A. Awal :
Pengkondisian santri.
Membaca do’a memulai pembelajaran.
Motivasi diskusi mengenai pagi dan aktifitas yang biasa mereka lakukan di pagi hari.
B. Inti :
Siswa diminta untuk mengikuti ustadzah membaca surah al Qodr ayat 5 dan
terjemahannya secara berulang.
Ustadz memberikan simulasi dengan meretakkan telur rebus yang diumpamakan
dengan malam yang retak mengeluarkan pagi.
Keluar cahaya dari kegelapan malam diibaratkan dengan keluarnya nafas
dibarengi dengan angin sepoi. Santri berlatih menghirup udara segar di pagi
hari dengan cara melakukan latihan pernafasan.
C. Penutup :
Penugasan.
Kolase gambar matahari menggunakan daun kering
D. Media :
Lembar Tugas. Gambar matahari
E. Murofaqot :
IPA. : Membedakan daun segar dan daun kering
20
KUTTABAL-FATIH KEDIRI
Jl. M.H. Thamrin 318 A
Gedangsewu, Pare, Kediri
Telp./sms/wa: 085755246743
Website : www.kuttabalfatih.com
LEMBAR KERJA
21
KUTTABAL-FATIH KEDIRI
Jl. M.H. Thamrin 318 A
Gedangsewu, Pare, Kediri
Telp./sms/wa: 085755246743
Website : www.kuttabalfatih.com
Kegiatan
A. Awal :
Pengkondisian santri.
Membaca do’a memulai pembelajaran.
Motivasi.
Apersepsi (Brainstorming, Tanya-Jawab, Diskusi, dlsb) tentang waktu Dhuha’ dan
aktifitas ibadah yang biasa dilakukan di waktu Dhuha’.
B. Inti
Setiap santri difoto bayangannya dari arah yang sama, ketika waktu Dhuha’ (setelah
ikraar).
Siswa diminta untuk mengikuti ustadz membaca surah an Naazi’at ayat 46, asy
Syams ayat 1 dan surat adl Dhuha’ ayat 1 beserta terjemahannya.
Ustadz menjelaskan Keistimewaan shalat Dhuha’. Fadhilah sholat dhuha
Santri di jelaskan tentang perbandingan antara waktu di dunia dan di akherat.
Penugasan.
Santri melihat matahari ketika waktu Dhuha’.
Shalat Dhuha’ 2 raka’at dengan berjama’ah.
Menulis kalimat sederhana dengan menggunakan huruf“aku senang sholat
dhuha’”
Mewarnai kalimat “aku senang sholat dhuha’
C. Penutup.
Review materi.
Talaqqi do’a penutup pembelajaran.
D. Media :
Lembar kerja.
Crayon
E. Murofaqot:
B. Indonesia Menulis kalimat sederhana.
22
KUTTABAL-FATIH KEDIRI
Jl. M.H. Thamrin 318 A
Gedangsewu, Pare, Kediri
Telp./sms/wa: 085755246743
Website : www.kuttabalfatih.com
Kegiatan
F. Awal :
Pengkondisian santri.
Membaca do’a memulai pembelajaran.
Talaqqi adab di dalam majlis.
Motivasi.
Apersepsi (Brainstorming, Tanya-Jawab, Diskusi, dlsb) tentang waktu Dhuha’ dan
aktifitas ibadah yang biasa dilakukan di waktu Dhuha’.
G. Inti
Setiap santri difoto bayangannya dari arah yang sama, ketika waktu Dhuha’ (setelah
kudapan).
Siswa diminta untuk mengikuti ustadz membaca surah asy Syams ayat 1, dan
terjemahannya.
“demi matahari dan cahayanya di pagi hari”
Ustadz menjelaskan materi tentang Dhuha’ dihubungkan dengan matahari.
Penugasan.
Mengecat matahari.
H. Penutup.
Review materi.
Membaca do’a penutup pembelajaran.
I. Media :
Lembar kerja.
Gambar matahari
Tinta dr kanji dan pewarna makanan
J. Murofaqot:
IPA : Mewarnai Gambar.
23
KUTTABAL-FATIH KEDIRI
Jl. M.H. Thamrin 318 A
Gedangsewu, Pare, Kediri
Telp./sms/wa: 085755246743
Website : www.kuttabalfatih.com
Target
Iman Kepada Allah SWT Ad-Dhuha : 1 Sumpah Allah pada waktu Dhuha
Kegiatan
Awal :
1. Pengkondisian Santri
2. Brainstorming tentang waktu Dhuha
Inti :
Santri diminta untuk mengikuti Ustadz membaca surah dan terjemahannya.
1. Demi waktu matahari sepenggalahan naik ,
Waktu Dhuha merupakan waktu yang Allah pakai untuk bersumpah, menunjukkan
adanya keistimewaan pada waktu tersebut.
Hadits Abud Darda’ dan Abu Dzarr radiyallahu anhuma, dari Rasulullah shalallahu
alaihi wasallam dari Allah yang Mahaperkasa lagi Mahamulia, di mana Dia berfirman:
“Wahai anak Adam, ruku’lah untuk-Ku empat rakaat di awal siang, niscaya Aku akan
mencukupimu di akhir siang.” Diriwayatkan oleh at-Tirmidzi .
Praktik Shalat Dhuha
Penutup
Review materi.
Membaca do’a penutup pembelajaran.
Media:
Lembar kerja
Murafaqat:
i
24
KUTTABAL-FATIH KEDIRI
Jl. M.H. Thamrin 318 A
Gedangsewu, Pare, Kediri
Telp./sms/wa: 085755246743
Website : www.kuttabalfatih.com
Kegiatan
A. Awal :
Pengkondisian santri.
Membaca do’a memulai pembelajaran.
Motivasi.
Tanya jawab (Brainstorming) tentang tentang waktu ‘ashr dan aktifitas yang biasa
mereka lakukan pada waktu ‘ashr.
B. Inti :
Siswa diminta untuk mengikuti ustadz membaca surah an Nabaa’ ayat 23 dan
terjemahannya berulang-ulang.
Ustadz menjelaskan makna ayat 23 surat an Nabaa’
Santri di jelaskan tentang siksaan atau penderitaan yang tiada berakhir bagi
penghuni neraka.
Mengenal bentuk lingkaran.
Penugasan.
Menulis kalimat sederhana sebanyak 3X dengan menggunakan huruf sambung
“waktu adalah usia”
C. Penutup :
Review materi tentang lamanya akhirat dengan pendekatan ukuran bum.
D. Media :
Lembar tugas.
E. Murofaqot :
B. Indonesia : Menulis kalimat sederhana.
IPA : merasakan panas api
25
KUTTABAL-FATIH KEDIRI
Jl. M.H. Thamrin 318 A
Gedangsewu, Pare, Kediri
Telp./sms/wa: 085755246743
Website : www.kuttabalfatih.com
Kegiatan
F. Awal :
Pengkondisian santri.
Membaca do’a memulai pembelajaran.
Motivasi.
Tanya jawab (Brainstorming) tentang tentang waktu ‘ashr dan aktifitas harian yang
paling sering mereka lakukan.
G. Inti :
Siswa diminta untuk mengikuti ustadz membaca surah al Insyiqooq ayat 19 dan
terjemahannya berulang-ulang.
Sesungguhnya kamu melalui tingkat demi tingkat (dalam kehidupan),
Ustadz menjelaskan tentang waktu ‘ashr.
H. Penutup :
Penugasan.
Menulis lambang bilangan dari 0-40.
Review materi tentang thobaq demi thobaq.
I. Media :
Lembar tugas
J. Murofaqot :
Matematika : Mengenal lambang bilangan 1-40
B. Indonesia : Menulis aktivitas harian.
26
KUTTABAL-FATIH KEDIRI
Jl. M.H. Thamrin 318 A
Gedangsewu, Pare, Kediri
Telp./sms/wa: 085755246743
Website : www.kuttabalfatih.com
Kegiatan
K. Awal :
Pengkondisian santri.
Membaca do’a memulai pembelajaran.
Motivasi.
Tanya jawab (Brainstorming) tentang tentang waktu ‘ashr dan aktifitas yang biasa
mereka lakukan pada waktu ‘ashr.
L. Inti :
Siswa diminta untuk mengikuti ustadz membaca surah al ‘ashr dan terjemahannya.
Ustadz menjelaskan tentang waktu ‘ashr
Mengenal bentuk lingkaran.
Menyebutkan angka 21 sampai 40.
Mengenal waktu shalat ‘ashr (angka 3) dengan membuat jam berbentuk lingkaran.
M. Penutup :
Penugasan.
Membuat jam bebrbentuk lingkaran dari bahan kardus dan menempelkan
angka pada jam dari kardus.
Menunjukkan jarum jam ke angka pada waktu shalat ‘ashr.
Review materi tentang waktu ‘ashr.
N. Media :
Kardus bekas
Lem
Kawat
Gunting.
Angka-angka dalam kertas.
O. Murofaqot :
Matematika : Menentukan angka berdasarkan waktu sholat ashr
IPA. : Mengenal waktu shalat ‘ashr
27
KUTTABAL-FATIH KEDIRI
Jl. M.H. Thamrin 318 A
Gedangsewu, Pare, Kediri
Telp./sms/wa: 085755246743
Website : www.kuttabalfatih.com
28