1

BELAJAR ITU MENYENANGAN/ DIAGNOSA & PERBAIKAN SISTEM STARTER

 25

Nama Peserta
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas
Didik

“Diagnosa & Perbaikan

No LKPD
Sistem Starter”
1
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Sragi

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan

Guru Pengampu : GUNTORO

Alokasi Waktu : 4 Jam X @45 menit

Kompetensi Inti
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI 4 Melaksanakan Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik
Kendaraan Ringan Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan di
Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung

BELAJAR ITU MENYENANGKAN/ DIAGNOSA & PERBAIKAN SISTEM STARTER

 26

Kompetensi Dasar
3.13 Mendiagnosis Kerusakan Sistem Starter
3.14 Memperbaiki Sistem Starter

Tujuan Akhir Pembelajaran

1. Melalui literasi bahan ajar, video dan diskusi peserta didik dapat menentukan cara pemeriksaan
kerusakan system starter sesuai SOP.

2. Melalui literasi bahan ajar, video dan diskusi peserta didik dapat mendeteksi letak kerusakan
sistem starter sesuai SOP.

A. Petunjuk Umum
1. LKPD ini berisikan
a. Petunjuk Umum
b. Petunjuk Pengisian LKPD
c. Konten/ Isi LKPD
1) Studi Kasus
2) Pilihan Ganda
3) Essay
4) Kolom Komentar Guru/ Instruktur
5) Instrumen Penilaian
6) Catatan Akhir
2. LKPD terdiri dari LKPD untuk Pengetahuan dan Keterampilan.
3. Isilah Nama, Kelas masing-masing
4. Isi No LKPD dengan LKPD KD 3.13
5. Perhatikan KI, KD dan Tujuan Pembelajaran
6. Sebelum mengerjakan LKPD pastikan membaca modul dan melihat
tayangan video pembelajaran yang disampaikan. Jika merasa belum bisa
mengerjakan LKPD silahkan kembali baca modul dan simak tayangan
videonya.
7. Soal dan permasalahan pada LKPD dikupas tuntas pada modul dan video
pembelajaran

BELAJAR ITU MENYENANGKAN/ DIAGNOSA & PERBAIKAN SISTEM STARTER

 27

B. Petunjuk Pengisian LKPD

1. Soal-soal pada LKPD ini terdiri dari soal pengetahuan dengan jenis soal
pengetahuan dan soal keterampilan
2. Isilah LKPD dengan berurutan
3. Pastikan LKPD terisi sesuai dengan waktu yang ditentukan
4. Jika ada masalah atau materi yang belum faham, silahkan hubungi guru atau
instrukturnya.

Silahkan kerjakan LKPD dibawah ini

A. Studi Kasus

Kasus Pertama Video Pembelajaran 1

Ketika Kunci Kontak Distart Starter seperti normal Lampu kabin terlihat berfungsi
normal. Tentukan kemungkinan masalah yang ada dan cara pengecekannya ?

Kasus Kedua Video Pembelajaran 1

Ketika Kunci Kontak Distart Starter hanya berbunyi ceklek tapi dinamo starter tidak
berputar, lampu kabin terlihat berfungsi normal. Tentukan kemungkinan masalah yang
ada dan cara pengecekannya ?

BELAJAR ITU MENYENANGKAN/ DIAGNOSA & PERBAIKAN SISTEM STARTER

 28

Kasus Ketiga Video Pembelajaran 1

Ketika Kunci Kontak Distart Starter sama sekali tidak ada bunyi apapun, lampu kabin
terlihat berfungsi normal. Tentukan kemungkinan masalah yang ada dan cara
pengecekannya ?

Nilai
Komentar/catatan Guru/Instruktur Paraf
Diskusi

…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
( …………………… )

BELAJAR ITU MENYENANGKAN/ DIAGNOSA & PERBAIKAN SISTEM STARTER

B. Pilihan Ganda

Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar!

1. Gambar dibawah, adalah prinsip kerja motor starter tipe konvensional, pada saat
kondisi bagaimana gambar prinsip kerja motor starter dibawah?

A. Saat Pinion gear berkaitan setengah

B. Saat gigi pinion berkaitan penuh
C. Saat Kunci Kontak ON dan di start
D. Saat kunci kontak OFF
E. Saat Armature Brake

2. Gambar dibawah, adalah prinsip kerja motor starter tipe konvensional, pada saat
kondisi bagaimana gambar prinsip kerja motor starter dibawah?

A. Saat Pinion gear berkaitan setengah

B. Saat gigi pinion berkaitan penuh
C. Saat Kunci Kontak ON dan di start
D. Saat kunci kontak OFF
E. Saat Armature Brake

3. Arus Listrik terbesar mengalir pada motor starter terjadi pada saat ….

A. Saat Distart putaran rendah

B. Saat Distart putaran tinggi
C. Saat distart putaran maksimum
D. Saat Distart putaran nol
E. Saat Start mulai awal
 4. Jika kalian diperlihatkan gambar dibawah ini, ditemukan kondisi tegangan kurang
dari 7 volt. Dibagian apa letak kerusakannya…

A. Baterai
B. Magnetic Switch
C. Brush/sikat
D. Running Clutch
E. Field coil Motor Starter

5. Jika pada saat pemeriksaan berikut dtemukan bahwa kunci kontak posisi ST tidak
terdengar bunyi ceklek pada motor starter, dan lampu kabin dinyalakan lampu
menyala normal. Kemungkinan letak kerusakan pada sistem starter ada pada ……
A. Baterai
B. Kunci Kontak
C. Selonoid/ magnetic switch
D. Brush/ sikat
E. Field coil Motor starter

Nilai
Komentar/catatan Guru/Instruktur Paraf
Formtif

…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….

( …………………… )
 Tugas Kelompok

1) Kerjakanlah tugas dibawah ini!

Secara berkelompok, buatlah sebuah video tentang bagaimana cara pemeriksaan kerusakan
komponen sistem starter, pilihlah salah satu komponen sistem starter yang menurut kalian paling
mudah.

1. Buat video durasi waktu maksimal 5 menit

2. Format mp4 atau mpeg
3. Pengumpulan paling lambat 4 hari setelah tugas diberikan.
4. 1 video maksimal 4 orang
Kirim hasil video melalui email andreanguntorogugun@gmail.com

Nilai
Komentar/catatan Guru/Instruktur Paraf
Pengetahuan

…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………. ( …………………… )

…………………………………………………………………………….
C. Pedoman Penilaian
a. Penilaian Studi Kasus

SKORE Skor Item

NO
PENILAIAN Penilaian
1 2 3 4
1 Ketepatan Pengamatan Kasus
2 Kerjasama Kelompok
3 Pengembangan jawaban
4 Kemampuan Presentasi
5 Kemampuan memberikan tanggapan

Skor Maksimal

Nilai Akhir
Skor X 5 = ……
Maksimal

b. Penilaian Pilihan Ganda

Nilai Total Pilihan Ganda = Jumlah Jawaban Yang Benar X 20 = Nilai PG Nilai
maksimal soal PG 100

c. Penilaian Pembiatan Video

NO KRITERIA PENILAIAN SKORE

1 Jika peserta didik membuat video sesuai ketentuan dengan 9,5
kualitas bagus
2 Jika peserta didik membuat video dengan sedikit kesalahan 8,5
kualitas gambar bagus
3 Jika peserta didik membuat video dengan kualitas rendah 7,5
4 Jika peserta didik membuat video melebihi batas waktu 7,0
5 Jika peserta didik tidak membuat jawaban 0
D. Nilai Akhir Kegiatan Belajar 1

Aspek yang dinilai Nilai Bobot Skor

Nilai Pengamatan
30%
Studi Kasus

Nilai Formatif KB 1 20%

Nilai Pembuatan
50%
Video

Nilai Akhir Kompetensi

Paraf Guru Paraf Wali Nilai Akhir Kegiatan Belajar 1

( …………………… ) ( …………………… )