KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Program : VIII (Delapan)
Tahun Pelajaran : 2020/2021
KKM Mata Pelajar : 75

Kriteria Penetapan KKM

No. Kompetensi Dasar
Kompleksitas Daya Dukung Intake

3.1. Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan dan 70.00 75.00 81.00
1 barisan konfigurasi objek
4.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola pada 65.00 75.00 81.00
barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek KKM KD 1
3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat Kartesius
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kedudukan titik 80.00 75.00 81.00
2 yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
dalam bidang koordinat Kartesius 78.00 75.00 81.00
KKM KD 2
3.3 Mendeskripsikan dan manyatakan relasi dan fungsi dengan
menggunakan berbagai representasi (kata-kata, tabel, grafik, 75.00 75.00 81.00
diagram, dan persamaan)
3 4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan
70.00 75.00 81.00
fungsi dengan menggunakan berbagai representasi

KKM KD 3
3.4 Menganalisis fungsi linear (sebagai persamaan garis lurus) dan
menginterpretasikan grafiknya yang dihubungkan dengan masalah 65.00 75.00 81.00
4 4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
kontekstual 68.00 75.00 81.00
fungsi linear sebagai persamaan garis lurus
KKM KD 4
3.5 Menjelaskan sistem persamaan linear dua variabel dan
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem 75.00 75.00 81.00
5 penyelesaiannya yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
persamaan linear dua variabel 68.00 75.00 81.00
3.6 Menjelaskan dan membuktikan teorema Pythagoras KKM KDdan 5 tripel
Pythagoras
4.6. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema 65.00 75.00 81.00
6
Pythagoras dan tripel Pythagoras 68.00 75.00 81.00
3.7. Menyelesaikan
4.7. Menjelaskan sudut pusat,yang
masalah sudut keliling, dengan
berkaitan panjang busur,
KKMsudut dan
KD 6pusat,
luas juring
sudut lingkaran,
keliling, panjangserta hubungannya
busur, dan luas juring lingkaran, serta 65.00 75.00 81.00
7
hubungannya 60.00 75.00 81.00
3. 8 Menjelaskan garis singgung persekutuan luar danKD
KKM persekutuan
7
dalam
4.8
4.10. dua lingkaran
Menyelesaikan
Menyajikan dan dan
masalahcarayang
melukisnya
menyelesaikan berkaitan
masalah dengan
yang garis singgung
berkaitan 65.00 75.00 81.00
8
persekutuan
dengan luar dan
distribusi data,persekutuan dalam
nilai rata-rata, dua lingkaran
median, modus, dan sebaran 60.00 75.00 81.00
3.9. Menyelesaikan
4.9.
data Membedakan
untuk mengambil dan menentukan
masalah luas permukaan
yang berkaitan
kesimpulan, membuat dengan dan
KD volume
KKMluas
keputusan, 8
dan
9 bangun ruang
permukaan
membuat dansisi
prediksi datar
volume (kubus,
bangun
Menyajikan balok,
ruang
dan prisma,
sisi datardan
menyelesaikan limas)balok,
(kubus,
masalah yang 65.00 75.00 81.00
primaMenganalisis
3.10. dandengan
berkaitan limas), serta
datagabungannya
berdasarkan
distribusi data, nilai distribusi
rata-rata, data, nilaimodus,
median, rata-rata,
dan 60.00 75.00 81.00
median, modus,
sebaran data untukdanmengambil
sebaran data untuk mengambil
kesimpulan, KKMkesimpulan,
membuat KD 9
keputusan,
membuat
dan membuatkeputusan,
prediksidan membuat prediksi 75.00 75.00 81.00
10
70.00 75.00 81.00
3.11. Menjelaskan peluang empirik dan teoretik KKM
suatuKD
kejadian
10 dari
suatu percobaan
4.11. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang 70.00 75.00 81.00
11
empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan 65.00 75.00 81.00
KKM KD 10
KKM MAPEL

Mengetahui
Kepala SMP BP FAI UMJ Bogor, 13 Juli 2020

Ajat Sudrajat, S.PdI Diah Safitri, ST, MP.d

NBM : 1356884 NBM : 1094260

L (KKM) daya
dukung
/intake kompleksitas
kurang Sulit 0 - 65
sedang sedang 66 - 80
bagus mudah 81 - 100

KKM

75.33

73.67
74.50
78.67
78.00
78.33
77.00

75.33

76.17
73.67
74.67
74.17
77.00
74.67
75.83
73.67
74.67
74.17
73.67
72.00
72.83
73.67
72.00
72.83
73.67
72.00
72.83
77.00
75.33
76.17
75.33
73.67
74.50
74.76