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Liceo People Help People Departamento de Lenguaje y Comunicación

Codesser – Panguipulli

ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN LECTORA


ANTES, DURANTE Y DESPUÉS

Las estrategias, al igual que las habilidades, técnicas o destrezas, son procedimientos utilizados para regular
la actividad de las personas, en la medida en que su aplicación permite seleccionar, evaluar, persistir o abandonar
determinadas acciones para llegar a conseguir la meta que nos proponemos.

Inferencias:

Inferir consiste en realizar una interpretación personal del texto con los conocimientos previos que ya
tenemos.

¿En qué momentos se realizan las inferencias?

Antes de la lectura: a partir del título y las imágenes, se formulan predicciones o hipótesis sobre el tema.

Durante la lectura: a medida que se avanza en la lectura, el texto va comprobando y refutando hipótesis, por lo tanto,
se va formulado y reformulando inferencias sobre lo que viene a continuación.

Después de la lectura: formulando inferencias sobre el camino que seguiría el lector, en vez del que planteó el autor
del texto.

Predicciones y Formulación de hipótesis:

La hipótesis corresponde a un planteamiento que se hace antes de leer, es una idea que nace en torno a lo
que se conoce del tema y que deberá ser demostrada mediante la lectura completa del texto. Es probable que la tesis
del lector se compruebe o no.

La predicción consiste, básicamente, en formular preguntas acerca de lo que leemos. Una vez iniciada la
lectura, es posible llegar a un punto del relato en el que sea posible predecir qué es lo que va a suceder, esto de
acuerdo al comportamiento que tengan los personajes, la situación que se vive, la realidad del contexto situacional,
entre otros. No se trata de adivinar qué es lo que va a ocurrir, sino que se trata de proponer resultados a partir de los
datos conocidos.

Cuando nos proponemos leer un texto, los elementos textuales (del texto) y los contextuales (del lector)
activan nuestros conocimientos previos y sin proponérnoslo anticipamos aspectos de su contenido.

Formulamos hipótesis y hacemos predicciones. Sobre el texto (¿Cómo será?; ¿Cómo continuará?; ¿Cuál
será el final?) Las respuestas a estas preguntas las encontramos a medida que vamos leyendo.

Se efectúa antes, durante y después de la lectura.

Formulación de preguntas:

La formulación de preguntas está orientada a despertar el interés del lector. Es muy importante que se
formulen auto preguntas antes, durante y al final de la lectura.

ANTES de la lectura las preguntas que se pueden formular son: ¿Qué sé?; la cual va dirigida a estimular
el conocimiento previo. ¿Qué quiero aprender?; para responder se requiere hojear el libro y escribir sobre lo que se
quiere saber o conocer, de esta manera se promueve la creación de un propósito para leer.

DURANTE la lectura se pueden realizar las siguientes preguntas: ¿Sobre quién es la historia? (personaje)
¿Qué están tratando de hacer? (acción principal), ¿Qué ocurre cuando tratan de hacerlo? (conflicto), ¿Qué
ocurre al final? (solución) estas preguntas van encaminadas a impulsar la comprensión de un texto.

DESPUÉS de leído el texto se puede formular la pregunta ¿Qué he aprendido? Se responde expresándolo a
través de un resumen oral o escrito.