RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : UPT SMA Negeri 14 Sinjai Kelas / Semester : XII / Genap
Mata Pelajaran : Fisika Pertemuan Ke- :6
Materi : Sinar-X Alokasi Waktu : 4 × 45 menit

A. Tujuan Pelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat menjelaskan konsep sinar-X dalam
kehidupan sehari-hari.

B. Langkah - Langkah Pembelajaran

KEGIATAN PENDAHULUAN

 Melakukan pembukaan dengan salam dan berdoa.

 Menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Apersepsi materi yang akan disampaikan.
KEGIATAN INTI
Orientasi peserta didik  Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
kepada masalah materi sinar-X.
Mengorganisasikan  Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
peserta didik mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi sinar-X.
 Mengamati dengan seksama materi sinar-X dalam bentuk gambar/video/slide
Membimbing presentasi yang disajikan dan mencoba menginterpretasikannya.
penyelidikan individu  Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah
dan kelompok pengetahuan dan pemahaman tentang materi sinar-X.
 Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan materi sinar-X.
 Berdiskusi mengenai materi sinar-X.
Menyajikan hasil karya
 Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi sinar-X
 Menyampaikan hasil diskusi tentang materi sinar-X berupa kesimpulan berdasarkan
hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap
jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat
Menganalisis dan dengan sopan.
mengevaluasi proses  Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang sinar-X
pemecahan masalah  Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang materi sinar-X dan
ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan.
 Bertanya atas presentasi tentang materi sinar-X dan peserta didik lain diberi
kesempatan untuk menjawabnya.
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
 Refleksi pencapaian peserta didik/formatif asesmen dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri
dengan berdoa.
C. Penilaian Pembelajaran (Asesmen)
N
Aspek yang dinilai Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian
o
1 Sikap Observasi dan Jurnal Pengamatan Sikap (Jurnal) Selama KBM
2 Pengetahuan Tes Tertulis Soal Tes Setelah KBM
 Unjuk Kerja  Pengamatan Unjuk Kerja  Pada Saat Presentasi
3 Keterampilan
 Laporan Tertulis  Penilaian Laporan Tertulis  Pengumpulan Tugas

Arabika, 03 Januari 2022

Mengetahui
Kepala UPT SMAN 14 Sinjai Guru Mata Pelajaran

Drs. A. ABD. GAFFAR, MM. Sri Wahyuni, S.Pd

NIP. 196812311992031064