PETUNJUK PEMBUATAN TUGAS AKHIR

PETUNJUK PEMBUATAN TUGAS AKHIR

VIDEO SIMULASI/ PRAKTIK SALAH SATU SESI

A. PENGANTAR
1. Setiap peserta wajib membuat 1 video praktik/ simulasi salah satu sesi dalam modul
pencegahan dan penanganan stunting bagi SDM Kesos sebagai tugas akhir kegiatan
Pelatihan.
2. Tujuan dari penugasan ini adalah untuk meningkatkan kompetensi peserta bagaimana
cara mempraktikkan/ memfasilitasi materi modul kepada KPM
3. Pembuatan video dilakukan di rumah/ lokasi masing-masing, dengan anggota
keluarga/ peserta lainnya sebagai pengganti KPM dan tetap memperhatikan protokol
Kesehatan (Jika tidak memungkinkan untuk mengikutsertakan keluarga/ orang lain,
maka peserta dapat melakukan simulasi video secara mandiri/ sendiri)

B. MUATAN MATERI VIDEO

1. Materi (content) video yaitu berupa simulasi/ praktik salah satu sesi modul
pencegahan dan penanganan stunting bagi SDM Kesos
2. Sesi yang dapat disimulasikan adalah sesi di dalam Modul 2 s/d 8 (kecuali semua sesi
di dalam modul 5)
3. Pemilihan sesi ditentukan oleh panitia
4. Durasi video paling lama 10 menit.
5. Materi (content) video terdiri dari 1 langkah/ beberapa langkah disesuaikan dengan
durasi dari video (10 menit)

C. PROSES PENGIRIMAN
1. Pengiriman video dilakukan dengan cara mengunggah (upload) terlebih dahulu hasil
simulasi/ praktik yang sudah dibuat ke link youtube dengan disertai hashtag
#KemensosTanotoStuntingNo. Panitia menyediakan file / gambar (logo Kemsos,
Tanoto dan Hashtag cegah Stunting untuk dijadikan sebagai Pembukaan Video yang
dibuat)
2. Pengiriman URL dilakukan dengan meng-copy link URL video di lembar word
document setelah itu baru mengunggahnya ke dalam LMS.
3. Pengiriman tugas video dilakukan paling lambat di hari keempat pembelajaran
Sinkronus (hari keempat proses review)

D. PENILAIAN
1. Kriteria penilaian tugas akhir video:
 Kurang memuaskan Cukup Memuaskan Memuaskan Sangat memuaskan
(50-69) (70-79) (80-89) (90-100)
• Tidak Terdapat • Hanya Terdapat • Terdapat • Terdapat pembukaan
pembukaan dan pembukaan/ pembukaan (perkenalan,
penutupan penutupan saja (memperkenalkan menjelaskan tujuan
/ menjelaskan pembelajaran dan
tujuan pokok bahasan) dan
pembelajaran/ penutupan
menjelaskan (kesimpulan dan
pokok bahasan) salam)
dan Penutupan
(hanya salam)
• Tidak sesuai • Kurang sesuai • Sesuai antara • Sesuai antara langkah/
antara langkah/ antara langkah/ langkah/ point point yang
point yang point yang yang disampaikan disampaikan dengan
disampaikan disampaikan dengan yang ada yang ada di modul dan
dengan yang ada dengan yang ada di di modul, hanya tidak ada
di modul modul, ada Sebagian kecil langkah/point yang
sebagian besar langkah/point terlewatkan.
langkah/point yang yang terlewatkan.
terlewatkan.
• Tidak ada • Kurang ada • Cukup relevan • Sangat relevan antara
relevansi antara isi relevansi antara isi antara isi video isi video dengan sesi
video dengan sesi video dengan sesi dengan sesi yang yang dibahas (Semua
yang dibahas yang dibahas (Ada dibahas (Semua pesan kunci
(tidak disampaikan beberapa pesan pesan kunci tersampaikan serta
pesan kunci) kunci yang tersampaikan tapi diberikan penjelasan
terlewatkan) hanya dibacakan) dan contoh)
• Tidak sesuai • Hanya • Menggunakan • Menggunakan semua
dengan metode menggunakan semua metode metode dan media
dan media yang beberapa metode dan media yang yang ada di modul dan
ada di modul dan media yang ada di modul tapi dapat menjadi alat
ada di modul belum maksimal bantu mempercepat
proses pembelajaran
sehingga peserta lebih
paham
• Tidak terdapat • Terdapat evaluasi • Terdapat evaluasi • Terdapat evaluasi
evaluasi pembelajaran tapi pembelajaran dan pembelajaran, sesuai
pembelajaran tidak sesuai dengan sesuai dengan isi dengan isi modul dan
isi modul modul sangat mendalam.

2. Setelah menilai berdasarkan kriteria penilaian tersebut, widyaiswara dapat langsung

memasukkan nilai tugas akhir video ke dalam LMS elearning.kemsos.go.id