KISI - KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

TAHUN AJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : SMPIT AL KHAIRIYAH BOGOR Kelas/Semester : VII/Ganjil

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM Alokasi Waktu : 90 Menit

Level Kognitif
Kompetensi Dasar Bentuk Soal
Materi Indikator Soal Skor
(PG )
L1 L2 L3
3.1 Menerapkan konsep Menjelaskan 3 Peserta didik mampu mengurutkan
pengukuran berbagai besaran keterampilan proses proses penyelidikan IPA √
1 20
dengan menggunakan satuan penyelidikan IPA.
standar (baku). Menyebutkan objek yang Peserta didik mampu menyebutkan salah
4.1 Menyajikan data hasil dipelajari dalam IPA. satu contoh rumpun ilmu dalam IPA √ 2 20
pengukuran dengan alat ukur yang
sesuai pada diri sendiri, makhluk Menyebutkan hal yang Peserta didik dapat menentukan besaran
hidup lain, dan benda-benda di dapat diukur (besaran)
sekitar dengan menggunakan √ 3 20
dan tidak dapat diukur
satuan tak baku dan satuan baku. (bukan besaran).
Membandingkan satuan Peserta didik dapat menentukan satuan
baku dan tidak baku. baku √ 4 20

Mengkonversi satuan Peserta didik dapat mengkonversi hasil

dalam SI (Sistem pengukuran ke dalam SI √ 5, 6 40
Internasional).
Menyebutkan macam- Peserta didik mampu menentukan
macam besaran pokok pasangan besaran pokok dan satuannya √ 7 20
beserta satuannya
Melakukan pengukuran Peserta didik dapat menentukan hasil √ 8,9,10 60
besaran besaran panjang, dari pengukuran besaran pajang dengan
massa, dan waktu dengan alat ukur jangka sorong, massa dengan
 alat ukur yang sering alat ukur timbangan, dan waktu
dijumpai dalam kehidupan
sehari-hari
Menyebutkan macam- Peserta didik dapat menyebutkan contoh
macam besaran turunan besaran turunan √ 11 20
beserta satuannya.
3.2 Mengklasifikasikan makhluk Menjelaskan benda-benda Peserta didik dapat mengelompokan
hidup dan benda berdasarkan di sekitar yang bersifat benda alami dan buatan, biotik dan √
12 20
karakteristik yang diamati. biotik dan abiotik abiotik
4.2 Menyajikan hasil Menjelaskan ciri-ciri Peserta didik mampu menyebutkan ciri-
pengklasifikasian makhluk hidup makhluk hidup ciri makhluk hidup √ 13 20
dan benda di lingkungan sekitar
berdasarkan karakteristik yang Menjelaskan ciri-ciri Peserta didik mampu menentukan
diamati. makhluk hidup di makhluk hidup berdasarkan ciri ciri yang √ 14, 15 40
sekitarnya disebutkan
Mengelompokkan makhluk Peserta didik dapat menentukan makhluk
hidup berdasarkan prinsip hidup berdasarkan kelompok √ 16, 17, 18 60
klasifikasi taksonominya
3.3 Menjelaskan konsep campuran Menggolongkan Peserta didik dapat menentukan
dan zat tunggal (unsur dan karakteristik materi golongan karakteristik materi √ 19 20
senyawa), sifat fisika dan kimia, berdasarkan ciri ciri yang disebutkan
perubahan fisika dan kimia dalam Menjelaskan perbedaan Peserta didik mampu menentukan
kehidupan sehari-hari. unsur, senyawa dan perbedaan unsur, senyawa, dan √ 20, 21, 22 60
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan campuran campuran
atau karya tentang sifat larutan, Menjelaskan metode Peserta didik mampu menentukan
perubahan fisika dan perubahan pemisahan campuran metode pemisahan campuran √ 23 20
kimia, atau pemisahan campuran
Menjelaskan sifat fisika Peserta didik dapat menentukan sifat
dan sifat kimia fisika dan kimia √ 24 20

Mendeskripsikan Peserta didik mampu menentuka

perubahan fisika dan perubahan fisika dan kimia √ 25 20
 perubahan kimia
Bentuk Soal BS PG
100
Total Jumlah Soal TJS 25

Bogor,13 September 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sinta Purnama Dewi, S.Pd. Aisyah Nurul Ayni, S,Keb.