MAKALAH MATEMATIKA

“LIMIT FUNGSI”

Nama : Alsima Ilnur

Kelas : XI IPA 5

Pelajaran : Matematika Minat

Guru Pembimbing : Atika Sari, S.Pd

SMA NEGERI 7 KOTA BENGKULU

TAHUN AJARAN 2020/2021

 KATA PENGANTAR
Kami panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha
Esa, yang telah melimpahkan rahmat-Nya kepada kami, sehingga kami dapat
menyelesaikan makalah matematika minat tentang limit fungsi.
Adapun makalah matematika minat LIMIT FUNGSI ini telah kami
usahakan semaksimal mungkin dan tentunya dengan bantuan berbagai pihak,
sehingga dapat memperlancar pembuatan makalah ini. Untuk itu kami tidak lupa
menyampaikan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
kami dalam pembuatan makalah ini.
Namun tidak lepas dari semua itu, kami menyadar sepenuhnya bahwa ada
kekurangan baik dari segi penyusun bahasanya maupun segi lainnya.Oleh karena
itu dengan lapang dada dan tangan terbuka kami, membuka selebar-lebarnya bagi
pembaca yang ingin memberi saran dan kritik kepada kami sehingga kami dapat
memperbaiki makalah matematika minat ini.
Akhirnya penyusun mengharapkan semoga dari makalah matematika minat
ini dapat diambil hikmah dan manfaatnya sehingga dapat memberikan inpirasi
terhadap pembaca.
Bengkulu, 11 Juni 2020

Penyusun

I
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR..........................................................................................i
BAB I PENDAHULUAN....................................................................................1
1.1 Latar Belakang................................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah..........................................................................................1
1.3 Tujuan Penulisan............................................................................................2
1.4 Manfaat Penulisan...........................................................................................2
BAB II Tinjauan Pustaka......................................................................................3
2.1 Pengertian.......................................................................................................3
2.2 Sifat – Sifat Limit...........................................................................................3
2.3 Teorema Limit................................................................................................3
BAB III PEMBAHASAN....................................................................................4
3.1 Pengertian Limit Fungsi ................................................................................4
3.2 Limit Fungsi Aljabar.......................................................................................4
3.3 Limit Tak Hingga............................................................................................7
BAB IV PENUTUP..............................................................................................8
4.1 Kesimpulan......................................................................................................8
4.2 Saran................................................................................................................8
DAFTAR PUSTAKA

II
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Matematika adalah ilmu yang mendasari berbagai ilmu pengetahuan sains
sekaligus ilmu yang dapat mengembangkan kemampuan berpikir Matematika.
Hal ini yang mendasari pentingnya matematika dalam pembelajaran siswa di
sekolah secara keseluruhandan pemecahan masalahdalam keseharian siswa.Di
samping keterkaitannya dengan berbagai disiplin ilmu dan membantu
mengembangkan berpikir logis dan kreatif Konsep-konsep pada kalkulus yang
diawali dengan limit fungsi ini yang nantinya akan digunakan untuk dasar
materi kalkulus lain pada kelas XI dan XII yaitu turunan dan integral.
Oleh karena itu pentingnya mempelajari materi limit bukan hanya
didasari karena materi ini diujikan pada ujian akhir tetapi juga untuk
mendidik siswa mengembangkan kompetensi diri untuk pemecahan masalah
dan pendidikan selanjutnya. Pihak guru dan sekolah sebagai ujung tombak
pendidikan tentunya sudah melakukan berbagai upaya untuk membantu siswa
dalam mempelajari matematika khususnya materi limit fungsi.
Usaha-usaha yang telah dijalankan oleh SMAN 7 KOTA BENGKULU
yaitu berupa penyampaian materi yang dilakukan oleh guru, pendalaman
materi rutin, ulangan harian, tugas-tugas, ujian tengah semester, ujian
semester, dan ujian akhir. Upaya-upaya ini sudah dikerahkan untuk mencapai
tujuan pendidikan yang diharapkan dengan meningkatkan nilai hasil
pembelajaran siswa. Akan tetapi, hal tersebut belum tercapai khususnya pada
siswa SMAN 7 KOTA BENGKULU kelas XI IPA. Hal ini didasarkan pada
hasil observasi selama pembelajaran di kelas XI IPA bahwa sebagian siswa
pada materi limit fungsi mengalami kesulitan saat pembelajarandan
menyelesaikan persoalan limitfungsi.
1.2 Rumusan Masalah
Masalah yang diajukan dalam penelitian yaitu mengetahuikesulitan siswa
kelas XI IPA SMAN 7 KOTA BENGKULU dalam menyelesaikan persoalan limit
fungsi.

1
1.3 Tujuan Penulisan
Tujuan penelitian ini adalah menjelaskankesulitan siswa kelas XI IPA SMAN 7
KOTA BENGKULU dalam menyelesaikan persoalan limit fungsi.
1.4 Manfaat Penulisan
1. Bagi Guru : Sebagai pengetahuan dan pertimbangan dalam pemilihan
metode pembelajaranyang sesuai bagi siswa kelas XI IPApada materi
limit fungsi.
2. Bagi Peneliti : Menambah wawasan peneliti tentang kesulitan siswa
khususnya kesulitan siswa pada materi limit fungsi.

2
 BAB II
TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Pengertian
Limit suatu fungsi merupakan salah satu konsep mendasar dalam kalkulus
dan analisis, tentang kelakuan suatu fungsi mendekati titik masukan tertentu.Suatu
fungsi memetakan keluaran f(x) untuk setiap masukan x fungsi tersebut memiliki
limit L pada titik masukan p bila f(x) “dekat” pada L ketika x dekat pada p.
Dengan kata lain, f(x) menjadi semakin dekat kepada L ketika x juga mendekat
menuju p. Lebih jauh lagi, bila f diterapkan pada tiap masukan yang cukup dekat
pada p, hasilnya adalah keluaran yang secara sembarang dekat dengan L. Bila
masukan yang dekat pada p ternyata dipetakan pada keluaran yang sangat
berbeda, fungsi f dikatakan tidak memiliki limit.

2.2 Sifat – Sifat Limit

2.3 Teorema Limit

1. Limit suatu fungsi konstanta nilainya sama dengan konstanta itu.
2. Limit suatu fungsi identitas sama dengan nilai pendekatan peubahnya
3. Limit hasil kali konstanta dengan suatu fungsi sama dengan hasil
kalikonstanta dengan limit fungsi itu

3
 BAB III
PEMBAHASAN

3.1 Pengertian Limit Fungsi

Limit dapat digunakan untuk menjelaskan pengaruh variabel fungsi yang
bergerak mendekati suatu titik terhadap fungsi tersebut. Untuk dapat memahami
pengertian limit secara intuitif, perhatikanlah contoh berikut :
x2 −x−2
Fungsi f didefinisikan sebagai f(x) =
x−2
0
Jika variabel x diganti dengan 2, maka f(x) = ( tidak dapat ditemukan)
0
Untuk itu perhatikanlah tabel berikut :

X 0 1,1 1,5 1,9 1,999 2.000 2,001 2,01 2,5 2,7

f(x) 1 2,1 2,5 2,9 2,999 ??? 3,001 3,01 3,5 3,7

x 2 −x−2
Dari uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa f (x) = x−2 : mendekati
3. jika x mendekati 2, baik didekati dari sebelah kiri (disebut limit kiri) maupun di

dekati dari sebelah kanan (disebut limit kanan). Dapat ditulis :

x 2 −x−2
lim =3
x →2 x−2
3.2 Limit Fungsi Aljabar
Menentukan limit dengan cara diatas tidaklah efisien. Untuk mengatasinya, kita
dapat menentukan nilai limit suatu fungsi dengan beberapa cara, yaitu:
 Subtitusi
Perhatikanlah contoh berikut!
Contoh:
lim ( x 2−8 )
Tentukan nilai x →3 !
Penyelesaian :
Nilai limit dari fungsi f(x) = x2 – 8 dapat kita ketahui secara langsung, yaitu
dengan cara mensubtitusikan x =3 ke f(x)
lim ( x 2−8 ) 2
x →3 =3 −8=9−8
=1
Artinya bilamana x dekat 3 maka x2 – 8 dekat pada 32 – 8 =9 – 8 = 1 4
 Pemfaktoran
Cara ini digunakan ketika fungsi-fungsi tersebut bisa difaktorkan sehingga tidak
menghasilkan nilai tak terdefinisi.
Perhatikanlah contoh berikut!
Contoh:
x 2 −9
lim
Tentukan nilai x →3 x−3 !
3 2−9 0
=
Jika x = 3 kita subtitusikan maka f (3) = 3−3 0 .
Kita telah mengetahui bahwa semua bilangan yang dibagi dengan 0 tidak

x 2 −9
lim
terdefinisi. Ini berarti untuk menentukan nilai x →3 x−3 , kita harus mencari
fungsi yang baru sehingga tidak terjadi pembagian dengan nol. Untuk menentukan
fungsi yang baru itu, kita tinggal menfaktorkan fungsi f (x) sehingga menjadi:

( x−3 )( x +3 )
( x−3 )
=( x +3 ) . ( x−3
x−3 )
=1

x 2 −9 lim
( x−3 )( x +3 )
lim
Jadi, x →3 x−3 = x →3 ( x−3 )
lim ( x+3 )
= x →3

=3+3=6
 Merasionalkan Penyebut
Cara yang ke-tiga ini digunakan apanila penyebutnya berbentuk akar yang perlu
dirasionalkan, sehingga tidak terjadi pembagian angka 0 dengan 0.
Perhatikanlah contoh berikut!
Contoh:

x 2 −3 x+2
lim
Tentukan nilai x →2 √ x−2 !
Penyelesaian:
2 2
lim
x −3 x+2
lim
x −3 x+2
.
√ x−2
x →2 √ x−2 = x →2 √ x−2 √ x−2 5
2
( x −3 x+2 ) ( √ x−2 )
lim 2
= x →2 ( √ x−2 )
( x−1 ) ( x−2 ) ( √ x −2 )
lim
= x →2 ( x−2 )
lim ( x−1 ) √ x−2
= x →2

= ( 2−1 ) . √2−2
=1.0
=0
 Merasionalkan Pembilang
Perhatikanlah contoh berikut!
Contoh:

lim
√3 x−2− √ 4 x−3
Tentukan nilai x →1 x−1 !
Penyelesaian:
3 x−2− √ 4 x−3
lim √
x →1 x−1

lim √
3 x−2− √ 4 x−3 √3 x−2+√ 4 x−3
= x →1 x−1 . √3 x−2+√ 4 x−3
2 2
( √3 x−2 ) −( √ 4 x−3 )
lim
= x →1 ( x−1 ) ( √ 3 x−2+ √ 4 x−3 )
−x +1
lim
= x →1 ( x−1 ) ( √ 3 x−2+ √ 4 x−3 )
−( x−1 )
lim
= x →1 ( x−1 ) ( √ 3 x−2+ √ 4 x−3 )
 −1
lim
= x →1 √ 3 x−2+ √ 4 x −3
−1
= √ 3 . 1−2+ √ 4 . 1−3
−1 −1 1
−
√1+ √ 1 = 1+1 = 2
=
6
3.3 Limit Tak Hingga
Untuk menentukan nilai limit dari bentuk-bentuk tersebut, dapat dilakukan cara-
cara sebagai berikut:
 Membagi dengan pangkat tertinggi
f ( x)
lim
Cara ini digunakan untuk mencari nilai x →~ g( x ) . Caranya dengan
membagi f(x) dan g(x) dengan pangkat yang tertinggi dari n yang terdapat pada
f(x ) atau g (x).
Contoh:
4 x−1
lim
Tentukan nilai limit dari: . x→~ 2 x+1

Penyelesaian:
4 x−1
lim
untuk menentukan nilai dari x→~ 2 x+1 perhatikan pangkat tertinggi dari x pada
f (x ) = 4x – 1 dan g(x) = 2x + 1. ternyata pangkat tertinggi dari x adalah satu.
4x 1
−
x x
lim
4 x−1 x →~ 2 x 1
lim +
x→~ 2 x+1 = x x
1
4−
x
lim
x →~ 1
2+
= x
1
4−
~
1
2+
= ~
 4−0
= 2+0
4
= 2
=2

BAB IV
PENUTUP
7
4.1 Kesimpulan
Konsep Limit mempunyai peranan penting di dalam kalkulus dan berbagai
bidang matematika. Oleh karena itu, konsep ini sangat perlu untuk di pahami.
Meskipun pada awalnya konsep limit dan turunan sukar untuk dipahami, tetapi
dengan sedikit bantuan cara numeris kemudian konsep ini bisa dimengerti. Dan
kenyataannya, setelah dipraktekkan masalah hitung limit relative mudah.

4.2 Saran
Makalah ini untuk mengetahui lebih jauh tentang Limit fungsi serta untuk
menambah wawasan kita tentang Limit Fungsi Aljabar. Kritik dan Saran yang
bersifat membangun selalu Kami harapkan demi kesempurnaan makalah kami.
Bagi para pembaca yang ingin mengetahui lebih jauh mengenai Limit fungsi,
penulis mengharapkan agar para pembaca membaca buku-buku lainnya yang
berkaitan dengan judul Limit
 8
DAFTAR PUSTAKA

Finizio dan G.Ladas . 1988. Persamaan Diferensial Biasa dengan Penerapan

Modern Edisi kedua. Jakarta:Erlangga.
Muchtinah, Ety Sri, dkk. 2009. Matematika Untuk SMA/MA kelas XI.
Bekasi:Swadaya Murni
Purcell, Edwin J. 2003. Kalkulus Jilid 1 Edisi kedelapan. Jakarta:Erlangga
Zaelani, Ahmad, dkk. 2006. 1700 BANK SOAL Bimbingan Pemantapan
MATEMATIKA Untuk SMA/MA. Bandung:Yrama Widya.
Robiyatun, Alifah, Sinar(Siswa Rajin Belajar) (Sinar Mandiri: Klaten. tt)
Sudrajat, Asep, Prestasi Matematika 2 (Ganeca Axact: Bandung. 2000)
9