Oktober 2013

SILABUS
Kelas XI
MATA PELAJARAN BAHASA SUNDA

Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan,

Madrasah Aliyah, dan Madrasah Aliyah Kejuruan

DINAS PENDIDIKAN
PROVINSI JAWA BARAT
TAHUN 2013

SILABUS 1
1 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
 MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA

Satuan Pendidikan: SMA/SMK/MA/MAK

Kelas/Semester: XI/……………..
Kompetensi Inti:
10.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
10.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
10.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
10.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
11.1.1 Mensyukuri
anugerah Tuhan
akan keberadaan
bahasa Sunda dan
menggunakannnya
sesuai dengan
kaidah dan
konteks sosial
budaya sebagai
sarana komunikasi
melalui rumpaka
kawih, sajak,
mantra, novel,
bahasan,
deskripsi, warta,
dan wawancara
11.2.1 Menunjukkan
prilaku jujur,
disiplin, peduli,
2 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
 dan santun dalam
berbahasa Sunda
untuk memahami
rumpaka kawih,
sajak, mantra,
dan novel.
11.3.1 Mengidentifikasi Rumpaka Kawih Mengamati: Tugas: … minggu x … JP - Buku Siswa
dan menganalisis Siswa mengamati teks Siswa diminta Bahasa Sunda
rumpaka kawih rumpaka kawih serta berdiskusi untuk SMA/SMK/MA/
sesuai dengan mencermati kaidah- memahami isi dan MAK Kelas XI
kaidah-kaidahnya. kaidahnya kaidah-kaidah - Buku referensi lain
rumpaka kawih. yang menunjang
11.4.1 Menanggapi dan Mempertanyakan: materi Kawih
mengekspresikan Siswa bertanya jawab Observasi: Sunda.
rumpaka kawih tentang téks rumpaka mengamati kegiatan
sesuai dengan kawih beserta dan siswa dalam proses
kaidah-kaidahnya kaidah-kaidahnya memahami,
secara lisan dan menganalisis, dan
tulisan. Mengeksplorasi: menuliskan isi
- Siswa mencari dari rumpaka kawih.
berbagai sumber
informasi tentang isi Portofolio:
rumpaka kawih dan menilai laporan
kaidah-kaidahnya siswa tentang hasil
- Siswa mendiskusikan berlatih menuliskan
tentang isi dan kaidah- isi rumpaka kawih
kaidah rumpaka kawih. menggunakan bahasa
sendiri
Mengasosiasikan:
- Siswa menyimpulkan Tes tertulis:
tentang kaidah-kaidah  menilai
rumpaka kawih dan kemampuan
berbagai contoh- siswa dalam
contohnya. menginterpretasik
- Siswa mengevaluasi an isi rumpaka
kaidah-kaidah rumpaka
3 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
 kawih dan berbagai kawih.
contohnya.  secara individual
siswa diminta
Mengomunikasikan: menuliskan
- Siswa menuliskan kembali téks
kembali isi rumpaka rumpaka kawih
kawih dengan bahasa yang diamatinya
sendiri berdasarkan
kaidah-kaidahnya Tes Praktik:
- Siswa membacakan isi secara individual
teks rumpaka kawih siswa diminta
yang ditulisnya melantunkan/
membacakan teks
rumpaka kawih
berdasarkan kaidah-
kaidahnya.

4 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI

 SILABUS 2
MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA

Satuan Pendidikan: SMA/SMK/MA/MAK

Kelas/Semester: XI/……………..
Kompetensi Inti:
10.5 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
10.6 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
10.7 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
10.8 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
11.1.1 Mensyukuri
anugerah Tuhan
akan keberadaan
bahasa Sunda dan
menggunakannnya
sesuai dengan
kaidah dan
konteks sosial
budaya sebagai
sarana komunikasi
melalui rumpaka
kawih, sajak,
mantra, novel,
bahasan,
deskripsi, warta,
dan wawancara
11.2.1 Menunjukkan
prilaku jujur,
5 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
 disiplin, peduli,
dan santun dalam
berbahasa Sunda
untuk memahami
rumpaka kawih,
sajak, mantra,
dan novel.
11.3.2 Mengidentifikasi Sajak Mengamati: Tugas: … minggu x … JP - Buku Siswa
dan menganalisis Siswa mengamati teks Siswa diminta Bahasa Sunda
sajak sesuai sajak serta mencermati berdiskusi untuk SMA/SMK/MA/
dengan kaidah- kaidah-kaidahnya memahami isi dan MAK Kelas XI
kaidahnya. kaidah-kaidah sajak. - Buku referensi lain
Mempertanyakan: yang menunjang
11.4.2 Menanggapi dan Siswa bertanya jawab Observasi: materi sajak Sunda.
mengekspresikan tentang téks sajak mengamati kegiatan
sajak sesuai beserta dan kaidah- siswa dalam proses
dengan kaidah- kaidahnya memahami,
kaidahnya secara menganalisis, dan
lisan dan tulisan. Mengeksplorasi: menuliskan isi sajak.
- Siswa mencari dari
berbagai sumber Portofolio:
informasi tentang isi menilai laporan
sajak dan kaidah- siswa tentang hasil
kaidahnya berlatih menulis
- Siswa mendiskusikan sajak
tentang isi dan kaidah-
kaidah sajak. Tes tertulis:
 menilai
Mengasosiasikan: kemampuan
- Siswa menyimpulkan siswa tentang
tentang kaidah-kaidah kaidah-kaidah
sajak dan berbagai sajak.
contoh-contohnya.  secara individual
- Siswa mengevaluasi siswa diminta
kaidah-kaidah sajak menuliskan
dan berbagai
6 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
 contohnya. kembali téks
sajak yang
Mengomunikasikan: diamatinya
- Siswa menuliskan
kembali isi sajak Tes Praktik:
dengan bahasa sendiri secara individual
berdasarkan kaidah- siswa diminta
kaidahnya membaca sajak
- Siswa membacakan isi berdasarkan kaidah-
teks sajak yang kaidahnya.
ditulisnya
.

7 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI

 SILABUS 3
MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA

Satuan Pendidikan: SMA/SMK/MA/MAK

Kelas/Semester: XI/……………..
Kompetensi Inti:
10.9 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
10.10 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
10.11 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
10.12 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
11.1.1 Mensyukuri
anugerah Tuhan
akan keberadaan
bahasa Sunda dan
menggunakannnya
sesuai dengan
kaidah dan
konteks sosial
budaya sebagai
sarana komunikasi
melalui rumpaka
kawih, sajak,
mantra, novel,
bahasan,
deskripsi, warta,
dan wawancara
11.2.1 Menunjukkan
prilaku jujur,
8 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
 disiplin, peduli,
dan santun dalam
berbahasa Sunda
untuk memahami
rumpaka kawih,
sajak, mantra,
dan novel.
11.3.3 Mengidentifikasi Mantra Mengamati: Tugas: … minggu x … JP - Buku Siswa
dan menganalisis Siswa mengamati teks Siswa diminta Bahasa Sunda
mantra sesuai mantra serta berdiskusi untuk SMA/SMK/MA/
dengan kaidah- mencermati kaidah- memahami isi dan MAK Kelas XI
kaidahnya. kaidahnya kaidah-kaidah - Buku referensi lain
mantra. yang menunjang
11.4.3 Menanggapi dan Mempertanyakan: materi Mantra.
membahas Siswa bertanya jawab Observasi:
mantra secara tentang isi mantra mengamati kegiatan
lisan dan tulisan. beserta dan kaidah- siswa dalam proses
kaidahnya memahami,
menganalisis, dan
Mengeksplorasi: menuliskan isi
- Siswa mencari dari mantra dan kaidah-
berbagai sumber kaidahnya.
informasi tentang isi
mantra dan kaidah- Portofolio:
kaidahnya menilai laporan
- Siswa mendiskusikan siswa tentang hasil
tentang isi dan kaidah- memahami dan
kaidah mantra. menganalisis
berbagai jenis
Mengasosiasikan: mantra
- Siswa menyimpulkan
tentang kaidah-kaidah Tes tertulis:
mantra dan berbagai  menilai
contoh-contohnya. kemampuan
- Siswa mengevaluasi siswa dalam
kaidah-kaidah mantra mengindentifikasi
9 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
 dan berbagai jenis mantra.
contohnya.  secara individual
siswa diminta
Mengomunikasikan: menganalisis
- Siswa menjelaskan kaidah-kaidah
kembali isi mantra mantra
beserta kaidah-
kaidahnya

10 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI

 SILABUS 4
MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA

Satuan Pendidikan: SMA/SMK/MA/MAK

Kelas/Semester: XI/……………..
Kompetensi Inti:
10.13 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
10.14 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
10.15 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
10.16 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
11.1.1 Mensyukuri
anugerah Tuhan
akan keberadaan
bahasa Sunda dan
menggunakannnya
sesuai dengan
kaidah dan
konteks sosial
budaya sebagai
sarana komunikasi
melalui rumpaka
kawih, sajak,
mantra, novel,
bahasan,
deskripsi, warta,
dan wawancara
11.2.1 Menunjukkan
prilaku jujur,
11 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
 disiplin, peduli,
dan santun dalam
berbahasa Sunda
untuk memahami
rumpaka kawih,
sajak, mantra,
dan novel.
11.3.4 Mengidentifikasi Novel Mengamati: Tugas: … minggu x … JP - Buku Siswa
dan menganalisis Siswa mengamati teks Siswa diminta Bahasa Sunda
novel sesuai novel serta mencermati berdiskusi untuk SMA/SMK/MA/
dengan kaidah- kaidah-kaidahnya memahami isi dan MAK Kelas XI
kaidahnya. kaidah-kaidah novel. - Buku referensi lain
Mempertanyakan: yang menunjang
11.4.4 Menanggapi dan Siswa bertanya jawab Observasi: materi Novel.
meringkas novel tentang isi novel mengamati kegiatan
sesuai dengan beserta dan kaidah- siswa dalam proses
kaidah-kaidahnya kaidahnya memahami,
secara lisan dan menganalisis, dan
tulisan. Mengeksplorasi: menuliskan isi novel
- Siswa mencari dari dan kaidah-
berbagai sumber kaidahnya.
informasi tentang isi
novel dan kaidah- Portofolio:
kaidahnya menilai laporan
- Siswa mendiskusikan siswa tentang hasil
tentang isi dan kaidah- memahami dan
kaidah novel. menganalisis
berbagai berbagai
Mengasosiasikan: novel
- Siswa menyimpulkan
tentang kaidah-kaidah Tes tertulis:
novel dan berbagai  menilai
contoh-contohnya. kemampuan
- Siswa mengevaluasi siswa dalam
kaidah-kaidah novel mengindentifikasi
dan berbagai
12 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
 contohnya. isi novel.
 secara individual
Mengomunikasikan: siswa diminta
- Siswa menuliskan isi menganalisis
novel dengan bahasa kaidah-kaidah
sendiri novel
- Siswa menjelaskan
kembali isi novel
beserta kaidah-
kaidahnya

13 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI

 SILABUS 5
MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA

Satuan Pendidikan: SMA/SMK/MA/MAK

Kelas/Semester: XI/……………..
Kompetensi Inti:
10.17 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
10.18 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
10.19 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
10.20 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
11.1.1 Mensyukuri
anugerah Tuhan
akan keberadaan
bahasa Sunda dan
menggunakannnya
sesuai dengan
kaidah dan
konteks sosial
budaya sebagai
sarana komunikasi
melalui rumpaka
kawih, sajak,
mantra, novel,
bahasan,
deskripsi, warta,
dan wawancara
11.2.2 Menunjukkan Bahasan Budaya
prilaku jujur, Sunda
14 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
 disiplin, peduli,
dan santun dalam
berbahasa Sunda
untuk memahami
teks bahasan
budaya sunda dan
deskripsi yang
mengandung
pakeman basa.

11.3.5 Mengidentifikasi Mengamati: Tugas: … minggu x … JP - Buku Siswa

dan menganalisis Siswa mengamati teks Siswa diminta Bahasa Sunda
bahasan budaya bahasan budaya Sunda berdiskusi untuk SMA/SMK/MA/
Sunda sesuai serta mencermati memahami isi dan MAK Kelas XI
dengan kaidah- kaidah-kaidahnya kaidah-kaidah - Buku referensi lain
kaidahnya. bahasan budaya yang menunjang
Mempertanyakan: Sunda. materi Budaya
11.4.5 Menyusun dan Siswa bertanya jawab Sunda.
menanggapi tentang isi bahasan Observasi:
deskripsi yang budaya Sunda beserta mengamati kegiatan
mengandung dan kaidah-kaidahnya siswa dalam proses
pakeman basa memahami,
sesuai dengan Mengeksplorasi: menganalisis, dan
kaidah-kaidahnya. - Siswa mencari dari menuliskan isi
berbagai sumber bahasan budaya
informasi tentang isi Sunda.
bahasan dan kaidah-
kaidahnya Portofolio:
- Siswa mendiskusikan menilai laporan
tentang isi dan kaidah- siswa tentang hasil
kaidah bahasan. memahami dan
menganalisis
Mengasosiasikan: berbagai bahasan
- Siswa menyimpulkan budaya Sunda
tentang kaidah-kaidah
bahasan dan berbagai Tes tertulis:
15 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
 contoh-contohnya.  menilai
- Siswa mengevaluasi kemampuan
kaidah-kaidah bahasan siswa dalam
dan berbagai mengindentifikasi
contohnya. isi bahasan
budaya Sunda.
Mengomunikasikan:  secara individual
- Siswa menuliskan menulis bahasan
kembali isi bahasan budaya Sunda
budaya Sunda dengan
bahasa sendiri
- Siswa menuliskan
bahasan tentang
budaya Sunda dengan
memperhatikan kaidah-
kaidahnya

16 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI

 SILABUS 6
MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA

Satuan Pendidikan: SMA/SMK/MA/MAK

Kelas/Semester: XI/……………..
Kompetensi Inti:
10.21 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
10.22 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
10.23 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
10.24 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber

Belajar
11.1.1 Mensyukuri
anugerah Tuhan
akan keberadaan
bahasa Sunda dan
menggunakannnya
sesuai dengan
kaidah dan
konteks sosial
budaya sebagai
sarana komunikasi
melalui rumpaka
kawih, sajak,
mantra, novel,
bahasan,
deskripsi, warta,
dan wawancara
11.2.2 Menunjukkan
17 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
 prilaku jujur,
disiplin, peduli,
dan santun dalam
berbahasa Sunda
untuk memahami
teks bahasan
budaya sunda dan
deskripsi yang
mengandung
pakeman basa.

11.3.6 Mengidentifikasi Deskripsi Mengamati: Tugas: … minggu x … JP - Buku Siswa

dan menganalisis (pedaran) yang Siswa mengamati teks Siswa diminta berdiskusi Bahasa
deskripsi yang mengandung pedaran yang untuk memahami isi dan Sunda
mengandung pakeman basa mengandung pakeman kaidah-kaidah pedaran SMA/SMK/
pakeman basa basa serta mencermati yang mengandung pakeman MA/ MAK
(babasan jeung kaidah-kaidahnya basa. Kelas XI
paribasa, - Buku
cacandran, Mempertanyakan: Observasi: referensi lain
dan/atau uga) Siswa bertanya jawab mengamati kegiatan siswa yang
sesuai dengan tentang isi pedaran dalam proses memahami, menunjang
kaidah-kaidahnya. yang mengandung menganalisis, dan materi
pakeman basa menuliskan pedaran yang Pakeman
11.4.5 Menyusun dan mengandung pakeman Basa.
menanggapi Mengeksplorasi: basa.
deskripsi yang - Siswa mencari dari
mengandung berbagai sumber Portofolio:
pakeman basa informasi tentang isi menilai laporan siswa
sesuai dengan pedaran yang tentang hasil memahami
kaidah-kaidahnya. mengandung pakeman dan menganalisis berbagai
basa pedaran yang mengandung
- Siswa mendiskusikan pakeman basa
tentang isi pedaran
yang mengandung Tes tertulis:
pakeman basa.  menilai kemampuan
siswa dalam
18 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
 Mengasosiasikan: mengindentifikasi isi
- Siswa menyimpulkan pedaran yang
tentang kaidah-kaidah mengandung pakeman
pedaran yang basa.
mengandung pakeman  secara individual
basa dan berbagai menulis pedaran yang
contoh-contohnya. mengandung pakeman
- Siswa mengevaluasi basa
kaidah-kaidah pedaran
yang mengandung
pakeman basa dan
berbagai contohnya.

Mengomunikasikan:
- Siswa menuliskan
kembali isi pedaran
yang mengandung
pakeman basa
- Siswa menuliskan
pedaran yang
mengandung pakeman
basa dengan
memperhatikan kaidah-
kaidahnya

19 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI

 SILABUS 7
MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA

Satuan Pendidikan: SMA/SMK/MA/MAK

Kelas/Semester: XI/……………..
Kompetensi Inti:
10.25 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
10.26 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
10.27 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
10.28 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber

Belajar
11.1.1 Mensyukuri
anugerah Tuhan
akan keberadaan
bahasa Sunda dan
menggunakannnya
sesuai dengan
kaidah dan
konteks sosial
budaya sebagai
sarana komunikasi
melalui rumpaka
kawih, sajak,
mantra, novel,
bahasan,
deskripsi, warta,
dan wawancara
11.2.3 Menunjukkan
20 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
 prilaku jujur,
disiplin, peduli,
santun, dan
proaktif dalam
berbahasa Sunda
untuk memahami
teks wawancara
serta warta
dan/atau iklan
11.3.7 Mengidentifikasi Wawancara Mengamati: Tugas: … minggu x … JP - Buku Siswa
dan menganalisis Siswa mengamati teks Siswa diminta berdiskusi Bahasa
teks wawancara wawancara serta untuk memahami isi dan Sunda
sesuai dengan mencermati kaidah- kaidah-kaidah wawancara. SMA/SMK/
kaidah-kaidahnya kaidahnya MA/ MAK
secara lisan dan Observasi: Kelas XI
tulisan. Mempertanyakan: mengamati kegiatan siswa - Buku
Siswa bertanya jawab dalam proses memahami, referensi lain
11.4.7 Menyusun, tentang isi wawancara menganalisis, dan yang
memperagakan, beserta kaidah- menuliskan persiapan menunjang
dan menanggapi kaidahnya wawancara berdasarkan materi
teks wawancara kaidah-kaidahnya. wawancara
sesuai dengan Mengeksplorasi:
kaidah-kaidahnya. - Siswa mencari dari Portofolio:
berbagai sumber menilai laporan siswa
informasi tentang isi tentang hasil wawancara
wawancara dan kaidah- dengan narasumber
kaidahnya
- Siswa mendiskusikan Tes tertulis:
tentang isi wawancara  menilai kemampuan
dan kaidah-kaidahnya siswa dalam
menerapkan kaidah-
Mengasosiasikan: kaidah wawancara.
- Siswa menyimpulkan  secara individual
tentang kaidah-kaidah menulis hasil
wawancara dan wawancara dengan
berbagai contoh-
21 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
 contohnya. narasumber
- Siswa mengevaluasi
kaidah-kaidah Tes Praktik:
wawancara dan secara individual siswa
berbagai contohnya. diminta memperagakan
berbagai bahan wawancara
Mengomunikasikan: dalam topik dengan
- Siswa menuliskan memperhatikan kaidah-
kembali isi wawancara kaidahnya.
berdasarkan kaidah-
kaidahnya.
- Siswa menuliskan hasil
wawancara dalam
berbagai jenis tulisan
dengan memperhatikan
kaidah-kaidahnya

22 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI

 SILABUS 8
MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA

Satuan Pendidikan: SMA/SMK/MA/MAK

Kelas/Semester: XI/……………..
Kompetensi Inti:
10.29 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
10.30 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
10.31 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
10.32 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber

Belajar
11.1.1 Mensyukuri
anugerah Tuhan
akan keberadaan
bahasa Sunda dan
menggunakannnya
sesuai dengan
kaidah dan
konteks sosial
budaya sebagai
sarana komunikasi
melalui rumpaka
kawih, sajak,
mantra, novel,
bahasan,
deskripsi, warta,
dan wawancara
11.2.3 Menunjukkan
23 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
 prilaku jujur,
disiplin, peduli,
santun, dan
proaktif dalam
berbahasa Sunda
untuk memahami
teks wawancara
serta warta
dan/atau iklan
11.3.8 Mengidentifikasi Warta Mengamati: Tugas: … minggu x … JP - Buku Siswa
dan menganalisis Iklan Siswa mengamati teks Siswa diminta berdiskusi Bahasa
teks WARTA warta dan iklan serta untuk memahami isi warta Sunda
dan/atau IKLAN mencermati kaidah- dan iklan berdasarkan SMA/SMK/
sesuai dengan kaidahnya kaidahnya. MA/ MAK
kaidah-kaidahnya Kelas XI
secara lisan dan Mempertanyakan: Observasi: - Buku
tulisan. Siswa bertanya jawab mengamati kegiatan siswa referensi lain
tentang isi warta dan dalam proses memahami, yang
11.4.8 Menyusun, iklan beserta kaidah- menganalisis, dan menunjang
menyampaikan, kaidahnya menuliskan warta dan iklan materi Warta
dan menanggapi berdasarkan kaidah- dan Iklan
teks WARTA Mengeksplorasi: kaidahnya.
dan/atau IKLAN - Siswa mencari dari
sesuai dengan berbagai sumber Portofolio:
kaidah-kaidahnya. informasi tentang isi menilai laporan siswa
warta dan iklan serta tentang hasil pengamatan
kaidah-kaidahnya dan penulisan berbagai
- Siswa mendiskusikan contoh warta dan iklan
tentang isi warta dan
iklan serta kaidah- Tes tertulis:
kaidahnya  menilai kemampuan
siswa tentang kaidah-
Mengasosiasikan: kaidah warta dan iklan.
- Siswa menyimpulkan  secara individual
tentang kaidah-kaidah menulis berbagai jenis
warta dan iklan serta
24 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI
 berbagai contoh- warta dan iklan
contohnya.
- Siswa mengevaluasi
kaidah-kaidah warta
dan iklan serta berbagai
contohnya.

Mengomunikasikan:
- Siswa menuliskan
berbagai jenis warta
dan iklan berdasarkan
kaidah-kaidahnya.

25 | SILABUS Mata Pelajaran BAHASA DAN SASTRA SUNDA 2013_SMA/SMK/MA/MAK_Kelas XI