MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU : KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

Tarikh /Hari 27/7/2020/Isnin Masa : 8.40-9.50

Kelas 3 CD 2 Kehadiran : _____ / ______
Tema Perindustrian TH :

Topik Kecil-kecil cili padi

Standard 1.8.. Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik
Kandungan:
Standard 1.8.2 Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio
Pembelajaran: visual dengan kritis menggunakan ayat yang gramatis.

Objektif Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:

Pembelajaran 1.mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya enam perkataan dan rangkai kata dalam
pelbagai ujaran
Aktiviti Set Induksi : Guru menerangkan objektif pengajaran dan pembelajaran pada hari ini.
Aktiviti 1 :
1.Membaca petikan jenis-jenis produk PKS
2.Menyenarai perkataan dan rangkaikata sukar dan perbincangan maksud perkataan dan rangkai kata tersebut
3. Perbincangan isi tersurat dan tersirat
4.Soalan perbincangan kumpulan-Cerna Minda
1. Rumusan : Guru membuat rumusan PdPc
Strategi Konsep 5P √ Pemb. Berasaskan Inkuiri Pemb. Kontekstual 
Pengajaran dan Kajian Masa Depan √ Pemb. Berasaskan Projek Pemb. Koperatif 
Pembelajaran Kemahiran Belajar Cara Belajar Pemb. Berpusatkan Murid Pemb. Luar Bilik Darjah 
Kepelbagaian Sumber & Bahan Pemb. Kecerdasan Pelbagai Pemb. Masteri 
Pemb. Akses Kendiri Pemb. Konstruktivisme Pendekatan Bertema 
Pendekatan Didik Hibur Pendekatan Modular Penyelesaian Masalah 
Teknik Bacaan Modul HEBAT 
PdPc Abad ke-21 Kolaborasi Kritis Nilai dan Perwatakan 
√
Komunikasi √ Kreatif
Elemen Merentasi Bahasa √ Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK) Kelestarian alam sekitar Keusahawanan
Nilai Murni √ Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK)
Sains dan Teknologi √ Kelestarian Global
Patriotisme √ Pendidikan Kewangan
Nilai Murni Keberanian , Kerjasama
KBAT : Alat berfikir Peta i-Think 6 Topi Berfikir
Peta Minda CoRT
Pengurusan Grafik Tabiat Minda
KBAT : Aras Mengaplikasi √ Menilai √
Menganalisis Mencipta
Penilaian / Pemerhatian Kuiz
Pentaksiran Lisan / Pembentangan √ Forum
Latihan bertulis
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi √ Tanda Baca Sistem Ejaan
Kosa Kata : Produktif, proaktif √ Tatabahasa : Sintaksis √ Peribahasa :
ABM/BBM Buku Teks √ Gambar Pen marker
Tatabahasa Dewan Akhbar/Majalah Kertas Sebak
Kamus Dewan Komputer Riba/LCD Alat Pembesar Suara
Bahan Edaran Modul
Tugasan Latihan pemahaman
REFLEKSI : Pengetua/Pencerap

Murid-murid memberikan makna kata rangkai kata dan istilah dengan baik
 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU : KEMAHIRAN MENULIS
Tarikh /Hari 29/7/2020/Rabu Masa : 10.20-11.25
Kelas 3CD2 Kehadiran : _____ / ______
Tema Perindustrian TH :

Topik Desa Cemerlang Industri mapan

Standard Kandungan: 3.5.. Menulis untuk meringkaskan dan merumuskan pelbagai bahan prosa.

Standard 3.5.1.. Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa
Pembelajaran:
menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai.

Objektif Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:

Pembelajaran 1.menghasilkan ringkasan karangan yang gramatis
Aktiviti Set Induksi:Guru menerangkan objektif pelajaran
Aktiviti 1 :
1.Guru mengedarkan petikan kepada murid-murid
2.Perbincangan kehendak soalan
3.Menyenarai isi mengikut kehendak soalan kemudian perbincangan penanda wacana yang sesuai
4.Latihan bertulis

5. Rumusan : Guru membuat rumusan PdPc

Strategi Konsep 5P Pemb. Berasaskan Inkuiri Pemb. Kontekstual 
Pengajaran dan Kajian Masa Depan √ Pemb. Berasaskan Projek Pemb. Koperatif 
Pembelajaran Kemahiran Belajar Cara Belajar Pemb. Berpusatkan Murid Pemb. Luar Bilik Darjah 
Kepelbagaian Sumber & Bahan Pemb. Kecerdasan Pelbagai Pemb. Masteri 
Pemb. Akses Kendiri Pemb. Konstruktivisme Pendekatan Bertema 
Pendekatan Didik Hibur Pendekatan Modular Penyelesaian Masalah 
Teknik Bacaan Modul HEBAT 
PdPc Abad ke-21 Kolaborasi Kritis / Nilai dan Perwatakan 
√
Komunikasi √ Kreatif
Elemen Merentasi Bahasa √ Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK) Kelestarian alam sekitar Keusahawanan
Nilai Murni √ Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK)
Sains dan Teknologi √ Kelestarian Global
Patriotisme √ Pendidikan Kewangan
Nilai Murni Keberanian , Kerjasama
KBAT : Alat berfikir Peta i-Think / 6 Topi Berfikir
Peta Minda CoRT
Pengurusan Grafik Tabiat Minda
KBAT : Aras Mengaplikasi √ Menilai √
Menganalisis Mencipta
Penilaian / Pemerhatian Kuiz
Pentaksiran Lisan / Pembentangan √ Forum
Latihan bertulis
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi √ Tanda Baca / Sistem Ejaan /
Kosa Kata : Produktif, proaktif √ Tatabahasa : Sintaksis √ Peribahasa
ABM/BBM Buku Teks √ Gambar Pen marker
Tatabahasa Dewan Akhbar/Majalah Kertas Sebak
Kamus Dewan Komputer Riba/LCD Alat Pembesar Suara
Bahan Edaran Modul
Tugasan Ringkasan karangan
REFLEKSI : Pengetua/Pencerap
Murid-murid mampu menulis ringkasan yang memuaskan
 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU : KEMAHIRAN TATABAHASA
Tarikh /Hari 29/7/2020/Khamis Masa : 11.25-12.30
Kelas 3CD2
Tema Perindustrian
Topik Revolusi dunia industri
Standard Kandungan: 5.5.. Memahami dan membina pelbagai ayat

Standard 5.5.1.. Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks.
Pembelajaran:

Objektif Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:

Pembelajaran 1.Membina ayat aktif dan tukar kepada ayat pasif

Aktiviti Set Induksi:Guru menerangkan objektif pelajaran

Aktiviti 1 :
1.Huraian ayat aktif dan ayat pasif
2.Menyenarai ayat aktif dalam dalam petikan dan menukar kepada ayat pasif
3.Dalam bahagian pengayaan murid-murid menjawab 4 soalan tatabahasa( ayat pasif/ayat susunan
songsang/peribahasa/ayat majmuk)
5. Rumusan : Guru membuat rumusan PdPc
Strategi Konsep 5P √ Pemb. Berasaskan Inkuiri Pemb. Kontekstual 
Pengajaran dan Kajian Masa Depan √ Pemb. Berasaskan Projek Pemb. Koperatif 
Pembelajaran Kemahiran Belajar Cara Belajar Pemb. Berpusatkan Murid Pemb. Luar Bilik Darjah 
Kepelbagaian Sumber & Bahan Pemb. Kecerdasan Pelbagai Pemb. Masteri 
Pemb. Akses Kendiri Pemb. Konstruktivisme Pendekatan Bertema 
Pendekatan Didik Hibur Pendekatan Modular Penyelesaian Masalah 
Teknik Bacaan Modul HEBAT 
PdPc Abad ke-21 Kolaborasi Kritis Nilai dan Perwatakan 
√
Komunikasi √ Kreatif
Elemen Merentasi Bahasa √ Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK) Kelestarian alam sekitar Keusahawanan
Nilai Murni √ Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK)
Sains dan Teknologi √ Kelestarian Global
Patriotisme √ Pendidikan Kewangan
Nilai Murni Keberanian , Kerjasama
KBAT : Alat berfikir Peta i-Think 6 Topi Berfikir
Peta Minda CoRT
Pengurusan Grafik Tabiat Minda
KBAT : Aras Mengaplikasi √ Menilai √
Menganalisis Mencipta
Penilaian / Pemerhatian Kuiz
Pentaksiran Lisan / Pembentangan √ Forum
Latihan bertulis
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi √ Tanda Baca Sistem Ejaan
Kosa Kata : Produktif, proaktif √ Tatabahasa : Sintaksis √ Peribahasa :
ABM/BBM Buku Teks √ Gambar Pen marker
Tatabahasa Dewan Akhbar/Majalah Kertas Sebak
Kamus Dewan Komputer Riba/LCD / Alat Pembesar Suara
Bahan Edaran Modul
Tugasan Latihan tata bahasa
Refleksi: Pengetua/pencerap
Murid-murid masih belum menguasai sepenuhnya kemahiran ini Latih tubi diperlukan
 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU : KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
Tarikh /Hari 28/7/2020/Selasa Masa : 8.40-9.50
Kelas 3 CD 3 Kehadiran : _____ / ______
Tema Perindustrian TH :

Topik Kecil-kecil cili padi

Standard 1.8.. Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik
Kandungan:
Standard 1.8.2 Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio
Pembelajaran: visual dengan kritis menggunakan ayat yang gramatis.

Objektif Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:

Pembelajaran 1.mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya enam perkataan dan rangkai kata dalam
pelbagai ujaran
Aktiviti Set Induksi : Guru menerangkan objektif pengajaran dan pembelajaran pada hari ini.
Aktiviti 1 :
1.Membaca petikan jenis-jenis produk PKS
2.Menyenarai perkataan dan rangkaikata sukar dan perbincangan maksud perkataan dan rangkai kata tersebut
3. Perbincangan isi tersurat dan tersirat
4.Soalan perbincangan kumpulan-Cerna Minda
2. Rumusan : Guru membuat rumusan PdPc
Strategi Konsep 5P √ Pemb. Berasaskan Inkuiri Pemb. Kontekstual 
Pengajaran dan Kajian Masa Depan √ Pemb. Berasaskan Projek Pemb. Koperatif 
Pembelajaran Kemahiran Belajar Cara Belajar Pemb. Berpusatkan Murid Pemb. Luar Bilik Darjah 
Kepelbagaian Sumber & Bahan Pemb. Kecerdasan Pelbagai Pemb. Masteri 
Pemb. Akses Kendiri Pemb. Konstruktivisme Pendekatan Bertema 
Pendekatan Didik Hibur Pendekatan Modular Penyelesaian Masalah 
Teknik Bacaan Modul HEBAT 
PdPc Abad ke-21 Kolaborasi Kritis Nilai dan Perwatakan 
√
Komunikasi √ Kreatif
Elemen Merentasi Bahasa √ Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK) Kelestarian alam sekitar Keusahawanan
Nilai Murni √ Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK)
Sains dan Teknologi √ Kelestarian Global
Patriotisme √ Pendidikan Kewangan
Nilai Murni Keberanian , Kerjasama
KBAT : Alat berfikir Peta i-Think 6 Topi Berfikir
Peta Minda CoRT
Pengurusan Grafik Tabiat Minda
KBAT : Aras Mengaplikasi √ Menilai √
Menganalisis Mencipta
Penilaian / Pemerhatian Kuiz
Pentaksiran Lisan / Pembentangan √ Forum
Latihan bertulis
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi √ Tanda Baca Sistem Ejaan
Kosa Kata : Produktif, proaktif √ Tatabahasa : Sintaksis √ Peribahasa :
ABM/BBM Buku Teks √ Gambar Pen marker
Tatabahasa Dewan Akhbar/Majalah Kertas Sebak
Kamus Dewan Komputer Riba/LCD Alat Pembesar Suara
Bahan Edaran Modul
Tugasan Karangan ulasan
REFLEKSI : Pengetua/Pencerap
Pdpc berjalan dengan baik
 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU : KEMAHIRAN MENULIS
Tarikh /Hari 29/7/2020/Rabu Masa : 7.30-8.40
Kelas 3 CD 3 Kehadiran : _____ / ______
Tema Perindustrian TH :

Topik Desa Cemerlang Industri mapan

Standard Kandungan: 3.5.. Menulis untuk meringkaskan dan merumuskan pelbagai bahan prosa.

Standard 3.5.1.. Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa
Pembelajaran:
menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai.

Objektif Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:

Pembelajaran 1.menghasilkan ringkasan karangan yang gramatis
Aktiviti Set Induksi:Guru menerangkan objektif pelajaran
Aktiviti 1 :
1.Guru mengedarkan petikan kepada murid-murid
2.Perbincangan kehendak soalan
3.Menyenarai isi mengikut kehendak soalan kemudian perbincangan penanda wacana yang sesuai
4.Latihan bertulis

5. Rumusan : Guru membuat rumusan PdPc

Strategi Konsep 5P Pemb. Berasaskan Inkuiri Pemb. Kontekstual 
Pengajaran dan Kajian Masa Depan √ Pemb. Berasaskan Projek Pemb. Koperatif 
Pembelajaran Kemahiran Belajar Cara Belajar Pemb. Berpusatkan Murid Pemb. Luar Bilik Darjah 
Kepelbagaian Sumber & Bahan Pemb. Kecerdasan Pelbagai Pemb. Masteri 
Pemb. Akses Kendiri Pemb. Konstruktivisme Pendekatan Bertema 
Pendekatan Didik Hibur Pendekatan Modular Penyelesaian Masalah 
Teknik Bacaan Modul HEBAT 
PdPc Abad ke-21 Kolaborasi Kritis / Nilai dan Perwatakan 
√
Komunikasi √ Kreatif
Elemen Merentasi Bahasa √ Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK) Kelestarian alam sekitar Keusahawanan
Nilai Murni √ Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK)
Sains dan Teknologi √ Kelestarian Global
Patriotisme √ Pendidikan Kewangan
Nilai Murni Keberanian , Kerjasama
KBAT : Alat berfikir Peta i-Think / 6 Topi Berfikir
Peta Minda CoRT
Pengurusan Grafik Tabiat Minda
KBAT : Aras Mengaplikasi √ Menilai √
Menganalisis Mencipta
Penilaian / Pemerhatian Kuiz
Pentaksiran Lisan / Pembentangan √ Forum
Latihan bertulis
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi √ Tanda Baca / Sistem Ejaan /
Kosa Kata : Produktif, proaktif √ Tatabahasa : Sintaksis √ Peribahasa
ABM/BBM Buku Teks √ Gambar Pen marker
Tatabahasa Dewan Akhbar/Majalah Kertas Sebak
Kamus Dewan Komputer Riba/LCD Alat Pembesar Suara
Bahan Edaran Modul
Tugasan Karangan ulasan
REFLEKSI : Pengetua/Pencerap

Aktiviti dapat dilaksanakan dengan baik

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU : KEMAHIRAN TATABAHASA

Tarikh /Hari 31/7/2020/Jumaat Masa : 10.20-11.25
Kelas 3 CD 3 Kehadiran : _____ / ______
TH :
Tema Perindustrian
Topik Revolusi dunia industri
Standard Kandungan: 5.5.. Memahami dan membina pelbagai ayat

Standard 5.5.1.. Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks.
Pembelajaran:

Objektif Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:

Pembelajaran 1.Membina ayat aktif dan tukar kepada ayat pasif

Aktiviti Set Induksi:Guru menerangkan objektif pelajaran

Aktiviti 1 :
1.Huraian ayat aktif dan ayat pasif
2.Menyenarai ayat aktif dalam dalam petikan dan menukar kepada ayat pasif
3.Dalam bahagian pengayaan murid-murid menjawab 4 soalan tatabahasa( ayat pasif/ayat susunan
songsang/peribahasa/ayat majmuk)
5. Rumusan : Guru membuat rumusan PdPc
Strategi Konsep 5P √ Pemb. Berasaskan Inkuiri Pemb. Kontekstual 
Pengajaran dan Kajian Masa Depan √ Pemb. Berasaskan Projek Pemb. Koperatif 
Pembelajaran Kemahiran Belajar Cara Belajar Pemb. Berpusatkan Murid Pemb. Luar Bilik Darjah 
Kepelbagaian Sumber & Bahan Pemb. Kecerdasan Pelbagai Pemb. Masteri 
Pemb. Akses Kendiri Pemb. Konstruktivisme Pendekatan Bertema 
Pendekatan Didik Hibur Pendekatan Modular Penyelesaian Masalah 
Teknik Bacaan Modul HEBAT 
PdPc Abad ke-21 Kolaborasi Kritis Nilai dan Perwatakan 
√
Komunikasi √ Kreatif
Elemen Merentasi Bahasa √ Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK) Kelestarian alam sekitar Keusahawanan
Nilai Murni √ Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK)
Sains dan Teknologi √ Kelestarian Global
Patriotisme √ Pendidikan Kewangan
Nilai Murni Keberanian , Kerjasama
KBAT : Alat berfikir Peta i-Think 6 Topi Berfikir
Peta Minda CoRT
Pengurusan Grafik Tabiat Minda
KBAT : Aras Mengaplikasi √ Menilai √
Menganalisis Mencipta
Penilaian / Pemerhatian Kuiz
Pentaksiran Lisan / Pembentangan √ Forum
Latihan bertulis
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi √ Tanda Baca Sistem Ejaan
Kosa Kata : Produktif, proaktif √ Tatabahasa : Sintaksis √ Peribahasa :
ABM/BBM Buku Teks √ Gambar Pen marker
Tatabahasa Dewan Akhbar/Majalah Kertas Sebak
Kamus Dewan Komputer Riba/LCD / Alat Pembesar Suara
Bahan Edaran Modul
Tugasan Latihan tatabahasa
Refleksi: Pengetua/pencerap
CUTI HARI RAYA HAJI

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU : KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

Tarikh /Hari 23/7/2020/Isnin Masa : 10.20-11.25
Kelas 3R8 Kehadiran : _____ / ______
Tema Perindustrian TH :

Topik Kecil-kecil cili padi

Standard 1.8.. Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik
Kandungan:
Standard 1.8.2 Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio
Pembelajaran: visual dengan kritis menggunakan ayat yang gramatis.

Objektif Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:

Pembelajaran 1.mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya enam perkataan dan rangkai kata dalam
pelbagai ujaran
Aktiviti Set Induksi : Guru menerangkan objektif pengajaran dan pembelajaran pada hari ini.
Aktiviti 1 :
1.Membaca petikan jenis-jenis produk PKS
2.Menyenarai perkataan dan rangkaikata sukar dan perbincangan maksud perkataan dan rangkai kata tersebut
3. Perbincangan isi tersurat dan tersirat
4.Soalan perbincangan kumpulan-Cerna Minda
3. Rumusan : Guru membuat rumusan PdPc
Strategi Konsep 5P √ Pemb. Berasaskan Inkuiri Pemb. Kontekstual 
Pengajaran dan Kajian Masa Depan √ Pemb. Berasaskan Projek Pemb. Koperatif 
Pembelajaran Kemahiran Belajar Cara Belajar Pemb. Berpusatkan Murid Pemb. Luar Bilik Darjah 
Kepelbagaian Sumber & Bahan Pemb. Kecerdasan Pelbagai Pemb. Masteri 
Pemb. Akses Kendiri Pemb. Konstruktivisme Pendekatan Bertema 
Pendekatan Didik Hibur Pendekatan Modular Penyelesaian Masalah 
Teknik Bacaan Modul HEBAT 
PdPc Abad ke-21 Kolaborasi Kritis Nilai dan Perwatakan 
√
Komunikasi √ Kreatif
Elemen Merentasi Bahasa √ Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK) Kelestarian alam sekitar Keusahawanan
Nilai Murni √ Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK)
Sains dan Teknologi √ Kelestarian Global
Patriotisme √ Pendidikan Kewangan
Nilai Murni Keberanian , Kerjasama
KBAT : Alat berfikir Peta i-Think 6 Topi Berfikir
Peta Minda CoRT
Pengurusan Grafik Tabiat Minda
KBAT : Aras Mengaplikasi √ Menilai √
Menganalisis Mencipta
Penilaian / Pemerhatian Kuiz
Pentaksiran Lisan / Pembentangan √ Forum
Latihan bertulis
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi √ Tanda Baca Sistem Ejaan
Kosa Kata : Produktif, proaktif √ Tatabahasa : Sintaksis √ Peribahasa :
ABM/BBM Buku Teks √ Gambar Pen marker
Tatabahasa Dewan Akhbar/Majalah Kertas Sebak
Kamus Dewan Komputer Riba/LCD Alat Pembesar Suara
Bahan Edaran Modul
Tugasan Menulis jawapan pemahaman komsas
REFLEKSI : Pengetua/Pencerap

Aktiviti dapat dilaksanakan dengan baik

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU : KEMAHIRAN MENULIS

Tarikh /Hari 28/7/2020/Selasa Masa : 10.20-11.25
Kelas 3R8 Kehadiran : _____ / ______
Tema Perindustrian TH :

Topik Desa Cemerlang Industri mapan

Standard Kandungan: 3.5.. Menulis untuk meringkaskan dan merumuskan pelbagai bahan prosa.

Standard 3.5.1.. Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa
Pembelajaran:
menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai.

Objektif Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:

Pembelajaran 1.menghasilkan ringkasan karangan yang gramatis
Aktiviti Set Induksi:Guru menerangkan objektif pelajaran
Aktiviti 1 :
1.Guru mengedarkan petikan kepada murid-murid
2.Perbincangan kehendak soalan
3.Menyenarai isi mengikut kehendak soalan kemudian perbincangan penanda wacana yang sesuai
4.Latihan bertulis

5. Rumusan : Guru membuat rumusan PdPc

Strategi Konsep 5P Pemb. Berasaskan Inkuiri Pemb. Kontekstual 
Pengajaran dan Kajian Masa Depan √ Pemb. Berasaskan Projek Pemb. Koperatif 
Pembelajaran Kemahiran Belajar Cara Belajar Pemb. Berpusatkan Murid Pemb. Luar Bilik Darjah 
Kepelbagaian Sumber & Bahan Pemb. Kecerdasan Pelbagai Pemb. Masteri 
Pemb. Akses Kendiri Pemb. Konstruktivisme Pendekatan Bertema 
Pendekatan Didik Hibur Pendekatan Modular Penyelesaian Masalah 
Teknik Bacaan Modul HEBAT 
PdPc Abad ke-21 Kolaborasi Kritis / Nilai dan Perwatakan 
√
Komunikasi √ Kreatif
Elemen Merentasi Bahasa √ Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK) Kelestarian alam sekitar Keusahawanan
Nilai Murni √ Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK)
Sains dan Teknologi √ Kelestarian Global
Patriotisme √ Pendidikan Kewangan
Nilai Murni Keberanian , Kerjasama
KBAT : Alat berfikir Peta i-Think / 6 Topi Berfikir
Peta Minda CoRT
Pengurusan Grafik Tabiat Minda
KBAT : Aras Mengaplikasi √ Menilai √
Menganalisis Mencipta
Penilaian / Pemerhatian Kuiz
Pentaksiran Lisan / Pembentangan √ Forum
Latihan bertulis
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi √ Tanda Baca / Sistem Ejaan /
Kosa Kata : Produktif, proaktif √ Tatabahasa : Sintaksis √ Peribahasa
ABM/BBM Buku Teks √ Gambar Pen marker
Tatabahasa Dewan Akhbar/Majalah Kertas Sebak
Kamus Dewan Komputer Riba/LCD Alat Pembesar Suara
 Bahan Edaran Modul
Tugasan Menjawab soalan pemahaman komsas
REFLEKSI : Pengetua/Pencerap

Murid lemah kemahiran Bahasa dan juga mempunyai sikap malas belajar

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU : KEMAHIRAN TATABAHASA

Tarikh /Hari 24/2020/Jumaat Masa : 8.25-9.20
Kelas 3 CD 3 Kehadiran : _____ / ______
TH :
Tema Perindustrian
Topik Revolusi dunia industri
Standard Kandungan: 5.5.. Memahami dan membina pelbagai ayat

Standard 5.5.1.. Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks.
Pembelajaran:

Objektif Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:

Pembelajaran 1.Membina ayat aktif dan tukar kepada ayat pasif

Aktiviti Set Induksi:Guru menerangkan objektif pelajaran

Aktiviti 1 :
1.Huraian ayat aktif dan ayat pasif
2.Menyenarai ayat aktif dalam dalam petikan dan menukar kepada ayat pasif
3.Dalam bahagian pengayaan murid-murid menjawab 4 soalan tatabahasa( ayat pasif/ayat susunan
songsang/peribahasa/ayat majmuk)
5. Rumusan : Guru membuat rumusan PdPc
Strategi Konsep 5P √ Pemb. Berasaskan Inkuiri Pemb. Kontekstual 
Pengajaran dan Kajian Masa Depan √ Pemb. Berasaskan Projek Pemb. Koperatif 
Pembelajaran Kemahiran Belajar Cara Belajar Pemb. Berpusatkan Murid Pemb. Luar Bilik Darjah 
Kepelbagaian Sumber & Bahan Pemb. Kecerdasan Pelbagai Pemb. Masteri 
Pemb. Akses Kendiri Pemb. Konstruktivisme Pendekatan Bertema 
Pendekatan Didik Hibur Pendekatan Modular Penyelesaian Masalah 
Teknik Bacaan Modul HEBAT 
PdPc Abad ke-21 Kolaborasi Kritis Nilai dan Perwatakan 
√
Komunikasi √ Kreatif
Elemen Merentasi Bahasa √ Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK) Kelestarian alam sekitar Keusahawanan
Nilai Murni √ Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK)
Sains dan Teknologi √ Kelestarian Global
Patriotisme √ Pendidikan Kewangan
Nilai Murni Keberanian , Kerjasama
KBAT : Alat berfikir Peta i-Think 6 Topi Berfikir
Peta Minda CoRT
Pengurusan Grafik Tabiat Minda
KBAT : Aras Mengaplikasi √ Menilai √
Menganalisis Mencipta
Penilaian / Pemerhatian Kuiz
Pentaksiran Lisan / Pembentangan √ Forum
Latihan bertulis
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi √ Tanda Baca Sistem Ejaan
Kosa Kata : Produktif, proaktif √ Tatabahasa : Sintaksis √ Peribahasa :
ABM/BBM Buku Teks √ Gambar Pen marker
Tatabahasa Dewan Akhbar/Majalah Kertas Sebak
 Kamus Dewan Komputer Riba/LCD / Alat Pembesar Suara
Bahan Edaran Modul
Tugasan Menulis jawapan pemahaman komsas
Refleksi: Pengetua/pencerap
Latih tubi perlu untuk kelas ini perlu latihan latih tubi

MINGGU 31
TINGKATAN 3