporkan kepada GKM. GKM melakukan pengecekan pada akhir semester.
Adapun hal yang dinilai adalah:
a. Kehadiran Dosen
b. Kehadiran mahasiswa
c. Pencapaian materi kuliah
d. Metode dan media yang digunakan
e. Monitoring dan evaluasi program studi ners
4) Ruang Lingkup Evaluasi
Evaluasi dan monitoring pembelajaran dilakukan oleh Gugus Kendali Mutu
bekerjasama dengan Pusat Penjaminan Mutu Internal dan ketua program studi,
ada beberapa hal yang harus dilakukan pada proses Evaluasi dan monitoring
pembelajaran, antara lain: 7
1. Menyusun rencana Evaluasi dan monitoring pembelajaran
2. Menyiapkan alat evaluasi mengggunakan lembar pemantauan
3. Menetapan seluruh dosen yang akan di evaluasi
 4. Melakukan evaluasi dengan menggunakan instrument yang telah ditetapkan
5. Mengolah hasil penilaian
6. Menyampaikan hasil penilaian kepada dosen yang bersangkutan dan
pimpinan
7. Melakukan tindak lanjut hasil evalauasi kinerja

2. Hasil
Hasil monitoring dan evaluasi yang akan dipaparkan merupakan kegiatan
perkuliahan yang telah dilakukan pada Semester Ganjil Tahun Akademik 2018/2019.
Adapun data yang disampaikan meliputi kehadiran dosen dan kehadiran mahasiswa
dalam perkuliahan, pencapaian materi mata kuliah, serta evaluasi kinerja dosen mata
kuliah pada program studi D4 TLM STIKES Syedza Saintika Padang.
1. Kehadiran Dosen
Kehadiran dosen selama perkuliahan dinilai berdasarkan daftar kehadiran
dosen pada perkuliahan yang dilaksanakan di masing-masing mata kuliah.
Berdasarkan aturan perkuliahan yang ada di masing-masing program studi STIKES
Syedza Saintika Padang bahwa target kehadiran dosen setiap mata kuliah selama 1
(satu) semester adalah 16 kali tatap muka diluar 1 (satu) kali Ujian Tengah Semester
(UTS) dan 1 (satu) kali Ujian Akhir Semester (UAS), namun pada semester ini
perkuliahan tidak hanya dilakukan dengan tatap muka, tetapi juga dengan metode
daring atau online yang menggunakan E_learning.
Berikut ini adalah rekapitulasi kehadiran dosen di STIKES Syedza Saintika
Padang selama perkuliahan Semester Ganjil Tahun Akademik 2018/2019 .

Tabel 2.1
Rekapitulasi Kehadiran Dosen Program Studi Teknologi Laboratorium Medik
No Mata Kuliah Nama Dosen/ Tim Jumlah Jumlah Presentase
Pengajar Kehadiran Kehadiran Kehadiran
Tatap e learning (%)
Muka
Semester II (1 Kelas)
1 Rahmi Novita Yusuf, 4x 4x 100
M.Biomed 88x 100
Biologi Molekuler
Arniat Christiani,
M.Biomed
2 Sudiyanto, MPH 4x 4x 100
Etika Profesi
Annita, M.Biomed 8x 100
 3 Pendidikan Inge Angelia, M.Pd 4x 4x 100
Kewarganegaraan 8x 100
4 Kesehatan dan Ibrahim, M.Biomed 4x 4x 100
Keselamatan Kerja Adi Hartono, M.Biomed 8x 100
5 Gusliani Eka Putri, M.Si 4x 4x 100
Instrumentasi II Eliza Arman, M.farm, 8x 100
Apt
6 Bahasa Inggris 4x 12x 100
Elviza Yeni Putri, M.Pd
7 Niken, M.Pd 4x 4x 100
Bakteriologi I
Wiya Elsa Fitri, M.Si 8x 100

Semester IV(1 Kelas)

1 Nurul Abdillah, M.Kom 4x 4x 100
Aplikasi Komputer Muhammad Ihksan, 8x 100
S.kom
2 dr. Desywar, Sp.PK 4x 4x 100
Hematologi II
Annita, M.Biomed 8x 100
3 Gusliani Eka Putri, M.Si 4x 4x 100
AMAMI II Eliza Arman, M.farm, 8x 100
Apt
4 Kewirausahaan 4x 12x 100
Drs. Alianis, MS
5 dr. Desywar, Sp.PK 4x 4x 100
Kimia Klinik II
Annita, M.Biomed 8x 100
6 Niken, S.Pd, M.Pd 4x 4x 100
Bakteriologi III
Adi Hartono, M.Biomed 8x 100
7 Eliza Arman, M.farm, 4x 4x 100
Instrumentasi III
Apt 8x 100
8 Rahmi Novita Yusuf, 4x 4x 100
Sistem Informasi
M,Biomed 8x 100
Laboratorium
Yanti Rahayu, S.Tr, Kes

Berdasarkan Tabel 2.1 dapat dilihat bahwa, setiap dosen mata kuliah pada Program
Studi Teknologi Laboratorium Medik sudah memenuhi 100% perkuliahan (4 kali tatap
muka dan 12 kali e learning) selama 1 semester.

2. Kehadiran Mahasiswa
Kehadiran mahasiswa dievaluasi berdasarkan absensi kehadiran mahasiswa pada tiap
mata kuliah. Sesuai dengan peraturan akademik, mahasiswa yang diperkenankan
mengikuti ujian akhir semester adalah mahasiswa yang mengikuti kegiatan perkuliahan
9
dengan kehadiran ≥90%. Jika kehadiran mahasiswa kurang dari 90%, maka berlaku
ketentuan sebagai berikut :
a. Kehadiran 80-89% : Diperkenankan mengikuti UAS dengan syarat penugasan.
 b. Kehadiran 70-79% : Diperkenankan mengikuti UAS dengan syarat penugasan
dan 1 kali tutorial.
c. Kehadiran 60-69% : Diperkenankan mengikuti UAS dengan syarat penugasan
dan 2 kali tutorial.
d. Kehadiran < 60% : Tidak diperkenankan mengikuti UAS (mengulang)

Tabel 2.4
Rekapitulasi Kehadiran Mahasiswa Program Studi Teknologi Laboratorium Medik
No. Mata Kuliah Presentase
Kehadiran
Mahasiswa (%)
Semester II
1. Biologi Molekuler 99,8
2. Etika Profesi 99,8
3. Pendidikan Kewarganegaraan 99,2
4. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 98,9
5. Instrumentasi II 99,8
6. Bahasa Inggris 99,7
7. Bakteriologi I 99,9
Semester IV
1. Aplikasi Komputer 100
2. Hematologi II 100
3. AMAMI II 100
4. Kewirausahaan 100
5. Kimia Klinik II 100
6. Bakteriologi III 100
7. Instrumentasi III 100
8. Sistem Informasi Laboratorium

Berdasarkan Tabel 2.4 dapat dilihat bahwa, seluruh mahasiswa di semua mata kuliah
mengikuti jumlah tatap muka perkuliahan selama 1 semester dengan baik (> 90%).

3. Pencapaian Materi Kuliah

Untuk mengevaluasi sejauh mana pencapaian materi kuliah, ketua program studi
melakukan verifikasi terhadap kesesuaian materi perkuliahan yang diberikan oleh dosen
mata kuliah dengan silabus mata kuliah yang bersangkutan secara periodik.
Berikut ini adalah rekapitulasi pencapaian materi perkuliahan sesuai dengan silabus di
STIKES Syedza Saintika Padang selama perkuliahan Semester GanjilTahun Akademik
10
2018/2019.
Tabel 3.5
Rekapitulasi Pencapaian Materi Sesuai Silabus Mata Kuliah
 Program Studi Teknologi Laboratorium Medik

No. Mata Kuliah Nama Dosen/ Tim Pengajar Presentase

Pencapaian
Materi Sesuai
Silabus (%)
Semester II
1. Rahmi Novita Yusuf, M.Biomed 100
Biologi Molekuler
Arniat Christiani, M.Biomed
2. Sudiyanto, MPH 100
Etika Profesi
Annita, M.Biomed
3. Inge Angelia, M.Pd 100
Pendidikan Kewarganegaraan

4. Kesehatan dan Keselamatan Ibrahim, M.Biomed 100

Kerja Adi Hartono, M.Biomed
5. Gusliani Eka Putri, M.Si 100
Instrumentasi II
Eliza Arman, M.farm, Apt
6. Bahasa Inggris Elviza Yeni Putri, M.Pd 100
7. Niken, M.Pd 100
Bakteriologi I
Wiya Elsa Fitri, M.Si
Semester IV
1. Nurul Abdillah, M.Kom 100
Aplikasi Komputer
Muhammad Ihksan, S.kom
2. dr. Desywar, Sp.PK 100
Hematologi II
Annita, M.Biomed
3. Gusliani Eka Putri, M.Si 100
AMAMI II
Eliza Arman, M.farm, Apt
4. Kewirausahaan Drs. Alianis, MS 100
5. dr. Desywar, Sp.PK 100
Kimia Klinik II
Annita, M.Biomed
6. Niken, S.Pd, M.Pd 100
Bakteriologi III
Adi Hartono, M.Biomed
7. Instrumentasi III Eliza Arman, M.farm, Apt 100
8. Rahmi Novita Yusuf, M,Biomed 100
Sistem Informasi Laboratorium
Yanti Rahayu, S.Tr, Kes

Berdasarkan Tabel 3.5 dapat dilihat bahwa, seluruh materi di setiap mata kuliah
yang diberikan dosen sesuai dengan silabus (100%). 11
 4. Evaluasi Kinerja Dosen Mata Kuliah
Evaluasi kinerja dosen mata kuliah dilakukan dengan cara membagikan kuesioner
kepada mahasiswa di setiap ujian semester (Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir
Semester). Kuesioner yang diaplikasikan digunakan sebagai alat ukur untuk menilai
tingkat kepuasan mahasiswa terhadap kompetensi kepribadian, kompetensi pedagogik,
kompetensi profesional, dan kompetensi sosial masing-masing dosen mata kuliah selama
proses perkuliahan.
Berikut ini merupakan butir-butir pertanyaan yang terdapat pada kuesioner evaluasi
tingkat kepuasan mahasiswa :
A. Kompetensi Kepribadian
Teknologi Laboratorium Medik
1. Dosen memberikan keteladanan dalam bersikap dan berperilaku
2. Dosen memiliki kemampuan berkomunikasi yang baik dalam mengajar
3. Dosen mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi dengan baik
4. Dosen memperlakukan mahasiswa dalam perkuliahan dengan baik dan adil
5. Dosen memiliki kearifan dalam mengambil keputusan
6. Dosen menghargai inisiatif mahasiswa dalam perkuliahan
7. Dosen memahami kesulitan (empathy) terhadap masalah yang dihadapi oleh
mahasiswa

B. Kompetensi Pedagogik
Teknologi Laboratorium Medik
1. Dosen memiliki kesiapan memberikan perkuliahan dengan baik
2. Dosen menyelenggarakan perkuliahan secara teratur dan tertib
3. Dosen menghidupkan suasana perkuliahan dengan menyenangkan
4. Dosen menyampaikan materi dan jawaban terhadap pertanyaan dengan jelas
5. Dosen menggunakan media dan teknologi pembelajaran yang sesuai dengan materi
6. Dosen menyampaikan materi dengan metode pembelajaran yang variatif
7. Dosen menyesuaikan materi ujian dan tugas sesuai dengan tujuan mata kuliah
8. Dosen memberikan umpan balik dan penilaian terhadap tugas yang diberikan
9. Dosen memberikan motivasi pada mahasiswa dalam perkuliahan
10. Dosen mengembangkan kreatifitas mahasiswa dalam perkuliahan dengan
12 baik..

C. Kompetensi Profesional
Teknologi Laboratorium Medik
1. Dosen memulai perkuliahan tepat pada waktu yang ditetapkan
2. Dosen mengecek kehadiran mahasiswa setiap perkuliahan
3. Dosen memberikan silabus/RPS diawal perkuliahan
4. Dosen menjelaskan tujuan mata kuliah (learning out comes) dengan jelas
5. Dosen menjelaskan pokok bahasan/topik secara tuntas
6. Dosen memberikan contoh yang relevan dari konsep yang diajarkan
7. Dosen menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks
kehidupan
8. Dosen menguasai isu-isu mutakhir dalam topik yang akan diajarkan (kemutakhiran
bahan/referensi kuliah)
9. Dosen melakukan evaluasi di akhir topik perkuliahan setiap minggunya (kuis, latihan,
tugas, dan lain-lain)
10. Dosen melaksanakan perkuliahan sesuai jadwal kuliah dan tidak sering mengganti
jadwal
11. Dosen menjelaskan materi dan topik secara runtut

D. Kompetensi Sosial
Teknologi Laboratorium Medik
1. Dosen menerima kritik, saran dan pendapat dari mahasiswa secara terbuka
2. Dosen mengenal mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik
3. Dosen memikili toleransi terhadap keberagaman mahasiswa
4. Dosen membangun hubungan sosial yang baik dengan mahasiswa
5. Dosen menghargai hak-hak individu (privacy) mahasiswa

Masing-masing indikator penilaian diukur dengan menggunakan skala Likert dengan

pilihan :
Teknologi Laboratorium Medik
4 : Selalu; 3 : Sering; 2 : Jarang; 1 : Tidak Pernah

Jumlah mahasiswa yang melakukan penilaian terhadap kinerja dosen mata kuliah ini
yaitu 100% jumlah mahasiswa di setiap mata kuliah namun kendala yang dialami adalah
masalah jaringan dan penggunaan sistem evaluasi baru dengan menggunakan aplikasi yang
baru. 13

Adapun hasil dari penilaian yang dilakukan oleh mahasiswa selanjutnya dikonversikan
ke dalam Student Statisfication Rate(SSR), dengan cara :
 Rerata keseluruhan penilaian olehmahasiswa
X 100%
Bobot nilai maksimum skala Likert

Hasil akhir akan dikonversikan pada kriteria penilaian :

> 90 = Sangat Tinggi
≥ 80 - 90 = Tinggi
≥ 70 - 79,99 = Sedang/Cukup
≥ 60 - 69,99 = Rendah
< 60 = Sangat Rendah
Berikut ini adalah rekapitulasi evaluasi kinerja dosen mata kuliah di STIKES Syedza
Saintika Padang selama perkuliahan Semester GanjilTahun Akademik 2018/2019.

BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Dari hasil monitoring evaluasi pembelajaran terkait kehadiran dosen Program Studi
Sarjana Keperawatan seluruh dosen mata kuliah sudah memenuhi 16 perkuliahan (4 kali
tatap muka dan 12 kali e learning) selama 1 semester. Seluruh mahasiswa di semua
mata kuliah sudah mengikuti jumlah tatap muka perkuliahan dengan baik (> 90%).
setiap mata kuliah yang diberikan dosen sesuai dengan silabus (100%). Persentasi hasil
kinerja dosen mata kuliah bersadarkan Student Statisfication Rate (SSR) adalah 100%.

B. Tindak lanjut
Berdasarkan hasil evaluasi kinerja dosen yang dilakukan dalam melaksanakan tri
darma pergururan tinggi pada seluruh program studi Sarjana Keperawatan di STIKES
14
Syedza Saintika, maka tindak lanjut yang perlu dilakukan antara lain:
1. Mengapresiasi dan mempertahankan kemampuan dosen untuk senantiasa
melakukan pertemuan sesuai dengan aturan yang diberikan.
2. Menegaskan kembali kepada mahasiswa untuk senantiasa mengikuti seluruh mata
kuliah dengan baik.
3. Mengapresiasi dan mempertahankan kemampuan dosen untuk memberikan materi
perkuliahan sesuai dengan silabus dan pencapaian kompetensi sesuai dengan
pencapaian kompetensi.
4. Mengapresiasi dan meningkatkan kemampuan dosen untuk penggunakan metode
pembelajaran yang bervariasi dan media yang digunakan lebih atraktif.

15