RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

SMP NEGERI 24 KERINCI

SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Komponen : Layanan Dasar

Bidang Layanan : Pribadi
Topik / Tema Layanan : Masa Remaja dan Perubahannya
Kelas / Semester : 9 / Ganjil
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. Komponen layanan Layanan dasar

B. Jenis layanan Instrument non tes
C. Topik/tema layanan AUM (alat ungkap masalah)
D. Fungsi layanan Pemahaman dan penelitian
E. Tujuan umum Mengetahui masalah yang dialami siswa
F. Tujuan khusus Penelitian terhadap:
- Masalah di sekolah
- Masalah yang tidak di ketahui
- Tindak lanjut terhadap siswa bermasalah
G. Sasaran layanan Siswa kelas 9 SMPN 24 KERINCI
H. Materi layanan - Mengatasi masalah
- Permasalahan yang biasa di alami siswa smp
- Menuntaskan masalah secara bersama sama
I. Waktu 2 × 35 menit
J. Sumber Buku cetak dan jurnal online
K. Metode/teknik Instrument non tes (AUM)
L. Media/alat Aum, Lembar jawaban Aum, sumber, media alat tulis
dan alat pembantu lainnya
M. Pelaksanaan
Tahap Uraian kegiatan
1. Membuka dengan salam dan berdoa
1.Tahap 2. Memperkenalkan diri kepada peserta didik
awal/pendahuluan 3. Membangun hubungan yg baik dengan peserta didik
4. Ice breaking
5. Menyampaikan tujuan layanan
6. Menanyakan kesiapan peserta didik
2. Tahap inti 1. Menjelaskan apa itu AUM
2. Memperlihatkan instrumen kepada peserta didik
 3. Menjeleskan apa saja isi instrumen kepada peserta
didik
4. Membagikan instrument kepada peserta didik
5. Menjelaskan tata cara pengisian instrument kepada
peserta didk
6. Mempersilakan peserta didik untuk bertanya mengenai
instrument ataupun cara pengisian jika ada yang belum
di mengerti
7. Mempersilahkan peserta didik untuk mengisi
instrument sampai selesai
3. Tahap penutup 1. Mengumpulkan instrument yang sudah di isi oleh
peserta didk
2. Mengajak peserta didik agar dapat memahami materi
3. Melakukan kontrak waktu untuk kegiatan selanjutnya
jika masih ada
3. Menyampaikan materi layanan yang akan dating
4. Relaksasi dan ice breaking untuk mengakhiri kegiatan
5. Mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam
N. Evaluasi
Evaluasi proses 1. Melakukan refleksi hasil, peserta didik diminta untuk
menanggapi makna dari materi yang telah di pelajari
2. Sikap atau antusias peserta didik dalam mengikuti
kegiatan.
3. Membuat table kesimpulan dari hasil instrument
(AUM)
4. Mempresentasikan hasil dan kesimpulan kepada
peserta didik

AUM adalah sebuah instrumen standar yang dikembangkan oleh Prayitno, dkk.
yangdapat digunakan dalam rangka memahami dan memperkirakan masalah-masalah yang
dihadapi klien. Alat Ungkap Masalah ini didesain untuk mengungkap sepuluh
bidang masalah yang mungkin dihadapi klien.

Note :
- waktu pelaksanaan bisa saja berubah menyesuaikan dengan kondisi di
lapangan/sekolah
- Jumlah instrument menyesuaikan dengan jumlah siswa yang hadir

KERINCI, 20 AGUSTUS 2021

MENGETAHUI

Guru Pamong Mahasiswa Praktikan

NELYATI ISMAIL ,S.Pd. Febrial aziska

NIP. 19720420995122001 NIM : 1810207029

KEPALA SEKOLAH

SARWAIDI,.S.Pd
NIP.196606061987031009