RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata pelajaran : Fisika Materi : Fluida Dinamik

Sekolah : SMA ……………………… Alokasi Waktu : 4 pertemuan (4 x 45 menit)
Kelas/Semester : XI / Ganjil

Tujuan Pembelajaran
- Menerapkan prinsip fluida dinamik dalam teknologi
- Membuat dan menguji proyek sederhana yang menerapkan prinsip dinamika fluida

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai Fluida Dinamik

Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati informasi dari berbagai sumber tentang persamaan kontinuitas dan hukum Bernoulli melalui
berbagai sumber, tayangan video/animasi, penerapan hukum Bernoulli misal gaya angkat pesawat
 Menjelaskan kaitan antara kecepatan aliran dengan luas penampang,
 Menjelaskan hubungan antara kecepatan aliran dengan tekanan fluida
 Menjelaskan penyelesaian masalah terkait penerapan azas kontinuitas dan azas Bernoulli

Pertemuan 2
 Mengeksplorasi kaitan antara kecepatan aliran dengan luas penampang, hubungan antara kecepatan aliran
dengan tekanan fluida, penyelesaian masalah terkait penerapan azas kontinuitas dan azas Bernoulli

Pertemuan 3
 Membuat ilustrasi tiruan aplikasi Azas Bernoulli (alat venturi, kebocoran air, atau sayap pesawat) secara
berkelompok

Pertemuan 4
 Membuat laporan dan mempresentasikan hasil produk tiruan aplikasi azas Bernoulli

Refleksi dan konfirmasi

 Merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan laboratorium (penumbuhan karakter dan
 budaya disiplin).
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
 diakhiri dengan berdoa.

Pengetahuan
Menerapkan prinsip fluida
dinamik dalam teknologi sesuai
dengan instrumen dan rubric
penilaian pengetahuan
Penilaian
Keterampilan
Penilaian Keterampilan melalui
percobaan tentang membuat dan
menguji proyek sederhana yang
menerapkan prinsip dinamika
fluida sesuai dengan instrumen
dan lembar ceklis penilaian
Keterampilan
Sikap
Melalui pengamatan perilaku sikap
spiritual dan sikap sosial dalam
melakukan percobaan dan
pemaparan hasil percobaan sesuai
dengan instrumen penilaian sikap
(disiplin, tanggung jawab dan
kerjasama)

Mengetahui ………………… Februari 20…

Kepala SMA, Guru Mata Pelajaran,
………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.