PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : ...................................

Kelas : VII
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Inti
1. Kompetensi Sikap Spiritual
2. Kompetensi Sikap Sosial
3. Kompetensi Pengetahuan
4. Kompetensi Keterampilan
: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya
: Memahami pengetahuan (factual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Semeste Materi Pokok/ Alokasi

Kompetensi Dasar Ket
r Kegiatan Waktu

3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, 2 x 40 menit

Menyapa
struktur teks, dan unsur (1 pertemuan)
kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyapa, 2 x 40 menit
Berpamitan
berpamitan, mengucapkan (1 pertemuan)
terimakasih, dan meminta maaf,
serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya 2 x 40 menit
Berterima kasih
(1 pertemuan)
4.1 Menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana 2 x 40 menit
Meminta Maaf
yang melibatkan tindakan (1 pertemuan)
menyapa, berpamitan,
mengucapkan terimakasih, dan
meminta maaf, dan 2 x 40 menit
menanggapinya dengan Penilaian Harian
GASAL

(1 pertemuan)
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan Remidial/ 2 x 40 menit
sesuai konteks Pengayaan (1 pertemuan)

3.2. Mengidentifikasi fungsi sosial,

struktur teks, dan unsur
2 x 40 menit
kebahasaan teks interaksi Informasi Jati Diri
(1 pertemuan)
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait jati diri, pendek dan
sederhana, sesuai dengan 2 x 40 menit
Memperkenalkan diri
konteks penggunaannya. (1 pertemuan)
{Perhatikan unsur kebahasaan
dan kosa kata terkait hubungan Memperkenalkan 2 x 40 menit
keluarga; pronoun (subjective, orang lain (1 pertemuan)
objective, possessive)

4.2 Menyusun teks interaksi

Semeste Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Ket
r Kegiatan Waktu
transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana
2 x 40 menit
yang melibatkan tindakan Penilaian Harian
(1 pertemuan)
memberi dan meminta informasi
terkait jati diri, pendek dan
sederhana, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur Remidial/ 2 x 40 menit
kebahasaan yang benar dan Pengayaan (1 pertemuan)
sesuai konteks

3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, 2 x 40 menit

struktur teks, dan unsur Nama-nama hari
(1 pertemuan)
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi 2 x 40 menit
Nama-nama bulan
terkait nama hari, bulan, nama (1 pertemuan)
waktu dalam hari, waktu dalam
bentuk angka, tanggal, dan
tahun, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan 2 x 40 menit
Waktu dalam hari
kosa kata terkait angka kardinal (1 pertemuan)
dan ordinal)

4.3 Menyusun teks interaksi Waktu dalam 2 x 40 menit

transaksional lisan dan tulis tanggal/ bulan/ tahun (1 pertemuan)
sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait nama hari, bulan, nama 2 x 40 menit
Penilaian Harian
waktu dalam hari, waktu dalam (1 pertemuan)
bentuk angka, tanggal, dan
tahun, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan Remidial/ 2 x 40 menit
sesuai konteks Pengayaan (1 pertemuan)

3.4 Membandingkan fungsi sosial,

struktur teks, dan unsur Pengantar deskripsi 2 x 40 menit
kebahasaan beberapa teks benda (1 pertemuan)
deskriptif lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi
Bermain peran 2 x 40 menit
terkait dengan deskripsi orang,
deskripsi benda (1 pertemuan)
binatang, dan benda, sangat
pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks Menjawab
penggunaannya 2 x 40 menit
pertanyaan teks
(1 pertemuan)
deskripsi benda
4.4 Teks Deskriptif
4.4.1 Menangkap makna secara
GENAP

kontekstual terkait fungsi sosial, Pengantar deksripsi 2 x 40 menit

struktur teks, dan unsur orang (1 pertemuan)
kebahasaan teks deskriptif lisan
dan tulis, sangat pendek dan
Bermain peran 2 x 40 menit
sederhana, terkait orang,
deskripsi orang (1 pertemuan)
binatang, dan benda

4.4.2 Menyusun teks deskriptif lisan Menjawab

dan tulis, sangat pendek dan 2 x 40 menit
pertanyaan teks
sederhana, terkait orang, (1 pertemuan)
deskripsi orang
binatang, dan benda, dengan
memperhatikan fungsi sosial, Pengantar deskripsi 2 x 40 menit
struktur teks, dan unsur binatang (1 pertemuan)
 Semeste Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Ket
r Kegiatan Waktu

Bermain peran 2 x 40 menit

deskripsi binatang (1 pertemuan)

Menjawab
2 x 40 menit
pertanyaan teks
(1 pertemuan)
deskripsi binatang

Membuat/ menyusun
2 x 40 menit
kebahasaan, secara benar dan deskripsi benda,
(1 pertemuan)
sesuai konteks orang atau binatang

Penilaian Harian 2 x 40 menit

(1 pertemuan)

Remidi/Pengayaan 2 x 40 menit
Pembelajaran (1 pertemuan)

Menyimak dan
2 x 40 menit
menirukan
(1 pertemuan)
3.5 Menafsirkan fungsi sosial dan lirik lagu
unsur kebahasaan dalam lirik
Menjawab
lagu terkait kehidupan remaja
pertanyaan 2 x 40 menit
SMP/MTs
berdasarkan lirik (1 pertemuan)
lagu
4.5 Menangkap makna secara
kontekstual terkait dengan
Penilaian Harian 2 x 40 menit
fungsi sosial dan unsur
(1 pertemuan)
kebahasaan lirik lagu terkait
kehidupan remaja SMP/MTs
Remidi/Pengayaan 2 x 40 menit
Pembelajaran (1 pertemuan)

Keterangan:
Kompetensi Dasar berdasarkan Lampiran Keputusan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan dan
Perbukuan Nomor 018/H/KR/2020 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada
Kurikulum 2013 pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah
Berbentuk Sekolah Menengah Atas untuk Kondisi Khusus

Mengetahui ...................., ..........................

Kepala Sekolah, 2021
Guru Mata Pelajaran,

............................................................
NIP. .................................................... ........................................................
.
NIP. ................................................
.