MATEMATIKA IPA

• Rangkuman Materi
• Contoh Soal dan Pembahasan
Bab 1 Persamaan Kuadrat Bab 9 Limit
Bab 2 Fungsi Kuadrat Bab 10 Turunan
Bab 3 Pertidaksamaan Bab 11 Integral
Bab 4 Eksponen dan Logaritma Bab 12 Matriks dan Transformasi
Bab 5 Trigonometri Bab 13 Vektor
Bab 6 Statistik dan Peluang Bab 14 Barisan dan Deret
Bab 7 Lingkaran Bab 15 Dimensi Tiga
Bab 8 Suku Banyak

Page 237
 BAB 1
- BAB 1 -
PERSAMAAN KUADRAT
Persamaan Kuadrat

Rangkuman
Rangkuman Materi
Materi

A. Bentuk Umum Persamaan Kuadrat

Bentuk umum persamaan kuadrat: ax2 +bx+c=0

Akar-akar persamaan kuadrat dapat dicari dengan
1. Metode faktorisasi
2. Metode melengkapkan kuadrat sempurna
3. Metode rumus kuadrat (Rumus abc)
-b± ඥb2 -4ac
x1,2 =
2a

B. Sifat-Sifat Akar

Misalkan x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan kuadrat ax2 +bx+c=0 dengan ‫ ܦ‬൐ Ͳ,
maka:
-b + ξD -b - ξD
x1 = ataux2 =
2a 2a
Sebagai akibat rumus tersebut, diperoleh:
-b
1. Jumlah akar x1 +x2 = a
c
2. Hasil kali akar x1 . x2 =
a
ξD
3. Selisih akar หx1 -x2 ห= ȁaȁ
4. Beberapa rumus yang biasa digunakan saat menentukan jumlah dan hasil kali akar-akar
persamaan kuadrat
a) Jumlah kuadrat
x21 + x22 = ሺx1 +x2 ሻ2 -2ሺx1 . x2 ሻ
b) Selisih kuadrat
x21 - x22 =ሺx1 + x2 ሻሺx1 - x2 ሻ
c) Kuadrat selisih
ሺx1 - x2 ሻ2 =ሺx1 + x2 ሻ2 -4x1 . x2
d) Jumlah pangkat tiga
x31 + x32 =ሺx1 +x2 ሻ3 -3ሺx1 . x2 ሻ(x1 + x2 )
e) Selisih pangkat tiga
x31 - x32 =ሺx1 +x2 ሻ3 +3ሺx1 . x2 ሻ(x1 +x2 )

Page 238
 f) Jumlah kebalikan
1 1 x1 +x2
+ =
x1 x2 x1 x2

C. Jenis-Jenis Akar

1. Dilihat dari diskriminannya ൫D=b2 -4ac൯, akar-akar persamaan kuadrat dibagi menjadi
3 yaitu:
a) D≥0 berarti memiliki akar real
x D > 0 berarti memiliki 2 akar real berbeda
x D = 0 berarti memiliki satu akar real (kembar)
b) D < 0 berarti tidak memiliki akar real (imajiner)
c) D=k2 berarti memiliki 2 akar rasional
2. Bentuk perluasan untuk akar -akar real:
1
a) Kedua akar berkebalikan ቀx1 = ቁ
x 2
x D≥0
x x1 x2 =1
b) Kedua akar berlawanan ൫x1 =-x2 ൯
x D>0
x x1 +x2 =0
x x1 x2 <0
c) Kedua akar positif ሺx1 >0 ‫ר‬x2 >0ሻ
x D≥0
x x1 +x2 >0
x x1 x2 >0
d) Kedua akar negatif ሺx1 <0 ‫ר‬x2 <0ሻ
x D≥0
x x1 +x2 <0
x x1 x2 >0
e) Akar yang satu positif dan yang lain negatif (berlainan tanda)
x D>0
x x1 x2 <0
f) Kedua akar lebih besar dari bilangan konstan p ሺx1 >p ‫ר‬x2 >pሻ
x D≥0
x ൫x1 -p൯+൫x2 -p൯>0
x ൫x1 -p൯൫x2 -p൯>0
g) Kedua akar lebih kecil dari bilangan konstan qx1 <q ‫ר‬x2 <q
x D≥0
x ൫x1 -q൯+൫x2 -q൯<0
x ൫x1 -q൯൫x2 -q൯>0

Untuk akar-akar berelasi, tentukan syarat dengan melihat D,x1 +x2 , dan x1 .x2

Page 239
D. Menyusun Persamaan Kuadrat Baru

Jika diketahui x1 dan x2 adalah akar-akar dari persamaan kuadrat ax2 +bx+c=0, maka
persamaan kuadrat baru dengan akar-akar α dan β, dapat dicari dengan cara sebagai
berikut:
1. Menggunakan rumus, yaitu x2 -ሺα+βሻx+αβ=0
2. Menyubtitusikan invers akar-akar yang baru ke persamaan semula

Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Jika a dan b adalah akar-akar persa- D. c - b + 8a

maan kuadrat x2 +x-3=0, maka nilai E. c + 3b + 8a
2a2 +b2 +a=…
A. 10 (TKDU SBMPTN 2014)
B. 9
C. 7 Pembahasan CERDAS:
m
D. 6 ax2 +bx+c=0 ቄ
n
E. 4 b
x m+n=-
(TKDU SBMPTN 2014) c
a
x m.n=
a
Pembahasan CERDAS: m+2
ax2 +qx+r=0 ቄ
Karena a akar-akar persamaan kua- n+2
q
drat x2 +x-3=0, maka berlaku: ሺm+2ሻ+ሺn+2ሻ=-
a
a2 +a-3=0 q
֞ሺm+nሻ+4=-
a2 =3-a a
2a2 =6-2a b q
֞- +4=-
Karena b juga akar-akar persamaan a a
x2 +x-3=0, maka berlaku: ֞b-4a=q
r
b2 +b-3=0 ሺm+2ሻβሺn+2ሻ=
a
b2 =3-b r
֞mn+2ሺm+nሻ+4=
Jadi, 2a2 +b2 +a a
= (6-2a) + (3-b) + a c b r
֞ +2 ൬- ൰ +4=
= 9 - (a+b) a a a
= 9 - (-1) ֞c-2b+4a=r
= 10 Jadi, q + r
--------------------------------Jawaban: A = (b-4a) + (c-2b+4a)
=c-b
2. Diketahui m dan n akar-akar persama- ---------------------------------Jawaban: C
an ax2 +bx+c=0. Jika m+2 dan n+2
3. Misalkan a ≠ 0, serta x1 dan x2 adalah
merupakan akar-akar persamaan kua- 1
drat ax2 +qx+r=0, maka q + r = … akar-akar x2 - ቀa+ aቁ x+1=0. Jika per-
A. c + 3b samaan x2 +bx+c=0 memiliki akar-
B. c - b + 4a akar 2x1 dan 2x2 , maka nilai
C. c - b 2a2 +c+ab=…

Page 240
 A. -6 adalah 2, sehingga bilangan yang lain
B. -2 adalah 99 - 2 = 97.
C. 0 Jadi, p = αβ = 2 . 97 = 194.
D. 2 ---------------------------------Jawaban: B
E. 6
(TKDU SBMPTN 2016) 5. Jika akar-akar x2 -ax-b=0 saling ber-
kebalikan dan salah satu akar terse-
Pembahasan CERDAS: but merupakan bilangan bulat positif,
1 x1
x2 - ቀa+ ቁ x+1=0 ቄx sehingga maka nilai terkecil yang mungkin un-
a 2
1 tuk a - b adalah ….
x1 +x2 =a+ a dan x1 x2 =1 A. -3
2x B. -1
x2 +bx+c=0 ൜ 1 sehingga:
2x2
C. 1
x 2x1 +2x2 =-b
2ሺx1 +x2 ሻ=-b D. 2
1 E. 3
2 ൬a+ ൰ =-b (TKDU SBMPTN 2015)
a
2a2 +2=-ab
2a2 +ab=-2 Pembahasan CERDAS:
x 2x1 .2x2 =c Misalkan akar-akar x2 -ax-b=0 ada-
4x1 x2 =c lah α dan β, maka:
4ሺ1ሻ=c α+β=a
c=4 αβ = -b
Jadi, nilai Kedua akar-akarnya saling berkebalik-
2a2 +c+ab=ሺ2a2 +abሻ+c=-2+4=2 an, artinya
--------------------------------Jawaban: D 1
α=
β
4. Jika semua akar x2 -99x+p=0 meru- Syarat yang harus terpenuhi:
pakan bilangan prima, maka nilai p (1) Hasil kali kedua akar pasti 1
adalah … ֞ αβ = 1
A. 100 ֞ -b = 1
B. 194 (2) Salah satu akarnya bilangan bulat
C. 198 positif, maka akar yang lain pasti
D. 288 juga positif sehingga α+β>0.
E. 380 ֞α+β > 0
(TKDU SBMPTN 2015) ֞a > 0
(3) Persamaan kuadrat tersebut me-
Pembahasan CERDAS: miliki dua akar real, maka D ≥ 0.
Misalkan akar persamaan kuadrat ֞a2 -4.1.ሺ-bሻ≥0
x2 -99x+p=0 adalah α dan β, maka: ֞a2 -4.1.ሺ1ሻ≥0
b ֞a2 -4≥0
α+β=- =99 ֞ሺa-2ሻሺa+2ሻ≥0
a
c ֞a = 2 atau a = -2
αβ= =p Iriskan (2) dan (3)
a
Jumlah kedua bilangan prima = 99
(ganjil), maka kita ambil bilangan yang
satu genap dan yang satunya ganjil.
Salah satu bilangan prima yang genap

Page 241
 Nilai minimum a = 2 sehingga -b = 2+1 1
D. 2
= 3.
E. 0
---------------------------------Jawaban: E
(SAINTEK SBMPTN 2014)
6. Persamaan kuadrat x2 -൫c-2൯x+4=0
Pembahasan CERDAS:
mempunyai akar-akar x1 dan x2 . Jika 5 p
x1 >1 dan x2 >1, maka … x2 -ሺa+1ሻx+ ൬-a- ൰ =0 ቄq
2
A. c < 7 p2 +q2 =ሺp+qሻ2 -2pq
B. c ≤ -2 5
C. 6 ≤ c < 7 ֞ሺa+1ሻ2 -2. ൬-a- ൰
2
D. c ≤ -2 atau c ≥ 6 ֞a2 +2a+1+2a+5
E. c ≤ -2 atau 2 ≤ c < 7 ֞a2 +4a+6
Syarat minimum f' ሺxሻ=0
(TKDU SBMPTN 2013) ֞2a+4 = 0
֞a = -2
Pembahasan CERDAS: Jadi, nilai minimum p2 +q2 adalah
x1
x2 -൫c-2൯x+4=0 ቄx 2
൫-2൯ +4൫-2൯+6=2
2
x x1 >1→x1 -1>0 ---------------------------------Jawaban: B
x x2 >1→x2 -1>0
Jadi, 8. Diketahui x1 dan x2 adalah akar-akar
(i) ൫x1 -1൯൫x2 -1൯>0 dari persamaan š ଶ ൅ ͷƒš ൅ ƒଷ െ
֞x1 .x2 -ሺx1 +x2 ሻ+1>0 Ͷƒ ൅ ͳ ൌ Ͳ. Nilai a sehingga
֞4-ሺc-2ሻ+1>0 šଵ ൅ šଵšଶ ൅ šଶ maksimum pada in-
֞c<7 terval [-3,3] adalah ….
(ii) ൫x1 -1൯+൫x2 -1൯>0 A. -3
֞ሺx1 +x2 ሻ-2>0 B. -ξ3
֞c-2-2>0 C. 0
֞c>4 D. ξ3
(iii) D≥0 E. 3
֞ሺc-2ሻ2 -4.1.4≥0 (SAINTEK SBMPTN 2016)
֞c2 -4c-12≥0
֞ሺc-6ሻሺc+2ሻ≥0 Pembahasan CERDAS:
Iriskan (i),(ii), dan (iii) šଵ
š ଶ ൅ ͷƒš ൅ ƒଷ െ Ͷƒ ൅ ͳ ൌ Ͳ ቄš , se-
ଶ
hingga šଵ ൅ šଶ ൌ െͷƒ dan
ଷ
šଵšଶ ൌ ƒ െ Ͷƒ ൅ ͳ.
Jadi, 6 ≤ c < 7. Misal ˆሺƒሻ ൌ šଵ ൅ šଵ šଶ ൅ šଶ, maka:
---------------------------------Jawaban: C ˆሺƒሻ ൌ ሺšଵ ൅ šଶ ሻ ൅ šଵ šଶ
ൌ െͷƒ ൅ ƒଷ െ Ͷƒ ൅ ͳ
7. Jika p dan q merupakan akar-akar ൌ ƒଷ െ ͻƒ ൅ ͳ
persamaan kuadrat š ଶ െ ሺƒ ൅ ͳሻš ൅ Supaya maksimum, maka ˆ ᇱ ሺƒሻ ൌ Ͳ
ହ ͵ƒଶ െ ͻ ൌ Ͳ
ቀെƒ െ ଶቁ ൌ Ͳ. Maka nilai minimum ͵ሺƒଶ െ ͵ሻ ൌ Ͳ
p2 +q2 adalah …. ͵൫ƒ െ ξ͵൯൫ƒ ൅ ξ͵൯ ൌ Ͳ
5
A. 2 ƒ ൌ ξ͵ atau ƒ ൌ െξ͵
B. 2
C. 1

Page 242
 ʹ ൅ ʹ
Ž‘‰ሺͳ ൅ ሺͳ െ ȽሻȾ ൅ Ƚሻ ൌ Ž‘‰ ൬ ൰
െͳ
Supaya ada nilainya, maka
ˆሺെ͵ሻ ൌ െʹ͹ ൅ ʹ͹ ൅ ͳ ൌ ͳ ʹ ൅ ʹ
൐Ͳ
ˆ൫െξ͵൯ ൌ െ͵ξ͵ ൅ ͻξ͵ ൅ ͳ െͳ
ʹ ൅ ʹ ൌ Ͳ ՜  ൌ െͳ
ൌ ͸ξ͵ ൅ ͳ
െͳൌͲ՜ൌͳ
ˆ൫ξ͵൯ ൌ ͵ξ͵ െ ͻξ͵ ൅ ͳ
ൌ െ͸ξ͵ ൅ ͳ
ˆሺ͵ሻ ൌ ʹ͹ െ ʹ͹ ൅ ͳ ൌ ͳ
Jadi, nilai šଵ ൅ šଵ šଶ ൅ šଶ maksimum
Jadi, nilai m yang memenuhi adalah
di ƒ ൌ െξ͵.
 ൏ െͳ atau  ൐ ͳ.
---------------------------------Jawaban: B
--------------------------------Jawaban: D
9. Jika Ƚ dan Ⱦ adalah akar-akar persa-
10. Jika šଵ dan šଶ adalah akar-akar
maan kuadrat ሺ െ ͳሻš ଶ െ
ʹͷ୶ െ ʹǤͷ୶ െ ͷ୶ ൅ ƒ ൌ Ͳ di mana
ሺ ൅ ʹሻš െ ͳ ൌ Ͳ, maka Ž‘‰ሺͳ ൅
šଵ ൅ šଶ ൌ ʹǤ ହŽ‘‰ ʹ ൅ ͳ, maka nilai ƒ
ሺͳ െ ȽሻȾ ൅ Ƚሻ ada nilainya untuk …
adalah ….
A.  ൐ െͳ
A. 30
B.  ൏ ͳ B. 25
C. െͳ ൏  ൏ ͳ C. 20
D.  ൏ െͳ atau  ൐ ͳ D. 10
ଶ ଶ
E.  ൏ െ atau  ൐ E. 5
ଷ ଷ
(SAINTEK SBMPTN 2015)
(SAINTEK SBMPTN 2014)
Pembahasan CERDAS:
25x -2.5x -5x +a=0
Pembahasan CERDAS:
Ƚ ሺ5x ሻ2 -2.5x .5-5x +a=0
ሺ െ ͳሻšଶ െ ሺ ൅ ʹሻš െ ͳ ൌ Ͳ ቄȾ x
ሺ5x ሻ2 -11.5x +a ቄx1
„ ൅ʹ 2
Ƚ൅Ⱦ ൌ െ ൌ x1 x2 c
ƒ െͳ 5 .5 = =a
a
… െͳ 5x1 +x2 =a
ȽȾ ൌ ൌ
ƒ െͳ 5
52. log 2+1 =a
5 2 5
ͳ ൅ ሺͳ െ ȽሻȾ ൅ Ƚ 5 log 2 + log 5 =a
5
֞ ͳ ൅ Ⱦ െ ȽȾ ൅ Ƚ 5 log 20 =a
֞ ͳ ൅ ሺȽ ൅ Ⱦሻ െ ȽȾ 5
log a = 5log 20
൅ʹ െͳ
֞ͳ൅൬ ൰െ൬ ൰ a=20
െͳ െͳ --------------------------------Jawaban: C
ʹ ൅ ʹ
֞ 
െͳ

Page 243
 BAB 2
FUNGSI -KUADRAT
BAB 2 -
Fungsi Kuadrat

Rangkuman Materi
Rangkuman Materi

A. Bentuk Umum Fungsi Kuadrat

Bentuk umum: ˆሺšሻ ൌ ƒš ଶ ൅ „š ൅ …, ƒ ് Ͳ

1. Koordinat puncak
„
š୮ ൌ െ
ʹƒ

›୮ ൌ െ
Ͷƒ
2. Sumbu simetri š ൌ š୮
3. Nilai maksimum/minimum › ൌ ›୮

B. Sifat Kurva Parabola

1. Dilihat dari koefisien Dzƒdz

Nilai ƒuntuk menentukan arah membukanya grafik
x ƒ ൐ Ͳ, parabola terbuka ke atas sehingga mempunyai nilai minimum
x ƒ ൏ Ͳ, parabola terbuka ke bawah sehingga mempunyai nilai maksimum
2. Dilihat dari koefisien Dz„dz
Nilai „ untuk menentukan posisi sumbu simetri
a. ƒ dan „ bertanda sama ሺƒ ൐ Ͳǡ „ ൐ Ͳሻ atau ሺƒ ൏ Ͳǡ „ ൏ Ͳሻ, sumbu simetri berada di
kiri sumbu ‫ܡ‬
b. ƒ dan „ berlainan tanda ሺƒ ൏ Ͳǡ „ ൐ Ͳሻ atau ሺƒ ൐ Ͳǡ „ ൏ Ͳሻ, sumbu simetri berada
di kanan sumbu ‫ܡ‬
3. Dilihat dari koefisien Dz…dz
Nilai … untuk menentukan titik potong dengan sumbu ›
a. … ൐ Ͳ, parabola memotong sumbu ‫ ܡ‬positif
b. … ൏ Ͳ, parabola memotong sumbu ‫ ܡ‬negatif
4. Dilihat dari  ൌ „ଶ െ Ͷƒ… (Diskrimnan)
a.  ൐ Ͳ berarti parabola memotong sumbu š di dua titik
b.  ൌ Ͳ berarti parabola menyinggung sumbu š
c.  ൏ Ͳ berarti parabola tidak memotong dan tidak menyinggung sumbu š
x Jika parabola selalu berada di atas sumbu š, disebut definit positif, syaratnya:
 ൏ Ͳǡ ƒ ൐ Ͳ
x Jika parabola selalu berada di bawah sumbu š, disebut definit negatif, syaratnya:
 ൏ Ͳǡ ƒ ൏ Ͳ

Page 244
C. Menyusun Fungsi Kuadrat

1. Diketahui memotong sumbu š di ሺšଵ ǡ Ͳሻ dan ሺšଶ ǡ Ͳሻ, maka gunakan rumus:
› ൌ ˆሺšሻ ൌ ƒሺš െ šଵ ሻሺš െ šଶ ሻ
ଶ
2. Diketahui titik puncak ൫š୮ǡ ›୮ ൯, maka gunakan rumus: › ൌ ˆሺšሻ ൌ ƒ൫š െ š୮ ൯ ൅ ›୮
3. Diketahui menyinggung sumbu š di ሺšଵǡ Ͳሻ, maka gunakan rumus: › ൌ ˆሺšሻ ൌ
ƒሺš െ šଵ ሻଶ

D. Hubungan Garis dan Parabola

Dilihat dari  ൌ „ଶ െ Ͷƒ…, kedudukan garis terhadap parabola dibagi menjadi 3, yaitu:
1.  ൐ Ͳ berarti garis memotong parabola di dua titik
2.  ൌ Ͳ berarti garis memotong parabola di satu titik (menyinggung)
3.  ൏ Ͳ berarti garis tidak memotong dan tidak menyinggung parabola

Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Jika gambar di bawah ini adalah grafik Jadi, ˆሺšሻ ൌ െሺš ൅ ʹሻଶ
fungsi kuadrat ˆ dengan titik puncak ื ˆሺെͷሻ ൌ െሺെͷ ൅ ʹሻଶ ൌ െͻ
ሺെʹǡͲሻ dan melalui titik ሺͲǡ െͶሻ, maka ----------------------------------Jawaban: C
nilai ˆሺെͷሻ adalah ….
2. Fungsi kuadrat ˆሺšሻ ൌ š ଶ ൅ ʹ’š ൅ ’
mempunyai nilai minimum Ȃ ’ dengan
’ ് Ͳ. Jika sumbu simetri kurva ˆ
adalah š ൌ ƒ, maka nilai ƒ ൅ ˆሺƒሻ ൌ ‫ڮ‬
A. 6
B. 4
A. -7 C. -4
B. -8 D. -5
C. -9 E. -6
D. -10 (TKDU SBMPTN 2014)
E. -11
(MATDAS SNMPTN 2012) Pembahasan CERDAS:

›୫୧୬ ൌ ൌ െ’
Pembahasan CERDAS: െͶƒ
ଶ
ሺʹ’ሻ െ ͶǤͳǤ ’
Fungsi kuadrat yang diketahui ֞ ൌ െ’
െͶǤͳ
൫š ୮ ǡ ›୮ ൯ ൌ ሺെʹǡͲሻ dan melalui ଶ
֞ Ͷ’ െ Ͷ’ ൌ Ͷ’
ሺͲǡ െͶሻ. ֞ Ͷ’ଶ െ ͺ’ ൌ Ͳ
ଶ
› ൌ ˆሺšሻ ൌ ƒ൫š െ š ୮൯ ൅ ›୮ ֞ Ͷ’ሺ’ െ ʹሻ ൌ Ͳ
֞ › ൌ ƒሺš ൅ ʹሻଶ ൅ Ͳ ֞ ’ ൌ Ͳሺ–ሻ ‫ ’ ש‬ൌ ʹ
֞ െͶ ൌ ƒሺͲ ൅ ʹሻଶ ൅ Ͳ ˆሺšሻ ൌ š ଶ ൅ ʹ’š ൅ ’
֞ െͶ ൌ Ͷƒ ՜ ˆሺšሻ ൌ š ଶ ൅ Ͷš ൅ ʹ
֞ ƒ ൌ െͳ

Page 245
 „ Ͷ 4. Jika grafik fungsi kuadrat ˆሺšሻ ൌ ƒš ଶ ൅
ƒ ൌ š୫୧୬ ൌ െ ൌ െ ൌ െʹ
ʹƒ ʹ „š ൅ … mempunyai titik puncak ሺͺǡͶሻ
ˆሺƒሻ ൌ ˆሺെʹሻ ൌ Ͷ െ ͺ ൅ ʹ ൌ െʹ dan memotong sumbu-x negatif,
Jadi, ƒ ൅ ˆሺƒሻ ൌ െʹ െ ʹ ൌ െͶ maka ….
----------------------------------Jawaban: C A. ƒ ൐ Ͳǡ „ ൐ Ͳ, dan … ൐ Ͳ
B. ƒ ൏ Ͳǡ „ ൏ Ͳǡdan… ൐ Ͳ
3. Diketahui titik minimum fungsi kua- C. ƒ ൏ Ͳǡ „ ൐ Ͳǡdan… ൏ Ͳ
ହ ଵ
drat › ൌ š ଶ ൅ „š ൅ … adalah ቀଶ ǡ െ ସቁ. D. ƒ ൐ Ͳǡ „ ൐ Ͳǡdan… ൏ Ͳ
Jika grafik fungsi tersebut melalui titik E. ƒ ൏ Ͳǡ „ ൐ Ͳ, dan … ൐ Ͳ
ሺ’ǡ Ͳሻ dan ሺ“ǡ Ͳሻ, maka nilai
’ଶ “ ൅ ’“ଶ ൌ …. (TKDU SBMPTN 2013)
A. -30
B. -11 Pembahasan CERDAS:
Titik puncak ሺͺǡͶሻ ՜ grafik terbuka ke
C. 11
bawah, maka ƒ ൏ Ͳ.
D. 25
„
E. 30 š ୮ ൌ െ ൌ ͺሺ൅ሻ
(TKDU SBMPTN 2015) ʹƒ
karena ƒ ൏ Ͳ ՜ „ ൐ Ͳ
Memotong sumbu x negatif ՜  ൐ Ͳ
Pembahasan CERDAS:
֞ „ଶ െ Ͷƒ… ൐ Ͳ
› ൌ š ଶ ൅ „š ൅ …
ͷ ֞ ሺ൅ሻ െ Ͷሺെሻ… ൐ Ͳ
‫š ל‬୮ ൌ ֞…൐Ͳ
ʹ ----------------------------------Jawaban: E
„ ͷ
֞െ ൌ
ʹǤͳ ʹ
֞ „ ൌ െͷ 5. Untuk Ͳ ൏ ƒ ൏ ͳͲǡ fungsi kuadrat
ˆሺšሻ ൌ ƒš ଶ ൅ ʹƒš ൅ ͳͲ memenuhi si-
ͳ fat ….
‫› ל‬୮ ൌ െ A. selalu negatif
Ͷ
„ଶ െ ͶǤͳǤ … ͳ B. selalu positif
֞െ ൌെ C. hanya positif di setiap š, dengan
ͶǤͳ Ͷ
ሺെͷሻଶ െ Ͷ… ͳ Ͳ ൏ š ൏ ͳͲ
֞ ൌ D. hanya negatif di setiap š, dengan
Ͷ Ͷ
֞ ʹͷ െ Ͷ… ൌ ͳ Ͳ ൏ š ൏ ͳͲ
֞ Ͷ… ൌ ʹͶ E. hanya positif disetiap š, dengan
֞…ൌ͸ š ൏ Ͳ atau š ൐ ͳͲ
sehingga diperoleh fungsi kuadrat
› ൌ š ଶ െ ͷš ൅ ͸ (TKDU SBMPTN 2014)
Grafik memotong sumbu š ื › ൌ Ͳ
֞ š ଶ െ ͷš ൅ ͸ ൌ Ͳ Pembahasan CERDAS:
֞ ሺš െ ͵ሻሺš െ ʹሻ ൌ Ͳ Ͳ ൏ ƒ ൏ ͳͲ ՜ ƒ ൐ Ͳ
֞ š ൌ ͵ atau š ൌ ʹ  ൌ ሺʹƒሻଶ െ ͶǤ ƒǤ ͳͲ
Jadi, nilai ’ଶ “ ൅ ’“ଶ ൌ ͵ଶ Ǥ ʹ ൅ ͵Ǥʹଶ ൌ ൌ Ͷƒଶ െ ͶͲƒ ൏ Ͳ
͵Ͳ Karena ƒ ൐ Ͳǡ  ൏ Ͳ, maka defitif po-
----------------------------------Jawaban: E sitif (selalu positif untuk setiap š).
----------------------------------Jawaban: B

Page 246
6. Jika parabola › ൌ š ଶ െ ʹš ൅ ƒ digeser
ke kanan searah sumbu x sejauh 1
satuan sehingga melalui titik (0,0),
maka nilai ƒ adalah ….
A. -3
B. -1
C. 0
D. 1 ͳ
୅୆େ ൌ Ǥ ͳͲǤʹͷ ൌ ͳʹͷ
E. 3 ʹ
(TKDU SBMPTN 2015) ----------------------------------Jawaban: E

Pembahasan CERDAS: 8. Diketahui suatu parabola simetris ter-

› ൌ š ଶ െ ʹš ൅ ƒ hadap garis š ൌ െʹ dan garis sing-
› ൌ ሺš െ ͳሻଶ ൅ ƒ െ ͳ gung parabola tersebut dititik ሺͲǡͳሻ
Digeser ke kanan sejauh 1 satuan sejajar dengan garis Ͷš ൅ › ൌ Ͷ. Titik
ଶ puncak parabola tersebut adalah ….
› ൌ ൫ሺš െ ͳሻ െ ͳ൯ ൅ ƒ െ ͳ
A. (-2,-3)
ൌ ሺš െ ʹሻଶ ൅ ƒ െ ͳ
B. (-2,-2)
Melalui titik (0,0)
C. (-2,0)
֞ Ͳ ൌ ሺͲ െ ʹሻଶ ൅ ƒ െ ͳ
D. (-2,1)
֞ Ͳ ൌ Ͷ൅ƒെͳ
֞ ƒ ൌ െ͵ E. (-2,5)
Jadi, nilai ƒ ൌ െ͵ (SAINTEK SBMPTN 2014)
---------------------------------Jawaban: A
Pembahasan CERDAS:
Misalkan parabola › ൌ ƒš ଶ ൅ „š ൅ …
7. Jika grafik fungsi › ൌ š ଶ െ ͳͲš memo-
Parabola simetris terhadap garis:
tong sumbu š di titik A dan B, serta C
„
adalah titik puncaknya, maka luas š ൌ െʹ ื š୮ ൌ െ ൌ െʹ
segitiga ABC adalah …. ʹƒ
diperoleh ‫ ܊‬ൌ ૝‫܉‬.
A. 25
x ‰ ‫ ؠ‬Ͷš ൅ › ൌ Ͷ ՜ ୥ ൌ െͶ
B. 50
Karena sejajar, maka
C. 75
୮ୟ୰ୟୠ୭୪ୟ ൌ ୥ ൌ െͶ
D. 100
E. 125 ֞ ୮ୟ୰ୟୠ୭୪ୟ ൌ › ʹ
(TKDU SBMPTN 2015) ֞ ʹƒš ൅ „ ൌ െͶ melalui ሺͲǡͳሻ
֞ ʹƒሺͲሻ ൅ „ ൌ െͶ
Pembahasan CERDAS: ֞ ‫ ܊‬ൌ െ૝
Fungsi › ൌ š ଶ െ ͳͲš memotong x „ ൌ Ͷƒ
sumbu š ֞ െͶ ൌ Ͷƒ
՜›ൌͲ ֞ ‫ ܉‬ൌ െ૚
֞ š ଶ െ ͳͲš ൌ Ͳ x › ൌ െš ଶ െ Ͷš ൅ … melalui ሺͲǡͳሻ
֞ šሺš െ ͳͲሻ ൌ Ͳ ֞ ͳ ൌ െͲଶ െ ͶሺͲሻ ൅ …
֞ š ൌ Ͳ atau š ൌ ͳͲ ֞‫܋‬ൌ૚
diperoleh titik A(0,0) dan B(10,0) Jadi, › ൌ െš ଶ െ Ͷš ൅ ͳ
› ൌ š ଶ െ ͳͲš „ െͶ
š୮ ൌ െ ൌ െ ൌ െʹ
„ െͳͲ ʹƒ ʹሺെͳሻ
š୮ ൌ െ ൌ െ ൌͷ ›୮ ൌ െሺെʹሻଶ െ Ͷሺെʹሻ ൅ ͳ ൌ ͷ
ʹƒ ʹǤͳ
ଶ
›୮ ൌ ሺͷሻ െ ͳͲሺͷሻ ൌ െʹͷ ---------------------------------Jawaban: E
diperoleh titik C (5, -25).

Page 247
9. Parabola › ൌ ƒš ଶ ൅ „š ൅ … mempu- 10. Jika garis š െ ʹ› ൌ ͵ tidak memotong
nyai titik puncak di ሺ’Ǥ ’ሻ dan titik po- maupun menyinggung kurva
tong terhadap sumbu › di ሺͲǡ െ’ሻ. ଵହ
› ൌ š ଶ ൅ ƒš െ ଵ଺, maka ….
Jika ’ ് Ͳ, maka „ adalah …. A. ƒ ൐ ʹ
A. -p B. ͳ ൏ ƒ ൏ ʹ
B. 0 C. െͳ ൏ ƒ ൏ ʹ
C. 2 D. െʹ ൏ ƒ ൏ െͳ
D. 4 E. െʹ ൏ ƒ ൏ ͳ
E. p
(TKDU SBMPTN 2015)
(Matematika Dasar Simak UI 2014)
Pembahasan CERDAS:
Pembahasan CERDAS: ›ൌ›
x › ൌ ƒš ଶ ൅ „š ൅ … memotong sum- šെ͵ ͳͷ
bu › di titik ሺͲǡ െ’ሻ ൌ š ଶ ൅ ƒš െ
ʹ ͳ͸
֞  െ’ ൌ ƒሺͲሻଶ ൅ „ሺͲሻ ൅ … ଶ
ͳ ͳͻ
š ൅ ൬ƒ െ ൰ š ൅ ൌͲ
֞ … ൌ െ’ …. (i) ʹ ͳ͸
x › ൌ ƒš ଶ ൅ „š ൅ … mempunyai pun- Syarat tidak memotong tidak me-
cak ሺ’ǡ ’ሻ nyinggung: D < 0.
„ ͳ ଶ ͻ
š୮ ൌ െ ൌ ’ ֞ ൬ƒ െ ൰ െ ͶǤͳǤ ൏ Ͳ
ʹƒ ʹ ͳ͸
„ ͳ ͻ
ʹƒ ൌ െ ǥ Ǥ ሺ‹‹ሻ ֞ ƒଶ െ ƒ ൅ െ ൏ Ͳ
’ Ͷ Ͷ
 ֞ ƒଶ െ ƒ െ ʹ ൏ Ͳ
›୮ ൌ ൌ’ ֞ ሺƒ െ ʹሻሺƒ ൅ ͳሻ ൏ Ͳ
െͶƒ
ଶ ֞ ƒ ൌ ʹ atau ƒ ൌ െͳ
„ െ Ͷƒ…
ൌ’
െͶƒ
ଶ
„ െ ʹሺʹƒሻ…
ൌ ’ ǥ Ǥ ሺ‹‹‹ሻ
െʹሺʹƒሻ
Subtitusikan (i) dan (ii) ke (iii) Jadi, െͳ ൏ ƒ ൏ ʹ
„ ---------------------------------Jawaban: C
„ଶ െ ʹ ቀെ ’ቁ ሺെ’ሻ
ൌ’
„
െʹ ቀെ ’ቁ
„
„ଶ െ ʹ„ ൌ ’Ǥ െʹ ൬െ ൰
’
„ଶ െ ʹ„ ൌ ʹ„
„ଶ െ Ͷ„ ൌ Ͳ
„ሺ„ െ Ͷሻ ൌ Ͳ
„ ൌ Ͳ atau „ ൌ Ͷ
Jadi, nilai „ ൌ Ͷ
---------------------------------Jawaban: D

Page 248
 BAB 3
- BAB 3 -
PERTIDAKSAMAAN
Pertidaksamaan

Rangkuman
Rangkuman Materi
Materi

A. Pengertian

Pertidaksamaan adalah kalimat matematika terbuka yang menggunakan tanda ൐ǡ ൏ǡ ൒ǡ ൑ǡ

dan ്.

B. Sifat - Sifat Pertidaksamaan

1. Jika ƒ dan „ bilangan real, maka berlaku ƒ ൐ „ atau ƒ ൌ „ atau ƒ ൏ „

2. Jika ƒ ൐ „ dan „ ൐ …, maka ƒ ൐ …
3. Jika ƒ ൐ „, maka ƒ േ … ൐ „ േ …
ୟ ୠ
4. Jika ƒ ൐ „ dan … ൐ Ͳ, maka ƒ… ൐ „… dan ൐ ୡ ୡ
ୟ ୠ
5. Jika ƒ ൐ „ dan … ൏ Ͳ, maka ƒ… ൏ „… dan ൏
ୡ ୡ
6. Jika  genap dan ƒ ൐ „, maka:
x ƒ୫ ൐ „୫ ǡ untuk ƒ ൐ Ͳ dan „ ൐ Ͳ
x ƒ୫ ൏ „୫ ǡ untuk ƒ ൏ Ͳ dan „ ൏ Ͳ
7. Jika  ganjil dan ƒ ൐ „, maka ƒ୬ ൐ „୬
8. Jika ƒ ൐ „, maka:
ଵ ଵ
x ൐ , untuk ƒ dan „ bertanda sama
ୟ ୠ
ଵ ଵ
x ୟ
൏ , untuk ƒ dan „ berbeda tanda
ୠ

C. Garis Bilangan

Garis bilangan digunakan untuk mengetahui daerah ሺ൅Ȁെሻ suatu fungsi.

Cara menentukan garis bilangan:
1. Nolkan salah satu ruas
2. Faktorkan
3. Tes tanda untuk menentukan daerah ሺ൅Ȁെሻ
Tanda ruas paling kanan sama dengan tanda koefisien pangkat tertinggi.
4. Tentukan intervalnya
Jika pangkat ganjil berlainan tanda dan pangkat genap sama tanda.

Page 249
D. Definit

1. Jenis Definit
a) Definit Positif
Fungsi ˆሺšሻ dikatakan definit positif jika ˆሺšሻ ൐ Ͳ untuk nilai š berapa pun.
b) Definit Negatif
Fungsi ˆሺšሻ dikatakan definit negatif jika ˆሺšሻ ൏ Ͳ untuk nilai š berapa pun.
2. Sifat Definit
a) Untuk ˆሺšሻ definit positif dan ‰ሺšሻ sembarang
x ˆሺšሻ‰ሺšሻ ൐ Ͳ ՜ ‰ሺšሻ ൐ Ͳ
x ˆሺšሻ‰ሺšሻ ൏ Ͳ ՜ ‰ሺšሻ ൏ Ͳ
୤ሺ୶ሻ
x ୥ሺ୶ሻ ൐ Ͳ ՜ ‰ሺšሻ ൐ Ͳ
୤ሺ୶ሻ
x ୥ሺ୶ሻ
൏ Ͳ ՜ ‰ሺšሻ ൏ Ͳ
b) Untuk ˆሺšሻ definit negatif dan ‰ሺšሻ sembarang
x ˆሺšሻ‰ሺšሻ ൐ Ͳ ՜ ‰ሺšሻ ൏ Ͳ
x ˆሺšሻ‰ሺšሻ ൏ Ͳ ՜ ‰ሺšሻ ൐ Ͳ
୤ሺ୶ሻ
x ൐ Ͳ ՜ ‰ሺšሻ ൏ Ͳ
୥ሺ୶ሻ
୤ሺ୶ሻ
x ୥ሺ୶ሻ
൏ Ͳ ՜ ‰ሺšሻ ൐ Ͳ

E. Jenis Pertidaksamaan

1. Pertidaksamaan Linier
Penyelesaian: letakkan variabel š di ruas tersendiri, terpisah dari konstanta - konstanta.
2. Pertidaksamaan Kuadrat
Penyelesaian:
a) Nolkan salah satu ruas
b) Faktorkan
c) Tetapkan nilai - nilai nolnya
d) Tentukan daerah ሺ൅Ȁെሻ
e) Tentukan daerah penyelesaian
x Jika yang ditanyakan ൐ Ͳ atau ൒ Ͳ, maka daerah penyelesaian adalah daerah
ሺ൅ሻ.
x Jika yang ditanyakan ൏ Ͳ atau ൑ Ͳ, maka daerah penyelesaian adalah daerah
ሺെሻ.
3. Pertidaksamaan Pecahan
a) Nolkan salah satu ruas
b) Samakan penyebutnya
c) Selanjutnya sama dengan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat
4. Pertidaksamaan Bentuk Akar
a) ඥˆሺšሻ ൑ ඥ‰ሺšሻ
(i) ˆሺšሻ ൒ Ͳ
(ii) ‰ሺšሻ ൒ Ͳ
(iii) ˆሺšሻ ൑ ‰ሺšሻ
Daerah penyelesaiannya adalah (i)∩(ii)∩(iii)

Page 250
 b) ඥˆሺšሻ ൒ ඥ‰ሺšሻ
(i) ˆሺšሻ ൒ Ͳ
(ii) ˆሺšሻ ൒ ‰ሺšሻ
Daerah Penyelesaiannya adalah ሺ‹ሻ ‫ ת‬ሺ‹‹ሻ
5. Pertidaksamaan Harga Mutlak
a) ȁˆሺšሻȁ ൒ ȁ‰ሺšሻȁ ՞ ൫ˆሺšሻ ൅ ‰ሺšሻ൯൫ˆሺšሻ െ ‰ሺšሻ൯ ൒ Ͳ
b) ȁˆሺšሻȁ ൑ ȁ‰ሺšሻȁ ՞ ൫ˆሺšሻ ൅ ‰ሺšሻ൯൫ˆሺšሻ െ ‰ሺšሻ൯ ൑ Ͳ
c) Definisi Harga Mutlak
െšǡ „‹Žƒš ൏ Ͳ
ȁšȁ ൌ ൜
šǡ „‹Žƒš ൒ Ͳ

Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Himpunan penyelesaian pertidaksama- E. š ൑ െʹ atau š ൒ ʹ

ଵା୶
an ଵି୶ ൐ െͳ adalah ….
A. ሼš ‫ א‬ȁš ൏ ͳሽ (TKDU SBMPTN 2016)
B. ሼš ‫ א‬ȁš ൐ െͳሽ
C. ሼš ‫ א‬ȁš ൏ െͳሽ Pembahasan CERDAS:
ͺ ͳͷ
D. ሼš ‫ א‬ȁš ൏ Ͳatauš ൐ ͳሽ െ ൒ͳ
E. ሼš ‫ א‬ȁš ൏ െͳatauš ൐ ͳሽ š ʹš ൅ ͳ
ͺ ͳͷ
֞ െ െͳ൒Ͳ
(TKDU SBMPTN 2015) š ʹš ൅ ͳ
ͺሺʹš ൅ ͳሻ െ ͳͷš െ šሺʹš ൅ ͳሻ
֞ ൒Ͳ
Pembahasan CERDAS: šሺʹš ൅ ͳሻ
ଶ
ͳ൅š െʹš ൅ ͺ
൐ െͳ ֞ ൒Ͳ
ͳെš šሺʹš ൅ ͳሻ
ͳ൅š െʹሺšଶ െ Ͷሻ
֞ ൅ͳ൐Ͳ ֞ ൒Ͳ
ͳെš šሺʹš ൅ ͳሻ
ͳ൅š൅ͳെš െʹሺš െ ʹሻሺš ൅ ʹሻ
֞ ൐Ͳ ֞ ൒Ͳ
ͳെš šሺʹš ൅ ͳሻ
ʹ
֞ ൐Ͳ
ͳെš

ଵ
Jadi, š ൏ ͳ Jadi, െʹ ൑ š ൏ െ ଶ atau Ͳ ൏ š ൑ ʹ
---------------------------------Jawaban: A ----------------------------------Jawaban: C

2. Semua bilangan real š yang memenuhi 3. Jika െʹ ൏ ƒ ൏ െͳǡ maka semua nilai š
଼ ଵହ yang memenuhi pertidaksamaan
െ ൒ ͳ adalah ….
୶ ଶ୶ାଵ ୶మ ାଶ୶ିଷୟ
A. െʹ ൑ š ൑ ʹ ൒ Ͳ adalah ….
୶మ ାସ୶
B. š ൑ െʹ atau Ͳ ൑ š ൏ ͳ A. š ൐ െͶ
ଵ
C. െʹ ൑ š ൏ െ atau Ͳ ൏ š ൑ ʹ B. š ൏ െʹ
ଶ
ଵ C. െͶ ൏ š ൏ Ͳ
D. െʹ ൑ š ൏ െ ଶ atau š ൒ ʹ
D. š ൏ െͶ atau š ൐ Ͳ

Page 251
 E. š ൏ െʹ atau š ൐ ͳ A. െʹ ൑ š ൏ െͳ
B. š൐ͳ
ଷ
(TKDU SBMPTN 2013) C. െ ଶ ൑ š ൑ െͳ
D. š൐ʹ
Pembahasan CERDAS: E. െͳ ൏ š ൏ ͳ
Karena െʹ ൏ ƒ ൏ െͳ, maka ƒ ൏ Ͳ (bi-
langan negatif ሺെሻ) (TKDU SBMPTN 2014)
š ଶ ൅ ʹš െ ͵ƒ
൒Ͳ
š ଶ ൅ Ͷš Pembahasan CERDAS:
ଶ
š ൅ ʹš െ ͵ሺെሻ ֞ ξš ൅ ͳͲ ൐ ʹ ൅ ξš ൅ ʹ
֞ ൒Ͳ
š ଶ ൅ Ͷš ଶ ଶ
definitሺ൅ሻ ֞ ൫ξš ൅ ͳͲ൯ ൐ ൫ʹ ൅ ξš ൅ ʹ൯
֞ ൒Ͳ ֞ š ൅ ͳͲ ൐ Ͷ ൅ Ͷξš ൅ ʹ ൅ ሺš ൅ ʹሻ
šሺš ൅ Ͷሻ
֞ šሺš ൅ Ͷሻ ൐ Ͳ ֞ ͳ ൐ ξš ൅ ʹ
Syarat
(1) ͳ ൐ š ൅ ʹ ՜ š ൏ െͳ
(2) š ൅ ʹ ൒ Ͳ ՜ š ൒ െʹ
(3) š ൅ ͳͲ ൒ Ͳ ՜ š ൒ െͳͲ
Jadi, š ൏ െͶ atau š ൐ Ͳ
---------------------------------Jawaban: D

4. Penyelesaian pertidaksamaan Dari (1), (2) dan (3) diperoleh:

୶ିଵ ଶ ଵ െʹ ൑ š ൏ െͳ
ቀ ୶
ቁ ൑ Ͷ ቀͳ െ ୶ቁ െ ͵ adalah …. ---------------------------------Jawaban: A
ଵ
A. š ൏ െ
ଶ
ଵ 6. Jika  ൐ Ͳ, maka himpunan penye-
B. š ൒ െଶ
lesaian pertidaksamaan ξଶ െ š ଶ ൑ š
C. š൒ʹ
adalah ….
D. š൑ʹ ୫
E.
ଵ
š ൑ െ ଶ atau š ൒ ʹ A. ቄšቚͲ ൑ š ൑ ଶ ቅ
୫
B. ቄšቚ ൑ šቅ
ξଶ
(TKDU SBMPTN 2014) ୫ ୫
C. ቄšቚš ൑ െ atauš ൒ ቅ
ξଶ ξଶ
୫ ୫
Pembahasan CERDAS: D. ቄšቚെ ൑ š ൑ െ
ξଶ
atau
ξଶ
൑ š ൑ ቅ
šെͳ ଶ ͳ ୫
൬ ൰ ൑ Ͷ ൬ͳ െ ൰ െ ͵ E. ቄšቚ ൑ š ൑ ቅ
ξଶ
š š
୶ିଵ ଶ ୶ିଵ
֞ቀ ୶
ቁ ൑ Ͷቀ ୶
ቁ െ ͵. (MATDAS UM UGM 2013)
୶ିଵ
Misalkan ’ ൌ
୶
Pembahasan CERDAS:
֞ ’ଶ െ Ͷ’ ൅ ͵ ൑ Ͳ
֞ ሺ’ െ ͵ሻሺ’ െ ͳሻ ൑ Ͳ ξଶ െ š ଶ ൑ š, syarat:
୶ିଵ ଵ 1) ଶ െ š ଶ ൒ Ͳ
x ’ ൌ ͵ ՜ ୶ ൌ ͵ ՜ š ൌ െଶ
୶ିଵ
֞ ሺ െ šሻሺ ൅ šሻ ൒ Ͳ
x ’ ൌ ͳ ՜ ୶ ൌ ͳሺ–ሻ ֞ š ൌ ‫ šڀ‬ൌ െ
---------------------------------Jawaban: A 2) ଶ െ š ଶ ൑ š ଶ
֞ ଶ െ ʹš ଶ ൑ Ͳ
5. Semua nilai š yang memenuhi ֞ ൫ െ ξʹš൯൫ ൅ ξʹš൯ ൑ Ͳ
ξš ൅ ͳͲ െ ξš ൅ ʹ ൐ ʹ adalah ….

Page 252
   D. ሼš ‫ א‬ȁš ൒ ͵ሽ
֞šൌ ‫ šڀ‬ൌ െ
ξʹ ξʹ E. ሼš ‫ א‬ȁš ൐ ͵ሽ

Dari (1) ‫( ת‬2), dan  ൐ Ͳ diperoleh (Matematika IPA Simak UI 2013)

Pembahasan CERDAS:
š ଶ ൅ ʹȁšȁ െ ͳͷ ൒ Ͳ
Jadi, himpunan penyelesaian: ȁšȁଶ ൅ ʹȁšȁ െ ͳͷ ൒ Ͳ
 ሺȁšȁ ൅ ͷሻሺȁšȁ െ ͵ሻ ൒ Ͳ
൜šฬ ൑ š ൑ ൠ
ξʹ bilanganሺ൅ሻሺȁšȁ െ ͵ሻ ൒ Ͳ
----------------------------------Jawaban: E ȁšȁ ൒ ͵
ሺš െ ͵ሻሺš ൅ ͵ሻ ൒ Ͳ
7. Semua nilai š yang memenuhi
ଵାξସି୶మ
୶మ ି୶
൐ Ͳ adalah ….
A. െʹ ൑ š ൏ Ͳ atau ͳ ൏ š ൑ ʹ Jadi, ሼš ‫ א‬ȁš ൑ െ͵atauš ൒ ͵ሽ
B. െʹ ൏ š ൏ Ͳ atau ͳ ൏ š ൏ ʹ ---------------------------------Jawaban: A
C. െʹ ൑ š ൏ െͳ atau Ͳ ൏ š ൑ ʹ
D. š ൏ Ͳ atau š ൐ ͳ 9. Nilai š yang memenuhi pertidaksama-
E. Ͳ൏š൏ͳ an ȁš ൅ ʹȁଶ ൒ ʹȁš ൅ ʹȁ ൅ ͳͷ adalah ….
A. െ͹ ൑ š ൑ െ͵
(SAINTEK UM UGM 2016) B. െ͹ ൑ š ൑ ͵
C. െ͵ ൑ š ൑ ͷ
Pembahasan CERDAS: D. š ൑ െ͹ atau š ൒ ͵
ͳ ൅ ξͶ െ š ଶ E. š ൑ െ͵ atau š ൒ ͷ
൐Ͳ
šଶ െ š
Syarat : Pembahasan CERDAS:
(i) Ͷ െ š ଶ ൒ Ͳ ȁš ൅ ʹȁଶ ൒ ʹȁš ൅ ʹȁ ൅ ͳͷ
ሺʹ െ šሻሺʹ ൅ šሻ ൒ Ͳ Misalkan ’ ൌ ȁš ൅ ʹȁ
’ଶ ൒ ʹ’ ൅ ͳͷ
’ଶ െ ʹ’ െ ͳͷ ൒ Ͳ
ଵାξସି୶మ ሺ’ െ ͷሻሺ’ ൅ ͵ሻ ൒ Ͳ
(ii) ൐Ͳ
୶మ ି୶ ሺ’ െ ͷሻdefinitሺ൅ሻ ൒ Ͳ
†‡ˆሺ൅ሻ
൐Ͳ ’െͷ ൒ Ͳ
šሺš െ ͳሻ ’൒ͷ
ȁš ൅ ʹȁ ൒ ͷ
ሺš ൅ ʹ െ ͷሻሺš ൅ ʹ ൅ ͷሻ ൒ Ͳ
Iriskan (i) dan (ii) ሺš െ ͵ሻሺš ൅ ͹ሻ ൒ Ͳ

Jadi, െʹ ൑ š ൏ Ͳ atau ͳ ൏ š ൑ ʹ
---------------------------------Jawaban: A Jadi, himpunan penyelesaiannya ada-
lah š ൑ െ͹ atau š ൒ ͵.
8. Himpunan penyelesaian dari ---------------------------------Jawaban: D
pertidaksamaan š ଶ ൅ ʹȁšȁ െ ͳͷ ൒ Ͳ
adalah …. 10. Himpunan penyelesaian dari pertidak-
A. ሼš ‫ א‬ȁš ൑ െ͵ƒ–ƒ—š ൒ ͵ሽ ȁ୶ȁ
B. ሼš ‫ א‬ȁ െ ͵ ൑ š ൑ ͵ሽ samaan ξͶ െ š ଶ ൅ ൒ Ͳ adalah ….
୶
C. ሼš ‫ א‬ȁš ൑ െ͵ሽ

Page 253
A. ൛š ‫ א‬ȁ െ ξ͵ ൑ š ൏ ͲatauͲ ൏ š ൑ ʹൟ െš
ඥͶ െ š ଶ ൅ ൒Ͳ
B. ൛š ‫ א‬ȁ െ ξ͵ ൏ š ൏ ͲatauͲ ൏ š ൑ ʹൟ š
Syarat:
C. ൛š ‫ א‬ȁ െ ξ͵ ൏ š ൏ ͲatauͲ ൏ š ൏ ʹൟ
D. ൛š ‫ א‬ȁ െ ξ͵ ൑ š ൏ ͲatauͲ ൏ š ൑ ξ͵ൟ
(1) ξͶ െ š ଶ ൒ ͳ
E. ሼš ‫ א‬ȁ െ ʹ ൑ š ൏ ͲatauͲ ൏ š ൑ ʹሽ Ͷ െ šଶ ൒ ͳ
͵ െ šଶ ൒ Ͳ
Pembahasan CERDAS: ൫ξ͵ െ š൯൫ξ͵ ൅ š൯ ൒ Ͳ
šǡ š ൒ Ͳ
ȁšȁ ቄ (2) Ͷ െ š ଶ ൒ Ͳ
െšǡ š ൏ Ͳ
x š൒Ͳ ሺʹ െ šሻሺʹ ൅ šሻ ൒ Ͳ
š (3) š ് Ͳ
ඥͶ െ š ଶ ൅ ൒ Ͳ ՜ ඥͶ െ š ଶ ൒ െͳ
š Dari (1), (2) dan (3) diperoleh
(terpenuhi) െξ͵ ൑ š ൏ ͲatauͲ ൏ š ൑ ξ͵.
x š൏Ͳ ---------------------------------Jawaban: D

Page 254
 - BAB 4 -
Eksponen dan Logaritma

Rangkuman Materi

A. Bentuk Pangkat, Akar, dan Logaritma

1. Bentuk Pangkat dan Akar

a) ƒ୬ ൌ ƒǤ ƒǤ ƒǤ ƒ ǥ ƒ

 kali
଴
b) ƒ ൌ ͳǡdenganƒ ് Ͳ
ଵ
c) ƒି୬ ൌ ୟ౤
d) ƒ୫ Ǥ ƒ୬ ൌ ƒ୫ା୬
ୟౣ
e) ౤ ൌ ƒ୫ି୬, dengan ƒ ് Ͳ
ୟ
f) ሺƒ୫ ሻ୬ ൌ ƒ୫୬
g) ሺƒǤ „ሻ୬ ൌ ƒ୬ „୬
ୟ ୬ ୟ౤
h) ቀ ቁ ൌ ౤ dengan „ ് Ͳ
ୠ ୠ
ౣ
౤
i) ƒ ౤ ൌ ξƒ୫ ǡƒ ൒ Ͳǡ ƒbilangan positif
౦ ౤ ౣ ౣ ౤
j) ƒౣǤ౤ ൌ ඥ ξƒ୮ ൌ ඥ ξƒ୮
౤
k) „୬ ൌ ƒ ฻ ξƒ ൌ „
౤ ౤ ౤
l) ’ ξƒ േ “ ξƒ ൌ  ሺ’ േ “ሻ ξƒ
౤ ౤ ౤
m)  ൌ ξƒǤ ξ„
౤
౤ ୟ ξୟ
n) ටୠ ൌ ౤
ξୠ

o) ξƒ േ ξ„ ൌ ටሺƒ ൅ „ሻ േ ʹǡ †‡‰ƒƒ ൐ „

p) Sekawan dari ξƒ adalah ξƒ
q) Sekawan dari ξƒ േ ξ„ adalah ξƒ ‫ ט‬ξ„

2. Logaritma
a) ୟŽ‘‰ „ ൌ … ฻ ƒୡ ൌ „ǡuntukƒ ൐ Ͳ dan ƒ ് ͳ
b) ୟŽ‘‰ ƒ ൌ ͳ
౦
ୟ ଵ ୪୭୥ ୠ
c) Ž‘‰ „ ൌ ౘ ൌ ౦ ǡ untuk ’ ൐ Ͳdan ’ ് ͳ
୪୭୥ ୟ ୪୭୥ ୟ
ୟ ୟ ୟ
d) Ž‘‰ሺ„†ሻ ൌ Ž‘‰ „ ൅ Ž‘‰ †
ୟ ୠ
e) Ž‘‰ ቀ ቁ ൌ ୟŽ‘‰ „ െ ୟŽ‘‰ †
ୢ

Page 255
 ୟౣ ୬
f) Ž‘‰ „୬ ൌ ቀ୫ቁ ሺ ୟŽ‘‰ „ሻ
g) ୟŽ‘‰ „ Ǥ ୠŽ‘‰ … Ǥ ୡŽ‘‰ † ൌ ୟŽ‘‰ †
౗
h) ሺƒሻ ୪୭୥ ୠ ൌ „

B. Persamaan dan Pertidaksamaan Eksponen

1. Persamaan Eksponen
Untuk Ͳ ൏ ƒ ൏ ͳǡ ƒ ് „ǡ Ͳ ൏ „ ൏ ͳǡdanƒǡ „ ൐ ͳ
a) ƒ୤ሺ୶ሻ ൌ ƒ୫ ֜ ˆሺšሻ ൌ 
b) ƒ୤ሺ୶ሻ ൌ ƒ୥ሺ୶ሻ ֜ ˆሺšሻ ൌ ‰ሺšሻ
c) ƒ୤ሺ୶ሻ ൌ „ ୤ሺ୶ሻ ֜ ˆሺšሻ ൌ Ͳ

2. Pertidaksamaan Eksponen

Syarat Bentuk Penyelesaian

୤ሺ୶ሻ
ƒ ൒ ƒ୥ሺ୶ሻ ˆሺšሻ ൒ ‰ሺšሻ
ƒ൐ͳ
ƒ୤ሺ୶ሻ ൑ ƒ୥ሺ୶ሻ ˆሺšሻ ൑ ‰ሺšሻ
ƒ୤ሺ୶ሻ ൒ ƒ୥ሺ୶ሻ ˆሺšሻ ൑ ‰ሺšሻ
Ͳ൏ƒ൏ͳ
ƒ୤ሺ୶ሻ ൑ ƒ୥ሺ୶ሻ ˆሺšሻ ൒ ‰ሺšሻ

C. Persamaan dan Pertidaksamaan Logaritma

1. Persamaan Logaritma
a) ୟŽ‘‰ ˆሺšሻ ൌ ୟŽ‘‰  ՜ ˆሺšሻ ൌ 
b) ୟŽ‘‰ ˆሺšሻ ൌ ୟŽ‘‰ ‰ሺšሻ ՜ ˆሺšሻ ൌ ‰ሺšሻ
c) ୟŽ‘‰ ˆሺšሻ ൌ ୠŽ‘‰ ˆሺšሻ ฺ ˆሺšሻ ൌ ͳ
ˆሺšሻ ൐ ͲǢ ‰ሺšሻ ൐ ͲǢ
୤ሺ୶ሻ ୤ሺ୶ሻ
d) Ž‘‰ ‰ሺšሻ ൌ Ž‘‰ Šሺšሻ ቐŠሺšሻ ൐ ͲǢ ˆሺšሻ ് ͳǢ
‰ሺšሻ ൌ Šሺšሻ

2. Pertidaksamaan Logaritma

Syarat Bentuk Penyelesaian

ୟ
Ž‘‰ ˆሺšሻ ൒ ୟŽ‘‰ ‰ሺšሻ ˆሺšሻ ൒ ‰ሺšሻ
ୟ
ƒ൐ͳ Ž‘‰ ˆሺšሻ ൑ ୟŽ‘‰ ‰ሺšሻ ˆሺšሻ ൑ ‰ሺšሻ
ୟ
Ž‘‰ ˆሺšሻ ൒ „ ˆሺšሻ ൒ ƒୠ
ୟ
Ž‘‰ ˆሺšሻ ൒ ୟŽ‘‰ ‰ሺšሻ ˆሺšሻ ൑ ‰ሺšሻ
ୟ ୟ
Ͳ൏ƒ൏ͳ Ž‘‰ ˆሺšሻ ൑ Ž‘‰ ‰ሺšሻ ˆሺšሻ ൒ ‰ሺšሻ
ୟ
Ž‘‰ ˆሺšሻ ൒ „ ˆሺšሻ ൑ ƒୠ

Page 256
D. Grafik Fungsi Eksponen dan Logaritma

1. Grafik Fungsi Eksponen ܎ሺ‫ܠ‬ሻ ൌ ‫ ܡ‬ൌ ‫ܠ܉‬

Sifat-sifat fungsi eksponen:
a) Untuk a > 1 merupakan fungsi monoton naik dan untuk 0 < a < 1 merupakan fungsi
monoton turun.

b) Grafiknya selalu di atas sumbu X dan sumbu Y merupakan asimtot datar

c) Definit positif karena fungsi selalu bernilai positif
d) Memotong sumbu koordinat di titik (0,1)

2. Grafik Fungsi Logaritma ܎ሺ‫ܠ‬ሻ ൌ ‫ ܡ‬ൌ ‫ܠ ܏ܗܔ܉‬

Sifat-sifat fungsi logaritma:
a) Untuk a > 1 merupakan fungsi monoton naik dan untuk 0 < a < 1 merupakan fungsi
monoton turun.

b) Grafiknya selalu berada di sebelah kanan sumbu Y ( terdefinisi untuk x > 0)

c) Sumbu Y merupakan asimtot tegak
d) Memotong sumbu koordinat di titik (1,0).

Page 257
 3. Hubungan Grafik Fungsi Eksponen dan Grafik Fungsi Logaritma
a) Grafik fungsi eksponen y=ax dan fungsi logaritma y= alog x (untuk a > 1)

b) Grafik fungsi eksponen y=ax dan fungsi logaritma y= alog x (untuk 0 < a < 1 )

Kesimpulan:
1) Fungsi eksponen adalah fungsi invers dari fungsi logaritma dan sebaliknya.
2) Grafik fungsi eksponen memotong sumbu Y positif.
3) Grafik fungsi logaritma memotong sumbu X positif.

Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Jika 4x -4x-1 =6, maka ሺ2xሻx sama de- 3

֞ .4x =6
ngan .... 4
A. 3 ֞4x =8
֞22x =23
B. 3ξ3
֞2x=3
C. 9 3
D. 9ξ3 ֞x=
2
E. 27 3
3
3 2
(TKDU SBMPTN 2014) Jadi, ሺ2xሻx = ቀ2. 2ቁ =32 =3ξ3
----------------------------------Jawaban: B
Pembahasan CERDAS:
4x -4x-1 =6 A5x -A-5x
1 2. Jika A2x =2, maka =…
A3x +A-3x
֞4x - .4x =6
4

Page 258
 A.
31 1
18 3x .3- <3x +1
31 ሺ3x ሻ2
B. Misalkan 3x =p
9
32 1
C. 18 3p- 2 <p+1
33
p
D. 1
9 2p- 2 -1<0
E.
33 p
18 2p3 -p2 -1
(TKDU SBMPTN 2016) <0
p2
ሺ2p2 +p+1ሻሺp-1ሻ
Pembahasan CERDAS: <0
p2
A2x =2→Ax =ξ2 2 2
2p +p+1 dan p definit positif, se-
x 5 1
A5x -A-5x ሺA ሻ - ሺAx ሻ5 hingga
= p-1<0
A3x +A-3x ሺAx ሻ3 + 1
ሺAx ሻ3 3x <1
5 1 3x <30
൫ξ2൯ - 5
൫ξ2൯ x<0
= ---------------------------------Jawaban: C
3 1
൫ξ2൯ + 3
൫ξ2൯ 4. Nilai c yang memenuhi pertidaksama-
1 2 2
4ξ2- an ሺ0,14ሻ൫3x +4x-c൯ <ሺ0,0196ሻ൫x +2x+5൯
4 ξ2 adalah ….
= 1
2ξ2+ A. -10 < c < 6
2 ξ2
32-1 B. c < -10
4 2 C. -10 < c < 0
= ξ D. c < 6
8+1
2 ξ2 E. c > -10
31 (SAINTEK SBMPTN 2015)
=
18
----------------------------------Jawaban: A Pembahasan CERDAS:
2 2
ሺ0,14ሻ൫3x +4x-c൯ <ሺ0,0196ሻ൫x +2x+5൯
1 x 2 2
3. Grafik y=3x+1 - ቀ ቁ berada di bawah ሺ0,14ሻ൫3x +4x-c൯ <ሺ0,14ሻ2൫x +2x+5൯
9
grafik y=3x +1 jika …. Karena bilangan pokok 0,14, artinya
A. 0 < x < 1 0<a<1 sehingga pertidaksamaannya
B. x > 1 dibalik.
C. x < 0 3x2 +4x-c>2x2 +4x+10
D. x > 3 x2 -10-c>0
E. 1 < x < 3 c<x2 -10

(SAINTEK SBMPTN 2016)

Pembahasan CERDAS:
1 x
y=3x+1 - ቀ ቁ berada di bawah grafik
9
y=3x +1, maka
1 x
3x+1 - ൬ ൰ <3x +1
9

Page 259
 Dari grafik dapat kita lihat bahwa nilai 1 1
֞ =
c selalu berada di bawah titik puncak p ቄ൫ alog 2൯ ቀ a2 blog 4ቁቅ
fሺxሻ=x2 -10 sehingga 1 4
b ֞ =൫ 2log a൯ ቀ log a2 bቁ
c<f൫xp ൯=f ൬- ൰ =f(0) p
2a 1 22
֞c<02 -10 ֞ =൫ 2log a൯ ቀ log a2 bቁ
p
֞c<-10 1 1 2
Jadi, nilai c < -10. ֞ =൫ 2log a൯ ቆ ቀ log a2 + 2log bቁቇ
----------------------------------Jawaban: B p 2
1 2 1
֞ =൫ log a൯ ቆ ൫2 2log a + 2log b൯ቇ
b
5. Jika blog a + log a2 =4, maka nilai p 2
a
log b adalah .... 1 1
֞ =൫ 2log a൯ ቆ൫ 2log a൯+ ൫ 2log b൯ቇ
3 p 2
A.
4 1 2 1
B.
1 ֞ =൫ 2log a൯ + ൫ 2log a൯൫ 2log b൯
2 p 2
C.
4 ----------------------------------Jawaban: C
3
D. 2
3 7. Diketahui plog 2 = 8 dan qlog 8 = 4.
E.
2 Jika s = p4 dan t = q2 , maka nilai tlog s
(MATDAS SNMPTN 2012) adalah ….
1
A.
Pembahasan CERDAS: 4
b 1
b
log a + log a2 =4 B. 3
2
֞ blog a +2 blog a =4 C. 3
֞3 blog a =4 D.
3
4 2
֞ blog a = E. 3
3 (TKPA SBMPTN 2015)
a 3
֞ log b =
4
----------------------------------Jawaban: A Pembahasan CERDAS:
1
p
log 2 = 8 → p8 = 2 → p = 28
2
6. Jika p = ൫ alog 2൯ ቀ a blog 4ቁ , maka q
1 3
log 8 = 4 → q4 = 8 → q = 84 = 24
1
=… Sehingga,
p
2 t q2
A. 2 2
log a + log ξa 2log b log s = log p4 
1 4 q
B. 2 2
log a + 2log (ab)  = . log p
2 2 3
2 2 1 2
C. ൫ log a൯ + log a 2log b 24 1
2
2 1 = 2. log 28 
D. ൫ 2
log a൯ + 2log (ab)
2 2
2 1
2
E. ൫ log a൯ + log ξab = 2. ቌ 8 ቍ . 2log 2
3
(TKDU SBMPTN 2014) 4
1 4
= 2. . .1
8 3
Pembahasan CERDAS: 1
2 = 
p=൫ alog 2൯ ቀ a blog 4ቁ 3
----------------------------------Jawaban: B

Page 260
8. Diketahui
ˆሺሻൌ ͵Ž‘‰ Ͷ Ǥ ͶŽ‘‰ ͷǥ ǦͳŽ‘‰ 
Jika ƒͳ dan ƒʹ penyelesaian persama- x Syarat basis,
an ˆሺƒሻ൅ˆሺƒʹ ሻ൅ǥ൅ˆሺƒͻ ሻൌˆሺƒሻǤˆ൫ƒͷ ൯, 9 หͳǦšห്ͳ
maka ƒͳ ƒʹ ൌǥ ֞ሺǦšሻሺʹǦšሻ്Ͳ
A. ͵͹ ֞š്Ͳdanš്ʹ
B. ͵ͺ 9 หͳǦšห൐ͳ
C. ͵ͻ ֞ሺǦšሻሺʹǦšሻ൐Ͳ
D. ͵ͳͲ ֞š൏Ͳatauš൐ʹ
E. ͵ͳͳ 9 Ͳ൏หͳǦšห൏ͳ
(TKDU SBMPTN 2014)
֞Ͳ൏ͳǦš൏ͳ
֞Ǧͳ൏Ǧš൏Ͳ
Pembahasan CERDAS: ֞Ͳ൏š൏ͳ
ˆሺሻൌ ͵Ž‘‰ Ͷ Ǥ ͶŽ‘‰ ͷǥ ǦͳŽ‘‰  ൌ ͵Ž‘‰ 
ˆሺƒሻ൅ˆሺƒʹ ሻ൅ǥ൅ˆሺƒͻ ሻൌˆሺƒሻǤˆ൫ƒͷ ൯
֞ ͵Ž‘‰ ƒ ൅ ͵Ž‘‰ ƒʹ ൅ǥ൅ ͵Ž‘‰ ƒͻ
ൌ ͵Ž‘‰ ƒ Ǥ ͵Ž‘‰ ƒͷ x Syarat harga mutlak
͵ ͳǦšǢͳǦš൒Ͳ՜š൑ͳ
֞ Ž‘‰ ሺƒǤƒʹ ǥǤǤƒͻ ሻ ൌ ͵Ž‘‰ ƒ ǤͷǤ ͵Ž‘‰ ƒ ȁͳǦšȁൌ ቄ
šǦͳǢͳǦš൏Ͳ՜š൐ͳ
ʹ
֞ ͵Ž‘‰ ƒͶͷ ൌͷ൫ ͵Ž‘‰ ƒ൯ 9 Untuk š൑ͳ
ʹ ͳǦš
֞ͶͷǤ ͵Ž‘‰ ƒ ൌͷ൫ ͵Ž‘‰ ƒ൯ Ž‘‰ ሺš൅ͷሻ ൐ʹ
ͳǦš
ʹ Ž‘‰ ሺš൅ͷሻ ൐ ͳǦšŽ‘‰ሺͳǦšሻʹ 
֞ͻǤ ͵Ž‘‰ ƒ ൌ൫ ͵Ž‘‰ ƒ൯
ʹ
š൅ͷ൐ͳǦʹš൅š ʹ 
֞൫ ͵Ž‘‰ ƒ൯ ǦͻǤ ͵Ž‘‰ ƒ ൌͲ š ʹ Ǧ͵šǦͶ൏Ͳ
֞൫ ͵Ž‘‰ ƒ൯൫ ͵Ž‘‰ ƒ Ǧͻ൯ൌͲ ሺšǦͶሻሺš൅ͳሻ൏Ͳ
Maka,
x ͵Ž‘‰ ƒ ൌͲ՜ƒͳ ൌ͵Ͳ ൌͳ
x ͵Ž‘‰ ƒ ǦͻൌͲ
9 Untuk š൐ͳ
՜ ͵Ž‘‰ ƒ ൌͻ՜ƒʹ ൌ͵ͻ šǦͳ
Ž‘‰ ሺš൅ͷሻ ൐ʹ
Jadi, ƒͳ ƒʹ ൌ͵ͻ šǦͳ
----------------------------------Jawaban: C Ž‘‰ ሺš൅ͷሻ ൐ šǦͳŽ‘‰ሺšǦͳሻʹ
š൅ͷ൐ͳǦʹš൅š ʹ
9. Semua nilai š yang memenuhi perti- š ʹ Ǧ͵šǦͶ൏Ͳ
ȁͳǦšȁ ሺšǦͶሻሺš൅ͳሻ൏Ͳ
daksamaan Ž‘‰ ሺš൅ͷሻ ൐ʹ adalah...
A. Ǧͳ൏š൏ͳ
B. Ǧͳ൏š൏Ͳ atau ʹ൏š൏Ͷ
C. Ǧͷ൏š൏ͳ Dari semua syarat, maka dapat di-
D. Ǧͳ൏š൏Ͳ atau ͳ൏š൏Ͷ gambarkan irisan daerah nilai x, yaitu
E. ͳ൏š൏ʹ

(SAINTEK SBMPTN 2014)

Artinya nilai x yang memenuhi adalah
Pembahasan CERDAS: -1 < x < 0 atau 2 < x < 4.
x Syarat numerus ---------------------------------Jawaban: B
‫ ݔ‬൅ ͷ ൐ Ͳ ՜ ‫ ݔ‬൐ െͷ

Page 261
10. Penyelesaian pertidaksamaan ൫1-ȁxȁ൯
(1-ȁxȁ)
iii) log ൫3x-1൯<1
log ൫3x-1൯<1 adalah .... (1-ȁxȁ)
log ሺ3x-1ሻ <
ሺ1-ȁxȁሻ
log ሺ1-ȁxȁሻ
1 1
A. <x< karena batas 0<1-ȁxȁ<1, maka
3 2
1 2 ֞3x-1>1-ȁxȁ
B. 3
<x<
3
1 ֞ȁxȁ>2-3x
C. <x<1 ֞൫x+ሺ2-3xሻ൯൫x-ሺ2-3xሻ൯>0
3
1 2
D. 2
<x<
3
֞ሺ2-2xሻሺ-2+4xሻ>0
E.
1
<x<1 Pembuat nol,
2 2-2x=0→x=1
(SAINTEK SBMPTN 2014) 1
-2+4x=0→x=
2
Pembahasan CERDAS:
i) Syarat numerus
1
3x-1>0→x>
3
ii) Syarat basis Dengan demikian, diperoleh daerah
1
9 1-ȁxȁ>0 penyelesaian <x<1 seperti pada
2
֞ȁxȁ<1 gambar berikut,
֞-1<x<1
9 1-ȁxȁ≠1
֞ȁxȁ≠0
Jadi, -1 < x < 0 dan 0 < x < 1
sehingga
---------------------------------Jawaban: E
֞0<ȁxȁ<1
֞-1<-ȁxȁ<0
֞0<1-ȁxȁ<1

Page 262
 BAB 5
- BAB 5 -
TRIGONOMETRI
Trigonometri

Rangkuman
Rangkuman Materi
Materi

A. Definisi

1. Perbandingan Trigonometri
Pada segitiga siku-siku ABC, berlaku

y
a) sin α =
r
x
b) cos α = r
y
c) tan α =
x
1 r
d) csc α = sin α = y
1 r
e) sec α = =
cos α x
1 y
f) cot α = tan α = x

2. Grafik Fungsi

Page 263
B. Sudut dan Kuadran

1. Pembagian Daerah

Kuadran I II III IV
Absis (x) ൅ െ െ ൅
Ordinat (y) ൅ ൅ െ െ

2. Tanda-Tanda Fungsi

Kuadran I II III IV
sin ൅ ൅ െ െ
cos ൅ െ െ ൅
tan ൅ െ ൅ െ

3. Sudut-Sudut Istimewa

Kuadran Ͳι ͵Ͳι Ͷͷι ͸Ͳι ͻͲι

ͳ ͳ ͳ
sin Ͳ ξʹ ξ͵ ͳ
ʹ ʹ ʹ
ͳ ͳ ͳ
cos ͳ ξ͵ ξʹ Ͳ
ʹ ʹ ʹ
ͳ
tan Ͳ ξ͵ ͳ ξ͵ λ
͵

4. Sudut Berelasi
x Kalau kita gunakan ሺͻͲι േ ‫ ڮ‬ሻ atau ሺʹ͹Ͳι േ ‫ ڮ‬ሻ
a) Fungsi berubah

Mula-Mula Perubahan
sin ൅Ȁെ cos
cos ൅Ȁെ sin
tan ൅Ȁെ cot

b) Tanda ൅Ȁെ mengikuti kuadran

x Kalau kita gunakan ሺͳͺͲι േ ‫ ڮ‬ሻ atau ሺ͵͸Ͳι െ ‫ ڮ‬ሻ

a) Fungsi tetap

Mula-Mula Perubahan
sin ൅Ȁെ sin
cos ൅Ȁെ cos
tan ൅Ȁെ tan

b) Tanda ൅Ȁെ mengikuti kuadran

Page 264
C. Dalil Segitiga

1. Aturan Sinus

a b c
= =
sin A sin B sin C

2. Aturan Cosinus
a) ƒଶ ൌ „ଶ ൅ … ଶ െ ʹ„… …‘•  atau
„ଶ ൅ … ଶ െ ƒଶ
…‘•  ൌ
ʹ„…
b) „ଶ ൌ ƒଶ ൅ … ଶ െ ʹƒ… …‘•  atau
ୟమ ାୡమ ିୠమ
…‘•  ൌ
ଶୟୡ
c) … ଶ ൌ ƒଶ ൅ „ଶ െ ʹƒ„ …‘•  atau
ୟమ ାୠమ ିୡమ
…‘•  ൌ
ଶୟୠ

3. Aturan Tangen
ͳ
ƒ ൅ „ –ƒ ʹ ሺ ൅ ሻ
ൌ
ƒ െ „ –ƒ ͳ ሺ െ ሻ
ʹ

4. Luas Segitiga
a) Jika diketahui ketiga sisinya
ଵ
 ൌ ඥ•ሺ• െ ƒሻሺ• െ „ሻሺ• െ …ሻ dengan • ൌ ሺƒ ൅ „ ൅ …ሻ
ଶ
b) Jika diketahui dua sisi dan sudut yang diapitnya
ͳ ͳ ͳ
 ൌ ƒ„ •‹  ൌ ƒ… •‹  ൌ „… •‹ 
ʹ ʹ ʹ

D. Rumus-Rumus Trigonometri

1. Identitas
a) Kebalikan
ଵ ୰
1) …•…  ൌ ൌ୷
ୱ୧୬ ୅
ଵ ୰
2) •‡…  ൌ ൌ
ୡ୭ୱ ୅ ୶
ଵ ୷
3) …‘–  ൌ ୲ୟ୬ ୅ ൌ ୶

Page 265
 b) Ekuivalen
ୱ୧୬୅
1) –ƒ ൌ ୡ୭ୱ୅
ୡ୭ୱ୅
2) …‘– ൌ 
ୱ୧୬୅

c) Pythagoras
1) •‹ଶ  ൅ …‘• ଶ  ൌ ͳ
2) ͳ ൅ –ƒଶ  ൌ •‡… ଶ 
3) ͳ ൅ …‘– ଶ  ൌ …•… ଶ 

2. Penjumlahan dan Selisih Dua Sudut

a) •‹ሺ േ ሻ ൌ •‹  …‘•  േ …‘•  •‹ 
b) …‘•ሺ േ ሻ ൌ …‘•  …‘•  ‫ ‹•  ‹• ט‬
୲ୟ୬ ୅േ୲ୟ୬ ୆
c) –ƒሺ േ ሻ ൌ ଵ‫୲ט‬ୟ୬ ୅ ୲ୟ୬ ୆

3. Sudut Rangkap
a) •‹ ʹ ൌ ʹ •‹  …‘• 
b) …‘• ʹ ൌ …‘• ଶ  െ •‹ଶ 
ൌ ͳ െ ʹ •‹ଶ 
ൌ ʹ …‘•ଶ  െ ͳ
ଶ ୲ୟ୬ ୅
c) –ƒ ʹ ൌ మ
ଵି୲ୟ୬ ୅

4. Jumlah dan Selisih Sinus dan Cosinus

୅ା୆ ୅ି୆
a) •‹  ൅ •‹  ൌ ʹ •‹ ቀ ቁ …‘• ቀ ቁ
ଶ ଶ
୅ା୆ ୅ି୆
b) •‹  െ •‹  ൌ ʹ …‘• ቀ ଶ
ቁ •‹ ቀ ଶ
ቁ
୅ା୆ ୅ି୆
c) …‘•  ൅ …‘•  ൌ ʹ …‘• ቀ ቁ …‘• ቀ ቁ
ଶ ଶ
୅ା୆ ୅ି୆
d) …‘•  െ …‘•  ൌ െʹ •‹ ቀ ଶ
ቁ •‹ ቀ ଶ
ቁ

5. Rumus Perkalian Sinus dan Cosinus

a) ʹ •‹  …‘•  ൌ •‹ሺ ൅ ሻ ൅ •‹ሺ െ ሻ
b) ʹ …‘•  •‹  ൌ •‹ሺ ൅ ሻ െ •‹ሺ െ ሻ
c) ʹ …‘•  …‘•  ൌ …‘•ሺ ൅ ሻ ൅ …‘•ሺ െ ሻ
d) െʹ •‹  •‹  ൌ …‘•ሺ ൅ ሻ െ …‘•ሺ െ ሻ

6. Bentuk ‫ܛܗ܋ܓ‬ሺ‫ ܠ‬െ હሻ

Bentuk: ƒ …‘• ’š ൅ „ •‹ ’š ൌ  …‘•ሺ’š െ Ƚሻ
ୠ
dengan ketentuan  ൌ ξƒଶ ൅ „ ଶ dan –ƒ Ƚ ൌ ୟ
Kuadran dari ߙ ditentukan dengan melihat letak ƒ†ƒ„.

Kuadran I II III IV
ܽ ൅ െ െ ൅
ܾ ൅ ൅ െ െ

Catatan: …‘• Ƚ terdefinisi pada range െͳ ൑ …‘• Ƚ ൑ ͳ

Page 266
E. Persamaan Trigonometri

1. •‹ š ൌ •‹ Ƚ, maka š ൌ Ƚ ൅ Ǥ ʹɎ atau š ൌ ሺɎ െ Ƚሻ ൅ Ǥ ʹɎ

2. …‘• š ൌ …‘• Ƚ, maka š ൌ േȽ ൅ Ǥ ʹɎ
3. –ƒ š ൌ –ƒ Ƚ, maka š ൌ Ƚ ൅ Ǥ Ɏ

Dengan ketentuan  bilangan bulat

F. Pertidaksamaan Trigonometri

Langkah-langkahnya:
1. Buat garis bilangan dengan x adalah penyelesaian dari persamaan trigonometrinya.
2. Jangan lupa untuk x yang menyebabkan nilai x tidak terdefiisi,misalnya: tan 90°.
3. Tentukan tanda (+/-) pada garis bilangan, dengan cara memasukkan salah satu nilai
pada interval tertentu.

Soal
Soaldan
danPembahasan
Pembahasan

1. Segitiga ABD siku-siku di B. Titik C pada 1 1 1

.1.5= .1.2+ .ξ5.ξ26. sin β
BD sehingga CD = 3 dan BC = 2. Jika AB 2 2 2
= 1 dan ‫ס‬CAD = β, maka sin2 β =… 5 1
-1= ξ130 sin β
A.
25 2 2
26 3 1
4 = ξ130 sin β
B. 2 2
5 3
31
C. sin β =
175
9
ξ130
D. 2 9
130 sin β =
E.
5 130
201 ---------------------------------Jawaban: D
(SAINTEK SBMPTN 2016)
2. Diketahui segitiga ABC dan ‫ס‬C = 90°.
Pembahasan CERDAS: Titik D pada sisi miring AB dan E pada
AC sehingga AD : BD = AE : EC = 1 : 2.
Jika p= tan B, maka tan ‫ס‬ADC =…
2p
A. 2
1-p
3p
B.
1-2p2
3p
C.
1+2p2
2p
AD=ඥ52 +12 =ξ26 D.
1+p2
AC=ඥ22 +12 =ξ5 E.
p
1-p2
Dengan membandingkan luasnya
(SAINTEK SBMPTN 2016)
LABD =LABC +LACD
1 1 1
.AB.BD= .AB.BC+ .AC.AD. sin β
2 2 2

Page 267
 Pembahasan CERDAS: 4. Jika sinሺ40°+xሻ =a untuk 0°<x<45°,
maka cosሺ70°+xሻ =…
൫ξଵିୟమ Ȃୟ൯
A. ଶ
ቀඥଷሺଵିୟమ ሻȂୟቁ
B. ଶ
ቀඥଷሺଵିୟమ ሻାୟቁ
C.
ଶ
ቀඥଶሺଵିୟమ ሻାୟቁ
tan B =p D. ଶ
tan ‫ס‬ADE = tan B =p ቀඥଶሺଵିୟమ ሻȂୟቁ
tan ‫ ס‬EDC=2p E.
ଶ
tan ‫ס‬ADC = tan ሺ‫ס‬ADE+‫ס‬EDCሻ
tan ‫ס‬ADE + tan ‫ס‬EDC (SAINTEK SBMPTN 2014)
 =
1- tan ‫ס‬ADE tan ‫ס‬EDC
p+2p Pembahasan CERDAS:
=
1-p.2p
3p 1
= a
1-2p2
--------------------------------Jawaban: B
ඥ1-a2

3 3π sinሺ40o +xሻ =a

3. Jika tan x =- untuk <x<2π, maka
4 2 Sehingga,
π
sin ቀ -xቁ =…
3
cosሺ70o +xሻ
A. ൫2ξ3+3൯/10 = cos൫ሺ40o +xሻ+30o ൯
B. ൫3ξ3+3൯/10 = cosሺ40o +xሻ cos 30o - sinሺ40o +xሻ sin 30o
1 1
C. ൫4ξ3+3൯/10 = ቀඥ1-a2 ቁ . ξ3-a.
2 2
D. ൫3ξ3-3൯/10 1 2
= ቀඥ3ሺ1-a ሻ -aቁ
E. ൫4ξ3-3൯/10 2
--------------------------------Jawaban: B
(SAINTEK SBMPTN 2014)
5. Jika sinሺ2x+75°ሻ =a dan sinሺx+45°ሻ =
Pembahasan CERDAS: b, maka cosሺ3x+120°ሻ cosሺx+30°ሻ =
3 3π
x tan x =- , <x<2π (kuadran IV) ….
4 2
A. 1-a2 -b2
B. 1-a2 +b2
C. a2 +b2 -1
D. 2-a2 b2
E. 1-a2 b2
π
x sin ቀ -xቁ (SAINTEK SBMPTN 2015)
3
π π
= sin cos x - cos sin x Pembahasan CERDAS:
3 3 Misalkan: A=2x+75° dan B=x+45°
1 4 1 3
= ξ3. - ൬- ൰ cosሺ3x + 120°ሻ cosሺx + 30°ሻ
2 5 2 5
1 = cos൫ሺ2x+75°ሻ+ሺx+45°ሻ൯
= ൫4ξ3+3൯
10 cos ቀ൫ሺ2x+75°ሻ-ሺx+45°ሻ൯ቁ
--------------------------------Jawaban: C

Page 268
 cosሺA+Bሻ cosሺA-Bሻ Pembahasan CERDAS:
=ሺcos A cos B - sin A sin Bሻ x ABC segitiga ՜ α+β+γ=180°
ሺcos A cos B + sin A sin Bሻ α=180o -ሺβ+γሻ
=ሺcos A cos Bሻ2 -ሺsin A sin Bሻ2 sin α = sin൫180-ሺβ+γሻ൯
2
= ቀඥ1-a2 ඥ1-b2 ቁ -ሺabሻ2 = sinሺβ+γሻ
= sin β cos γ + cos β sin γ
=൫1-a2 -b2 +ሺabሻ2 ൯-ሺabሻ2 1 ξ3 2 ξ2 1
=1-a2 -b2 = . +
3 2 3 2
.
--------------------------------Jawaban: A ξ3+2ξ2
=
6
6. Jika sinሺx+15°ሻ =a dengan 0°≤x≤ x Menggunakan aturan sin
75°, maka nilai sinሺ2x+75°ሻ adalah …. BC AC
ξଶ =
A. ƒඥʹሺͳ ൅ ƒଶ ሻ െ ሺͳ ൅ ʹƒଶ ሻ sin α sin β
ଶ
ξଶ
BC sin α
B. ƒඥʹሺͳ െ ƒଶ ሻ െ ሺͳ െ ʹƒଶ ሻ =
ଶ AC sin β
ξଶ
C. ƒඥʹሺͳ െ ƒଶ ሻ െ ሺͳ ൅ ʹƒଶ ሻ ξ3+2ξ2
ଶ
ξଶ = 6
D. ƒඥʹሺͳ െ ƒଶ ሻ ൅ ሺͳ െ ʹƒଶ ሻ 1
ଶ
ξଶ 3
E. ƒඥʹሺͳ ൅ ƒଶ ሻ ൅ ሺͳ െ ʹƒଶ ሻ ξ3+2ξ2 1
ଶ
= .3= ൫ξ3+2ξ2൯
6 2
(SAINTEK SBMPTN 2015) --------------------------------Jawaban: C

Pembahasan CERDAS: 8. Pada segitiga ABC diketahui 3 sin A +

Misalkan: A= x + 15° 4 cos B =6 dan 3 cos A +4 sin B =1. Ni-
sinሺ2x+75°ሻ lai sin C =…
= sinሺ2ሺx+15°ሻ+45°ሻ 1
A.
= sinሺ2A+45°ሻ 2
1
= sin 2A cos 45° + cos 2A sin 45° B. 2
ξ2
1 1 C.
1
ξ3
=ሺ2 sin A cos Aሻ ξ2+൫cos2 A - sin2 A൯ ξ2 2
2 2
1 D. ξ3
2 2 2
= aඥ2ሺ1-a ሻ+ ξ2൫ሺ1-a ሻ-a ൯ E. 1
2
ξ2 (Saintek SBMPTN 2013)
=aඥ2ሺ1-a2 ሻ+ ሺ1-2a2 ሻ
2
--------------------------------Jawaban: D Pembahasan CERDAS:
x 3 sin A +4 cos B =6
7. Diketahui ∆ABC dan α,β,γ adalah su- ֞9 sin2 A +24 sin A cos B +
dut di A, B, dan C. Jika diketahui 16 cos2 B =36…(1)
1 1 BC 3 cos A +4 sin B =1
sin β = dan sin γ = , maka adalah
3 2 AC ֞9 cos2 A +24 cos A sin B +
.... 16 sin2 B =1…(2)
1
A. ൫ξ3-2ξ2൯ Dari (1) dan (2)
2
B.
1
൫ξ3-ξ2൯ 9 sin2 A +24 sin A cos B + 16 cos2 B =36
2
1 9 cos2 A +24 cos A sin B +16 sin2 B =1
C. ൫ξ3+2ξ2൯ 9+24ሺsin A cos B + cos A sin B ሻ+16=37
2
D. ൫ξ3+2ξ2൯ 12 1
sin A cos B + cos A sin B = =
E. ൫ξ3-ξ2൯ 24 2
(SAINTEK SBMPTN 2016)

Page 269
 x ‫ס‬A+‫ס‬B+‫ס‬C=180° C.
20π2
12
sin C = sin൫180°-ሺA+Bሻ൯
10π2
= sinሺA+Bሻ D. 3
= sin A cos B + cos A sin B 6π2
1 E.
3
=
2 (SAINTEK SBMPTN 2016)
--------------------------------Jawaban: A
Pembahasan CERDAS:
9. Nilai x antara 0 dan π yang memenuhi 1+ξ3 sin x ≤ cos x ≤0
pertidaksamaan 2 cos x + sin x ≥1 ada- (i) 1+ξ3 sin x ≤ cos x
lah …. ξ3 sin x - cos x ≤-1
π π
A. ≤x≤ 2
4 3 2 cos ൬x- π൰ ≤-1
π
B. 0≤x≤ 3
3 2 1
π π
C. ≤x≤ cos ൬x- π൰ ≤-
3 2
π 3 2
D. 0≤x≤ 2 2
π
2 cos ൬x- π൰ ≤ cos π
E. ≤x≤π 3 3
2 2 2
(SAINTEK SBMPTN 2016) a) x- π=- π+k.2π
3 3
x=0+k.2π
Pembahasan CERDAS: x=0,2π
2 2
2 cos x + sin x ≥1 (kuadratkan) b) x- π= π+k.2π
3 3
4 cos2 x +4 sin x cos x + sin2 x ≥1 4
x= π+k.2π
4 cos2 x +4 sin x cos x + sin2 x -1≥0 3
4 cos2 x +4 sin x cos x - cos2 x ≥0 4
x= π
3 cos2 x +4 sin x cos x ≥0 3
cos x ሺ3 cos x +4 sin xሻ≥0
Pembuat nol
π
x cos x =0→x=
2
x 3 cos x +4 sin x =0 (ii) cos x ≤0
π
4 sin x =-3 cos x cos x = cos
sin x 3 π
2
=- a) x=- +k.2π
cos x 4 2
3 3
tan x =- ሺtmሻ x= π
4 2
π
b) x= +k.2π
2
π
x=
2
π
Jadi, 0≤x≤
2
--------------------------------Jawaban: D
Iriskan (i) dan (ii)
10. Himpunan semua x di selang [0,2π]
yang memenuhi pertidaksamaan
1+ξ3 sin x ≤ cos x ≤0 dapat dituliskan
sebagai [a,b]. Nilai ab adalah …. 2π 3π 2π 3π
20π2 Diperoleh ≤x≤ = ቂ , ቃ =[a,b]
A. 3 4 3 4
9 2π 3π 6π2
π2 Jadi, ab= . =
3 4 12
B. 12 --------------------------------Jawaban: C

Page 270
 BAB 6
- BAB
STATISTIK DAN 6-
PELUANG
Statistik dan Peluang

Rangkuman
Rangkuman Materi
Materi

A. Definisi

1. Ukuran Pemusatan dan Penyebaran

a) Pemusatan adalah ukuran yang menggambarkan pemusatan data tersebut pada
suatu nilai tertentu. Contoh: rata-rata, modus, median, kuartil.
b) Penyebaran adalah ukuran yang menggambarkan penyebaran data tersebut dan
dapat dikaitkan dengan simpangan (lebar data) dari suatu nilai tertentu. Contoh:
jangkauan, hamparan, simpangan kuartil, simpangan rata-rata, dan lainnya.

2. Perumusan Ukuran Statistika

Perumusan ukuran statistika dibedakan menjadi 2 jenis data, yaitu
a) Data tunggal: data yang dituliskan dengan mendaftar, satu per satu.
b) Data kelompok: data yang dituliskan dalam bentuk interval kelas.

3. Ukuran Pemusatan Data Kelompok

Jika data dalam bentuk grafik, maka ubahlah dalam bentuk tabel, kemudian cari 4 un-
sur, yaitu kelas, nilai tengah, frekuensi, dan frekuensi kumulatif seperti tabel berikut:

Interval Nilai Frekuensi

Frekuensi
Kelas Tepi Bawah Tepi Atas Tengah Kumulatif
a+b
a s/d b a - 0,5 b + 0,5 p p
2
c+d
c s/d d c - 0,5 d + 0,5 q p+q
2
dan seterusnya

4. Ukuran Pemusatan
a) Mean (xത)
Jumlah semua data dibagi banyak data.
Data tunggal:
n
1
xത= ෍ xi
n
i=1

Page 271
 Data kelompok:
n
1
xത= ෍ fi xi
n
i=1
Keterangan:
n = banyaknya data
xi = titik tengah kelas ke-i
fi = frekuensi kelas ke-i

b) Median (Me)
Nilai tengah dari data yang sudah diurutkan dari nilai terkecil.
Data Tunggal:
x Data ganjil: ambil nilai yang berada di tengah
x Data genap: ambil rata-rata dua data yang berada di tengah

Data kelompok:
n
-ሺσ fሻ2
Me=L2 + ቌ2 ቍ Ǥc
f2
Keterangan:
L2 = tepi bawah kelas median
n = banyaknya data
ሺσ fሻ2 = jumlah frekuensi sebelum kelas median
f2 = frekuensi kelas median
c = panjang interval kelas

c) Modus (Mo)
Nilai yang sering muncul.
Data tunggal: ambil data yang jumlahnya paling banyak.
Data kelompok:
d1
Mo=L0 + ൬ ൰ .c
d1 +d2
Keterangan:
L0 = tepi bawak kelas modus
d1 = selisih frekuensi kelas modus dngan frekuensi kelas sebelum modus
d2 = selisih frekuensi kelas modus dngan frekuens kelas sesudah modus
c = panjang interval kelas

d) Kuartil (Qi )
Membagi data menjadi 4 bagian yang sama setelah data diurutkan dari yang
terkecil.
Data tunggal:

Q1 = kuartil bawah
Q2 = Median
Q3 = kuartil atas

Page 272
 Data kelompok:
in
-ሺσ fሻi
Qi =Li + ቌ 4 ቍ Ǥc
fQi
Keterangan:
Li = tepi bawak kuartil
n = banyaknya data
ሺσ fሻi = jumlah frekuensi sebelum kelas kuartil
fQi = frekuensi kelas kuartil
c = panjang interval kelas

e) Desil (‫ܦ‬௜ )
Membagi data menjadi 10 bagian yang sama setelah data diurutkan dari yang
terkecil.
Data kelompok:
in
10 -ሺσ fሻi
Di =Li + ቌ ቍc
fDi

5. Ukuran penyebaran
a) Jangkauan/Range (J)
Selisih antara data terbesar dengan data terkecil.
J=xn -x1

b) Jangkauan Antarkuartil/Hamparan (R)

Selisih antara kuartil atas dengan kuartil bawah.
R=Q3 -Q1

c) Simpangan kuartil/Jangkauan semi interkuartil (Qd )

Simpangan antarkuartil.
1
Qd = ሺQ3 -Q1 ሻ
2

d) Simpangan rata-rata (SR)

Simpangan terhadap rata-rata.

Data tunggal: Data kelompok:

n n
1 1
SR= ෍ȁxi -xതȁ SR= ෍ fi ȁxi -xതȁ
n n
i=1 i=1

e) Simpangan Baku/Standar Deviasi (s)

Data tunggal: Data kelompok:

σn ሺxi -xതሻ2 σn fi ሺxi -xതሻ2
s=ඨ i=1 s=ඨ i=1
n n

Page 273
 f) Ragam/Variansi (‫ ݏ‬ଶ)
Data tunggal: Data kelompok:
σni=1ሺxi -xതሻ2 σni=1 fi ሺxi -xതሻ2
s2 = s2 =
n n

6. Perubahan Data
Jika tiap data dilakukan perubahan, maka cukup dilihat apakah data termasuk
pemusatan atau penyebaran. Perubahan data dapat dilihat pada tabel di bawah:

Ukuran Setiap data dikali/dibagi Setiap data ditambah/dikurang

Pemusatan Berubah Berubah
Penyebaran Berubah Tetap

B. Peluang

1. Kaidah Pencacahan
a) Aturan perkalian
Jika banyak cara memilih unsur pertama ada m cara dan banyak cara memilih
unsur kedua ada n cara, maka banyak cara memilih kedua unsur tersebut
sekaligus ada m × n cara.
Faktorial
3! = 3.2.1
2! = 2.1
n! = n.(n-1).(n-2). … .3.2.1

b) Permutasi
Permutasi menyatakan banyaknya penyusunan objek dengan memperhatikan le-
tak/ukuran. Banyak permutasi (susunan terurut) r unsur dari n unsur adalah:
n!
Pnr =
ሺn-rሻ!
Jenis-jenis permutasi, antara lain:
1) Permutasi n unsur: n!
Permutasi dengan menggunakan seluruh unsur.
2) Permutasi dengan n unsur sama:
n!
p! q! r!
dengan p, q, r menyatakan banyaknya unsur yang sama.
3) Permutasi siklis (melingkar): (n-1)!

c) Kombinasi
Kombinasi menyatakan banyaknya penyusunan objek-objek dengan tidak mem-
perhatikan letak/ukuran. Banyak kombinasi (susunan) r unsur dari n unsur:
n!
Cnr =
ሺn-rሻ! r!

Page 274
 2. Peluang Kejadian
a) Pengertian
Peluang suatu kejadian adalah kemungkinan munculnya suatu kejadian dari se-
buah semesta himpunan dengan ketentuan 0≤PሺAሻ≤1. Dirumuskan:
nሺAሻ
PሺAሻ=
n(S)
dengan ketentuan:
n(A) = banyaknya kemungkinan terjadinya kejadian A
n(S) = banyaknya seluruh kejadian yang mungkin

b) Frekuensi Harapan
Jika A adalah kejadian pada ruang sampel s dengan peluang P(A), maka frekuensi
harapan kejadian A dari n kali percobaan adalah: f(A) = P(A) . n.

c) Peluang Kejadian Majemuk

1) Peluang Gabungan 2 Kejadian
Jika A dan B dua kejadian yang berada dalam ruang sampel S. Peluang kejadi-
an A‫׫‬B adalah: PሺA‫׫‬Bሻ=PሺAሻ+PሺBሻ-P(A∩B).
2) Kejadian Saling Lepas
Syarat kejadian ini adalah bila tidak ada irisan antara 2 himpunan sehingga
A∩B = 0. Jadi, P(A‫׫‬B) = P(A) + P(B).
3) Kejadian Saling Bebas
Syarat kejadian ini adalah bila suatu kejadian tidak mempengaruhi kejadian
yang lain sehingga berlaku P(A∩B) = P(A) . P(B).
4) Kejadian Bersyarat
Kejadian yang menyatakan peluang munculnya kejadian A setelah muncul
kejadian B.
PሺA∩Bሻ
PሺAȁBሻ=
P(B)
5) Peluang Komplemen Suatu Kejadian
Jika A dan A’ adalah 2 buah kejadian yang saling komplemen, maka peluang
komplemen kejadian A (ditulis P(A’)) adalah: P(A') = 1- P(A).

Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Median dan rata-rata dari data yang D. 33

terdiri dari empat bilangan asli yang E. 36
telah diurutkan mulai dari yang terke- (TKDU SBMPTN 2013)
cil adalah 8. Jika selisih antara data ter-
besar dan terkecilnya adalah 10 dan Pembahasan CERDAS:
modusnya tunggal, maka hasil kali da- Misalkan data: a, b, c, d
ta pertama dan ketiga adalah …. x Me = 8
A. 24 a+d
֞ =8
B. 27 2
C. 30 ֞a+d=16…(1)

Page 275
 x xത=8 21 1 7
q= . =
a+b+c+d 10 9 30
֞ =8 ----------------------------------Jawaban: B
4
֞a+b+c+d=32
֞b+c+16=32 3. Diagram di bawah ini menyajikan data
֞b+c=16…(2) (dalam bilangan bulat) nilai sementara
x d-a=10…(3) dan nilai ujian ulang mahasiswa peser-
Dari (1) dan (3) diperoleh a = 3, d = 13 ta kuliah Matematika. Ujian ulang di-
sehingga diperoleh data 3, b, c, 13. ikuti hanya oleh peserta kuliah terse-
Dari persamaan (2) syaratnya b + c = but dengan nilai sementara lebih kecil
16, tetapi harus memenuhi Me = 8 dan daripada 6. Jika yang dinyatakan lulus
modusnya tunggal, sehingga diambil b kuliah adalah mahasiswa yang mem-
= 7, c = 9. Jadi, a.c = 3.9 = 27. peroleh nilai sementara tidak lebih ke-
----------------------------------Jawaban: B cil daripada 6 atau ujian ulangnya ada-
lah 6, maka rata-rata nilai mahasiswa
2. Tiga puluh data mempunyai rata-rata yang lulus mata kuliah tersebut adalah
p. Jika rata-rata 20% di antaranya ada- ….
lah p + 0,1, 40% lainnya adalah p - 0,1,
dan 10% lainnya lagi adalah p - 0,5,
dan rata-rata 30% data sisanya adalah
p + q, maka q = …
1
A.
5
7
B. 30
4
C.
15
3
D. A. 6,33
10
1 B. 6,50
E.
3
C. 6,75
(TKPA SBMPTN 2014)
D. 7,00
E. 7,25
Pembahasan CERDAS:
n1 xത1 +n2 തx2 +n3 xത3 +n4 xത4 (TKPA SBMPTN 2015)
xതgab =
n1 +n2 +n3 +n4
2 1 4 1 Pembahasan CERDAS:
ሺ30ሻ ቀp+ ቁ + ሺ30ሻ ቀp- ቁ Yang lulus adalah nilai sementaranya
10 10 10 10
1 5 3 tidak lebih kecil dari 6 atau nilai ujian
+ ሺ30ሻ ቀp- ቁ + ሺ30ሻሺp+qሻ ulangnya 6.
p= 10 10 10
30 x Nilai sementara
1 1 5
30p=6 ൬p+ ൰ +12 ൬p- ൰ + 3 ൬p- ൰ + Nilai 6 ada 1 orang
10 10 10 Nilai 7 ada 4 orang
9ሺp+qሻ
6 12 15 Nilai 8 ada 3 orang
30p=ሺ6+12+3+9ሻp+ ൬ - - ൰ +9q x Nilai ujian ulang
10 10 10
21 Nilai 6 ada 2 orang
30p=30p- +9q Sehingga,
10
21 6.1+7.4+8.3+6.2
9q= xത=
10 1+4+3+2
6+28+24+12
xത=
10

Page 276
 70 Subtitusikan nilai A, B, C ke (1)
xത = =7
10 ֞A + B + C + D = 900.000
----------------------------------Jawaban: D ֞300.000 + 225.000 + 180.000 + D =
900.000
4. Empat siswa akan mengikuti suatu ֞705.000 + D = 900.000
perlombaan karya inovatif. Untuk itu, ֞D = 195.000
diperlukan biaya Rp900.000,00. Kare- Jadi, kontribusi siswa D adalah
na masing-masing memiliki kondisi ke- Rp195.000,00.
uangan yang berbeda, besar kontribusi ---------------------------------Jawaban: C
ma-sing-masing siswa tidak sama. Sis-
wa A memberikan kontribusi setengah 5. Banyaknya bilangan ratusan dengan
dari jumlah kontribusi siswa yang lain- angka pertama dan terakhir mempu-
nya. Siswa B memberikan kontribusi nyai selisih 3 dan ada angka yang sama
sepertiga dari jumlah kontribusi tiga adalah ….
siswa lainnya. Siswa C memberikan A. 32
kontribusi seperempat dari jumlah B. 30
kontribusi tiga siswa lainnya. Besar C. 26
kontribusi D adalah Rp …. D. 16
A. 150.000,00 E. 15
B. 180.000,00 (SAINTEK SBMPTN 2013)
C. 195.000,00
D. 225.000,00 Pembahasan CERDAS:
E. 300.000,00 1 - 4
(TKPA SBMPTN 2015) ‫ڭ‬ ‫( ڭ‬2 x 6) x 2 = 24
6 - 9
Pembahasan CERDAS: 2x1=2
3 - 0
Model matematika:
Jadi, banyaknya bilangan = 24 + 2 = 26.
(1) A+B+C+D=900.000
1 ---------------------------------Jawaban: C
(2) A= ሺB+C+Dሻ→2A=B+C+D
2
1
(3) B= ሺA+C+Dሻ→3B=A+C+D 6. Tujuh finalis lomba menyanyi tingkat
3
1 SMA di suatu kota berasal dari 6 SMA
(4) C= ሺA+B+Dሻ→4C=A+B+D
4 yang berbeda terdiri atas empat pria
Subtitusikan (2) ke (1) dan tiga wanita. Diketahui satu pria
֞2A=B+C+D dan satu wanita berasal dari SMA “A”.
֞2A=900.000-A
Jika urutan tampil diatur bergantian
֞3A=900.000
antara pria dan wanita, serta finalis
֞A=300.000… (4)
dari SMA “A” tidak tampil berurutan,
Subtitusikan (3) ke (1)
maka susunan urutan tampil yang
֞3B = A + C + D
mungkin ada sebanyak ….
֞3B = 900.000 - B
A. 144
֞4B = 900.000
B. 108
֞B = 225.000
C. 72
Subtitusikan (4) ke (1)
D. 36
֞4C = A + B + D
E. 35
֞4C = 900.000 - C
(TKPA SBMPTN 2016)
֞5C = 900.000
֞C = 180.000

Page 277
 Pembahasan CERDAS: Kemungkinan II
Banyaknya cara 7 finalis bergantian a b c
pria dan wanita tanpa ada syarat = 9 4 1
4!3! = 144. Diisi angka Diisi angka Diisi
Tampilnya finalis pria dan wanita harus 1 sampai 9 4, 5, 6, 7 angka 8
bergantian, maka susunan dimulai dari
pria. Kita cari 2 finalis dari SMA “A” Banyaknya cara = 9 x 4 x 1 = 36 cara
tampil berurutan,yaitu dengan menyi-
sipkan finalis dari sekolah lain. Jadi, banyaknya bilangan genap n =
abc, dan 3 < b < c adalah 18 + 36 = 54
PA WA P W P W P cara.
P WA PA W P W P ----------------------------------Jawaban: B
P W PA WA P W P
P W P WA PA W P 8. Enam anak, 3 laki-laki dan 3 perempu-
P W P W PA WA P an duduk berjajar. Peluang 3 perem-
P W P W P WA PA puan duduk berdampingan adalah ….
1
A. 60
Banyak cara SMA “A” tampil berurutan 1
= 6 (3!2!) = 6(12) = 72. B. 30
Banyaknya cara SMA “A” tampil tidak 1
C. 15
berurutan = 144 - 72 = 72. 1
----------------------------------Jawaban: C D.
10
1
E.
7. Banyaknya bilangan genap n = abc de- 5

ngan 3 digit sehingga 3 < b < c adalah (SAINTEK SBMPTN 2013)

….
A. 48 Pembahasan CERDAS:
Anggap ada 3 laki-laki dan 1 perempu-
B. 54
an (karena harus berdampingan). Jadi,
C. 60
banyak cara duduk berjajar = 4! 3!
D. 64
Sehingga peluangnya adalah
E. 72
4!3! 1
(SAINTEK SBMPTN 2016) =
6! 5
----------------------------------Jawaban: E
Pembahasan CERDAS:
n = abc dan 3 < b < c
9. Jika L(a) adalah luas daerah yang diba-
3 < b, maka kemungkinan diisi angka 4,
tasi oleh sumbu x dan parabola
5, 6, 7. Karena n bilangan genap, maka
y=2ax-x2 , 0<a<1, maka peluang ni-
c harus genap kemungkinan diisi angka 9
6, 8. lai a sehingga Lሺaሻ≥ adalah ….
16
3
Kemungkinan I A.
4
a b c 1
9 2 1 B.
2
3
Diisi angka Diisi angka Diisi C.
8
1 sampai 9 4,5 angka 6 1
D.
3
1
Banyaknya cara = 9 x 2 x 1 = 18 cara E. 4
(SAINTEK SBMPTN 2013)

Page 278
 Pembahasan CERDAS: Pembahasan CERDAS:
Masing-masing kelas nሺSሻ=30
11
PሺL1 ∩L2 ሻ=
36
Misalkan:
Siswa laki-laki kelas pertama = x
2 4 x
Lሺaሻ=2. ൬ .a.a2 ൰ = a3 PሺL1 ሻ=
3 3 30
9 Siswa laki-laki kelas kedua = y
Lሺaሻ= y
16 PሺL2 ሻ=
4 3 9 30
֞ a =
3 16 Sehingga,
3 x y
֞a= PሺL1 ∩L2 ሻ= .
4 30 30
Karena 0<a<1→Lሺaሻ≥ adalah
9 11 x y
16 ֞ = .
3 1 36 30 30
1- = ֞25.11=xy
4 4 Jadi, kemungkinan x = 25 dan y = 11
Jadi, peluangnya adalah
1ൗ 1 atau sebaliknya.
4= 5
Jika nሺL1 ሻ=25→nሺP1 ሻ=5→PሺP1 ሻ= 30
1 4 19
----------------------------------Jawaban: E Jika nሺL2 ሻ=11→nሺP2 ሻ=19→PሺP2 ሻ=
30
Sehingga,
10. Dua kelas masing-masing terdiri atas PሺP1 ∩P2 ሻ=PሺP1 ሻ.P(P2 )
30 siswa. Satu siswa dipilih dari tiap- 5 19
tiap kelas. Peluang terpilih keduanya = .
30 30
11
laki-laki adalah . Peluang terpilih pa- 19
36 =
ling sedikit satu diantaranya laki-laki 180
Peluang terpilih paling sedikit satu di
adalah …. antaranya laki-laki sama artinya de-
161
A. ngan komplemen dari peluang terpilih
180
B.
155 keduanya perempuan.
180 Pሺpaling sedikit satu laki-lakiሻ
25
C. =1-P(P1 ∩P2 )
180
19 19
D. =1-
180 180
E.
11 161
180 =
180
(SAINTEK SBMPTN 2015) ----------------------------------Jawaban: A

Page 279
 BAB 7
- BAB 7 -
LINGKARAN
Lingkaran

Rangkuman
RangkumanMateri
Materi

A. Persamaan Lingkaran

Lingkaran adalah tempat kedudukan titik-titik yang berjarak sama terhadap titik tertentu.
Persamaan lingkaran:

Pusat dan Jari-Jari Persamaan

Pusat (0,0) jari-jari r x2 +y2 =r2
Pusat (a,b) jari-jari r ሺx-aሻ2 +ሺy-bሻ2 =r2
1 1
Pusat ቀ- A,- Bቁ
2 2
2 2 x2 +y2 +Ax+By+C=0
1 1
Jari-jari = r=ටቀ- Aቁ + ቀ- Bቁ -C
2 2

Jadi, untuk menyusun persamaan lingkaran, lakukan langkah sebagai berikut:

1. Cari unsur persamaan lingkaran,yaitu pusat dan jari-jari.
2 2
2. Konstruksikan persamaan lingkaran ൫x-a൯ +൫y-b൯ =r2

B. Jarak

1. Jarak titik ൫x1 ,y1 ൯ ke titik ൫x2 ,y2 ൯

2
d=ටሺx2 -x1 ሻ2 +൫y2 -y1 ൯

2. Jarak titik ൫x1 ,y1 ൯ ke garis Ax + By + C = 0

Ax1 +By1 +C

d= ቤ ቤ
ඥA2 +B2

C. Persamaan Garis Singgung Lingkaran

1. Diketahui titik pada lingkaran

Jika diketahui titik (x1 ,y1 ) pada lingkaran, maka gunakan prinsip bagi adil.

Page 280
 Prinsip bagi adil:
Bentuk Diubah menjadi
x2 x.x
y2 y.y
ሺx-aሻ2 ሺx-aሻሺx-aሻ
ሺy-bሻ2 ሺy-bሻ(y-b)
1
Ax Aሺx+xሻ
2
By 1
B(y+y)
2

Sehingga diperoleh:
Persamaan Persamaan Garis Singgung
2 2
x +y =r 2 x1 x+y1 y=r2
ሺx-aሻ2 +ሺy-bሻ2 =r2 ሺx-aሻሺx1 -aሻ+ሺy-bሻ൫y1 -b൯=r2
A B
x2 +y2 +Ax+By+C=0 x1 x+y1 y+ ሺx1 +xሻ+ ൫y1 +y൯+C=0
2 2

2. Diketahui titik di luar lingkaran

a) Tentukan garis polar, langkahnya gunakan prinsip bagi adil.
b) Subtitusikan garis polar ke persamaan lingkaran sehingga diperoleh ൫x1 ,y1 ൯ dan
൫x2 ,y2 ൯
c) Persamaan garis singgung lingkaran diperoleh dengan cara bagi adil titik
൫x1 ,y1 ൯dan൫x2 ,y2 ൯.

3. Diketahui gradien
Jika diketahui titik ൫x1 ,y1 ൯ dengan gradien m pada lingkaran:

Pusat Persamaan Persamaan Garis Singgung

(0,0) x2 +y2 =r2 y=mx±rඥ1+m2
(a,b) ሺx-aሻ2 +ሺy-bሻ2 =r2 y-b=m(x-a)±rඥ1+m2
1 1 1 1
൬- A,- B൰ x2 +y2 +Ax+By+C=0 y- ൬- B൰ = m ቆx- ൬- A൰ቇ ±rඥ1+m2
2 2 2 2

D. Kedudukan Dua Lingkaran

Jika d adalah jarak antara pusat-pusat lingkaran, sedangkan r1 dan r2 masing-masing jari-jari
kedua lingkaran, maka kedua lingkaran akan:
1. Saling lepas ՜ d>r1 +r2
2. Saling bersinggungan di luar ՜ d=r1 +r2
3. Saling bersinggungan di dalam ՜ d=หr1 -r2 ห
4. Lingkaran di dalam lingkaran ՜ d<หr1 -r2 ห
5. Saling berpotongan ՜ หr1 -r2 ห<d<r1 +r2

Page 281
 Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Lingkaran ሺx+6ሻ2 +ሺy+1ሻ2 =25 me-

nyinggung garis y = 4 di titik … 3.ξ3+b.1-2
֞ඥሺ3-3ሻ2 +ሺb-2ሻ2 = ተተ ተተ
A. (-6,4) 2 2
ට൫ξ3൯ +1
B. (6,4)
C. (-1,4) 3ξ3+b-2
D. (1,4) ֞b-2= ቤ ቤ
2
E. (5,4) ֞2ሺb-2ሻ=ห3ξ3+b-2ห
֞2b-4=3ξ3+b-2
(Matematika IPA SNMPTN 2012)
֞b=3ξ3+2
-----------------------------------Jawaban: E
Pembahasan CERDAS:
fሺx+6ሻ2 +ሺy+1ሻ2 =25 menyinggung 2 2
garis y = 4 3. Lingkaran ൫x-3൯ +൫y-4൯ =25 me-
֞ሺx+6ሻ2 +ሺ4+1ሻ2 =25 motong sumbu-x di titik A dan B. Jika P
֞ሺx+6ሻ2 +25=25 adalah titik pusat lingkaran tersebut,
֞ሺx+6ሻ2 =0 maka cos ‫ס‬APB=…
֞x=-6 7
A.
25
Jadi, lingkaran menyinggung garis y = 4 8
di titik (-6, 4). B.
25
----------------------------------Jawaban: A C.
12
25
16
2. Titik pusat lingkaran yang menying- D. 25
gung garis y = 2 di (3,2) dan menying- 18
E.
gung garis y=-xξ3+2 adalah …. 25

A. ൫3,ξ3൯
(Matematika IPA SNMPTN 2012)
B. ൫3,3ξ3൯
C. ൫3,2+ξ3൯ Pembahasan CERDAS:
D. ൫3,2+2ξ3൯ 2 2
x Lingkaran ൫x-3൯ +൫y-4൯ =25
E. ൫3,2+3ξ3൯ →Pሺ3,4ሻdanr=5
x Memotong sumbu-x ՜y = 0
(Matematika IPA UM UGM 2013) ֞ሺx-3ሻ2 +ሺ0-4ሻ2 =25
֞ሺx-3ሻ2 =9
Pembahasan CERDAS: ֞ሺx-3ሻ2 =ሺ±3ሻ2
֞x=6‫ש‬x=0
ξ͵‫ ݔ‬൅ ‫ ݕ‬െ ʹ ൌ Ͳ

ܾ ሺ͵ǡ ܾሻ
ܾ

ሺ͵ǡʹሻ

Page 282
 Menggunakan aturan Pythagoras
PQ=ඥሺAPሻ2 -ሺAQሻ2 =ඥ52 -32 =4
4
x cos ‫ס‬APQ = 5 , sin ‫ס‬APQ = 5
3 (SAINTEK SBMPTN 2014)
cos ‫ס‬APB = cos 2‫ס‬APQ
= cos2 ‫ס‬APQ - sin2 ‫ס‬APQ
4 2 3 2
=൬ ൰ -൬ ൰
5 5
16 9
= -
25 25
7 ֞ሺሺx-1ሻ2 +y2 ሻ:ሺx2 +ሺy-1ሻ2 ሻ=m:n
= ֞mሺx2 +ሺy-1ሻ2 ሻ=nሺሺx-1ሻ2 +y2 ሻ
25
----------------------------------Jawaban: A
4. Persamaan lingkaran dengan pusat (-1,
1) dan menyinggung garis 3x - 4y + 12
= 0 adalah ….
A. x2 +y2 +2x-2y+1=0
B. x2 +y2 +2x-2y-7=0
C. 4x2 +4y2 +8x-8y-17=0
D. x2 +y2 +2x-2y-2=0
E. 4x2 +4y2 +8x-8y-1=0
(SAINTEK SBMPTN 2013)
Pembahasan CERDAS:
x Jari-jari = jarak titik (-1,1) ke garis
3x - 4y + 12 = 0
3ሺ-1ሻ+ሺ-4ሻ1+12 -3-4+12
r= ቤ ቤ=ฬ ฬ =1
ඥ32 +ሺ-4ሻ2 5 titik ൫8,-4൯ adalah
x Persamaan lingkaran dengan pusat
(-1,1) dan jari-jari 1
2 8x-4y-5ሺx+8ሻ+3ሺy-4ሻ+24=0
൫x-ሺ-1ሻ൯ +ሺy-1ሻ2 =12
ሺx+1ሻ2 +ሺy-1ሻ2 =1
x2 +y2 +2x-2y+1=0
----------------------------------Jawaban: A
5. Misalkan diberikan titik A (1,0) dan
B(0,1). Jika P bersifat ȁPA തതതȁ :ȁPB
തതതȁ=
ξm :ξn, maka P terletak pada lingkar-
an dengan persamaan ….
A. ൫n-m൯൫x2 +y2 -1൯=2൫nx-my൯
B. ൫n-m൯൫x2 +y2 -1൯=2ሺnx+myሻ
C. ሺn+mሻ൫x2 +y2 -1൯=൫nx-my൯
D. ሺn+mሻሺx2 +y2 +1ሻ=൫mx-ny൯
E. ൫n-m൯ሺx2 +y2 +1ሻ=2൫nx-my൯
Pembahasan CERDAS:
Misalkan P (x,y)
തതതȁ: ȁPB
ȁPA തതതȁ=ξm: ξn
֞ඥሺx-1ሻ2 +ሺy-0ሻ2 : ඥሺx-0ሻ2 +ሺy-1ሻ2
=ξm : ξn
֞mሺx2 +y2 -2y+1ሻ=nሺx2 -2x+1+y2 ሻ
֞mx2 +my2 -2my+m=nx2 -2nx+n+ny2
֞2ሺnx-myሻ=ሺn-mሻሺx2 +y2 +1ሻ
----------------------------------Jawaban: A
6. Jika garis y = mx + k menyingung ling-
karan x2 +y2 -10x+6y+24=0 di titik
(8,-4), maka nilai m + k adalah ….
A. -26
B. -25
C. -24
D. -23
E. -22
(Matematika IPA UM UGM 2014)
Pembahasan CERDAS:
Persamaan garis singgung lingkaran di
A B
y1 y+x1 x+ ሺx+x1 ሻ+ ൫y+y1 ൯+C=0
2 2
8x-4y-5x-40+3y-12+24=0
3x-y-28=0
y = 3x - 28 ≡ y = mx + k
diperoleh m = 3 dan k = -28
Jadi, m + k = 2 - 28 = -25.
----------------------------------Jawaban: B
7. Misalkan L1 lingkaran yang mempunyai
radius 6 dan pusat di (0,0) dan L2 ling-
karan yang mempunyai radius 3 dan
pusat di sumbu-x positif. Jika persama-
an garis singgung dalam kedua lingkar-
an adalah 4y - 3x + 30 = 0, maka persa-
maan L2 adalah ….

Page 283
 2
A. ൫x-13൯ +y2 =9 C. x2 +y2 -8x-6y+16=0
2 D. x2 +y2 -24x+44=0
B. ൫x-15൯ +y2 =9
2 E. x2 +y2 -8x+6y+56=0
C. ൫x-16൯ +y2 =9
2
D. ൫x-17൯ +y2 =9 (Matematika IPA SPMB 2005)
2
2
E. ൫x-19൯ +y =9
Pembahasan CERDAS:
(SAINTEK SBMPTN 2016)
P(a,b)
Pembahasan CERDAS:
b
2 b

Ͳ a

ሺOPሻ2 =a2 +b2

֞ሺ2+bሻ2 =a2 +b2
Misalkan pusat L2 adalah (a,0) dan r = ֞b2 +4b+4=a2 +b2
3, maka jarak (a,0) ke garis -x + 4y + 30 ֞4b=a2 -4…(1)
2 2
= r, sehingga : ൫x-a൯ +൫y-b൯ =b2 melalui titik (4,6)
aሺ-3ሻ+0ሺ4ሻ+30 ֞ሺ4-aሻ2 +ሺ6-bሻ2 =b2
3= ቤ ቤ
ඥሺ-3ሻ2 +42 ֞ሺ4-aሻ2 +b2 -12b+36=b2
-3a+30 ֞ሺ4-aሻ2 +36-12b=0…(2)
3= ฬ ฬ Subtitusikan (1) ke (2)
5
15=ȁ-3a+30ȁ ֞ሺ4-aሻ2 +36-3ሺ4bሻ=0
x 15 = -3a + 30 ֞a2 -8a+16+36-3ሺa2 -4ሻ=0
3a = 15 ֞a2 -8a+16+36-3a2 +12=0
a=5 ֞2a2 +8a-64=0
Untuk a = 5 tidak memenuhi kare- ֞a2 +4a-32=0
na jari-jari L1 =6, maka -3x + 4y +30 ֞ሺa-4ሻሺa+8ሻ=0
akan memotong L2 . ֞a=4‫ש‬a=-8(tm)
Untuk a=4→b=3
x 15=3a-30
Jadi, persamaan lingkaran dengan pu-
3a=45
a=15 sat P(a,b) = (4,3) dan r = b = 3
Jadi, L2 adalah lingkaran dengan pusat ֞ሺx-4ሻ2 +ሺy-3ሻ2 =32
di (15,0) dan jari-jari = 3. Bentuk umum ֞x2 +y2 -8x-6y+16=0
2 ----------------------------------Jawaban: C
persamaan L2 adalah ൫x-15൯ +y2 =9.
----------------------------------Jawaban: B 9. Titik (0,b) adalah titik potong garis
singgung persekutuan luar lingkaran
8. Lingkaran L menyinggung sumbu-x, 2 2
menyinggung lingkaran x2 +y2 =4 dan x2 +y2 =16 dan ൫x-8൯ +൫y-8൯ =16
melalui titik B(4,6). Persamaan L dapat dengan sumbu y. Nilai b adalah ….
ditulis sebagai …. A. 4ξ2
2 B. 3ξ2
A. ൫x-4൯ +ሺy+6ሻ2 =144
2 2 C. 2ξ2
B. ൫x-3൯ +൫y-4൯ =5

Page 284
 D. 2ξ3 empat yang melalui titik A, B, C dan
E. ξ3 pusat lingkaran adalah 12, maka k = ….
(SAINTEK SBMPTN 2016) A. -1
B. 0
Pembahasan CERDAS: C. 1
D. 2
E. 3
(SAINTEK SBMPTN 2015)

Pembahasan CERDAS:
L≡x2 +y2 -6x-2y+k=0
1 1
Pusat = ൬- 2 ൫-6൯,- 2 ൫-2൯൰ =ሺ3,1ሻ
Jari-jari:
r=ඥ32 +12 -k=ξ10-k

Lingkaran x2 +y2 =16 artinya lingkaran

berpusat di (0,0) dan r = 4.
2 2
Lingkaran ൫x-8൯ +(y-8) =16 artinya
lingkaran berpusat di (8,8) dengan jari-
jari = 4.
Misalkan garis singgung luar kedua
lingkaran adalah y = mx + b. Garis y = PB=PA=r
mx + b sejajar dengan garis yang mela- 2
PC=ටሺx2 -x1 ሻ2 +൫y2 -y1 ൯
lui kedua pusat lingkaran yaitu titik
(0,0) dan (8,8), sehingga: =ඥሺ8-3ሻ2 +ሺ1-1ሻ2
y -y 8-0
m= 2 1 = =1 =ඥ52 +02
x2 -x1 8-0 =5
Diperoleh garis singgung luar y = x + b.
BC=ඥሺPCሻ2 -ሺPBሻ2
Jarak titik (0,0) ke garis y = x + b ≡ x - y
+ b = 0 adalah jari-jari lingkaran = 4, se- =ඥ52 -r2
hingga: =ඥ25-r2
0.1+0ሺ-1ሻ+b 1
4= ቤ ቤ LAPBC =12→LPBC =LAPC = .12=6
ඥ12 +ሺ-1ሻ2 2
1
b LPBC = .BP.BC
4= ฬ ฬ 2
ξ2 1
b=±4ξ2 6= .r.ඥ25-r2
2
Jadi, nilai b adalah 4ξ2. 12
=ඥ25-r2
-----------------------------------Jawaban: A r
144
=25-r2
10. Misalkan titik A dan B pada lingkaran r2
r4 -25r2 +144=0
x2 +y2 -6x-2y+k=0 sehingga garis ሺr2 -9ሻሺr2 -16ሻ=0
singgung lingkaran di titik A dan titik B r=±3 atau r=±4
berpotongan di C(8,1). Jika luas segi- ----------------------------------Jawaban: E

Page 285
 BAB 8
- BAB 8 -
SUKU BANYAK
Suku Banyak

Rangkuman Materi
Rangkuman Materi

A. Definisi Suku Banyak

1. Bentuk Umum
Suku banyak dalam x berderajat n dinyatakan sebagai:
an xn +an-1 xn-1 +…+a2 x2 +a1 x+a0
dengan,
an ≠0
n bilangan cacah
an ,an-1 ,…,a2 ,a1 ,a0 adalah bilangan real yang merupakan koefisien suku banyak
xn ,xn-1 ,…,x2 ,x merupakan variabel atau peubah

2. Nilai Suku Banyak

a) Cara Substitusi
Misalkan suku banyak fሺxሻ=an xn +an-1 xn-1 +…+a2 x2 +a1 x+a0. Nilai suku banyak
f(x) untuk x = k adalah fሺkሻ=an kn +an-1 kn-1 +…+a2 k2 +a1 k+a0
b) Cara Horner/Bangun/Skema/Sintetik
Misal, akan ditentukan nilai suku banyak fሺxሻ=ax2 +bx+c untuk x = k, maka cara
Horner sebagai
k a b c
ak bk+ak2
Pembagi a b+ak ak2 +bk+c

Hasil Bagi Nilai Suku Banyak

atau Sisa

B. Operasi Aljabar

1. Penjumlahan dan Pengurangan

Penjumlahan dan pengurangan antar suku banyak dilakukan dengan cara menjumlah-
kan dan mengurangi koefisien dari variabel yang berpangkat sama.

Page 286
 2. Perkalian
Perkalian antar suku banyak dilakukan dengan mengalikan setiap suku dari suku banyak
dengan suku banyak lainnya.

3. Algoritma Pembagian Suku Banyak

Suku banyak f(x) jika dibagi oleh p(x) akan diperoleh hasil bagi h(x) dan sisa s(x), maka
algoritma pembagian suku banyak, yaitu
f(x) = p(x) . h(x) + s(x).
Derajat f(x) = derajat p(x) + derajat h(x). Jika suku banyak f(x) berderajat n dan pembagi
p(x) berderajat m, maka hasil baginya h(x) berderajat n-m dan sisanya s(x) berderajat
maksimum m - 1.

C. Teorema Sisa

Berdasarkan algoritma pembagian, maka diperoleh teorema sisa sebagai berikut:

1. Jika suku banyak f(x) dibagi oleh x - b, maka sisanya adalah f(b).
b
2. Jika suku banyak f(x) dibagi oleh ax + b, maka sisanya f ቀ- ቁ =c, di mana c adalah suatu
a
konstanta.
3. Jika suku banyak f(x) dibagi oleh (x - a)(x - b), maka sisanya adalah px + q. Nilai p dan q
dapat dihitung dengan eliminasi pada f(a) = ap + q dan f(b) = bp + q.

D. Teorema Faktor

1. (x - a) adalah faktor dari suku banyak f(x), jika dan hanya jika f(a) = 0.
b
2. (ax - b) adalah faktor dari suku banyak f(x), jika dan hanya jika f ቀ ቁ =0.
a
3. Suku banyak f(x) habis dibagi (x - a) jika dan hanya jika f(a) = 0.

Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Banyaknya akar real fሺtሻ=t9 -t adalah Jadi, banyaknya akar real ada 3, yaitu
.... 0,-1, dan 1.
A. 2 ----------------------------------Jawaban: B
B. 3
C. 4 2. Jika suku banyak 2x3 -x2 +6x-1 dibagi
D. 6 2x - 1, maka sisanya adalah ....
E. 9 A. െͳͲ
(SAINTEK SBMPTN 2014) B. െͳ
C. ͳ
Pembahasan CERDAS: D. 2
fሺtሻ=t9 -t E. 23
=tሺt8 -1ሻ
=tሺt4 +1ሻሺt4 -1ሻ (MATEMATIKA IPA SNMPTN 2012)
=tሺt4 +1ሻሺt2 +1ሻሺt2 -1ሻ
=tሺt4 +1ሻሺt2 +1ሻሺt+1ሻሺt-1ሻ

Page 287
 Pembahasan CERDAS: =ሺx2 -3x+2ሻHሺxሻ+ሺ-x+3ሻ
1 Aሺx-2ሻ2014 +Bሺx-1ሻ2015 +ሺx-2ሻ2
2x-1=0→x=
2 = ሺx-2ሻሺx-1ሻ
ᇣᇧᇧᇤᇧᇧᇥ Hሺxሻ+ሺ-x+3ሻ
Sisa pembagian 2x3 -x2 +6x-1 oleh pembuat nol
2x - 1 dengan Horner, Untuk x = 2 → B = 1
Untuk x = 1→ A + 1 = 2 → A = 1
Jadi, nilai A+B=1+1=2
----------------------------------Jawaban: C

---------------------------------Jawaban: D 5. Diketahui P(x) suatu polinomial. Jika

P(x+1) dan P(x-1) masing-masing mem-
3. Sisa pembagian Ax2014 -Bx2015 +2x+1 berikan sisa 2 apabila masing-masing
oleh x2 -1 adalah x + 2. Nilai A + B dibagi x - 1, maka P(x) dibagi x2 -2x
adalah …. memberikan sisa ....
A. 2 A. x+2
B. 1 B. 2x
C. 0 C. x
D. -1 D. 1
E. -2 E. 2
(SAINTEK SBMPTN 2015) (SAINTEK SBMPTN 2014)

Pembahasan CERDAS: Pembahasan CERDAS:

݂ሺxሻ=pሺxሻHሺxሻ+s(x) x P(x+1) dibagi (x-1) sisa 2
Ax2014 -Bx2015 +2x+1 Pሺ1+1ሻ=2→Pሺ2ሻ=2
=ሺx2 -1ሻHሺxሻ+ሺx+2ሻ x P(x-1) dibagi (x-1) sisa 2
Ax2014 -Bx2015 +2x+1 P(1-1) = 2 → P(0) = 2
= ሺx-1ሻሺx+1ሻ
ᇣᇧᇧᇤᇧᇧᇥ Hሺxሻ+ሺx+2ሻ x P(x) dibagi ൫x2 -2x൯=x(x-2) sisa
pembuat nol
(ax+b)
Untuk x = -1
Pሺ0ሻ=b→b=2
A+B-2+1=1
Pሺ2ሻ=2a+b→2a+2=2→a=0
A+B=2
Jadi, sisanya 2.
Jadi, nilai A + B = 2.
----------------------------------Jawaban: E
---------------------------------Jawaban: A
6. Diketahui P dan Q suatu polinomial se-
4. Sisa pembagian suatu suku banyak
2014 2015 2 hingga P(x)Q(x) dibagi x2 -1 bersisa
A൫x-2൯ +B൫x-1൯ +൫x-2൯ oleh 3x + 5. Jika Q(x) dibagi x-1 bersisa 4,
2
x -3x+2 adalah -x + 3. Nilai A + B maka P(x) dibagi x-1 bersisa ....
adalah …. A. 8
A. 0 B. 6
B. 1 C. 4
C. 2 D. 2
D. 3 E. 1
E. 4 (SAINTEK SBMPTN 2014)
(SAINTEK SBMPTN 2015)
Pembahasan CERDAS:
Pembahasan CERDAS: x Q(x) dibagi (x-1) sisa 4 → Q(1) = 4
fሺxሻ=pሺxሻHሺxሻ+sሺxሻ
Aሺx-2ሻ2014 +Bሺx-1ሻ2015 +ሺx-2ሻ2

Page 288
 x P(x)Q(x) dibagi x2 -1=൫x-1൯ሺx+1ሻ x4 +ax3 +ሺb-10ሻx2 +15x-6
fሺxሻ=
sisa (3x+5) x2 -2x+1
Untuk x = 1
Pሺ1ሻQሺ1ሻ=3ሺ1ሻ+5=8
Pሺ1ሻሺ4ሻ=8
Pሺ1ሻ=2
x P(x) dibagi (x-1) sisa = P(1) = 2
---------------------------------Jawaban: D 2b+3a=1 ȁ×1ȁ 2b+3a=1
-b-2a=-1 ȁ×2ȁ-2b-4a=-2
7. Suku banyak x3 +3x2 +9x+3 membagi -a = -1
habis x4 +4x3 +2ax2 +4bx+c. Nilai a + a = 1 → b = -1
b adalah .... Jadi, nilai b = -1
A. 12 ---------------------------------Jawaban: D
B. 10
C. 9 9. Jika sisa pembagian f(x) oleh x3 -3x+5
D. 6 adalah 3x2 -2, dan sisa pembagian
2
E. 3 ൫x+fሺxሻ൯ oleh x3 -3x+5 adalah
(SAINTEK SBMPTN 2013) ax2 +bx+c, maka nilai a-b-c=….
A. 33
Pembahasan CERDAS: B. 43
C. 53
D. 63
E. 73
(SAINTEK SBMPTN 2016)

Karena sisanya nol, maka Pembahasan CERDAS:

2a - 12 = 0 → a = 6 fሺxሻ=pሺxሻHሺxሻ+sሺxሻ
4b - 12 = 0 → b = 3 ֞fሺxሻ=ሺx3 -3x+5ሻHሺxሻ+ሺ3x2 -2ሻ
֞x+fሺxሻ=ሺx3 -3x+5ሻHሺxሻ+ሺ3x2 -2ሻ+x
Jadi, a + b = 9
֞x+fሺxሻ=ሺx3 -3x+5ሻHሺxሻ+ሺ3x2 +x-2ሻ
----------------------------------Jawaban: C 2 2
֞൫x+fሺxሻ൯ =൫ሺx3 -3x+5ሻHሺxሻ൯ +
8. Jika x4 +ax3 +൫b-10൯x2 +15x-6=fሺxሻ 2൫ሺx3 -3x+5ሻHሺxሻ൯ሺ3x2 +x-2ሻ+
(x-1) dengan f(x) habis dibagi x-1, maka ሺ3x2 +x-2ሻ2
nilai b adalah …. Polinom x3 -3x+5 habis dibagi
2
A. 2 x3 -3x+5 sehingga ൫x+fሺxሻ൯ dibagi
B. 1 2
x3 -3x+5 sama dengan ൫3x2 +x-2൯
C. 0
dibagi x3 -3x+5.
D. -1
Kita jabarkan dulu
E. -2
ሺ3x2 +x-2ሻ2 =9x4 +6x3 -11x2 -4x+4
(SAINTEK SBMPTN 2013)

Pembahasan CERDAS:
x4 +ax3 +ሺb-10ሻx2 +15x-6
fሺxሻሺx-1ሻ=
x-1
x4 +ax3 +ሺb-10ሻx2 +15x-6
fሺxሻ=
ሺx-1ሻ2

Page 289
 16x2 -31x-26≡ax2 +bx+c x ൫x-1൯gሺxሻ
Diperoleh nilai a = 16, b = -31, dan =ሺx2 +x-6ሻHሺxሻ+ሺx+3ሻ
c = -26. Jadi, nilai a-bǦc adalah =ሺx+3ሻሺx-2ሻHሺxሻ+ሺx+3ሻ
=16+31+26=73. Untuk x = 2
----------------------------------Jawaban: E (2-1)g(2) = 5
g(2) = 5 … (ii)
10. Jika diketahui sisa pembagian xf(x)
oleh ൫x2 +4x-12൯ adalah ax + b, sisa Dari (i) dan (ii) diperoleh:
pembagian ൫x-1൯g(x) oleh ൫x2 +x-6൯ 2fሺ2ሻgሺ2ሻ=5ሺ2a+bሻ
5
oleh x+3 dan sisa pembagian f(x)g(x) fሺ2ሻg(2)= ሺ2a+bሻ…(iii)
2
oleh ൫x2 -8x+12൯ adalah 7x - 13, maka x fሺxሻgሺxሻ
4a2 +4ab+b2 =…. =ሺx2 -8x+12ሻHሺxሻ+ሺ7x-13ሻ
ସ
A. =ሺx-2ሻሺx-6ሻHሺxሻ+ሺ7x-13ሻ
ଶହ
଺ Untuk x = 2
B. ଶହ
଼
f(2)g(2) = 1 … (iv)
C.
ଶହ
ଵ଴ Subtitusikan (iii) ke (iv)
D. ଶହ
ଵଵ
5
E. ሺ2a+bሻ=1
ଶହ 2
2
(SAINTEK SBMPTN 2016) ሺ2a+bሻ= (kuadratkan)
5
4
Pembahasan CERDAS: 4a +4ab+b2 =
2
25
x xfሺxሻ=൫x2 +4x-12൯Hሺxሻ+ሺax+bሻ Jadi, nilai 4a2 +4ab+b2 = 25
4

=ሺx+6ሻሺx-2ሻHሺxሻ+ሺax+bሻ
---------------------------------Jawaban: A
2fሺ2ሻ=2a+b…(i)

Page 290
 - BAB 9 -
Limit

Rangkuman Materi
Rangkuman Materi

A. Limit Fungsi Aljabar

1. Nilai limit di x = a
Langkah-langkah untuk menghitung nilai limf(x) adalah
x→a
a) Substitusi x = a ke f(x) sehingga diperoleh nilai f(a)
0
b) Jika fሺaሻ= (bentuk tak tentu), maka f(x) harus diubah sedemikian rupa sehingga
0
p 0 k
menjadi bentuk tentu ቀ , =0, =∞ቁ, dengan cara
q k 0
1) Menghilangkan faktor (x-a) dari pembilang dan penyebut.
2) Apabila terdapat bentuk akar, maka terlebih dulu dikalikan sekawan agar ben-
tuk akar hilang, kemudian disederhanakan.
3) Menentukan turunan dan penyebut sehingga diperoleh bentuk tentu.

2. Nilai limit tak hingga

1
Dapat diselesaikan dengan membagi pangkat tertinggi. Rumus dasar lim =0 , untuk n
x→∞ xn
bilangan bulat positif.
a) Model 1
∞ jika m>n
axm +bxm-1 +… a
lim = ൞ jika m=n
x→∞ pxn +qxn-1 +… p
0 jika m<n
b) Model 2
∞ jika a>p
b-q
lim ඥax2 +bx+c-ඥpx2 +qx+r= ൞ jika a=p
x→∞ 2 ξa
0 jika a<p
atau
‫ ∞ ۓ‬jika a>p
n n ۖ b-q
lim ඥaxn +bxn-1 +…- ටpxn +qxn-1 +…= n n-1 jika a=p
x→∞ ‫۔‬n. ටሺaሻ
ۖ 0 jika a<p
‫ە‬

Page 291
B. Limit Fungsi Trigonometri

Rumus-rumus yang digunakan untuk menyelesaikan limit fungsi trigonometri adalah

sin x x
1. lim x =lim sin x =1
x→0 x→0
tan x x
2. lim =lim tan x =1
x→0 x x→0
sin x tan x
3. lim tan x =lim sin x =1
x→0 x→0
sin ax ax a
4. lim =lim sin bx =
x→0 bx x→0 b
tan ax ax a
5. lim =lim tan bx =
x→0 bx x→0 b
sin ax tan ax a
6. lim tan bx =lim sin bx =
x→0 x→0 b
sin ax tan ax a
7. lim =lim tan bx =
x→0 sin bx x→0 b

C. Teorema Limit

1. limx→a ሼfሺxሻ±gሺxሻሽ = limx→a f(x) ± limx→a g(x)

2. limx→a ሼfሺxሻ.gሺxሻሽ = limx→a f(x) . limx→a g(x)
fሺxሻ lim fሺxሻ
3. limx→a gሺxሻ = lim x→a gሺxሻ dengan limx→a gሺxሻ ≠0
x→a

4. limx→a ൫k.fሺxሻ൯ =k. limx→a f(x) dengan k adalah konstanta

n
5. limx→a ൫fሺxሻ൯ =ሺlimx→a fሺxሻሻn
6. Jika f(x) = k, maka limx→a f(x) =k dengan k adalah konstanta
7. Jika f(x) = x, maka limx→a f(x) =a

D. Kontinuitas Fungsi

Fungsi f(x) dikatakan kontinu di titik x=x0 , jika:

1. f(x0 ) terdefinisikan
2. limx→x0 f(x) ada
3. limx→x0 f(x) =f(x0 )

Page 292
 Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Nilai limx՜1
൫ξ5ିxି2൯൫ξ2ିxା1൯
adalah …. x Menggunakan dalil L’Hopital kita
1ିx turunkan pembilang dan penye-
1
A. - 2 x2 -x-b 2x-1
1 but dari 2-x
yaitu
-1
. Lalu subs-
B. -
4 titusikan x = 2, maka
1
C. 8
2.2-1
1 =a→a=-3
D. -1
4 Jadi, nilai b - a = 2 - (-3) = 5.
1
E. ----------------------------------Jawaban: E
2
(SAINTEK SBMPTN 2015)
ξAx+B-2
3. Jika limx→0 =1, maka ….
Pembahasan CERDAS: 2
x
൫ξ5-x-2൯൫ξ2-x+1൯ A. B=A
lim B. 4B2 =A
x→1 1-x
൫ξ5-x-2൯൫ξ2-x+1൯ ξ5-x+2 C. 4B=A2
= lim . D. 4B=A
x→1 1-x ξ5-x+2 E. A+B=0
ሺ5-x-4ሻ൫ξ2-x+1൯ (SAINTEK SBMPTN 2014)
= lim
x→1 ሺ1-xሻξ5-x+2
ሺ1-xሻ൫ξ2-x+1൯ Pembahasan CERDAS:
= lim ξAx+B-2
x→1 ሺ1-xሻξ5-x+2
lim =1
൫ξ2-x+1൯ x→0 x
= lim x Jika x = 0 disubtitusikan ke
x→1 ξ5-x+2
ξAx+B-2 0
1+1 1 , maka hasilnya sehingga
= = x 0
2+2 2 ξB-2=0→B=4
----------------------------------Jawaban: E
x Menggunakan dalil L’Hopital kita
turunkan pembilang dan penye-
2. Jika a dan b adalah bilangan bulat, ξAx+4-2
x2 -x-b but dari yaitu
serta limx→2 =a, maka b - a = …. x
2-x 1 1 A
A. -5 AሺAx+4ሻ-2 =
2 2ξAx+4
B. -3 Subtitusikan x = 0, maka
C. -1 A
D. 2 =1→A=4
2ξA.0+4
E. 5 Jadi, nilai A = 4 dan B = 4 sehingga ke-
(TKDU SBMPTN 2016) simpulan yang tepat adalah 4B=A2
----------------------------------Jawaban: C
Pembahasan CERDAS:
x2 -x-b
lim =a 4. Jika fሺxሻ=x2 +ax+b dengan f(2) = 0
x→2 2-x fሺx+1ሻ-fሺxሻ
x2 -x-b dan limx→2 =2, maka b = ….
x Jika x = 2 disubtitusikan ke 2-x
, x-2
0 A. -6
maka hasilnya sehingga B. -5
0
22 -2-b=0→b=2 C. 0

Page 293
 D. 5 1
2limfሺxሻ. =ሺ-3ሻ2 …ሺiiሻ
E. 6 x→a gሺxሻ
(TKDU SBMPTN 2016) Persamaan (i) dan (ii) dijumlahkan se-
hingga diperoleh,
Pembahasan CERDAS: 2 1 2
f(2) = 0 2 ቊlim f ሺxሻ +lim ൬ ൰ ቋ =25
x→a x→a gሺxሻ
4 + 2a + b = 0 1 2 25
2a + b = -4 … (i) lim f2 ሺxሻ +lim ൬ ൰ =
x→a x→a gሺxሻ 2
fሺx+1ሻ-fሺxሻ
Jika x = 2 disubtitusikan ke x-2
, ---------------------------------Jawaban: D
0
maka hasilnya x2 ξ4 ିx
0
f(3) - f(2) = 0 6. limx→0 cos x- cos 3x = …
9 + 3a + b - 0 = 0 A. -2
3a + b = -9 … (ii) B. -
1
Eliminasikan (i) dan (ii) 2
1
3a + b = -9 C. 2
2a + b = -4 D. 1
a = -5 → b = 6 E. 2
Jadi, nilai b = 6 (SAINTEK SBMPTN 2013)
----------------------------------Jawaban: E
Pembahasan CERDAS:
5. Jika limx→a ቀfሺxሻ+
1
ቁ =4 dan x2 ξ4-x
gሺxሻ lim
1 x→0 cos x - cos 3x
limx→a ቀfሺxሻ- gሺxሻቁ =-3, maka x2 ξ4-x
2 2 = lim
1 x→0 2 sin 2x sin x
limx→a ൬൫fሺxሻ൯ + ቀ ቁ ൰ =…
gሺxሻ 1 x2
24 = lim . .ξ4-x
A. 3
x→0 2 2x.x
23
1
B. = ξ4-0
5 4
25 1
C. =
3 2
25
D. ----------------------------------Jawaban: C
2
27
E. sin2 x- cos x+1
2 7. limx→0 x tan x
=…
(SAINTEK SBMPTN 2014) 3
A. 2
1
Pembahasan CERDAS: B.
1 2
x limx→a ቀfሺxሻ+ ቁ =4 C. - 2
1
gሺxሻ
kedua ruas dikuadratkan D. -1
1 2
lim f2 ሺxሻ +lim ൬ ൰ + E. -2
x→a x→a gሺxሻ
(SAINTEK SBMPTN 2013)
1
2limfሺxሻ. =42 …(i)
x→a gሺxሻ Pembahasan CERDAS:
1
x limx→a ቀfሺxሻ- ቁ =-3 sin2 x - cos x +1
gሺxሻ
lim
kedua ruas dikuadratkan x→0 x tan x
1 2 1- cos2 x - cos x +1
lim f2 ሺxሻ +lim ൬ ൰ - = lim
x→0 x tan x
x→a x→a gሺxሻ

Page 294
 cos2 x + cos x -2 Pembahasan CERDAS:
=- lim
x→0 x tan x ξ1+ tan x -ξ1+ sin x
( cos x +2)( cos x-1) lim
=- lim x→0 x3
x→0 x tan x ሺ1+ tan xሻ-ሺ1+ sin xሻ 1
1 = .
ሺ1+2ሻ ቀ- x2 ቁ x3 2 ξ1
=- 2 tan x- sin x 1
x.x = .
3 x3 2
= tan x ሺ1- cos xሻ 1
2 = .
---------------------------------Jawaban: A x3 2
2 1
tan x .2 sin x 1
= 2 .
3 sin2 x-x2 cos2 x
8. limx→0 x tan x
=… x3 2
1 2
A. 2 x.2. x 1
1 = 4 .
B.
2
x3 2
1
C. -1 =
1 4
D. -
2
---------------------------------Jawaban: D
E. -2
cosሺ2x+hሻ- cos൫2x-h൯
(SAINTEK SBMPTN 2013) 10. limh→0 ൌ‫ڮ‬
hඥ4ିh2

Pembahasan CERDAS: A. - cos 2x

3 sin2 x -x2 cos2 x B. - sin 2x
lim C. sin 2x
x→0 x tan x
3 sin2 x -x2 ൫1- sin2 x൯ D. - sin2 x
= lim E. cos2 x
x→0 x tan x
3 sin2 x -x2 +x2 sin2 x (SAINTEK SBMPTN 2016)
= lim
x→0 x tan x
3.x2 -x2 +x2 .x2 Pembahasan CERDAS:
= lim cosሺ2x+hሻ- cosሺ2x-hሻ
x→0 x.x lim
2x2 +x4 h→0
hඥ4-h2
= lim 1 1
x→0 x2 -2 sin ሺ4xሻ sin 2 ሺ2hሻ
= lim 2+x2 =2+02 =2 = lim 2
x→0 h→0
---------------------------------Jawaban: A hඥ4-h2
-2 sin 2x sin h
= lim
h→0
9. limx→0
ξ1+ tan x-ξ1+ sin x
=… hඥ4-h2
x3 -2 sin 2x
1 = lim
A. - 2 h→0 ඥ
1 4-h2
B. - -2 sin 2x
4 =
C. 0 2
1 =- sin 2x
D.
4
1
---------------------------------Jawaban: B
E.
2
(SAINTEK SBMPTN 2016)

Page 295
 BAB 10
- BAB 10 -
TURUNAN
Turunan

Rangkuman Materi
Rangkuman Materi

A. Aturan Turunan Fungsi

1. f(x)=axn →f'(x)=n.a.xn-1
2. f(x)=c→f'(x)=0
3. f(x)=ku→f'(x)=k.u'
4. f(x)=u±v→f'(x)=u'±v'
5. f(x)=u.v→f'(x)=u'v+uv'
u u' v-uv'
6. f(x)= v →f'(x)= v2

7. fሺxሻ=fሺuሻ→f' ሺxሻ=f' ሺuሻ.u'

8. f(x)=ሺg‫ל‬hሻሺxሻ=g൫hሺxሻ൯→f'(x)=g'(hሺxሻ). h'(x)
9. fሺxሻ=ex →f' ሺxሻ=ex
1
10. fሺxሻ= ln x →f' ሺxሻ=
x

B. Turunan Fungsi Trigonometri

1. f(x)= sin x →f'(x)= cos x

2. f(x)= cos x →f'(x)=- sin x
3. fሺxሻ= tan x →f' ሺxሻ= sec2 x
4. fሺxሻ= cot x →f' ሺxሻ=- csc2 x
5. fሺxሻ= sec x →f' ሺxሻ= sec x tan x
6. fሺxሻ= csc x →f' ሺxሻ=- csc x cot x

C. Aplikasi Turunan

1. Persamaan Garis Singgung

Rumus persamaan garis singgung suatu kurva di titik (x1 ,y1 )
൫y-y1 ൯=m൫x-x1 ൯, dengan gradien (m)=f' ሺx1 ሻ

Page 296
 2. Fungsi Naik Turun
Fungsi dikatakan naik jika f' ሺxሻ>0
Fungsi dikatakan turun jika f' ሺxሻ<0
3. Stasioner
Suatu fungsi mencapai stasioner saat f' ሺxሻ=0. Jenis Stasioner:
a) Minimum f'ሺxሻ>0
b) Maksimum f'ሺxሻ<0
c) Belok f'ሺxሻ=0

Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Diketahui f(0) = 1 dan f'ሺ0ሻ=2. Jika Pembahasan CERDAS:

1 2 1 1
gሺxሻ= 3 , maka g'ሺ0ሻ=…. x fሺxሻ= x3 - x2 -3x+
൫2 fሺxሻ-1൯ 3 2 6

A. -12 x g(x) = f(2x-1)

2 1 1
B. -6 = ሺ2x-1ሻ3 - ሺ2x-1ሻ2 -3ሺ2x-1ሻ+
C. 6 3 2 6
x Fungsi g(x) turun jika g' ሺxሻ<0
D. 8 2 1
E. 12 ሺ3ሻሺ2x-1ሻ2 ሺ2ሻ- ሺ2ሻሺ2x-1ሻሺ2ሻ-
3 2
(TKDU SMBPTN 2014) 3ሺ2ሻ<0
֞4ሺ2x-1ሻ2 -2ሺ2x-1ሻ-6<0
Pembahasan CERDAS: ֞2ሺ2x-1ሻ2 -ሺ2x-1ሻ-3<0
1
gሺxሻ= =ሺ2 fሺxሻ-1ሻ-3 ֞8x2 -10x<0
ሺ2 fሺxሻ-1ሻ3 ֞4x2 -5x<0
g' ሺxሻ=(-3)(2ሺfሺxሻ-1ሻ-4 .ሺ2ሻ ቀf' ሺxሻቁ ֞xሺ4x-5ሻ<0
=ሺ-6ሻ(f' ሺxሻ)(2ሺfሺxሻ-1ሻ-4
g' ሺ0ሻ=ሺ-6ሻ(f' ሺ0ሻ)(2ሺfሺ0ሻ-1ሻ-4
=ሺ-6ሻሺ2ሻሺ2ሺ1ሻ-1ሻ-4 5
0<x<
=-12 4
---------------------------------Jawaban: A Jadi, g turun pada selang 0 ≤ x ≤ 1.
---------------------------------Jawaban: E
2 1 1
2. Diketahui fሺxሻ= 3 x3 - 2 x2 -3x+ 6. Jika
x
g(x) = f(2x-1), maka g turun pada se- 3. Fungsi fሺxሻ=ට2+ - cos2 x , 0≤x≤2π
2
lang ….
5 turun pada interval ….
A. - ≤x≤1 5π 11π
4 A. ≤x≤
5 12 12
B. -1≤x≤ 4 7π 11π
B. <x<
12 12
C. -1≤x≤1 7π 13π
C. <x<
D. -1≤x≤0 12
11π
12
17π
E. 0≤x≤ 1 D. <x<
12 12
5π 9π
E. <x<
12 12
(MAT IPA SBMPTN 2013)
(SAINTEK SBMPTN 2015)

Page 297
 Pembahasan CERDAS: Pembahasan CERDAS:
1 Syarat f(x) minimum (stasioner):
x 1 2
fሺxሻ=ට2+ - cos2 x = ൬2+ x- cos2 x൰ f' ሺxሻ=0
2 2
-
1 4x3 -4x+a=0
1 1 2 1
'
f ሺxሻ= ൬2+ x- cos2 x൰ ൬ +2 cos x sin x൰ Subtitusikan x = 1 ke f' ሺxሻ=0
2 2 2 4ሺ1ሻ2 -4ሺ1ሻ+a=0
1
= 2 + sin 2x a=0
1 Diperoleh fሺxሻ=x4 -2x2
2ට2+ 2 x- cos2 x f(x) mempunyai nilai minimum b di
Syarat f(x) turun ՜ f' ሺxሻ<0 x=1→fሺ1ሻ=b
1 14 -2ሺ1ሻ=b
+ sin 2x
2 <0 b=-1
1 Jadi, nilai a + b = 0 + (-1) = -1
2ට2+ 2 x- cos x 2
----------------------------------Jawaban: D
Pembuat nol
1 5. Jika p dan q akar-akar persamaan
+ sin 2x =0 5
2 kuadrat: x2 -ሺa+1ሻx+ ቀ-a- 2ቁ =0, maka
1
sin 2x =- nilai minimum p2 +q2 adalah ….
2 5
7 A. 2
sin 2x = sin π
6 B. 2
7
x 2x= 6 π+k.2π C. 1
7 1
x= π+k.2π D. 2
12
7 E. 0
x= π (SAINTEK SBMPTN 2014)
12
7
x 2x= ቀπ- 6 πቁ +k.2π
Pembahasan CERDAS:
1 -ሺa+1ሻ
x=- π+k.2π
6 x p+q=- 1
=a+1
11 -a-
5
5
x= π
12 x pq= 2
=-a-
1 2
x p2 +q2 =ሺp+qሻ2 -2pq
5
=ሺa+1ሻ2 -2 ൬-a- ൰
2
=a2 +2a+1+2a+5
Jadi, f(x) turun pada interval
7 11 =a2 +4a+6
π<x< π x p2 +q2 minimum jika ሺp2 +q2 ሻ' =0,
12 12
---------------------------------Jawaban: B 2a + 4 = 0 → a = -2
Jadi, minimum dari
4. Fungsi fሺxሻ=x4 -2x2 +ax+a mempu- p2 +q2 =ሺ-2ሻ2 +4ሺ-2ሻ+6=2
nyai nilai minimum b di x = 1. Nilai a + ---------------------------------Jawaban: B
b = ….
2 1 1
A. 2 6. Diketahui fሺxሻ= x3 - x2 -3x+ . Jika
3 2 6
B. 1
gሺxሻ=f൫1-2x൯, maka kurva g mempu-
C. 0
nyai titik maksimum lokal di ….
D. -1
E. -2 A. -1
1
(TKPA SBMPTN 2014) B.
2

Page 298
 8
C. ቀ1,- 3ቁ Diperoleh fሺxሻ=2x3 +3x2 -12x+10
D. ሺ1,2ሻ x Syarat minimum (stasioner)
E. (0,2) →f' ሺxሻ=0
(MAT IPA SBMPTN 2013) 6x2 +6x-12=0
x2 +x-2=0
Pembahasan CERDAS: ሺx+2ሻሺx-1ሻ=0
x gሺxሻ=f൫1-2x൯ x = -2 (tm) atau x = 1 (tm)
2 1 1 x Nilai maksimum f(x) pada interval
= ሺ1-2xሻ3 - ሺ1-2xሻ2 -3ሺ1-2xሻ+ [-1,0]
3 2 6
x g'ሺxሻ=0 f(-1) = 23 → max
-4ሺ1-2xሻ2 +2ሺ1-2xሻ+6=0 f(0) = 10
-2(2ሺ1-2xሻ2 -ሺ1-2xሻ-3)=0 ---------------------------------Jawaban: E
-2ሺ2ሺ1-2xሻ-3ሻ൫ሺ1-2xሻ+1൯=0
1
2൫1-2x൯-3=0→x=- atau 8. Diketahui fሺxሻ=ax2 +bx-2 mencapai
4
titik maksimum di titik minimum
൫1-2x൯+1=0→x=1
gሺxሻ=4x3 -3x+3. Nilai a + b = ….
A. -16
B. -8
C. 0
Terlihat bahwa maksimum saat x = 1, D. 8
sehingga E. 16
2 3 1 2 1 (SAINTEK SBMPTN 2016)
y= ൫1-2ሺ1ሻ൯ - ൫1-2ሺ1ሻ൯ -3൫1-2ሺ1ሻ൯+
3 2 6
2 1 1 Pembahasan CERDAS:
=- - +3+ x Syarat minimum (stasioner)
3 2 6
-4-3+18+1 ՜ g' ሺxሻ=0
=
6 12x2 -3=0
=2 3ሺ4x2 -1ሻ=0
---------------------------------Jawaban: D 3ሺ2x-1ሻሺ2x+1ሻ=0
1 1
x= atau x=-
2 2
7. Jika fሺxሻ=ax3 +3x2 -12x+5a memo-
tong sumbu Y di titik (0,10), maka ni-
lai maksimum f(x) untuk x‫[א‬-1,0]
adalah ….
A. 12 Dari grafik terlihat g(x) minimum di
1
B. 18 x= 2 .
C. 20 x fሺxሻ=ax2 +bx-2
D. 21 1
E. 23 xmax =
2
(SAINTEK SBMPTN 2016) b 1
- =
2a 2
Pembahasan CERDAS: a+b=0
x f(x) memotong sumbu Y di ሺ0,10ሻ Jadi, nilai a + b = 0
→fሺ0ሻ=10 ---------------------------------Jawaban: C
aሺ0ሻ3 +3ሺ0ሻ2 -12ሺ0ሻ+5a=10
5a=10
a=2

Page 299
9. Garis singgung kurva y=3-x2 di titik
P(-a,b) dan Q(a,b) memotong sumbu
Y di titik R. Nilai a yang membuat segi-
tiga PQR sama sisi adalah ….
2a
A. 2ξ3 A. π
B. ξ3 a
1
B.
π
C. ξ3 a
2 C.
1 4+π
D. ξ3 a
3 D. 4+2π
1
E. ξ3 2a
4 E.
4+π
(SAINTEK SBMPTN 2016)
(SNMPTN 2011 IPA)
Pembahasan CERDAS:
Pembahasan CERDAS:
x Keliling setengah lingkaran
1 x
= ሺ2πrሻ=πr=π ቀ ቁ
2 2
x Keliling kolam renang
π
a=2y+x+ x
x m=y' =-2x melalui (a,b), maka m = 2
π
-2a a- ቀ +1ቁ x
y= 2
Persamaan garis melalui titik (a,b) 2
dengan gradien m x Luas persegi panjang ൫Lp ൯=xy
y-b=-2aሺx-aሻ x Luas setengah lingkaran
y=-2ax+2a2 +b 1 1 x2 π
Garis y memotong sumbu y → x = ൬L1ۨ ൰ = πr2 = π ቆ ቇ = x2
2 2 2 4 8
0 sehingga:
y=-2aሺ0ሻ+2a2 +b x Luas kolam renang
π
y=2a2 +b L=Lp +L1ۨ =xy+ x2
8
Diperoleh titik R(0,2a2 +b) 2
π
x Agar segitiga PQR sama sisi, maka a- ቀ +1ቁ x π
=x ቌ 2 ቍ + x2
PQ = QR = RP 2 8
Jarak PQ = 2a → jarak QR = 2a
2 a π 1 π
ሺQRሻ2 =ሺa-0ሻ2 +൫b-ሺ2a2 +bሻ൯ = x- x2 - x2 + x2
2 4 2 8
4a2 =a2 +4a4 π 1 2 a
3 =- ൬ + ൰ x + x
a2 = 8 2 2
4 π+4 2 a
1 =- ൬ ൰x + x
a= ξ3 8 2
2 Luas kolam renang akan maksimum jika
---------------------------------Jawaban: C L' =0 sehingga
π+4 a
10. Kolam renang berbentuk gabungan ֞- ൬ ൰ x+ =0
4 2
persegi panjang dan setengah lingkar- π+4 a
֞൬ ൰ x=
an seperti gambar berikut. Keliling ko- 4 2
lam renang sama dengan a satuan a 4 2a
֞x= ቀ ቁ ൬ ൰=
panjang. Agar luas kolam renang mak- 2 π+4 π+4
simum, maka x = … satuan panjang. ---------------------------------Jawaban: E

Page 300
 - BAB 11 -
Integral

Rangkuman
Rangkuman Materi
Materi

A. Pengertian

Integral merupakan lawan dari turunan. Jika f(x) merupakan turunan pertama dari F(x),
maka
න fሺxሻ dx=Fሺxሻ+C

B. Integral Tak Tentu

a
1. ‫ ׬‬axn dx= n+1 xn+1 +C;n≠1
1
2. ‫ ׬‬dx= lnȁxȁ +C
x
3. ‫ ׬‬sin x dx=- cos x +C
4. ‫ ׬‬cos x dx = sin x +C
5. ‫ ׬‬ex dx=ex +C
ax
6. ‫ ׬‬ax dx= +C
ln a

C. Integral Tertentu

b b
1. ‫׬‬a k fሺxሻdx=k ‫׬‬a fሺxሻ dx
b b b
2. ‫׬‬a f(x)±g(x) dx= ‫׬‬a f(x) dx± ‫׬‬a g(x) dx
b a
3. ‫׬‬a fሺxሻ dx=- ‫׬‬b fሺxሻ dx
b c c
4. ‫׬‬a fሺxሻ dx+ ‫׬‬b fሺxሻ dx= ‫׬‬a fሺxሻ dx
a
5. ‫׬‬a fሺxሻ dx=0
b b+k b-k
6. ‫׬‬a fሺxሻ dx= ‫׬‬a+k f൫x-k൯ dx= ‫׬‬a-k fሺx+kሻ dx

D. Teknik Pengintegralan

1. Teknik Dasar
Ubahlah operasinya menjadi bentuk penjumlahan atau pengurangan.

Page 301
2. Subtitusi
a) Aljabar
1 1
නሺax+bሻn dx= ሺax+bሻn+1 +C
a n+1
b) Trigonometri
Bentuk Perubahan Bentuk
a a
ඥa2 -b2 x2 x= sin θ dx= cos θ dθ
b b
a a
ඥa2 +b2 x2 x= tan θ dx= sec2 θ dθ
b b
a a
ඥb2 x2 -a2 x= sec θ dx= sec θ tan θ dθ
b b

3. Parsial
න u dv=uv- න v du

atau cara lainnya, yaitu dengan tanzalin

diturunkan diintegralkan
u dv
u' +
u'' -
… +
0 -

Integral Fungsi Trigonometri

1. Perkalian sin dan cos dengan sudut berbeda ሺ‫ ׬‬sin A cos B dxሻ
a) 2 sin A cos B = sin (A+B) + sin൫A-B൯
b) 2 cos A sin B = sin (A+B) - sin൫A-B൯
c) 2 cos A cos B = cos (A+B) + cos൫A-B൯
d) -2 sin A sin B = cosሺA+Bሻ - cos (A-B)

2. Perkalian sin dan cos dengan pangkat berbeda ሺ‫ ׬‬sinm x cosn x dxሻ

Pangkat Ganjil Pangkat Genap

1 cos 2x
sin2 x 1- cos2 x -
2 2
1 cos 2x
cos2 x 1- sin2 x +
2 2

a) Jika sin pangkat ganjil dan cos pangkat ganjil

9 Ubahlah pangkat ganjil terkecil menjadi bentuk seperti tabel
9 Penyelesaian dengan teknik subtitusi

Page 302
 b) Jika sin pangkat ganjil dan cos pangkat genap atau sebaliknya
9 Ubahlah pangkat ganjil menjadi bentuk seperti tabel
9 Penyelesaian dengan teknik subtitusi
c) Jika sin pangkat genap dan cos pangkat genap
9 Ubahlah menjadi bentuk seperti tabel

E. Aplikasi

1. Menghitung Luas Daerah Antara Dua Kurva

a) Berdasarkan batas sumbu x

b
L= න fሺxሻ-gሺxሻ dx
a

b) Berdasarkan batas sumbu y

d
L= න fሺyሻ-gሺyሻ dy
c

2. Menghitung Volume Benda Putar

a) Diputar mengelilingi sumbu x

b
V= π න f2 ሺxሻ- g2 ሺxሻ dx
a

Page 303
 b) Diputar mengelilingi sumbu y

d
V= π න f2 ሺyሻ- g2 ሺyሻ dy
c

Cara mencari luas dan volume:

1) Sketsa kurva, kemudian tentukan daerahnya.
2) Tentukan batas integrasi dengan mencari titik potong antara kurva.
3) Hitung sesuai rumus.

Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1.
a x+1 10
Jika ‫׬‬-1 ሺx+2ሻ4 dx= dan a > -2, maka a+1 1 1 10
81 ൬- 3
- 2
൰ - ൬0- ൰ =
3ሺa+2ሻ 6ሺa+2ሻ 6 81
nilai a = …. a+1 1 1 10
1 ൬- - ൰+ =
A. -1 3ሺa+2ሻ3 6ሺa+2ሻ2 6 81
2
B. -1 -2ሺa+1ሻ-ሺa+2ሻ 10 1
= -
C. 0 6ሺa+2ሻ3 81 6
D. 1 -3a-4 60-81
1 =
E. 12 6ሺa+2ሻ3 81.6
3a+4 21
- 3
=-
Pembahasan CERDAS: 6ሺa+2ሻ 81.6
a 3a+4 21
x+1 10 =
න 4
dx= ሺa+2ሻ3 81
-1 ሺx+2ሻ 81 3a+4 7
a
10 =
≡ න ሺx+1ሻሺx+2ሻ-4 dx= ሺa+2ሻ3 27
-1 81 81a+108=7ሺa3 +6a2 +12a+8ሻ
7a3 +42a2 +84a+56=81a+108
Dengan menggunakan integral parsial 7a3 +42a2 +3a-52=0
7 42 3 -52
x+1 ሺx+2ሻ-4 1 7 49 52
1 1 7 49 52 0
- ሺx+2ሻ-3
3 Jadi, nilai a = 1
1
0 ሺx+2ሻ-2 ---------------------------------Jawaban: D
6
2. ‫ ׬‬4 sin2 x cos 2x dx=…Ǥ
diperoleh 1
x+1 1 a
10 A. sin 2x - 8 sin 4x +x+C
൤- - ൨ = 1
3 2
3ሺx+2ሻ 6ሺx+2ሻ -1 81 B. sin 2x + 2 sin 4x -x+C

Page 304
 1 Jadi,
C. sin 2x - 4 sin 4x -x+C π π
1
D. -sin 2x + sin 4x +x+C ‫׬‬04 f(x) dx = ‫׬‬04 sec2 x + sec x tan x dx
8 π
1
E. sin 2x - 2 sin 4x -x+C =ሾtan x + sec xሿ04
=൫1+ξ2൯-ሺ0+1ሻ
(MAT IPA SNMPTN 2013) =ξ2
---------------------------------Jawaban: E
Pembahasan CERDAS:
න 4 sin2 x cos 2x dx 4. Diketahui fungsi f(x) = f(x+2) untuk se-
2
1 cos 2x tiap x. Jika ‫׬‬0 f(x) dx=B, maka
=න4൬ - ൰ ሺcos 2xሻ dx 7
2 2 ‫׬‬3 f(x+8) dx=…
=2 න (1- cos 2x) ( cos 2x) dx A. B
B. 2B
=2 න cos 2x - cos2 2x dx C. 3B
D. 4B
1 cos 4x
=2 න cos 2x - ൬ + ൰ dx E. 5B
2 2 (SAINTEK SBMPTN 2016)
1 1 11
=2 ൬ sin 2x - x- sin 4x൰ +C
2 2 24 Pembahasan CERDAS:
1
= sin 2x -x- sin 4x +C fሺxሻ=fሺx+2ሻ
4
---------------------------------Jawaban: C fሺx+2ሻ=fሺx+4ሻ
ൢ fሺxሻ=f(x+8)
fሺx+4ሻ=fሺx+6ሻ
3. Jika fሺxሻ=1+ sin x + sin2 x + sin3 x +… fሺx+6ሻ=fሺx+8ሻ
π 7 7
π
dengan 0≤x≤ , maka ‫׬‬0 f(x) dx =….
4 න f(x+8) dx= න f(x) dx
4 3 3
A. -ξ 2 2

B. -1 =2 න fሺxሻ
0
C. 0 =2B
D. 1 ---------------------------------Jawaban: B
E. ξ2
(MAT IPA SBMPTN 2014) 5. Diketahui fungsi f dan g dengan f(x) =
f(x+a), fሺxሻ=x5 +2016x3 untuk 0 <x≤ a,
dan gሺxሻ=gሺx+2aሻ, gሺxሻ=x5 +2016x3
Pembahasan CERDAS: a
untuk -a < x ≤ a, dan ‫׬‬0 f(x) =b. Nilai
fሺxሻ=1+ sin x + sin2 x + sin3 x +… 3a
membentuk barisan geometri dengan dari ‫׬‬0 ൫fሺxሻ+gሺxሻ൯ dx adalah ….
a = 1 dan r = sinx A. 2a
a B. 3a
fሺxሻ=
1-r C. 4b
1 D. 5b
=
1- sin x E. 6b
1 1+ sin x (SAINTEK SBMPTN 2016)
= .
1- sin x 1+ sin x
1+ sin x
= Pembahasan CERDAS:
1- sin2 x fሺxሻ=gሺxሻ=x5 +2016x3
1+ sin x
= = sec2 x + sec x tan x fሺx+aሻ=gሺx+2aሻ
cos2 x

Page 305
 a
konstanta, yaitu k. Nilai dari k adalah
න fሺxሻ =b
0
….
2a 1
A.
න fሺx+aሻ =b 3
2
a B.
3a 3
4
න f(x+2a) =b C. 3
2a 5
3a D.
Sehingga ‫׬‬0 ൫fሺxሻ+gሺxሻ൯ dx 3
3a 7
E. 3
=2 න fሺxሻ dx
0
(SAINTEK SBMPTN 2016)
a 2a 3a
=2 ቆන f(x) dx+ න f(x) dx+ න f(x) dxቇ Pembahasan CERDAS:
0 a 2a
Titik potong:
=2ሺb+b+bሻ
=6b y=y
---------------------------------Jawaban: E x2 +2a=2a+1
x2 -1=0
ሺx-1ሻሺx+1ሻ=0
6. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva
x=1‫ڀ‬x=-1
y=6-x2 dan y=ȁxȁ adalah …. 1
0
A. 2 ‫׬‬-1൫-x2 -x+6൯ dx Luas=2 න ሺ2a+1ሻ-ሺx2 +2aሻ dx
0
2 1
B. 2 ‫׬‬0 ൫-x2 -x+6൯ dx
3
=2 න 1-x2 dx
C. 2 ‫׬‬0 ൫-x2 -x+6൯ dx 0
2 1 1
D. 2 ‫׬‬-2൫x2 -x-6൯ dx =2 ൤x- x3 ൨
2
3 0
E. 2 ‫׬‬-2൫-x2 +x+6൯ dx 2 4
=2 ൬ ൰ =
3 3
(MAT IPA SNMPTN 2013) ---------------------------------Jawaban: C

Pembahasan CERDAS: 8. Pada interval 0 ≤ x ≤ c, luas daerah di

Sketsa gambar bawah kurva y=-x2 dan di atas garis y
= -3x sama dengan luas daerah di atas
y=-x2 dan di bawah garis y = -3x. Nilai
c = ….

Titik potong
y=y
6-x2 =ȁxȁ
x4 -12x2 +36=x2
x4 -13x2 +36=0
ሺx2 -9ሻ(x2 -4) 1
A. 4
x = ±3 (tm) atau x=±2 2
2 3
Jadi, L=2 ‫׬‬0 ൫-x2 -x+6൯ dx B. 4
4
---------------------------------Jawaban: B C. 5
1
D. 5
5
7. Luas daerah di antara kurva y = 2a+1 E. 5 3
1
dan kurva y=x2 +2a selalu bernilai
(SAINTEK SBMPTN 2015)

Page 306
 Pembahasan CERDAS: Pembahasan CERDAS:
Titik potong Titik potong
y=y y=y
-x2 =-3x 16-x2 =k
x2 -3x=0 x2 =16-k
xሺx-3ሻ=0 x=±ξ16-k
x=0 ‫ש‬x=3 Karena L1 =L2, maka:
Karena L1 =L2, maka: ξ16-k 4
3 c
න 16-x2 -k dx= න k-16+x2 dx
න -3x+x2 dx= න -x2 +3x dx 0 ξ16-k
0 3
1 3 3 c
1 3 ξ16-k
1 3 4
3 1 ൤16x- x -kx൨ = ൤kx-16x+ x ൨
൤- x2 + x3 ൨ = ൤- x3 + x2 ൨ 3 0 3 ξ16-x
2 3 0 3 2 3
27 1 3 3 2 27 1 ξ16-x
1 4
൬- +9൰ -ሺ0ሻ= ൬- c + c ൰ - ൬-9+ ൰ ൤ሺ16-kሻx- x3 ൨ = ൤-ሺ16-kሻx+ x3 ൨
2 3 2 2 3 0 3 ξ16-x
27 27 1 3 3 2 3 1 3
- +9-9+ =- c + c ൬ሺ16-kሻ2 - ሺ16-kሻ2 ൰ -ሺ0ሻ
2 2 3 2 3
1 3 3 2 64 3 1 3
- c + c =0 = ൬-4ሺ16-kሻ+ ൰ - ൬-ሺ16-kሻ2 + ሺ16-kሻ2 ൰
3 2 3 3
2
1 3 2 3 64 2 3
c ൬- c+ ൰ =0 ሺ16-kሻ2 =-4ሺ16-kሻ+ + ሺ16-kሻ2
3 2 3 3 3
1 3 3ሺ16-kሻ=16
- c+ =0
3 2 48-3k=16
-2c+9=0 32=3k
9 2
c= k=10
2 3
1
c=4 ---------------------------------Jawaban: D
2
---------------------------------Jawaban: A
10. Misalkan A(t) menyatakan luas dae-
rah di bawah kurva y=bx2 untuk
9. Pada interval -4 ≤ x ≤ 4, luas daerah di
0≤x≤t. Jika titik Pሺx0 ,0ሻ sehingga
atas kurva y=16-x2 dan di bawah A(x0 ) : A(1) = 1 : 8, maka perbanding-
garis y = k sama dengan luas daerah di an luas trapesium ABPQ : DCPQ = ….
bawah kurva y=16-x2 dan di atas
garis y = k. Nilai k = ….

A. 9
B. 9
2 A. 2:1
3 B. 3:1
1
C. 10 C. 6:1
3
2
D. 10 3 D. 8:1
E. 11 E. 9:1
(SAINTEK SBMPTN 2015) (SAINTEK SBMPTN 2014)

Page 307
Pembahasan CERDAS: A(x0 ) : A(1) = 1 : 8
Fungsi kuadrat membagi persegi pan- Aሺx0 ሻ 1
jang menjadi dua daerah dengan per- =
A(1) 8
bandingan 1:2. 1
x bx2
3 o o=1
1
.1.b 8
3
1
xo =
2
3
LABPQ PB 2 3
= = =
LDCPQ PC 1 1
2
---------------------------------Jawaban: B

Page 308
 - BAB 12 -
Matriks dan Transformasi

Rangkuman Materi

A. Operasi Aljabar pada Matriks

Matriks adalah kumpulan bilangan yang dinyatakan dalam baris dan kolom.
1. Penjumlahan dan Pengurangan Matriks
Dua buah matriks atau lebih dapat dijumlahkan atau dikurangi jika berordo sama. Cara
operasinya dengan menjumlahkan atau mengurangi elemen yang seletak.
2. Perkalian Matriks
a) Perkalian skalar
a b ak bk
kቀ ቁ=ቀ ቁ
c d ck dk
b) Perkalian dua matriks
Matriks A dapat dikalikan dengan matriks B dengan syarat kolom A = baris B. Jika
sudah memenuhi syarat maka elemen baris A dikali dengan elemen kolom B,
seperti berikut.
a b m n
AB= ቀ ቁቀ ቁ
c d o p

B. Transpose, Determinan, dan Invers Matriks

1. Transpose Matriks
Transpose dari matriks A adalah At atau AT . Matriks AT adalah matriks baru yang
diperoleh dengan mengubah baris pada matriks awal menjadi kolom dan kolom pada
matriks awal menjadi baris.
Misal:
a b a c
A= ቀ ቁ →AT = ቀ ቁ
c d b d
2. Determinan Matriks
a b a b
Jika A= ቀ ቁ, maka determinan matriks A ՜ ȁAȁ= ቚ ቚ =ad-bc.
c d c d
Determinan dapat digunakan dalam aturan Cramer. Misal diberikan sistem persamaan
c1 b1 a1 c1
a x+b1 y=c1 ฬ ฬ ቚa c ቚ
c b2
൜ 1 , maka x= a21 b1 dan y= a12 b21 .
a2 x+b2 y=c2 ฬ ฬ ฬ ฬ
a2 b2 a2 b2
3. Invers Matriks
a b 1 d -b
Jika A= ቀ ቁ, maka invers matriks A ՜ A-1 = |A| ቆ ቇ.
c d -c a

Page 309
 Matriks A dikatakan singular jika |A|=0, artinya matriks A tidak mempunyai invers.
Sedangkan matriks A dikatakan nonsingular jika |A| ≠ 0, artinya matriks A mempunyai
invers.

Sifat-sifat invers matriks:

-1
a) ቀA-1 ቁ =A
1 0
b) AA-1 =A-1 A=I= ቀ ቁ
0 1
c) I.A=A.I=A
d) ሺABሻ-1 =B-1 A-1

C. Transformasi oleh Matriks

Jika titik A(x,y) ditransformasikan oleh matriks M sehingga memiliki bayangan A'(x’, y’),
maka berlaku
x' x x x'
൬ ൰ =M ቀyቁ ↔ ቀyቁ =M-1 ൬ ൰
y' y'
-1
di mana M merupakan invers dari matriks M.

D. Translasi (Pergeseran)

Translasi (pergeseran) adalah transformasi yang menggeser setiap titik dengan jarak dan
a
arah tertentu. Jika titik A(x,y) ditranslasikan oleh M= ቀ ቁ, maka bayangannya adalah titik
b
A' (x' =x+a, y' =y+b).

E. Refleksi (Pencerminan)

Refleksi (pencerminan) adalah transformasi yang merefleksikan setiap titik menggunakan

sifat bayangan cermin. Matriks pencerminan dapat dituliskan:
cos 2α sin 2α
M= ቀ ቁ
sin 2α - cos 2α
dengan α merupakan sudut antara cermin dan sumbu X positif. Berikut ini tabel matriks
dari beberapa pencerminan dengan titik asalnya adalah A(x,y).

Bayangan Bayangan
Cermin Matriks M Cermin Matriks M
A'(x' , y') A'(x' , y')
1 0 -1 0 x-h h
Sumbu x ቀ ቁ (x, -y) Garis x = h ቀ ቁ൬ ൰+ቀ ቁ (2h-x, y)
0 -1 0 1 y 0
-1 0 1 0 x 0
Sumbu y ቀ ቁ (-x, y) Garis y = k ቀ ቁቀ ቁ+ቀ ቁ (x, 2k-y)
0 1 0 -1 y-k k
0 1 -1 0
Garis y = x ቀ ቁ (y, x) Pusat O(0,0) ቀ ቁ (-x, -y)
1 0 0 -1
0 -1 -1 0 x-h h
Garis y = -x ቀ ቁ (-y, -x) Titik (h,k) ቀ ቁ൬ ൰+ቀ ቁ (2h-x, 2k-y)
-1 0 0 -1 y-k k

Page 310
F. Rotasi (Perputaran)

Rotasi (perputaran) adalah transformasi yang memutar setiap titik dengan pusat dan arah
tertentu. Matriks rotasi dapat dituliskan:
cos θ - sin θ
M= ቀ ቁ
sin θ cos θ
dengan θ merupakan sudut perputaran. Jika perputaran searah jarum jam maka sudut θ
bernilai negatif. Jika perputaran berlawanan arah jarum jam maka sudut θ bernilai positif.
1. Jika titik A(x,y) dirotasikan sebesar θ berlawanan arah jarum jam dengan pusat O(0,0),
maka bayangannya adalah A'(x' , y') atau dapat dituliskan sebagai
x' cos θ - sin θ x
൬ ൰=ቀ ቁቀ ቁ
y' sin θ cos θ y
2. Jika titik A(x,y) dirotasikan sebesar θ berlawanan arah jarum jam dengan pusat P(a,b),
maka bayangannya adalah A'(x' ,y') atau dapat dituliskan sebagai
x' cos θ - sin θ x-a a
൬ ൰=ቀ ቁ ቀy-bቁ + ቀ ቁ
y' sin θ cos θ b

G. Dilatasi (Perubahan Skala)

Dilatasi (perubahan skala) adalah transformasi yang memperbesar atau memperkecil suatu
objek, tetapi bentuknya tetap. Dilatasi ditentukan oleh pusat dilatasi P dan faktor skala k.
1. Jika titik A(x,y) didilatasikan dengan pusat O(0,0) dan faktor skala k, maka bayangannya
adalah ‫ʹܣ‬ሺ‫ ʹ ݔ‬ǡ ‫ʹݕ‬ሻ atau dapat dituliskan sebagai
x' k 0 x
൬ ൰=ቀ ቁቀ ቁ
y' 0 k y
2. Jika titik A(x,y) didilatasikan dengan pusat P(a,b) dan faktor skala k, maka bayangannya
adalah A'(x' ,y') atau dapat dituliskan sebagai
x' k 0 x-a a
൬ ൰=ቀ ቁቀ ቁ+ቀ ቁ
y' 0 k y-b b

Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1 2 -5 4 -19
1. Jika A ቀ ቁ = ቀ ቁ dan A ൬-1൰ = ቆ ቇ, E. ቆ ቇ
0 4 2 -6 8 -26
maka A ൬2 -5 ൰ =…
0 6 (SAINTEK SBMPTN 2014)
4 14
A. ቀ ቁ
8 12 Pembahasan CERDAS:
2 -16 1 -1 2 -5
B. ቆ ቇ Aቀ ቁ=ቀ ቁ
4 -18 0 2 4 -6
2 14 2 -5 1 -1 -1
C. ቀ ቁ A= ቀ ቁቀ ቁ
4 12 4 -6 0 2
2 -5 1 2 1
D. ൬4 -8൰ =ቀ ቁ. ቀ
4 -6 2 0 1
ቁ
8 8 1 4 -3
= ቀ ቁ
2 8 -2

Page 311
 3 a b x a
3. Jika ቀ ቁ ቀ ቁ = ቀ ቁ dengan
A= ൭2 - 2൱ b 2a x+y b
4 -1 b2 ≠2a2 , maka x + y = …
Sehingga A. -2
3
2 - 2 2 -5 B. -1
A ൬2 -5൰ = ൭ ൱൬ ൰ C. 0
0 6 4 -1 0 6
4 -19 D. 1
=ቀ ቁ E. 2
8 -26
----------------------------------Jawaban: E (TKDU SBMPTN 2014)

2. Jika A adalah matriks berukuran 2×2 Pembahasan CERDAS:

x a b a
dan ሺx 1ሻA ቀ ቁ =x2 -5x+8, maka ma- Misal: A= ቀ ቁ dan B= ቀ ቁ
1 b 2a b
triks A yang tepat adalah .... ȁAȁ=a.2a-b.b=2a2 -b2
x+y dapat dicari dengan determinasi,
A. ൬1 -5൰
8 0 yaitu
1 5 a a
B. ቀ ቁ ቚ ቚ
8 0 x+y= b b = ab-ab =0
1 8 ȁAȁ 2a2 -b2
C. ൬ ൰
-5 0 ----------------------------------Jawaban: C
1 3
D. ൬ ൰
-8 8 2 0
4. Jika AB= ቀ ቁ dan det (A) =2,
0 2
E. ൬1 -3൰
8 8 maka det (BA-1 ) adalah ....
(SAINTEK SBMPTN 2014) A. 8
B. 6
Pembahasan CERDAS: C. 4
a b D. 2
Misalkan matriks A= ቀ ቁ.
c d E. 1
x
x ሺx 1ሻA ቀ ቁ =x2 -5x+8 (MATDAS SNMPTN 2012)
1
a b x
ሺx 1ሻ ቀ ቁ ቀ ቁ =x2 -5x+8
c d 1 Pembahasan CERDAS:
ax+b
ሺx 1ሻ ቀ ቁ =x2 -5x+8 Jika AB= ቀ
2 0
ቁ, maka
cx+d 0 2
ax2 +bx+cx+d=x2 -5x+8 2 0
ax2 +ሺb+cሻx+d=x2 -5x+8 ȁABȁ= ቚ ቚ
0 2
x Ruas kiri dan kanan dilihat dari ma- ֞ ȁAȁȁBȁ=2.2-0.0
sing-masing ֞ 2.ȁBȁ=4
- Koefisien x2 →a=1 ֞ ȁBȁ=2
1 1
- Koefisien x→b+c=-5 det (BA-1 ) =หBA-1 ห=ȁBȁ. =2. =1
- Konstanta d = 8 ȁAȁ 2
1 b ----------------------------------Jawaban: E
Jadi, matriks A= ቀ ቁ, dalam pilihan
c 8
ganda hanya ada 2 kemungkinan ja- 2a -4
waban yaitu (d) dan (e). Namun, yang 5. Jika diketahui matriks A= ቆ ቇ
-4 2a
memenuhi b + c = -5 adalah pilihan 2b b
ganda (d). dan B= ൬ ൰ mempunyai invers,
-4 b
---------------------------------Jawaban: D maka semua bilangan real a yang me-
menuhi det ቀBAB-1 ቁ >0 adalah ….

Page 312
 A. a < -4 atau a > 4 B. y = -x + 4
B. a < -2 atau a > 2 C. y=x+2
C. -2 < a < 2 D. y=x-2
D. 0<a<2 E. y = -x - 4
E. a>2
(TKDU SBMPTN 2016) (SAINTEK SBMPTN 2015)

Pembahasan CERDAS: Pembahasan CERDAS:

My=3
หBAB-1 ห>0 g≡y=-x+2 ሱۛۛሮ g'
ȁAIȁ>0 x' =x
ȁAȁ>0 y' =2ሺ3ሻ-y→y=6-y'
4a2 -16>0 Subtitusikan x=x' dan y=6-y' ke garis
4ሺa-2ሻሺa+2ሻ>0
y=-x+2
6-y' =-x' +2
y' =x' +4
Jadi, a < -2 atau a > 2 Jadi, bayangan yang terbentuk adalah
---------------------------------Jawaban: B y = x+4.
---------------------------------Jawaban: A
6. Jika grafik fungsi y=x2 -ሺ9+aሻx+9a
diperoleh dari grafik y=x2 -2x-3 8. Titik (2a,-a) diputar 90° berlawanan
melalui pencerminan terhadap garis x arah jarum jam dengan pusat perpu-
= 4, maka a = …. taran titik (1,1). Jika hasil rotasi ada-
A. 7 lah (2+a,-2), maka a = ….
B. 5 A. 2
C. 3 B. 1
D. -5 C. 0
E. -7 D. -1
(TKDU SBMPTN 2016) E. -2
(SAINTEK SBMPTN 2013)
Pembahasan CERDAS:
Mx=4 Pembahasan CERDAS:
y=x2 -2x-3 ሱۛۛۛۛሮ y=x2 -ሺ9+aሻx+9a Rotasi 90° berlawanan arah jarum jam
x' =2ሺ4ሻ-x→x=8-x'
y' =y mempunyai matriks M= ൬0 -1൰ de-
1 0
Subtitusikan x=8-x' dan y=y' ke garis ngan pusat perputaran (1,1), maka
y=x2 -2x-3 x' x-1 1
൬ ൰ =M ቀ ቁ + ቀ ቁ
y' =ሺ8-x'ሻ2 -2ሺ8-x'ሻ-3 y' y-1 1
2+a 0 -1 2a-1 1
y' =x'2 -16x' +64-16+2x' -3 ቀ ቁ=ቀ ቁቀ ቁ+ቀ ቁ
-2 1 0 -a-1 1
y' =x'2 -14x' +45 2+a a+1 1
ቀ ቁ=ቀ ቁ+ቀ ቁ
Diperoleh bayangan y=x2 -14x+45 -2 2a-1 1
identik dengan y=x2 -ሺ9+aሻx+9a, 2+a a+2
ቀ ቁ=ቀ ቁ
-2 2a
sehingga 9a=45→a=5 Jadi, -2 = 2a → a = -1
---------------------------------Jawaban: B ---------------------------------Jawaban: D

7. Pencerminan garis y = -x+2 terhadap 9. Pencerminan titik P(s,t) terhadap ga-

garis y = 3 menghasilkan garis …. ris x = a dan dilanjutkan dengan pen-
A. y = x+4 cerminan terhadap garis y = b meng-

Page 313
hasilkan titik Q. Jika garis PQ melalui 10. Transformasi T merupakan komposisi
titik (0,0), maka a : b = … pencerminan terhadap garis y = 5x di-
A. s : t lanjutkan pencerminan terhadap garis
x
B. t : s y=- . Matriks penyajian T adalah ....
5
C. 2t : s
D. s : 2t A. ൬-1 0൰
0 1
E. 2s : t -1 0
(SAINTEK SBMPTN 2016) B. ቆ ቇ
0 -1
1 0
Pembahasan CERDAS: C. ൬ ൰
Mx=a My=b 0 -1
P(s,t) ሱۛሮ P' ሱۛሮ Q 0 1
D. ൬ ൰
-1 0
Ingat! 0 -1
x=h E. ቆ ቇ
ሺx,yሻ ሱۛሮ ሺ2h-x,yሻ -1 0
y=k
ሺx,yሻ ሱۛሮ ሺx,2k-yሻ (SAINTEK SBMPTN 2013)

Sehingga Pembahasan CERDAS:

Mx=a
'
My=b Dikarenakan pencerminan terhadap
Pሺs,tሻ ሱۛሮ P ሺ2a-s,tሻ ሱۛሮ Qሺ2a-s,2b-tሻ
garis y = 5x tegak lurus dengan pen-
Persamaan garis melalui titik ܲܳ 1
y-y1 x-x1 cerminan terhadap garis y=- 5 x, ma-
=
y2 -y1 x2 -x1 ka terbentuk sudut α=90° sedemiki-
y-t x-s an sehingga ini sama artinya dengan
=
ሺ2b-tሻ-t ሺ2a-sሻ-s rotasi sebesar 2α=180°. Jadi, matriks
y-t x-s transformasinya adalah
=
2ሺb-tሻ 2ሺa-sሻ cos 2α -sin 2α
ቀ ቁ
melalui (0,0) sin 2α cos 2α
-t -s cos 180° -sin 180°
= =ቀ ቁ
sin 180° cos 180°
2ሺb-tሻ 2ሺa-sሻ -1 0
tሺa-sሻ=sሺb-tሻ =ቀ ቁ
0 -1
at-st=bs-st ---------------------------------Jawaban: B
at=bs
a:b=s:t
---------------------------------Jawaban: A

Page 314
 - BAB 13 -
Vektor

Rangkuman Materi

A. Operasi Aljabar pada Vektor

Vektor adalah besaran yang mempunyai panjang dan arah. Notasi dan panjang vektor
diberikan sebagai berikut:
a1
1. Vektor ሬaԦ pada R2 ՜ ሬaԦ=ሺa1 ,a2 ሻ= ቀa ቁ =a1Ԧi+a2Ԧj
2
Panjang vektor aሬԦ adalah ȁaሬԦȁ=ඥa21 +a22 .
a1
2. Vektor ሬaԦ pada R3 ՜ ሬaԦ=ሺa1 ,a2 ,a3 ሻ= ൭a2 ൱ =a1Ԧi+a2Ԧj+a3 kԦ.
a3
Panjang vektor aሬԦ adalah ȁaሬԦȁ=ඥa21 +a22 +a23 .

Jika titik Aሺa1 ,a2 ,a3 ሻ dan titik B(b1 ,b2 ,b3 ), maka vektor yang menghubungkan kedua titik
tersebut adalah vektor cԦ=(b1 -a1 , b2 -a2 , b3 -a3 ) dengan panjang vektor cԦ adalah
ȁcԦȁ=ඥሺb1 -a1 ሻ2 +ሺ b2 -a2 ሻ2 +ሺ b3 -a3 ሻ2

Jika vektor ሬaԦ=ሺa1 ,a2 ሻ, maka vektor satuan dari ሬaԦ adalah
aሬԦ 1 a1
eො = = ቀ ቁ
|aሬԦ| ඥa2 +a2 a2
1 2

1. Penjumlahan dan Pengurangan Vektor

Jika vektor ሬaԦ=a1Ԧi+a2Ԧj+a3 kԦ dan vektor ሬԦ b=b1Ԧi+b2Ԧj+b3 kԦ, maka
ሬԦ
aሬԦ±b=(a1 ±b1 , a2 ±b2 , a3 ±b3 )
Secara geometri penjumlahan vektor aሬԦ+b ሬԦ=cԦ dapat dilihat sebagai berikut,
a) Aturan Segitiga
Titik ujung vektor aሬԦ menjadi titik pangkal vektor ሬԦ b.

Page 315
 b) Aturan Jajargenjang
Titik pangkal vektor aሬԦ dan ሬԦ
b harus berimpit.

2. Perkalian pada Dua Vektor

a) Perkalian Skalar
Jika vektor ሬaԦ=a1Ԧi+a2Ԧj+a3 kԦ, maka kaሬԦ=(ka1 , ka2 , ka3 ) dengan k adalah skalar.
b) Perkalian Titik
Jika vektor ሬaԦ=a1Ԧi+a2Ԧj+a3 kԦ dan vektor ሬԦ ሬԦ=a1 b1 +a2 b2 +a3 b3.
b=b1Ԧi+b2Ԧj+b3 kԦ, maka ሬaԦ.b
3. Sifat Operasi Aljabar pada Vektor
a) ሬaԦ+bሬԦ=b ሬԦ+aሬԦ
b) ൫aሬԦ+b ሬԦ൯+cԦ=aሬԦ+൫b ሬԦ+cԦ൯
c) ሬaԦ+0ሬԦ=0 ሬԦ+aሬԦ=aሬԦ
d) aሬԦ+൫-aሬԦ൯=0 ሬԦ
e) 1.aሬԦ=aሬԦ
f) kሺlaሬԦሻ=(kl)aሬԦ
g) k൫aሬԦ+b ሬԦ൯=kaሬԦ+kb ሬԦ
h) ሺk+lሻaሬԦ=kaሬԦ+laሬԦ
i) ሬaԦ . ሬԦ
b=b ሬԦ . ሬaԦ
j) k൫aሬԦ . ሬԦ b൯=ሺkaሬԦሻ. b ሬԦ=aሬԦ .൫kb
ሬԦ൯
ሬԦ ሬԦ
k) ሬaԦ .(b+cԦ)=aሬԦ . b+aሬԦ . cԦ
l) ሬaԦ . ሬaԦ=ȁaሬԦȁ2

B. Hubungan Dua Vektor

1. Dua Vektor Saling Tegak Lurus

Vektor ሬaԦ tegak lurus dengan vektor ሬԦ b jika ሬaԦ . ሬԦ
b=0.
2. Dua Vektor Sejajar
Vektor ሬaԦ sejajar dengan vektor ሬԦ b jika aሬԦ=βb ሬԦ di mana β≠0, sedangkan untuk β>0 arti-
nya dua vektor saling searah, untuk β<0 artinya dua vektor saling berlawanan arah.
3. Sudut antara Dua Vektor
Jika vektor ሬaԦ=ሺa1 ,a2 ,a3 ሻ dan vektor ሬԦ b=(b1 ,b2 ,b3 ), maka sudut yang terbentuk antara
ሬԦ
vector ሬaԦ dan vektor b adalah:
ሬaԦ . ሬԦ
b a1 b1 +a2 b2 +a3 b3
cos α= =
ȁaሬԦȁ ห bหሬԦ
ඥa21 +a22 +a23 ටb21 +b22 +b23

Page 316
C. Proyeksi

1. Panjang Vektor Proyeksi ሬaԦ pada ሬԦ

b
aሬԦ.bሬԦ
ȁcԦȁ=
หbሬԦห

2. Vektor Proyeksi aሬԦ pada vektor ሬԦ

b
aሬԦ.bሬԦ
cԦ= 2 b ሬԦ
ሬԦ
หbห

3. Teorema Faktor Pembagian Ruas Garis

Jika O adalah titik asal, aሬԦ dan ሬԦ
b masing-masing adalah vektor posisi titik P(xp ,yp ,zp ) dan
Q(xQ ,yQ,zQ), titik R terletak pada garis PQ dengan PR : RQ = m : n.

a) Vektor posisi titik R

ሬԦ
maሬԦ+nb
rԦ=
m+n

b) Koordinat titik R
ሬԦ(xR ,y ,zR )
R R
dengan

mxP +nxQ
xR =
m+n
myP +nyQ
yR =
m+n
mzP +nzQ
zR =
m+n

Jika ΔABC dengan koordinat titik A൫xA , yA ,zA ൯, B൫xB ,yB ,zB ൯, dan C൫xC , yC ,zC ൯, maka koor-
dinat titik berat segitiga adalah: S൫xS ,yS ,zS ൯
dengan
xA +xB +xC
xS =
3
y +y +y
yS = A B C
3
zA +zB +zC
zS =
3

Page 317
 Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Diberikan limas T.ABC. Misalkan A. ξ3+4

ሬሬሬሬԦ,v=TB
u=TA ሬሬሬሬԦ. Jika P adalah
ሬሬሬሬሬԦ,w=TC B. ξ3+2
titik berat ∆ABC, maka ሬሬሬሬԦ TP=… C. 2ξ3+4
D. 3
E. 5
(MAT IPA SNMPTN 2012)

Pembahasan CERDAS:
ሺuത +vതሻ.vത=uത .vത+vത.vത
2
=หȁuത ȁห.หȁvതȁห cos 30° +หȁvȁห
A.
1
ሺu+v+wሻ 1
3 =1.2. ξ3+22
1 2
B. ሺu+v+wሻ =ξ3+4
2
2
C. ሺu+v+wሻ ---------------------------------Jawaban: A
3
3
D. ሺu+v+wሻ
4 3. Vektor-vektor u, v, dan w tak nol dan
E. u+v+w
ȁuȁ=|v|. Jika หv-wห=|u-w|, maka...
(SAINTEK SBMPTN 2014)
A. u.v=ȁwȁ
2u+3v
Pembahasan CERDAS: B. w=
5
x ABሬሬሬሬԦ=v-u C. หu-wห=ȁvȁ
x ACሬሬሬሬԦ=w-u D. u - v tegak lurus w
x AOሬሬሬሬሬԦ= 1 AB
ሬሬሬሬԦ= 1 ൫v-u൯ E. u + v tegak lurus w
2 2
x OCሬሬሬሬሬԦ=AC
ሬሬሬሬԦ-AO ሬሬሬሬሬԦ
(SAINTEK SBMPTN 2014)
1
=w-u- ሺv-uሻ
2 Pembahasan CERDAS:
1 1
=w- v- u ȁv-wȁ=ȁu-wȁ
2 2
x PCሬሬሬሬԦ= 2 OC
ሬሬሬሬሬԦ ඥሺv-wሻ2 =ඥሺu-wሻ2
3 v.v+w.w-2v.w=u.u+w.w-2u.w
2 1 1
= ൬w- v- u൰ ȁvȁ2 +ȁwȁ2 -2v.w=ȁuȁ2 +ȁwȁ2 -2u.w
3 2 2 karena ȁuȁ=ȁvȁǡmaka
2 1 1
= w- v- u v.w=u.w
3 3 3
u.w-v.w=0
x TP ሬሬሬሬԦ-PC
ሬሬሬሬԦ=TC ሬሬሬሬԦ
2 1 1 ሺu-vሻ.w=0
=w- ൬ w- v- u൰ Artinya, ൫u-v൯tegak lurus w.
3 3 3
1 ---------------------------------Jawaban: D
= (u+v+w)
3
---------------------------------Jawaban: A 4. Vektor-vektor u, v, dan x tidak nol.
Vektor u + v tegak lurus u - x, jika ....
2. Diketahui หȁuത ȁห=1 dan หȁvതȁห=2. Jika uത A. ȁu+vȁ=หu-vห
dan vത membentuk sudut 30°, maka B. ȁvȁ=ȁxȁ
ሺuത +vതሻ.vത=… C. u.u=v.v,v=-x

Page 318
 D. u.u=v.v,v=x Pembahasan CERDAS:
E. u.v=v.v x pሬԦ٣qሬԦ→pሬԦqሬԦ=0
(SAINTEK SBMPTN 2014) a 1
ቆbቇ ൭2൱ =0
Pembahasan CERDAS: 2 c
u+v tegak lurus u-x, artinya a+2b+2c=0
(u+v).(u-x) = 0 x pሬԦ٣rԦ
a 3
u.u - u.x + u.v - v.x = 0
ቆbቇ ൭6൱ =0
Jika v = x, maka 2 c
u.u - u.v + u.v - v.v = 0 3a+6b+2c=0
u.u - v.v = 0 Karena p ሬԦ٣qሬԦ dan ሬpԦ٣rԦ, maka
u.u = v.v ሺ3a+6b+2cሻ-ሺa+2b+2cሻ=0
---------------------------------Jawaban: D ֞2a+4b = 0
֞a = -2b
5. Diketahui aത, bത , dan cҧ vektor dalam di- a2 +4b2
Subtitusikan a=-2b ke , sehingga
mensi tiga. Jika aത٣bത dan aത٣ሺbത +2cҧ ሻ, 2
ab
ሺ-2bሻ2
+4b
maka aത.(2bത -cҧ ) adalah .... ֞
A. 4 -2bሺbሻ
B. 2 8b2
֞
C. 1 -2b2
D. 0 ֞-4
E. -1 ---------------------------------Jawaban: B
(MAT IPA SNMPTN 2010)
7. Diketahui vektor uത =-p2 iҧ +3jҧ -kത dan
Pembahasan CERDAS: vത=piҧ +pjҧ -5kത dengan -2 < p < 2. Nilai
x aത٣bത →aത.bത =0 maksimum uത .vത adalah ....
x aത٣ሺbത +2cҧ ሻ→aത.ሺbത +2cҧ ሻ=0 A. 8
aത.bത +2aത.cҧ =0 B. 7
2aത.cҧ =0 C. 5
aത.cҧ =0 D. 4
x aത.൫2bത -cҧ ൯=2aത.bത -aത.cҧ =2ሺ0ሻ-ሺ0ሻ=0 E. 3
---------------------------------Jawaban: D (MAT IPA SNMPTN 2011)

6. Diketahui vektor p ሬԦ=aiԦ+bjԦ+2kԦ , Pembahasan CERDAS:

ሬԦ=i+2j+ck, dan Ԧr=3iԦ+6jԦ+ckԦ, de-
q Ԧ Ԧ Ԧ x Misalkan A=uത .vത
-p2 p
ngan a, b ≠ 0. Jika pሬԦ٣qሬԦ dan p ሬԦ٣rԦ, maka
a2 +4b2
A= ൭ 3 ൱ ቆ p ቇ =-p3 +3p+5
ab
=…. -1 -5
A. -8 x Nilai A maksimum jika A' =0,
B. -4 -3p + 3 = 0
C. -2 p = 1
D. 2 x Dengan demikian, vektor uത =-i+ҧ 3j-ҧ kത
E. 4 dan vത=i+ҧ j-ҧ 5kത,
(MAT IPA UM UGM 2015) -1 1
uത .vത= ൭ 3 ൱ . ൭ 1 ൱ =-1+3+5=7
-1 -5
---------------------------------Jawaban: B


Page 319
8. Diketahui A(4,0,0), B(0,-4,0), dan Pembahasan CERDAS:
ሬሬሬሬԦ
C(0,0,8). Panjang vektor proyeksi AC Misalkan panjang vektor proyeksi OA തതതത
ሬሬሬሬԦ തതതത
terhadap OB adalah ȁvതȁ
ke vektor AB adalah ....
t2 +1 1
A. 2ξ2 തതതത ቀ t ቁ ቀ2ቁ t2 +1+2t
തതതത.OB
OA
3ξ2 ȁvതȁ= = =
B. ȁOBȁ ඥ12 +22 ξ5
2
ξ2 Panjang vektor proyeksi OA തതതത terhadap
C. 4
3 തതതത
OB lebih dari
D. ξ2 ξ5
t2 +2t+1 4
E.
ξ3 >
2 ξ5 ξ5
(SAINTEK SBMPTN 2013) t2 +2t-3
>0
ξ5
Pembahasan CERDAS: ሺt+3ሻሺt-1ሻ
>0
x ACሬሬሬሬԦ=C-A ξ5
=ሺ0,0,8ሻ-ሺ4,0,0ሻ
=(-4,0,8)
x ABሬሬሬሬԦ=B-A
=ሺ0,-4,0ሻ-ሺ4,0,0ሻ Jadi, t < -3 atau t > 1.
=ሺ-4,-4,0ሻ ---------------------------------Jawaban: C
ሬሬሬሬԦห=ඥሺ-4ሻ2 +ሺ-4ሻ2 +0=4ξ2
หAB
x Panjang vektor proyeksi AC ሬሬሬሬԦ ke 10. Diketahui vektor uത =(a,1,-a) dan
vektor ሬሬሬሬԦ AB, vത=(1,a,a). Jika uഥ1 vektor proyeksi uത
-4 -4 pada vത, vഥ1 vektor proyeksi vത pada uത ,
൭ 0 ൱ . ൭-4൱ dan θ sudut antara uത dan vത dengan
ሬሬሬሬԦ.AB
AC ሬሬሬሬԦ
= 8 0 1
cos θ = , maka luas jajaran genjang
ሬሬሬሬԦห
หAB 4ξ2 3
yang dibentuk oleh uഥ1 dan vഥ1 adalah
16+0+0
= ....
4ξ2 2
4 A. ξ2
9
= 2
ξ2 B.
9
ξ6
=2ξ2 2
---------------------------------Jawaban: A C. ξ2
3
2
D. 3
ξ6
9. Misalkan Aሺt2 +1,tሻ dan B(1,2) sehing-
തതതത terha- E. 2
ga panjang vektor proyeksi OA
4 (MAT IPA UM UGM 2013)
തതതത lebih dari , maka nilai t yang
dap OB
ξ5
mungkin adalah …. Pembahasan CERDAS:
A. -3 < t < 1 Diberikan vektor uത =(a,1,-a) dan
B. t < -1 atau t > 3 vത=(1,a,a)
C. t < -3 atau t > 1 x uഥ1 vektor proyeksi uത pada vത,
D. -1 < t < 3 uത .vത
E. 1 < t < 3 uഥ1 = 2 vത
ȁvതȁ
(SAINTEK SBMPTN 2015)

Page 320
 a 1 1 2 1 2 1 2 1
ቆ 1 ቇ . ൭ a൱ ȁuഥ1 ȁ=ටቀ ቁ + ቀ ቁ + ቀ ቁ = ξ3,
1 3 3 3 3
-a a dan
= ൭
2 a൱
ቀඥ12 +a2 +a2 ቁ a 1

a+a-a2 1 2.1-12 1 1 1 ‫ۇ‬31‫ۊ‬

= ൭a ൱ vഥ1 = 2 ൭ 1 ൱ = ൭ 1 ൱ = ‫ۋ ۈ‬
ሺ2a2 +1ሻ 2.1 +1 -1 3 -1 ‫ ۈ‬3 ‫ۋ‬
a
2a-a2 1 1
uഥ1 = 2 ൭a൱ -
‫ ۉ‬3‫ی‬
2a +1
a
x vഥ1 vektor proyeksi vത pada uത , 1 2 1 2 1 2 1
ȁvഥ1 ȁ=ඨ൬ ൰ + ൬ ൰ + ൬- ൰ = ξ3
vത.uത 3 3 3 3
vഥ1 = 2 uത
ȁuത ȁ x Luas jajaran genjang yang diben-
1 a tuk oleh uഥ1 dan vഥ1 adalah
1
൭ a൱ . ቆ ቇ a
a -a
= 2 ቆ1ቇ
ቀඥa2 +12 +(-a)2 ቁ -a
a+a-a2 a
= 2 ቆ1ቇ
2a +1 -a
2a-a2 a
vഥ1 = 2 ቆ 1 ቇ Misalkan sudut α merupakan su-
2a +1 -a dut yang terbentuk dari vektor uഥ1
x θ sudut antara uത dan vത dengan dengan vഥ1 , maka
1 uഥ1 vഥ1
cos θ = , cos α =
3
uത .vത=ȁuത ȁȁvതȁ cos θ ȁuഥ1 ȁȁvഥ1 ȁ
a 1 1
c
ቆ 1 ቇ . ൭a ൱ = 9
-a ȁuഥ1 ȁ 3
a 9
1 c 1
=ඥa2 +1+ሺ-aሻ2 .ඥ12 +a2 +a2 .
1
3 1 =3
2 ඥ 2
a+a-a = 2a +1.ඥ2a +1. 2 3 ξ3
3 1
2 2
1 c= ξ3
2a-a =ሺ2a +1ሻ 9
3 Dengan demikian,
6a-3a2 =2a2 +1
t=ඥȁuഥ1 ȁ2 -c2
5a2 -6a+1=0
ሺ5a-1ሻሺa-1ሻ=0 3 3 24 8 2 ξ2
1 =ඨ - =ඨ = ඨ =
a= atau a=1 9 81 81 27 3 ξ3
5
Untuk a=1, maka: Jadi, luas jajaran genjang
1 =ሺpanjangሻሺtinggiሻ
3 =ȁvഥ1 ȁ.t
2.1-12 1 1 1 ‫ۇ‬1‫ۊ‬ 1 2 ξ2
uഥ1 = 2 ൭1൱ = ൭1൱ = ‫ۋ ۈ‬ = ξ3. 
3
2.1 +1 1 1 ‫ۈ‬3 1
‫ۋ‬ 3 3 ξ3
2
‫ۉ‬3‫ی‬ = ξ2
9
---------------------------------Jawaban: A

Page 321
 - BAB 14 -
Barisan dan Deret

Rangkuman Materi

A. Barisan dan Deret

1. Barisan
Barisan adalah himpunan bilangan-bilangan yang diurutkan menurut aturan tertentu.
Barisan suku ke-1 sampai suku ke-݊ dapat dituliskan U1 , U2 , U3 , …,Un-1 , Un.
2. Deret
Deret adalah penjumlahan dari suatu barisan yang berurutan. Secara umum dapat
dituliskan
n

U1 + U2 + U3 + …+Un-1 + Un = ෍ Ui
i=1
3. Hubungan antara barisan dan deret
Un =Sn -Sn-1

B. Barisan dan Deret Aritmetika

1. Barisan Aritmetika
adalah suatu barisan bilangan yang selisih/beda antara dua suku yang berurutan selalu
sama. b=Un -Un-1
Rumus suku ke-݊dari barisan aritmetika adalah Un =a+൫n-1൯b
dengan Un = suku ke- n
a = suku pertama
b = beda
2. Deret Aritmetika
Jumlah n suku pertama daru deret aritmetika dirumuskan:
n n
Sn = ሺa+ Un ሻ= ሺ2a+ሺn-1ሻbሻ
2 2
dengan Sn = jumlah n suku pertama
Un = suku ke-n
a = suku pertama
b = beda
3. Rata-Rata Aritmetika
x1 + x2 + … + xn
Jikaxത = , maka തxn=x1 +x2 +…+xn sehingga nUxത =Ux1 +Ux2 +…+Uxn
n

Page 322
 4. Sisipan
Jika antara dua suku disisipkan m bilangan sehingga membentuk barisan aritmetika
baru, maka:
BA Lama BA Baru
Suku pertama a a
Suku terakhir k k
Banyaknya suku n n' =n+(n-1)m
Beda b b
b' =
m+1
Jumlah suku Sn n
=
S'n n'

5. Memisalkan bilangan yang membentuk aritmetika

a) Jika banyak bilangan ganjil (misalkan beda = q)
x 3 bilangan ՜(p-q), p, (p+q)
x 5 bilangan ՜ (p-2q), (p-q), p, (p+q), (p+q)
x dan seterusnya
b) Jika banyak bilangan genap (misalkan beda = 2q)
x 4 bilangan ՜ (p-3q), (p-q), (p+q), (p+3q)
x 6 bilangan ՜ (p-5q), (p-3q), (p-q), (p+q), (p+3q), (p+5q)
x dan seterusnya
c) Jika bilangan tidak diketahui
Misalkan a, (a+b), (a+2b), (a+3b), …

C. Barisan dan Deret Geometri

1. Barisan Geometri
Barisan geometri adalah barisan bilangan yang perbandingan/rasio dua suku yang
U
berurutan selalu sama, yaitu r= n . Rumus suku ke-n dari barisan geometri adalah
Un-1
n-1
Un =ar
dengan: Un = suku ke-n
a = suku pertama
r = rasio
2. Deret Geometri
Jumlah ݊ suku pertama dari deret geometri dirumuskan:
a a
Sn = ሺ1-rn ሻ= (rn -1)
1-r r-1
dengan: Sn = jumlah n suku pertama
a = suku pertama
r = rasio
3. Rata-Rata Geometri
x1 +x2 +…+xn
Jika തx= , maka തxn=x1 +x2 +…+xn sehingga ሺUxത ሻn =Ux1 .Ux2 .….Uxn
n

Page 323
 4. Sisipan
Jika antara dua suku disisipkan m bilangan sehingga membentuk barisan geometri
baru, maka:
BG Lama BG Baru
Suku pertama a a
Suku terakhir k k
Banyaknya suku n n' =n+ሺn-1ሻm
m+1
Beda r r' = ξr
Jumlah suku Sn n
=
S'n n'

5. Memisalkan bilangan yang membentuk barisan geometri

a) Jika banyak bilangan ganjil (misalkan rasio = q)
p
x 3 bilangan ՜ ,p,pq
q
p p
x 5 bilangan ՜ , ,p,pq,pq2
q2 q
x Dan seterusnya
b) Jika banyak bilangan genap (misalkan rasio=q2 )
p p
x 4 bilangan ՜ 3 , , pq , pq3
q q
p p p
x 6 bilangan ՜ q5 , q3 , q , pq , pq3 ,pq5
x Dan seterusnya
c) Jika bilangan tidak diketahui
Misalkan a,ar,ar2 ,ar3 ,…

D. Deret Tak Hingga (Konvergen)

1. Barisan geometri tak hingga akan mempunyai nilai yang konvergen (nilainya memusat)
jika:
a
-1<r<1 dengan S∞ =
1-r
2. Kasus Sganjil dan Sgenap
S
a) S∞ =Sgenap +Sganjil dan r= Sgenap
ganjil
ar
b) Sgenap =U2 +S4 +S6 +…=
1-r2
a
c) Sganjil =U1 +U3 +U5 +…=
1-r2
3. Kasus Bola Memantul
Jika bola dijatuhkan dari ketinggian ho kemudian memantul dengan tinggi pantulan
m
r= dari ketinggian sebelumnya
n
a) Jumlah seluruh lintasan yang dilalui bola dari awal hingga berhenti
n+m
L=2S∞ -ho atau L=ho .
n-m
b) Jumlah seluruh lintasan yang dilalui bola dari pantulan ke-n hingga berhenti
2ho rn
Ln =
1-r

Page 324
 Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Misalkan Uk dan Sk berturut-turut me- a-ሺb-aሻ

֞q=
nyatakan suku ke-k dan jumlah k suku 2
pertama suatu barisan aritmatika. Jika 2a-b
֞q=
U2 ǦU4 +U6 ǦU8 +U10 ǦU12 +U14 ǦU16 2
+U18 =20, maka S19 =…Ǥ U6 =p+5q=36
2a-b
A. 630 ֞b-a+5 ൬ ൰ =36
B. 380 2
3b
C. 210 ֞4a- =36
2
D. 105 ֞8a-3b=72…(1)
E. 21 x S9 =180
(TKDU SBMPTN 2016) 9
180= ሺ2p+8qሻ
2
Pembahasan CERDAS: 20=p+4q
ሺU2 +U6 +U10 +U14 +U18 ሻ- 2a-b
ሺU4 +U8 +U12 +U16 ሻ=20 20=b-a+4 ൬ ൰
2
5U10 -4U10 =20 20=3a-b…(2)
U10 =20 x Dari (1) dan (2)
19 8a - 3b = 72 |x1| 8a - 3b = 72
S19 = ሺU1 +U19 ሻ
2 3a - b = 20 |x3| 9a - 3b = 60
19
= ሺ2U10 ሻ a = -12
2 a = -12 → b = -56
=19ሺ20ሻ
=380 x Beda
---------------------------------Jawaban: B 2a-b 2ሺ-12ሻ+56 32
q= = = =16
2 2 2
2. Jika suku pertama, ke-3, dan ke-6 ---------------------------------Jawaban: B
suatu barisan aritmetika masing-ma-
3. Jika k adalah bilangan real positif, ser-
sing adalah b-a, a, 36 serta jumlah 9
ta k+3, k+1, dan k adalah berturut-tu-
suku pertama barisan tersebut adalah
180, maka beda barisan tersebut ada- rut suku ketiga, keempat, dan kelima
lah …. suatu barisan geometri, maka jumlah
dua suku pertama barisan tersebut
A. 18
adalah ….
B. 16
A. 12
C. 12
B. 16
D. 9
E. 6 C. 20
(SAINTEK SBMPTN 2014) D. 24
E. 28
Pembahasan CERDAS: (TKDU SBMPTN 2015)
x Misalkan U1 =p dan beda = q
U1 =p=b-a Pembahasan CERDAS:
U3 =p+2q=a k+3, k+1, dan k ՜ barisan geometri
a-p ֞ሺk+1ሻ2 =ሺk+3ሻ.k
֞q= ֞k2 +2k+1=k2 +3k
2
֞k=1

Page 325
 U1 +U2 +U3 +U4
Diperoleh: x U2 +U4
U3 =k+3=1+3=4
a+ar+ar2 +ar3
U4 =k+1=1+1=2 =
U5 =k=1 ar+ar3
Sehingga: aሺ1+r+r2 +r3 ሻ
=
U4 2 1 aሺr+r2 ሻ
r= = = 1+3+9+27
U3 4 2 =
1 3+9
Subtitusikan r= ke U3 =4 40
2
֞ar2 =4 =
12
1 2 10
֞a ൬ ൰ =4 =
2 3
1 ---------------------------------Jawaban: C
֞ a=4
4
֞a=16 5. Jika U1 , U2 , U3 ,… adalah barisan geo-
S2 =U1 +U2 metri yang memenuhi U3 -U6 =x dan
=a+ar x
U2 -U4 =y. Maka =…
1 y
=16+16 ൬ ൰ A. 3 2
൫r -r -r൯/൫r-1൯
2
=16+8 B. ൫r3 -r2 +r൯/൫r-1൯
=24 C. ሺr3 +r2 +rሻ/ሺr+1ሻ
Jadi, jumlah suku pertama dan suku D. ൫r3 +r2 -r൯/൫r-1൯
kedua adalah 24.
E. ൫r3 -r2 +r൯/ሺr+1ሻ
---------------------------------Jawaban: D
(SAINTEK SBMPTN 2015)
4. Suatu barisan geometri semua suku-
U +U 1
nya positif. Jika U1 +U2 = 9, maka Pembahasan CERDAS:
3 4
U1 +U2 +U3 +U4 x U3 -U6
U2 +U4
=…Ǥ =
10 y U2 -U4
A. ar2 -ar5
9
B. 3 =
ar-ar3
C.
10 arሺr-r4 ሻ
3 =
D. 4 arሺ1-r2 ሻ
E. 10 rሺ1-r3 ሻ
=
(SAINTEK SBMPTN 2016) ሺ1-rሻሺ1+rሻ
rሺ1-rሻሺ1+r+r2 ሻ
=
Pembahasan CERDAS: ሺ1-rሻሺ1+rሻ
U +U 1
x U1 +U2 = r3 +r2 +r
3 4 9 =
a+ar 1 r+1
= ---------------------------------Jawaban: C
2
ar +ar 3 9
aሺ1+rሻ 1 6. Diketahui a, a+b, dan 4a+b merupa-
=
ar2 (1+r) 9 kan 3 suku berurutan suatu barisan
1 1 aritmetika. Jika a, a+b, 4a+b+9 meru-
=
r2 9 pakan suatu barisan geometri, maka
r=3 a+b = ….
A. 2
B. 3

Page 326
 C. 4 ֞30a=-15
D. 5 1
֞a=-
E. 6 2
1 3
(SAINTEK SBMPTN 2014) Untuk a=- →b=-
2 2
x Jadi, U10 =a+9b
Pembahasan CERDAS: 1 27 28
x a,a+b, 4a+b→BA =- - =- =-14
2 2 2
֞2ሺa+bሻ=a+4a+b ---------------------------------Jawaban: B
֞2a+2b=5a+b
֞b=3a…(1) 8. Jika
x a,a+b,4a+b+9→BG 1 1 1
S=1+ 2 sin 2x + 4 sin2 2x + 8 sin3 2x +…
֞ሺa+bሻ2 =aሺ4a+b+9ሻ
maka ….
֞ሺa+3aሻ2 =aሺ4a+3a+9ሻ 2
֞16a2 =7a2 +9a A. <S<2
3
֞9a2 -9a=0 B.
3
<S<2
2
֞9aሺa-1ሻ=0 2 3
֞a=0‫ש‬a=1 C. <S<
3 2
1 3
Untuk a = 1 → b = 3(1) = 3 D. <S<
2 2
Jadi, a + b = 1+3 = 4 1 2
E. <S<
---------------------------------Jawaban: C 2 3
(SAINTEK SBMPTN 2014)
7. Diketahui a, a+b, a+5b merupakan 3
suku pertama suatu barisan geometri. Pembahasan CERDAS:
Jika a, a+b, x, y, dan z merupakan 5 x Syarat konvergen -1 < r < 1
1
suku pertama barisan aritmetika dan -1< sin 2x <1
x + y + x = -15, maka suku ke-10 ba- 2
-2< sin 2x <2
risan aritmetika tersebut adalah …. 1 2
21 x S∞= 1 =
A. - 1- sin 2x
2
2- sin 2x
2
2 2
B. -14 Untuk sin 2x =-1→ =
29 2-(-1) 3
C. - Untuk sin 2x =1→
2 2
= =2
2
2-1 1
D. -15 2
31 x Jadi, <S<2
E. - 3
2
---------------------------------Jawaban: A
(SAINTEK SBMPTN 2014)
9. Diketahui deret geometri tak hingga
Pembahasan CERDAS:
U1 +U2 +U3 +… Jika rasio deret ter-
x a,a+b,a+5b→BG
sebut adalah r dengan -1 < r < 1 dan
֞ሺa+bሻ2 =aሺa+5bሻ 2
֞a2 +2ab+b2 =a2 +5ab U1 +U3 +U5 +…= U1 +ሺU2 +U4 +U6 +…ሻ,
3
֞b2 =3ab maka nilai r2 =….
1
֞b=3a A.
9
x a, a+b, x, y, dan z ՜ 5 suku perta- 1
B.
ma BA 4
1
5 C.
S5 = ሺ2a+4bሻ 3
1
2 D. 2
֞a+ሺa+bሻ+ሺx+y+zሻ=5a+10b
֞2a+b+ሺ-15ሻ=5a+10b E. 1
֞2a+3a-15=5a+30a (TKDU SBMPTN 2013)

Page 327
 Pembahasan CERDAS: Syarat maksimum f' ሺxሻ=0
2 -x2 +1=0
U1 +U3 +U5 +…= U1 +ሺU2 +U4 +U6 +…ሻ
3 ሺ1-xሻሺ1+xሻ=0
2
֞Sganjil = U1 +൫Sgenap ൯ x = 1 atau x = -1
3 Nilai maksimum untuk -1 ≤ x ≤ 2
a 2 ar
֞ 2 = a+ ቀ 2 ቁ 1 2
1-r 3 1-r fሺ-1ሻ=- ሺ-1ሻ3 +ሺ-1ሻ+c=- +c
a ar 2 3 3
֞ 2- 2= a 1 2
1-r 1-r 3 fሺ1ሻ=- ሺ1ሻ+1+c= +c
aሺ1-rሻ 2 3 3
֞ = a 1 4
ሺ1-rሻሺ1+rሻ 3 fሺ2ሻ=- ሺ2ሻ+2+c= +c…ሺmaxሻ
1 2 3 3
4
֞ = x S∞ = nilai maksimum fሺxሻ= +c
1+r 3 3
֞2+2r=3 a 4
= +c
1 1-r 3
֞r= a 4
2 = +c
1 2 1
Jadi, r2 = ቀ ቁ =
1
1- ൬1- ൰ 3
2 4 ξ2
---------------------------------Jawaban: B a 4
= +c
1 3
10. Diketahui deret geometri tak hingga ξ2
mempunyai jumlah sama dengan nilai 4
1 aξ2= +c
maksimum fungsi fሺxሻ= - x3 +x+c 3
3 4+3c
untuk -1 ≤ x ≤ 2. Selisih suku kedua a= …(i)
3ξ2
dan suku pertama deret geometri ter-
x U2 -U1 =-2f' ሺ0ሻ
sebut adalah -2f' (0). Jika rasio deret
1 ar-a=-2൫-02 +1൯
geometri tersebut 1- , maka nilai c aሺr-1ሻ=-2
ξ2
adalah …. 4+3c 1
10 ൬ ൰ ൬1- -1൰ =-2
A. 3 ξ2 ξ2
3 4+3c -1
8 ൬ ൰ ൬ ൰ =-2
B. 3 3 ξ2 ξ2
7 -ሺ4+3cሻ=-12
C.
3 4+3c=12
5
D. 3c=8
3
4 8
E. 3
c=
3
(SAINTEK SBMPTN 2015) 8
Jadi, nilai c= 3
---------------------------------Jawaban: B
Pembahasan CERDAS:
1
x fሺxሻ=- x3 +x+c
3
f' ሺxሻ=-x2 +1

Page 328
 BAB 15
- BAB
DIMENSI 15 -
TIGA
Dimensi Tiga

Rangkuman
Rangkuman Materi
Materi

A. Jarak

Jarak antara dua unsur ruang adalah panjang ruas garis terpendek yang menghubungkan
kedua unsur ruang tersebut.
1. Jarak titik dengan titik
Yaitu panjang garis lurus yang menghubungkan kedua titik tersebut.

Garis Keterangan Jarak

AC Diagonal sisi aξ2
AG Diagonal ruang aξ3
a
AP Jarak titik A ke tengah garis sisi terdekat ξ5
2
a
AQ Jarak titik A ke titik diagonal sisi di seberangnya ξ6
2
3
AR Jarak titik A ke tengah sisi bidang diagonal a
2

2. Jarak titik dengan garis

Jarak titik A dan garis g adalah panjang ruas garis AB di mana B merupakan proyeksi A
ke garis g. Perbandingan-perbandingan istimewa pada segiempat:
aξ2 a

1 1 4
8 4
a 3
1 a 1
2 5 2
1 1

3. Jarak titik dengan bidang

Jarak antara titik A dengan bidang adalah panjang ruas garis AB di mana B merupakan
proyeksi titik A pada bidang.

Page 329
 4. Jarak garis dengan garis
Menentukan jarak antara garis g dan garis h yaitu dengan membuat garis yang tegak
lurus dengan kedua garis.
5. Jarak bidang dengan bidang
Menentukan jarak bidang α dan β yaitu dengan cara menarik garis AB di mana A di
bidang α dan B dibidang β serta AB tegak lurus bidang α dan β.

B. Sudut

1. Sudut antara garis dengan garis

Sudut antara garis dengan garis adalah sudut terkecil yang dibentuk oleh kedua garis.
2. Sudut antara garis dengan bidang
Sudut antara garis dengan bidang adalah sudut antara garis dan bayangannya bila garis
tersebut diproyeksikan pada bidang.
3. Sudut antara bidang dengan bidang
Sudut antara bidang dengan bidang adalah sudut yang dibentuk oleh dua garis yang
tegak lurus garis potong pada bidang α dan β.

SoalSoal
dan Pembahasan
dan Pembahasan

1. Diketahui kubus ABCD.EFGH mempu- x QR=ඥሺQFሻ2 +ሺFRሻ2

nyai sisi 4 cm. titik P adalah titik te- 2
ngah CD, titik Q adalah titik tengah EH =ට൫ξ20൯ +22
dan titik R adalah titik tengah BF. Jarak =ξ24
P ke QR adalah …. =2ξ6
A. ξ15 PQ=QR=PR=2ξ6
B. 3ξ2
C. ξ6
D. ξ5
E. 2ξ2
(SAINTEK SBMPTN 2013)

Pembahasan CERDAS: x Jarak P ke QR adalah ǯ

2
PP’=ටሺPQሻ2 -൫QP' ൯
2 2
=ට൫2ξ6൯ -൫ξ6൯
=ξ24-6
=ξ18
=3ξ2
---------------------------------Jawaban: B

x QF=ඥሺQEሻ2 +ሺEFሻ2
=ඥ22 +42 =ξ20

Page 330
2. Diberikan bidang empat beraturan 3. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan
T.ABC dengan panjang rusuk a. Jika ti- panjang rusuk a. Jika P,Q,T masing-
tik P adalah titik tengah rusuk AB, ma- masing adalah titik tengah AB, CD,
ka jarak titik P ke garis TC adalah …. dan AH. Maka jarak T pada bidang
a
A. ξ2 EPQH adalah ….
3 a
a A. ξ5
B. ξ2 5
2 a
C. aξ2 B. 6
ξ5
a a
D. 3 ξ6 C. ξ5
a 8
E. ξ6 D.
a
2
10
ξ5
(SAINTEK SBMPTN 2013) a
E. ξ5
12
Pembahasan CERDAS: (SAINTEK UM UNDIP 2015)

Pembahasan CERDAS:

PC=PT=ඥሺBCሻ2 -ሺBPሻ2
1 2
=ඨa2 - ൬ ൰
2a
1 2 5 1
3 NO=ඨa2 + ൬ a൰ =ඨ a2 = aξ5
=ඨ a2 2 4 2
4
a Jarak T ke bidang EPQH = jarak T ke
= ξ3 ON = TT'
2

Jarak titik P ke garis TC adalah PP'

2
PP' =ටሺPCሻ2 -൫CP' ൯
Dengan membandingkan luas ∆NTO
a 2 1 2 1 1
=ඨቀ ξ3ቁ - ൬ a൰ .TN.KO= .NO.TT'
2 2 2 2
1 1 1 1 1
3 1 . a. a= . aξ5.TT'
=ඨ a2 - a2 2 2 2 2 2
4 4 1 2
a
TT' = 2
2 aξ5
=ඨ a2 a2 1
4 = .
a 2 aξ5
= ξ2
2
---------------------------------Jawaban: B

Page 331
 a2ξ5 Lihat ∆TAP
= . T
2aξ5 ξ5
a
= ξ5 9 3
10 5
---------------------------------Jawaban: D ߮
A 12 P
5
4. Diketahui limas T.ABC dengn TA tegak
lurus bidang ABC. Panjang rusuk AB, Menggunakan Pythagoras
AC, BC, dan TA berturut-turut adalah TP=ඥሺTAሻ2 +ሺAPሻ2
9
3 cm, 4 cm, 5 cm dan cm. Jika ߮
5 9 2 12 2
sudut antara bidang BCT dengan bi- =ඨ൬ ൰ + ൬ ൰
dang ABC, maka nilai cos ɔ adalah …. 5 5
4
A. 81 144
5
3
=ඨ +
B. 25 25
5
6
C. 225
25 =ඨ
9 25
D. 25
12 =ξ9
E. 25 =3
12
(MAT IPA SNMPTN 2011)
Jadi, cos ߮ = 5൘3 = 5 . 3 = 5
12 1 4

Pembahasan CERDAS:
---------------------------------Jawaban: A

5. Diberikan balok ABCD.EFGH dengan

AB = AE = 4 dan BC = 3. Titik P dan Q
masing-masing titik tengah FG dan
GH. Tangen sudut bidang diagonal
FHDB dan bidang PQDB adalah ….
1
A.
10
Lihat alas limas ABC 3
B.
4 C 10
A 2
C.
x 5
3 3
5 D.
P 8
B 7
E.
16

Dengan membandingkan luasnya (SAINTEK SBMPTN 2014)

1 1
.AB.AC= .BC.AP Pembahasan CERDAS:
2 2
3.4=5.AP
12
AP=
5

Page 332
 Sudut bidang diagonal FHDB dan bi- 2 ξ2
+
dang PQDB adalah ‫ס‬FBP 2 2
=ξ ξ
3/2 ξ6
F P
ξ2
4 ξ2+1
=
ξ3
B ---------------------------------Jawaban: D
3
3 7. Diketahui kubus ABCD.EFGH. Titik M
tan FBP = 2 = berada pada rusuk AD sedemikian se-
4 8
---------------------------------Jawaban: D hingga AM :MD=1:2. Titik N berada
padsa di rusuk CD sedemikian sehing-
6. Diberikan kubus ABCD.EFGH. Jika α ga CN:ND=1:2. Titik P berada di ru-
adalah sudut antara bidang ACF dan suk DH sedemikian sehingga DP : PH =
bidang ABCD, maka sin α + cos α =… 2 : 1. Jika α adalah sudut antara bi-
A.
ξ3+2 dang MNP dan bidang ACGE, maka ni-
ξ6 lai sin α =….
1+ξ3 1
B. A. ξ6
ξ5 3
1+ξ3 1
C. B. ξ5
2 3
1+ξ2 1
D. C. ξ4
ξ3 3
ξ3+ξ2 1
E. D. ξ3
ξ6 3
(MAT IPA SBMPTN 2012) E.
1
ξ2
3

Pembahasan CERDAS: (SAINTEK SBMPTN 2016)

Pembahasan CERDAS:
Misalkan rusuk = 6 cm

Sudut antara bidang ACF dan bidang

ABCD adalah α=‫ס‬BTF
F

aξ6
a
2
α
T B
aξ2 1 1
2 DO= aξ2= .6ξ2=2ξ2
3 3
aξ2 2
a PO=ට42 +൫2ξ2൯ =ξ16+8=2ξ6
sin α + cos α = + 2
aξ6 aξ6 PP' 2ξ2 1 1
2 2 sin α = = = = ξ3
PO 2ξ6 ξ3 3
2 ξ2 ---------------------------------Jawaban: D
= +
ξ6 ξ6

Page 333
8. Kubus ABCD.EFGH panjang sisinya 1 dan QC=DS= 3 . Volume
AD
limas
dm. titik P pada BC dengan E.PQRS adalah …. volume
ȁPCȁ=t dm.Titik Q adalah proyeksi A 1
A.
pada DP da R adalah proyeksi Q pada 6
1
bidang EFGH. Luas segitiga AQR ada- B.
4
lah .… dm2 1
1 C.
A. 2
3
2ඥt +1 2
1 D.
B. 3
ඥt2 +1 1
E.
2
C. 2ඥt2 +1
ඥt2 +1
(SAINTEK SBMPTN 2014)
D. 2
E. t2 +1 Pembahasan CERDAS:
(MAT IPA SNMPTN 2010) Misalkan sisi kubus 3 cm

Pembahasan CERDAS:

‫ܦ‬ ʹ ܴ ͳ ‫ܥ‬
ͳ ͳ
ܵ ܳ
ʹ ʹ
‫ܣ‬ ‫ܤ‬
ʹ ܲ ͳ

AQ AD LPQRS =LABCD -ሺL∆APS +L∆PBQ +L∆QCR +L∆SDR ሻ

sin β = = 1 1 1 1
AD AN =32 - ൬ .2.2+ .1.2+ .1.1+ .1.2൰
AQ 1 2 2 2 2
= 1
1 ඥ1+t2 =9- ൬2+1+ +1൰
2
1 9 9
AQ= =9- =
ඥ1+t2 2 2
AQ.QR 1
LuasΔAQR= VE.PQRS = .LPQRS .t
2 3
1 1 9 9
.1 = . .3=
ඥ1+t2 3 2 2
9
= VE.PQRS 9 1 3 1
2 Vkubus
= 323 = . ቀ ቁ = volume
1 2 3 6
=
2ඥ1+t2 ---------------------------------Jawaban: A
---------------------------------Jawaban: A
10. Pada kubus ABCD.EFGH, P adalah pa-
9. Diberikan kubus ABCD.EFGH. Titik P, da FG dengan FP : PG = 1 : 2 dan titik
Q, R, dan S masing-masing pada AB, Q pada FB dengan FQ : QB = 1 : 2. Per-
AB
BC, CD, dan AD sehingga BP=CR= panjangan HP dan AQ berpotongan di
3
perpanjangan EF di titik R. Jika pan-

Page 334
jang rusuk kubus adalah 6, maka vo- Perhatikan perbandingannya:
lume EAH.FQP adalah …. 1 1
FP:PG=1:2→FP= FG= ሺ6ሻ=2
3 3
1 1
FQ:QB=1:2→FQ= FB= ሺ6ሻ=2
3 3
Lihat ∆EHR dan ∆FPR (sebangun)
FR FP FR 2 1
= → = =
ER EH ER 6 3
Karena FR:ER=1:3→FR:EF=1:2
1 1
maka FR= EF= .6=3
2 2
A. 52 sehingga,
1 1 1
B. 54 VAEHR = .LAEH .ER= . ൬ .6.6൰ .9=54
C. 66 3 3 2
1 1 1
D. 76 VQFPR = .LQFP .FR= . ൬ .2.2൰ .3=2
3 3 2
E. 96 Jadi,
(SAINTEK SBMPTN 2015) VEAH .FQP =VAEHR -VQFPR =54-2 =52
---------------------------------Jawaban: A
Pembahasan CERDAS:

Page 335
Page 336