Anda di halaman 1dari 5

Kisi-kisi PTS IPA

Diberikan pernyataan
mengenai
pengukuran, peserta
didik dapat
menjelaskan
pengertian
pengukuran
Diberikan pernyataan
yang menunjukkan
hasil pengukuran,
peserta didik dapat
menyebutkan kata
yang dapat disebut
sebagai satuan pada
kalimat tersebut
Diberikan suatu
pengertian, peserta
didik dapat
menyebutkan istilah
dari pengertian
tersebut
Diberikan informasi
satuan baku, peserta
didik dapat
menyebutkan syarat
satuan baku
Diberikan informasi
percepatan , peserta
didik dapat
menyebutkan besaran
pokok yang menyusun
percepatan
Diberikan data hasil
pengukuran beberapa
besaran, peserta didik
dapat menentukan
hasil pengukuran
besaran pokok
Diberikan gambar hasil
pengukuran massa
benda, peserta didik
Kisi-kisi PTS IPA

dapat menentukan
apa yang harus
dilakukan agar neraca
seimbang
Diberikan tabel
Besaran dan Satuan,
peserta didik dapat
menyebutkan besaran
turunan dan
satuannya dalam SI
yang ada pada tabel
tersebut
Diberikan gambar hasil
pengukuran massa
benda, peserta didik
dapat menentukan
hasil pengukuran yang
diperlihatkan
Diberikan data massa
zat terlarut dan
volume zat pelarut,
peserta didik dapat
menentukan
konsentrasi larutan
tersebut
Disajikan tabel,
peserta didik dapat
menentukan alat
ukur yang sesuai
dengan satuan
bakunya.
Diberikan tabel
Kecepatan dan
Percepatan, peserta
didik dapat
menyebutkan besaran
yang menyusun kedua
besaran turunan
tersebut
Diberikan gambar hasil
pengukuran empat
Kisi-kisi PTS IPA

buah pensil yang


berbeda ukuran
dengan menggunakan
penggaris, peserta
didik dapat
menentukan hasil
pengukuran pensil
yang diperlihatkan
Diberikan gambar hasil
pengukuran waktu
dengan menggunakan
stopwatch, peserta
didik dapat
menentukan hasil
pengukuran yang
diperlihatkan
Diberikan gambar hasil
pengukuran tebal
buku dengan
menggunakan jangka
sorong, peserta didik
dapat menentukan
hasil pengukuran yang
diperlihatkan
Diberikan fenomena
makhluk hidup,
peserta didik dapat
menyimpulkan ciri
makhluk hidup yang
sesuai dengan
fenomena tersebut
Diberikan cara-cara
penggunaan
mikroskop secara acak,
peserta didik dapat
mengurutkan
penggunaan
mikroskop yang benar
Diinformasikan
langkah awal
penggunaan
Kisi-kisi PTS IPA

mikroskop, peserta
didik dapat
menentukan tujuan
langkah tersebut
Diberikan gambar
hewan, peserta didik
dapat menentukan
karakteristiknya

Diberikan tiga
kelompok tanaman,
peserta didik dapat
menentukan dasar
pengelompokkan
tanaman tersebut
Diberikan gambar-
gambar hewan,
peserta didik dapat
mengelompokkan
hewan-hewan
tersebut
Diberikan kunci
determinasi, peserta
didik dapat
menentukan nomor
kunci suatu makhluk
hidup
Diberikan gambar
hewan, peserta didik
dapat menentukan
kelompok reptil

Diberikan gambar
kelelawar, peserta
didik dapat
menentukan kelas
hewan tersebut
Diberikan data nama
ilmiah hewan, peserta
didik dapat
menyimpulkan hewan
Kisi-kisi PTS IPA

yang memiliki
kekerabatan paling
dekat
Diberikan ciri-ciri
tumbuhan, peserta
didik dapat
menentukan divisio
tumbuhan tersebut
Diberikan gambar
mikroskop, peserta
didik dapat
menentukan fungsi
bagian yang ditunjuk
Diberikan ciri-ciri
spermatophyta,
peserta didik dapat
menentukan ciri
Gymnospermae
Diberikan fenomena
makhluk hidup,
peserta didik dapat
menyimpulkan ciri
makhluk hidup yang
sesuai dengan
fenomena tersebut
Diberikan nama ilmiah
dua tumbuhan,
peserta didik dapat
menyimpulkan genus
dan spesies kedua
tumbuhan tersebut