KISI-KISI PAS IPA KELAS 8

Kompetensi
No Materi Kelas Indikator Soal
Dasar
1 Menganalisis Gerak Lurus VIII Disajikan gambar GLBB, peserta didik dapat tmenentukan gerak GLB dan GLBB
gerak lurus,
pengaruh
gaya terhadap
gerak
berdasarkan
Hukum
Newton, dan
penerapannya
pada gerak
benda dan
gerak makhluk
hidup
2 Menganalisis Gerak Lurus VIII Disajikan data, peserta didik dapat menentukan jenis gerak GLBB dipercepat
gerak lurus,
pengaruh
gaya terhadap
gerak
berdasarkan
Hukum
Newton, dan
penerapannya
pada gerak
benda dan
gerak makhluk
hidup
 Kompetensi
No Materi Kelas Indikator Soal
Dasar
3 Menganalisis Gerak Lurus VIII Disajikan grafik kecepatan waktu, peserta didik dapat menentukan jenis gerak GLB dan GLBB diperlambat
gerak lurus,
pengaruh
gaya terhadap
gerak
berdasarkan
Hukum
Newton, dan
penerapannya
pada gerak
benda dan
gerak makhluk
hidup
4 Menganalisis Gerak Lurus VIII Peserta didik dapat menghitung kecepatan benda pada GLB
gerak lurus,
pengaruh
gaya terhadap
gerak
berdasarkan
Hukum
Newton, dan
penerapannya
pada gerak
benda dan
gerak makhluk
hidup
5 Menganalisis Gaya VIII Peserta didik dapat menghitung resultan gaya
gerak lurus,
pengaruh
 Kompetensi
No Materi Kelas Indikator Soal
Dasar
gaya terhadap
gerak
berdasarkan
Hukum
Newton, dan
penerapannya
pada gerak
benda dan
gerak makhluk
hidup
6 Menganalisis Gaya VIII Peserta didik dapat menentukan gaya sentuh dan tak sentuh
gerak lurus,
pengaruh
gaya terhadap
gerak
berdasarkan
Hukum
Newton, dan
penerapannya
pada gerak
benda dan
gerak makhluk
hidup
7 Menganalisis Hukum VIII Peserta didik dapat menentukan penerapan hukum I Newton pada kehidupan sehari-hari
gerak lurus, Newton
pengaruh
gaya terhadap
gerak
berdasarkan
 Kompetensi
No Materi Kelas Indikator Soal
Dasar
Hukum
Newton, dan
penerapannya
pada gerak
benda dan
gerak makhluk
hidup
8 Menganalisis Hukum VIII Peserta didik dapat menghitung gaya (F = m.a)
gerak lurus, Newton
pengaruh
gaya terhadap
gerak
berdasarkan
Hukum
Newton, dan
penerapannya
pada gerak
benda dan
gerak makhluk
hidup
9 Menganalisis Hukum VIII Peserta didik dapat menentukan penerapan hukum III Newton pada kehidupan sehari-hari
gerak lurus, Newton
pengaruh
gaya terhadap
gerak
berdasarkan
Hukum
Newton, dan
penerapannya
 Kompetensi
No Materi Kelas Indikator Soal
Dasar
pada gerak
benda dan
gerak makhluk
hidup
10 Menjelaskan Pesawat VIII Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan gaya (kuasa) pada tuas
konsep pesawat sederhana
sederhana, dan
penerapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari
termasuk kerja
otot pada
struktur rangka
manusia
11 Menjelaskan Pesawat VIII Peserta didik dapat menentukan jenis tuas yang digunakan
konsep pesawat sederhana
sederhana, dan
penerapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari
termasuk kerja
otot pada
struktur rangka
manusia
12 Menjelaskan Pesawat VIII Peserta didik dapat menentukan keuntungan mekanik katrol
konsep pesawat sederhana
sederhana, dan
penerapannya
dalam
 Kompetensi
No Materi Kelas Indikator Soal
Dasar
kehidupan
sehari-hari
termasuk kerja
otot pada
struktur rangka
manusia
13 Menjelaskan Pesawat VIII Disajikan gambar bidang miring, Peserta didik dapat menentukan gaya (kuasa) pada bidang miring
konsep pesawat sederhana
sederhana, dan
penerapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari
termasuk kerja
otot pada
struktur rangka
manusia
14 Menjelaskan Pesawat VIII Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan contoh bidang miring dalam kehidupan sehari-hari
konsep pesawat sederhana
sederhana, dan
penerapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari
termasuk kerja
otot pada
struktur rangka
manusia
15 Menganalisis Sistem gerak VIII Disajikan data, Peserta didik dapat menentukan bentuk tulang
gerak pada pada manusia
makhluk
 Kompetensi
No Materi Kelas Indikator Soal
Dasar
hidup, sistem
gerak pada
manusia,
dan upaya
menjaga
kesehatan
sistem
gerak
16 Menganalisis Sistem gerak VIII Disajikan gambar, Peserta didik dapat menentukan jenis sendi
gerak pada pada manusia
makhluk
hidup, sistem
gerak pada
manusia,
dan upaya
menjaga
kesehatan
sistem
gerak
17 Menganalisis Sistem gerak VIII Disajikan tabel, Peserta didik dapat menentukan perbedaan sel otot
gerak pada pada manusia
makhluk
hidup, sistem
gerak pada
manusia,
dan upaya
menjaga
kesehatan
sistem
gerak
 Kompetensi
No Materi Kelas Indikator Soal
Dasar
18 Menganalisis Sistem gerak VIII Disajikan gambar kelainan pada tulang, Peserta didik dapat menentukan kelainan pada tulang belakang yang
gerak pada pada manusia diakibatkan sikap tubuh yang salah
makhluk
hidup, sistem
gerak pada
manusia,
dan upaya
menjaga
kesehatan
sistem
gerak
19 Menganalisis Sistem gerak VIII Peserta didik dapat menentukan upaya menjaga kesehatan sistem gerak
gerak pada pada manusia
makhluk
hidup, sistem
gerak pada
manusia,
dan upaya
menjaga
kesehatan
sistem
gerak
20 Menganalisis Gerak pada VIII Peserta didik dapat menentukan contoh gerak seismonasti
gerak pada tumbuhan
makhluk
hidup, sistem
gerak pada
manusia,
dan upaya
menjaga
 Kompetensi
No Materi Kelas Indikator Soal
Dasar
kesehatan
sistem
gerak
21 Menganalisis Gerak pada VIII Peserta didik dapat menentukan contoh gerak fototropisme
gerak pada tumbuhan
makhluk
hidup, sistem
gerak pada
manusia,
dan upaya
menjaga
kesehatan
sistem
gerak
22 Menganalisis Gerak hewan VIII Peserta didik dapat menentukan fungsi alat gerak pada hewan air
gerak pada
makhluk
hidup, sistem
gerak pada
manusia,
dan upaya
menjaga
kesehatan
sistem
gerak
23 Mendeskripsika Struktur dan VIII Disajikan gambar akar, peserta didik dapat menyebutkan fungsi rambut akar
n keterkaitan fungsi
struktur jaringan
jaringan tumbuhan
tumbuhan dan
fungsinya, serta
 Kompetensi
No Materi Kelas Indikator Soal
Dasar
teknologi yang
terinspirasi
oleh
struktur
tumbuhan
24 Mendeskripsika Struktur dan VIII Disajikan gambar akar monokotil, peserta didik dapat menentukan fungsi jaringan yang ditunjuk
n keterkaitan fungsi
struktur jaringan
jaringan tumbuhan
tumbuhan dan
fungsinya, serta
teknologi yang
terinspirasi
oleh
struktur
tumbuhan
25 Mendeskripsika Struktur dan VIII Disajikan gambar batang dikotil, peserta didik dapat menentukan fungsi jaringan yang ditunjuk
n keterkaitan fungsi
struktur jaringan
jaringan tumbuhan
tumbuhan dan
fungsinya, serta
teknologi yang
terinspirasi
oleh
struktur
tumbuhan
26 Mendeskripsika Struktur dan Peserta didik dapat menentukan jenis teknologi yang terinspirasi dari struktur jaringan tumbuhan
n keterkaitan fungsi
struktur jaringan
tumbuhan
 Kompetensi
No Materi Kelas Indikator Soal
Dasar
jaringan
tumbuhan dan
fungsinya, serta
teknologi yang
terinspirasi
oleh
struktur
tumbuhan
27 Menganalisis Sistem Disajikan gambar, peserta didik dapat meyebutkan nama enzim pada organ yang ditunjuk
sistem pencernaan
pencernaan
pada
manusia,
gangguan yang
berhubungan
dengan sistem
pencernaan,
serta upaya
menjaga
kesehatan
sistem
pencernaan
28 Menganalisis Sistem Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan fungsi enzim pada organ yang ditunjuk
sistem pencernaan
pencernaan
pada
manusia,
gangguan yang
berhubungan
dengan sistem
 Kompetensi
No Materi Kelas Indikator Soal
Dasar
pencernaan,
serta upaya
menjaga
kesehatan
sistem
pencernaan
29 Menganalisis Sistem Peserta didik dapat menentukan jenis makanan pada hasil uji makanan
sistem pencernaan
pencernaan
pada
manusia,
gangguan yang
berhubungan
dengan sistem
pencernaan,
serta upaya
menjaga
kesehatan
sistem
pencernaan
30 Menganalisis Sistem Peserta didik dapat menentukan gangguan pada sistem pencernaan
sistem pencernaan
pencernaan
pada
manusia,
gangguan yang
berhubungan
dengan sistem
pencernaan,
serta upaya
menjaga
 Kompetensi
No Materi Kelas Indikator Soal
Dasar
kesehatan
sistem
pencernaan
31 Menjelaskan Zat aditif dan Disajikan data, Peserta didik dapat Menentukan contoh zat pemanis alami
berbagai zat zat adiktif
aditif dalam
makanan dan
minuman, zat
adiktif,
serta
dampaknya
terhadap
kesehatan
32 Menjelaskan Zat aditif dan Peserta didik dapat menentukan contoh zat pengawet buatan
berbagai zat zat adiktif
aditif dalam
makanan dan
minuman, zat
adiktif,
serta
dampaknya
terhadap
kesehatan
33 Menjelaskan Zat aditif dan Peserta didik dapat menyebutkan jenis zat adiktif
berbagai zat zat adiktif
aditif dalam
makanan dan
minuman, zat
adiktif,
serta
dampaknya
 Kompetensi
No Materi Kelas Indikator Soal
Dasar
terhadap
kesehatan
34 Menjelaskan Zat aditif dan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan dampak fisik pengguna zat adiktif
berbagai zat zat adiktif
aditif dalam
makanan dan
minuman, zat
adiktif,
serta
dampaknya
terhadap
kesehatan
35 Menjelaskan Zat aditif dan Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan dampak psikologis penggunaan zat adiktif
berbagai zat zat adiktif
aditif dalam
makanan dan
minuman, zat
adiktif,
serta
dampaknya
terhadap
kesehatan
36 Menganalisis Sistem Disajikan data fungsi sel darah, peserta didik dapat menentukan fungsi sel darah putih
sistem peredaran
peredaran darah
darah
pada manusia
dan memahami
gangguan pada
sistem
peredaran
 Kompetensi
No Materi Kelas Indikator Soal
Dasar
darah, serta
upaya menjaga
kesehatan
sistem
peredaran darah
37 Menganalisis Sistem
sistem peredaran Disajikan skema pembekuan darah, melengkapi bagian yang ditunjuk
peredaran darah
darah
pada manusia
dan memahami
gangguan pada
sistem
peredaran
darah, serta
upaya menjaga
kesehatan
sistem
peredaran darah
38 Menganalisis Sistem
sistem peredaran Disajikan gambar peredaran darah, peserta didik dapat menentukan urutan mekanisme peredaran darah kecil
peredaran darah
darah
pada manusia
dan memahami
gangguan pada
sistem
peredaran
darah, serta
upaya menjaga
kesehatan
 Kompetensi
No Materi Kelas Indikator Soal
Dasar
sistem
peredaran darah
39 Menganalisis Sistem
sistem peredaran Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan ciri pembuluh darah nadi
peredaran darah
darah
pada manusia
dan memahami
gangguan pada
sistem
peredaran
darah, serta
upaya menjaga
kesehatan
sistem
peredaran darah
40 Menganalisis Sistem Peserta didik dapat menentukan nama kelainan pada sistem peredaran darah
sistem peredaran
peredaran darah
darah
pada manusia
dan memahami
gangguan pada
sistem
peredaran
darah, serta
upaya menjaga
kesehatan
sistem
peredaran darah