Mengetahui:
Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Kediri, 04 Maret 2021
Kediri
Kepala SMK Muhammadiyah 2 Kediri,
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur,
KATA PENGANTAR
PROGRAM KERJA PAT SMK MUHAMMADIYAH 2 KEDIRI i
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat-Nya penyusunan Program
Kerja Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun Pelajaran 2020/2021 dapat diselesaikan sesuai
dengan target, yang memuat langkah kerja dan berkas-berkas yang sangat diperlukan demi
suksesnya pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT) di SMK Muhammadiyah 2 Kediri.
Arus informasi , komunikasi dan koordinasi harus selalu kita buka lebar dengan
penuh keterbukaan, saling memperbaiki kelemahan dan saling mendukung kelebihan yang
ada pada masing-masing diri kita. Insya Allah melalui itu kita dapat membentuk suatu team
work yang inovatif,kreatif, dan kredibel dalam menunjang suksesnya proses maupun produk
Penilaian Akhir Tahun (PAT) di SMK Muhammadiyah 2 kediri.
Akhirnya mudah-mudahan segala bentuk pikiran dan amal perbuatan yang akan kita
sumbangkan dalam pelaksanaan PAT di SMK Muhammadiyah 2 Kediri disertai dengan
penuh keikhlasan karena Allah,bukan karena tujuannya lainnya. Hanya kepada Allah kita
kembalikan segalanya,semoga menjadi amal sholeh sebagai bekal kehidupan masa yang akan
datang. Amiin.
Penyusun
DAFTAR ISI
LAMPIRAN – LAMPIRAN
1. SK Panitia Pelaksanaan PAT
2. Jadwal Kegiatan Panitia
3. SK Kriteria Kenaikan Kelas
4. Format Telaah Butir Soal Kualitatif
A. Penyelenggara PAT
Sekolah penyelenggara PAT adalah SMK Muhammadiyah 2 Kediri, alamat Jalan
Penanggungan Nomor 5 Kediri.
B. Pelaksana PAT SMK Muhammadiyah 2 Kediri
1. Panitia PAT
Susunan Kepanitiaan PAT SMK Muhammadiyah 2 Kediri Tahun Pelajaran
2020/2021 :
No Nama Jabatan dalam Kepanitiaan
1 Edi Pakartyo S.H Penanggung Jawab
2 Afifatul Mubaikah,S.Pd Ketua
3 Saji,S.Pd Sekretaris
4 Melati Ayu Nursida Ningrum, S.Kom Bendahara
5 Agus Susanto Anggota
6 Suminten Anggota
7 Kiki Wijayanti Anggota
8 Heri Wardaya Anggota
9 Sukani Anggota
(SK Panitia terlampir)
BAB III
BAHAN PAT
2. Kelas XI:
Tipe Soal
Alokasi
N Bentu HOT MOTS LOTS Jumlah
Mata Pelajaran Waktu
o k Soal S (30%) (10%) Soal
(menit)
(60%)
1 Pendidikan Agama Islam
Pilihan
dan Budi Pekerti 60 12 6 2 20
Ganda
(PAIBP)
2 Pendidikan Pancasila
Pilihan
dan Kewarganegaraan 60 12 6 2 20
Ganda
(PPKn)
3 Bahasa Indonesia Pilihan
60 12 6 2 20
Ganda
4 Matematika Pilihan
60 12 6 2 20
Ganda
5 Bahasa Inggris Pilihan
60 12 6 2 20
Ganda
6 Pendidikan Jasmani Pilihan 60 12 6 2 20
Olahraga dan Kesehatan Ganda
D. Penelaah Soal
Telaah soal PAT yang dilakukan di SMK Muhammadiyah 2 Kediri meliputi telaah
soal kualitatif dan telaah soal kuantitatif. Telaah soal kualitatif dilakukan oleh
Wakil kepala sekolah Urusan Kurikulum sebelum soal diinput dalam aplikasi
E. Input Soal
Yang bertugas menginput soal PAT sebagai berikut:
1. Kelas X
No Mata Pelajaran Nama
1 Muatan Nasional Afifatul Mubaikah, S.Pd.
a. PAIBP
b. PPKn
c. Bahasa Indonesia
d. Matematika
e. Sejarah Indonesia
f. Bahasa Inggris
2 Muatan Kewilayahan + Mulok Afifatul Mubaikah, S.Pd.
a. Seni Budaya
b. Penjas Orkes
c. Bahasa Daerah (Bahasa Jawa)
3 Dasar Bidang Keahlian Afifatul Mubaikah, S.Pd.
a. Simkomdig
b. Fisika
c. Kimia
4 Dasar Program Keahlian Saji, S.Pd.
a. Gambar Teknik Mesin
b. PDTM
c. DPTM
d. Gambar Teknik Otomotif
e. TDO
f. PDTO
g. Sistem Komputer
h. Komputer dan Jaringan Dasar
i. Pemrograman Dasar
2. Kelas XI
No Mata Pelajaran Nama
1 Muatan Nasional Afifatul Mubaikah, S.Pd.
a. PAIBP
b. PPKn
c. Bahasa Indonesia
d. Matematika
e. Bahasa Inggris
2 Muatan Kewilayahan + Mulok Afifatul Mubaikah, S.Pd.
a. Penjas Orkes
b. Bahasa Daerah (Bahasa Jawa)
3 Gambar Teknik Manufaktur Afifatul Mubaikah, S.Pd.
Teknik Pemesinan Bubut
Teknik Pemesinan Frais
Teknik Pemesinan NC/CNC dan CAM
Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan Saji, S.Pd.
(PMKR)
Pemeliharaan Sasis dan Pemindah
Tenaga Kendaraan Ringan (PSPTKR)
Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan
Ringan (PKKR)
Teknologi Jaringan Berbasis Luas
(TJBL)/WAN
Administrasi Infrastruktur Jaringan (AIJ)
Administrasi Sistem Jaringan (ASJ)
Teknologi Layanan Jaringan (TLJ)
Produk Kreatif dan Kewirausahaan
(PKK)
4 Bahasa Arab Saji, S.Pd.
BAB IV
PELAKSANAAN PAT
2. PAT Susulan
PAT susulan dilaksanakan tanggal 08 sampai dengan 09 Juni 2021.
6. Setelah selesai mengerjakan soal , peserta tidak dapat mengerjakan lagi karena 1 akun
hanya untuk 1 respon;
7. Apabila ada kendala, maka peserta dapat mengikuti ujian susulan pada tanggal 8
sampai 09 Juni 2021.
V P10 :
Menye-
suaikan
Jadwal PTS
dari sekolah
(Perkiraan
minggu ke-
15)
pem-
belajaran)
P13 :
Minggu ke-
20 (UH)
P14 :
Pengolahan Nilai Pengetahuan Berdasarkan Contoh Perencanaan Penilaian tersebut adalah sebagai berikut:
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : X TPm / Genap
N
K P1 (Tugas 1) P3 (PH1) P4 (Tugas 2) P6 (PH2) P7(Tugas3) P9 (PH3) P10 (UTS) P11 ( Tugas 4) P14 (PH4) P15( UAS)
∑N ∑ NK N
Nama D N B N N B NA N B N N B NA N B N N B NA N B NA N B N N B NA N B NA
o
A A A A A B D R
1 Ahma 3.1 7 1 78 7 3 21 7 2 15 7 2 15 599 8 75
76
d 8 3 9 5 0 6 2
3.2 8 1 80 7 3 28 7 2 15 7 2 15 618 8 77
0 6 8 7 4 8 6
Keterangan :
Bobot kinerja dan proyek yang dicontohkan adalah 1:2. Rasionalisasi
pembobotan dapat disesuaikan karakteristik masing-masing mata pelajaran
dan diserahkan sepenuhnya kepada satuan Pendidikan.
Jika tidak digunakan pembobotan maka pembobotan dapat menggunakan
kombinasi 1:1.
Perhitungan nilai (N) per KD dilakukan secara parsial per penilaian.
Perhitungan Nilai Optimum (NO) dilakukan secara parsial per teknik
penilaian.
Pembobotan (B) ditentukan per teknik penilaian.
Perhitungan nilai akhir per teknik penilaian (NA) merupakan perkalian
nilai optimum (NO) dengan bobot (B).
Nilai per Kompetensi Dasar (NKD) diperoleh melalui pembagian seluruh
penjumlahan nilai akhir (∑NA) dibagi dengan penjumlahan seluruh bobot
penilaian (∑B).
Nilai rapor (NR) kompetensi pengetahuan individu diperoleh melalui rerata
seluruh NKD individu tersebut.
3. Pengolahan Hasil Nilai Ekstrakurikuler
Berdasarkan Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014 tentang Kegiatan
Ekstrakurikuler Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah bahwa kinerja
peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler perlu mendapat penilaian dan
dideskripsikan dalam rapor. Kriteria keberhasilannya meliputi proses dan
pencapaian kompetensi peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler yang
dipilihnya. Penilaian dilakukan secara kualitatif.
SKM atau yang secara istilah pengukuran disebut dengan cut off score
merupakan bagian dari standar setting yang secara operasional ditetapkan dalam
bentuk angka. SKM digunakan sebagai acuan penentuan peserta didik yang wajib
mengikuti pembelajaran remidial hingga memenuhi Kriteria Pencapaian
Kompetensi (KPK) sebagai salah satu kriteria kenaikan kelas. Nilai ketuntasan
belajar kompetensi pada mata pelajaran muatan nasional (A), muatan Kewilayahan
(B), dan Dasar Bidang Keahlian (C1) minimal 60, sedangkan untuk mata pelajaran
Dasar Program Keahlian (C2) dan Kompetensi Keahlian (C3) minimal 65.
Predikat dibuat untuk menentukan posisi peserta didik dalam tingkat
penguasaan kompetensi. Dalam hal ini, predikat C dijadikan cut off score dalam
penentuan kompeten atau belum kompetennya peserta didik dalam suatu materi
atau penguasaan kompetensi. Nilai minimal dalam predikat C dijadikan acuan
penentuan ketuntasan belajar.
Predikat/ Kategori
Keterangan
Kategori Rentang Keterangan Penguasaan
Kompetensi
A+ N≥95* Peserta didik secara konsisten Sangat
A 95¿N≥90* menunjukkan pemahaman yang Kompeten
A- 90¿N≥85* mendalam pada semua materi
B+ 85¿N≥80* Peserta didik secara konsisten Kompeten
B 80¿N≥75* menunjukkan pemahaman yang
B- 75¿N≥70* mendalam pada sebagian materi.
C Mata pelajaran Peserta didik menunjukkan Cukup
Muatan Nasional pemahaman yang cukup pada Kompeten
(A), Muatan semua materi.
Kewilayahan (B),
dan Dasar Bidang
1. Untuk memantau pelaksanaan PAT pada Satuan Pendidikan berjalan baik dan
lancar maka Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Kediri akan melaksanakan
kegiatan monitoring ke Satuan Pendidikan;.
2. Satuan pendidikan menyusun laporan penyelenggaraan PAT dan mengirimkannya
kepada Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Kediri.