RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (BM) PEMBELAJARAN ABAD KE-21

MINGGU 43 HARI ISNIN TARIKH 17/1/2022

BAHASA MELAYU KELAS 3 EFISIEN MASA 10.50 - 11.50

TEMA 3 KESELAMATAN

UNIT 9 ALATAN KESELAMATAN

TAJUK
Kamera Pintar

STANDARD
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera
KANDUNGAN

STANDARD 4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi bahasa yang indah dan
PEMBELAJARAN menjelaskan maksud

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF a) Melafazkan pantun “Kamera Pintar” dengan jelas dan intonasi
PEMBELAJARAN yang lancar.
b) Menyebut dan menulis maksud pantun dengan betul.

Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat :

KRITERIA
1. Menulis 4 maksud pantun berdasarkan setiap rangkap pantun
KEJAYAAN
dengan betul dan tepat.

1. Murid membaca petikan dialog halaman 56.

2. Murid melafazkan pantun dengan sebutan dan nada yang betul.
3. Murid memberi respon semasa berbincang tentang pantun
dibaca..
4. Murid menjelaskan dan menilai tentang maksud setiap
AKTIVITI
perenggan pantun yang dibaca.
5. Murid menulis semula maksud pantun dalam buku latihan.
6. Murid menjawab latihan dalam buku aktiviti jilid 1 muka surat
66.
7. Murid membuat latihan sambil dibimbing oleh guru.

BAHAN BANTU
Buku Teks / Buku latihan / Radio / lain-lain
MENGAJAR

PENGISIAN
Bahasa / Kesusteraaan /Pendidikan Alam Sekitar / lain-lain
KURIKULUM

ASPEK BAHASA Seni Bahasa

REFLEKSI
17/35 murid dapat menguasai objektif yang telah dirancang. Murid
KEHADIRAN perlukan bimbingan daripada guru untuk mencari maksud pantun denga
17/35 betul. PDPC berjalan dengan lancar.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PENDIDIKAN JASMANI)

MINGGU 43 TARIKH 17 JANUARI 2022 HARI ISNIN

KELAS 5 EFISIEN MASA 8.20-9.20 PAGI

Tajuk UNIT 4
Handal Jaring

Standard Kandungan 1.7

Standard Pembelajaran 1.7.1

1.7.2

Fokus Melakukanservis.

Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-

1. Menyatakan pelbagai jenis servis menggunakan alatan dan anggota badan yang
dibenarkan.
2. Mengenal pasti titik kontak dan lakuan ikut lajak untuk menghasilkan pelbagai
jenis hantaran.

Aktiviti 1. Murid melihat gambar aktiviti yang ditunjukkan oleh guru.

2. Murid dan guru bersoal jawab tentang gambar tersebut.
3. Penyampaian Standard Pembelajaran
4. Murid mendengar penerangan guru tentang jenis dan teknik servis dan hantaran.
5. Murid bersoal jawab bersama guru tentang ragam servis.
6. Murid menyebut langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti.
7. Penilaian pengajaran dan pembelajaran

Permainan Main Peranan Kuiz Projek Mudah

/
PBD
Bercerita

EMK Keusahawanan – Peka kepada peluang

BBM Buku teks, gambar, buku latihan.

Penilaian P&P Murid dapat menguasai objektif yang telah dirancang. Murid faham dan memberi kerjasama
sepanjang aktiviti dijalankan.

Refleksi Pada akhir pengajaran;

17/18 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan. Murid berkebolehan dan dapat
menguasai objektif dirancang dengan baik sepanjang pdpc dijalankan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (BM)

PEMBELAJARAN ABAD KE-21
MINGGU 43 HARI ISNIN TARIKH 17/1/2022 Round Table
Think Pair Share
Hot Seat
BAHASA MELAYU KELAS 5 BAKTI MASA 11.20 - 12.20 Presentation /
Role Play
TEMA 4 PERPADUAN Gallery Walk
Three Stray, One Stay
 UNIT 10 MEMUPUK PERPADUAN
TAJUK
Kem Perkhemahan Muhibah

STANDARD 3.3 Menghasilkan penulisan

KANDUNGAN

STANDARD 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek :

PEMBELAJARAN (i) ejaan, tanda baca, dan penggunaan imbuhan

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF a) Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
PEMBELAJARAN b) Mengedit dan memurnikan perenggan berdasarkan petikan
dibaca degan betul.

Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat :

KRITERIA 1. Membaca dengan lancar dan jelas.
KEJAYAAN 2. Membetulkan 5 aspek ejaan dengan betul
3. Membetulkan dua penggunaan struktur ayat dengan betul..

1. Murid membaca petikan dialog halaman 78.

2. Murid membaca petikan dengan sebutan dan nada yang betul.
3. Murid bersoal jawab dengan guru tentang petikan dibaca.
4. Murid mengenalpasti kesalahan yang terdapat dalam petikan.
AKTIVITI 5. Murid memperbetulkan ejaan dan struktur ayat yang salah.
6. Murid menulis jawapan dalam buku latihan.
7. Murid membuat latihan memurnikan perenggan..
8. Murid diberi bimbingan oleh guru.
9. Murid membuat rumusan petikan sambil dibimbing oleh guru.

BAHAN BANTU
Buku Teks / Buku latihan / Radio / lain-lain
MENGAJAR

PENGISIAN
Bahasa / Kesusteraaan /Pendidikan Alam Sekitar / lain-lain
KURIKULUM

ASPEK BAHASA Menulis

15/18 murid dapat menguasai objektif yang telah dirancang. Murid

REFLEKSI
perlu mahir dalam ejaan dan tanda baca tetapi lemah dari pembetulan
KEHADIRAN
struktur ayat.Murid perlukan bimbingan daripada guru untuk
15/18
melengkapkan latihan. PDPC berjalan dengan lancar.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (BM)

PEMBELAJARAN ABAD KE-21
MINGGU 43 HARI RABU TARIKH 19/1/2022 Round Table
Think Pair Share
Hot Seat
BAHASA MELAYU KELAS 3 EFISIEN MASA 10.50 - 11.50
Presentation
Role Play
TEMA 4 PERPADUAN
Gallery Walk
Three Stray, One Stay
 UNIT 10 TOLERANSI KUKUHKAN PERPADUAN
TAJUK
Kami berbincang

STANDARD 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai
KANDUNGAN tujuan

STANDARD
1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat.
PEMBELAJARAN

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF a) Membaca perbulan dengan gaya, nada dan intonasi yang sesuai.
PEMBELAJARAN b) Bersoal jawab berdasarkan maklumat daam poster degan
betul.

KRITERIA Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat :

KEJAYAAN 1. Bertutur dengan menggunakan ayat dan respons yang sesuai.

1. Murid membaca petikan dialog halaman 68.

2. Murid melafazkan pantun dengan sebutan dan nada yang betul.
3. Murid memberi respon semasa berbincang tentang pantun
dibaca..
4. Murid menjelaskan dan menilai tentang maksud setiap
perenggan pantun yang dibaca.
AKTIVITI
5. Murid membaca maklumat dalam buku teks halaman 69.
6. Murid bertutur dan memberi respons berdasarkan maklumat
dibaca sambil dibimbing oleh guru.
7. Murid menjawab latihan dalam buku aktiviti jilid 1 muka surat
69..
8. Murid membuat latihan sambil dibimbing oleh guru.

BAHAN BANTU
Buku Teks / Buku latihan / Radio / lain-lain
MENGAJAR

PENGISIAN
Bahasa / Kesusteraaan /Pendidikan Alam Sekitar / lain-lain
KURIKULUM

ASPEK BAHASA Seni Bahasa

REFLEKSI 15/17 murid dapat menguasai objektif yang telah dirancang. Murid
perlukan bimbingan daripada guru untuk mencari maksud pantun denga
KEHADIRAN betul. Murid masih perlu bimbingan untuk memberi respons dengan
15/17 lengkap dan menggunakan ayat yang gramatis.PDPC berjalan dengan
lancar.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (BM)

PEMBELAJARAN ABAD KE-21
MINGGU 43 HARI RABU TARIKH 19/1/2022
Round Table
Think Pair Share
Hot Seat
BAHASA MELAYU KELAS 5 BAKTI MASA 11.20 - 12.20 Presentation /
Role Play
TEMA 4 PERPADUAN Gallery Walk
Three Stray, One Stay
 UNIT 10 MEMUPUK PERPADUAN
TAJUK
Kita Tetap Bersahabat

STANDARD 5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata mengikut konteks

KANDUNGAN

5.2.1 (iii) Memahami dan menggunakan kata berimbuhan apitan mengikut

STANDARD
konteks
PEMBELAJARAN

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF a) Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
PEMBELAJARAN b) Melengkapkan kata berimbuhan apitan dalam petikan “Kita
Tetap Bersahabat” dengan betul.

Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat :

KRITERIA 1. Membaca dengan lancar dan jelas.
KEJAYAAN 2. Melengkapkan 8 kata dasar dengan imbuhan apitan yang betul
dan sesuai berdasarkan petikan dibaca.

1. Murid membaca petikan dialog halaman 80.

2. Murid membaca petikan dengan sebutan dan nada yang betul.
3. Murid bersoal jawab dengan guru tentang petikan dibaca.
4. Murid melengkapkan kata berimbuhan apitan yang terdapat
AKTIVITI dalam teks.
5. Murid menulis jawapan dalam buku latihan.
6. Murid membuat latihan .
7. Murid diberi bimbingan oleh guru.
8. Murid membuat rumusan petikan sambil dibimbing oleh guru.

BAHAN BANTU
Buku Teks / Buku latihan / Radio / lain-lain
MENGAJAR

PENGISIAN
Bahasa / Kesusteraaan /Pendidikan Alam Sekitar / lain-lain
KURIKULUM

ASPEK BAHASA Tatabahasa

16/18 murid dapat menguasai objektif yang telah dirancang. Murid

REFLEKSI
perlu mahir dalam mengenalpsti imbuhan apitan.Murid perlukan
KEHADIRAN
bimbingan daripada guru untuk melengkapkan latihan. PDPC berjalan
16/18
dengan lancar.

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

KELAS 5B MASA : 11.50-12.50 TGH TARIKH : 19 JANUARI 2022 (RABU)
TAJUK UNIT 2 APLIKASI REKA BENTUK TEKNOLOGI KEJURUTERAAN
Mengira dan membuat anggaran kos.
STANDARD
KANDUNGAN 5.1
STANDARD 5.1.6
 PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN 1.Menyenaraikan bahan dan kuantiti yang diperlukan dalam menghasilkan produk kipas
solar.
2. Mengira jumlah kos dalam projek Kipas Solar dengan betul.
ELEMEN BBM : Buku Teks
MERENTAS Nilai: bersifat ingin tahu
KURIKULUM Pemerhatian
BAHAN BANTU Bku teks, gambar
MENGAJAR
AKTIVITI Set Induksi
PENGAJARAN DAN Guru menunjukkan gambar berkaitan tenaga solar.
PEMBELAJARAN Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan gambar.
Guru mengaitkan jawapan dengan pembelajaran hari ini.
Langkah 1
Guru meminta murid melihat jadual cara pengiraan kos.
Murid menyatakan bahan-bahan yang digunakan dalam projek rbt.
Murid mendengar penerangan guru tentang bahan dan kuantiti yang diperlukan.
Langkah 2
Murid diminta mengira kos unit dan bahan.
Murid diminta menghasilkan jadual mengira dan membuat kos.
Murid membincangkan jumlah kos yang telah dibincangkan.
Guru mentaksir kefahaman murid.
Penutup
Guru meminta murid menyatakan aktiviti yang telah mereka lakukan.
Guru membuat kesimpulan tentang pelajaran pada hari ini.
PENIILAIAN Guru mentaksir kefahaman murid berdasarkan sesi soal jawab dan hasil kerja murid.
PDP
REFLEKSI Objektif tercapai
25 Orang murid dapat menyelesaikan masalah.
5 Orang murid memerlukan bimbingan
Murid dapat menguasai objektif. Murid perlu bimbingan untuk membuat lakaran dan
manambahbaik jadual membuat anggaran kos mereka. Pdpc berjalan dengan lancar.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (BM)

PEMBELAJARAN ABAD KE-21
MINGGU 43 HARI KHAMIS TARIKH 20/1/2022
Round Table
Think Pair Share
Hot Seat
BAHASA MELAYU KELAS 5 BAKTI MASA 8.50 - 9.50 Presentation /
Role Play
TEMA 4 PERPADUAN Gallery Walk
Three Stray, One Stay
i-think Map
TAJUK UNIT 11 MERAIKAN PENYATUAN KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berasaskan Murid /
 Kita Tetap Bersahabat

STANDARD 1. 1 Mendengar dan memberikan respons

KANDUNGAN

STANDARD 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut semula ujaran yang
PEMBELAJARAN terdapat dalam situasi formal

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF a) Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
PEMBELAJARAN b) Mendengar, mengecam dan menyebut maklumat semula
berdsarkan situasi yang dibaca.

Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat :

KRITERIA
1. Bertutur respons dengan lancar dan jelas berdasarkan situasi
KEJAYAAN
diberi.

1. Murid membaca petikan dialog halaman 81.

2. Murid membaca petikan dengan sebutan dan nada yang betul.
3. Murid bersoal jawab dengan guru tentang petikan dibaca.
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
4. Murid melengkapkan respons dalam situasi perbualan yang
Latihan Bertulis /
diberi.
AKTIVITI Hasil Kerja
5. Murid menyebut respons tersebut dan berbincang tentang Kuiz
respons yang sesuai berdasarkan situasi diberi. Permainan
6. Murid membuat latihan . Soal Jawab
Pemerhatian / Lisan /
7. Murid diberi bimbingan oleh guru. Bercerita
8. Murid membuat rumusan petikan sambil dibimbing oleh guru. Main Peranan
Projek Mudah
BAHAN BANTU
Buku Teks / Buku latihan
MENGAJAR
I - THINK
Peta Bulatan
PENGISIAN KP – Verbal linguistik Peta Buih
KURIKULUM Nilai murni – Berhemah tinggi Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
ASPEK BAHASA Mendengar dan bertutur Peta Titi
Peta Alir
REFLEKSI Peta Alir Berganda
KEHADIRAN Pdpr ditangguhkan kerana guru bercuti. TAHAP PENGUASAAN
TP 6
/33
TP 5
TP 4

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PENDIDIKAN JASMANI)

MINGGU 43 TARIKH 20 JANUARI 2022 HARI KHAMIS

 KELAS 5 EFISIEN MASA 9.20-9.50 PAGI

Tajuk UNIT 4
Handal Jaring

Standard Kandungan 1.7,2.7

Standard Pembelajaran 1.7.6

2.7.2

Fokus Melakukan Smesy, rejam dan libas.

Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-

1. Menyatakan pelbagai semsy,rejam dan libat menggunakan alatan dan anggota badan
yang dibenarkan.
2. Menyenaraikan faktor mempengaruhi kejayaan pemain melakukan smesy, rejaman dan
libasan.

Aktiviti 1. Murid melihat gambar aktiviti yang ditunjukkan oleh guru.

2. Murid dan guru bersoal jawab tentang gambar tersebut.
3. Penyampaian Standard Pembelajaran
4. Murid mendengar penerangan guru tentang melakukan Smesy, rejam dan libas.
5. Murid bersoal jawab bersama guru.
6. Murid menyebut langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti.
7. Penilaian pengajaran dan pembelajaran

Permainan Main Peranan Kuiz Projek Mudah

/
PBD
Bercerita

EMK Keusahawanan – Peka kepada peluang

BBM Buku teks, gambar, buku latihan.

Penilaian P&P Murid dapat menguasai objektif yang telah dirancang. Murid faham dan memberi kerjasama
sepanjang aktiviti dijalankan.

Refleksi Pada akhir pengajaran;

Pdpr ditangguhkan.Guru bercuti.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (BM)

PEMBELAJARAN ABAD KE-21
MINGGU 43 HARI KHAMIS TARIKH 20/1/2022 Round Table
Think Pair Share
Hot Seat
BAHASA MELAYU KELAS 3 EFISIEN MASA 10.50 - 12.20
Presentation
 TEMA 4 PERPADUAN

UNIT 10 TOLERANSI KUKUHKAN PERPADUAN

TAJUK
Bertolak Ansur

STANDARD
3.3 Menghasilkan penulisan
KANDUNGAN

STANDARD 3.3.1 (i) Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif

PEMBELAJARAN dan bukan naratif secara; berpandu

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

a) Menghasilkan kerangka karangan bertajuk “Tolak Ansur”
OBJEKTIF
dengan betul..
PEMBELAJARAN
b) Melengkapkan karangan “bertolak Ansur” mengikut format
yang betul dan ayat yang gramatis.

KRITERIA Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat :

KEJAYAAN 1. Menulis sebuah karangan lengkap.

1. Murid membaca petikan dialog halaman 64 dan 65..

2. Murid melihat gambar dan membaca rangkai kata diberi..
3. Murid memberi respon semasa berbincang tentang petikan.
4. Murid menjelaskan tentang kandungan dan maklumat yang
terdapat pada gambar dan rangkai kata.
5. Murid bertutur dan memberi respons berdasarkan maklumat
AKTIVITI dibaca sambil dibimbing oleh guru.
6. Murid membuat rangka karangan berdasarkan maklumat
diberi sambil dibimbing oleh guru.
7. Murid melengkapkan petikan karangan bertolak ansur.
8. Murid menjawab latihan dalam buku aktiviti jilid 1 muka surat
71.
9. Murid membuat latihan sambil dibimbing oleh guru.

BAHAN BANTU
Buku Teks / Buku aktiviti
MENGAJAR

PENGISIAN KB – Menjana idea

KURIKULUM Nilai - Kerjasama

ASPEK BAHASA Menulis

REFLEKSI

KEHADIRAN PDPR ditangguhkan.Guru bercuti.

33/35

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (BM)

PEMBELAJARAN ABAD KE-21
MINGGU 44 HARI AHAD TARIKH 23/1/2022
Round Table
Think Pair Share
Hot Seat
BAHASA MELAYU KELAS 5 BAKTI MASA 8.50 - 9.50 Presentation /
Role Play
TEMA 4 PERPADUAN Gallery Walk
Three Stray, One Stay
 UNIT 11 MERAIKAN PENYATUAN
TAJUK
Bubur Lambuk Perpaduan

STANDARD 2.3 Membaca dan mengapresiasi pelbagai bahan sastera dan bahan
KANDUNGAN bukan sastera.

2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan

STANDARD
karya bukan sastera dengan pelbagai bentuk
PEMBELAJARAN
penyampaian

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

a) Membaca cerpen dan catatan dengan sebutan dan intonasi
OBJEKTIF
serta gaya penyampaian yang sesuai.
PEMBELAJARAN
b) Mendengar, mengecam dan menyebut maklumat semula
berdsarkan situasi yang dibaca.

KRITERIA Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat :

KEJAYAAN 1. Membaca dengan lancar.

1. Murid membaca petikan dialog halaman 82 dan 83..

2. Murid membaca petikan dengan sebutan dan nada yang betul.
3. Murid bersoal jawab dengan guru tentang petikan dibaca.
4. Murid membaca cerpen dan catatan dengan lancar sambil
dinilai oleh rakan-rakan menggunkan skor 1,2 dan 3.
AKTIVITI
5. Murid mendengar penjelasan guru tentang cara dan gaya
penyampaian yang betul semasa membaca.
6. Murid membuat latihan .
7. Murid diberi bimbingan oleh guru.
8. Murid membuat rumusan petikan sambil dibimbing oleh guru.

BAHAN BANTU
Buku Teks / Buku latihan
MENGAJAR

PENGISIAN PDP- Belajar Cara Belajar

KURIKULUM Nilai murni – Semangat bermasyarakat

ASPEK BAHASA Membaca

REFLEKSI
KEHADIRAN
/33

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (BM)

PEMBELAJARAN ABAD KE-21
MINGGU 44 HARI AHAD TARIKH 23/1/2022 Round Table
Think Pair Share
Hot Seat
BAHASA MELAYU KELAS 3 EFISIEN MASA 10.20 - 11.20
Presentation
Role Play
TEMA 4 PERPADUAN
Gallery Walk
Three Stray, One Stay
TAJUK UNIT 10 TOLERANSI KUKUHKAN PERPADUAN i-think Map
Kata Nafi KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berasaskan Murid /
 STANDARD
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
KANDUNGAN

STANDARD 5.1.4 (ix) Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
PEMBELAJARAN kata bantu

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

a) Membaca perbulan dalam petikan dengan gaya yang sesuai
OBJEKTIF
dan intonasi yang lancar.
PEMBELAJARAN
b) Melengkapkan perbualan dengan menggunakan kata nafi yang
sesuai.

Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat :

KRITERIA
1. Menulis dengan betul dua kata nafi yang sesuai dalam perbulan
KEJAYAAN
dengan betul.

1. Murid membaca petikan dialog halaman 66.

2. Murid melihat gambar dan membacaperbualan Hasil Seni.
3. Murid memberi respon semasa berbincang tentang petikan.
4. Murid menjelaskan tentang kandungan dan maklumat yang
AKTIVITI terdapat pada gambar.
5. Murid melengkapkan perbulan dengan kata nafi yang sesuai.
6. Murid membuat latihan Kata Nafi dalam buku aktiviti jilid 1
m/s 72 dan 73.
7. Murid membuat latihan sambil dibimbing oleh guru.

BAHAN BANTU
Buku Teks / Buku aktiviti
MENGAJAR

PENGISIAN KB – Mengecam
KURIKULUM Nilai – Hormat-menghormati

ASPEK BAHASA Tatabahasa-Kata Nafi

REFLEKSI

KEHADIRAN
/35

TANDA TANGAN

________________________________________