RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2021-2022

A Komponen Layanan Layanan dasar

B Bidang Layanan Sosial
C Topik Layanan Etika dalam bergaul
D Fungsi Layanan Fungsi pemahaman dan pengentasan
E Tujuan Umum Peserta didik/konseli memperoleh pengetahuan tentang
cara menjalin persahabatan
F Tujuan Khusus 1. Peserta didik mampu apa itu etika
2. Peserta didik tahu cara ber etika dengan orang yang
lebi tua, sebaya dan yang lebih kecil
G SasaranLayanan X
H MateriLayanan Etika dalam bergaul
I Waktu 2 x 45 menit
J Sumber Internet
K Metode/ Teknik Diskusi
L Media/Alat Laptop, power point
M Pelaksanaan
1. TahapAwal / Pendahuluan
a. Pernyataan tujuan 1. Konselor masuk ke dalam kelas dan membuka
pertemuan dengan ucapan salam dan menanyakan
kabar kepada siswa.
2. Siswa di kondisikan oleh konselor untuk memulai
kegiatan untuk berdoa.
3. Konselor menyampaikan tentang tujuan bimbingan
klasikal yaitu sesuai dengan tujuan khusus yang akan
dicapai. Siswa memperhatikan konselor menjelaskan
tujuan, hal yang akan dilakukan, durasi waktu yang
digunakan, serta tugas yang harus dilakukan siswa.
b. Penjelasan tentang Guru bimbingan konseling atau konselor menjelaskan
langkah-langkah langkah-langkah kegiatan, tugas dan tanggung jawab
kegiatan peserta didk yakni memperhatikan paparan video yang
ditayangkan oleh konselor dan menganalisisnya
c. Mengarahkan Guru bimbingan dan konseling atau konselor
kegiatan memberikan penjelasan tentang topik yang akan
(konsolidasi) dibicarakan yaitu persahabatan
d. Tahapperalihan Guru bimbingan dan konseling atau konselor
(transisi) menanyakan kesiapan peserta didik melaksanakan
kegiatan, dan memulai ketahap inti
2. Tahap Inti
a. Kegiatan peserta 1. Peserta didik memperhatikan power point yang
 didik dipapararkan oleh konselor
2. Peserta didik mendiskusikan tentang hasil paparan
konselor
3. Peseta didikmenjelaskan bagaimana beretika dengan
orang yang lebh tua, sebaya dan lebih kecil
4. Peserta didik memaparkan apa yang di
deskripsikanya
b. Kegiatan guru 1. Konselo memaparkan power point
bimbingan dan 2. Konselor Bersama peserta didik membahas paparan
konseling/konselor power point
3. Konselor meminta peserta didik mendeskripsikan
hasil paparan
4. Konselor meminta peserta didik memaparkan apa
yang dideskripsikanya
3. TahapPenutup
1. Konselor memberikan penguatan terhadap aspek-
aspek yang ditemukan oleh peserta didik
2. Merencanakan tindak lanjut yaitu konseling
individual bagi siswa yang menginginkanya
3. Menutup kegiatan dengan berdoa
N Evaluasi
1. Evaluasi proses 1. Konselor terlibat dalam menumbuhkan antusiasme
peserta dalam mengikuti kegiatan.
2. Konselor membangun kehangatan kelas
3. Konselor memberikan penguatan kepada siswa agar
membuat langkah yang akan dilakukannya
2. Evaluasihasil 1. Mengajukan pertanyaan untuk mengungkap
pengalaman dan pemahaman siswa dalam
bimbingan klasikal
2. Mengamati perubahan perilaku peserta setelah
bimbingan klasikal.

Mengetahui Kuala Tungkal, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Pembimbing

Khairil Anam, S.Pd Gusfar Efendi, S.Pd

NIP. 19701028 199701 1 002 NIP. 19890608 201903 1 010