Buku Kerja Guru 3
Buku Kerja Guru 3
SEMESTER :1
KELAS :X
2020
BUKU KERJA 3
1. DAFTAR HADIR
2. DAFTAR NILAI
3. PENILAIAN AKHLAK MULIA DAN
KEPRIBADIAN
4. ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN
5. PROGRAM & PELAKSANAAN PERBAIKAN
DAN PENGAYAAN
6. DAYA SERAP SISWA
7. KUMPULAN KISI-KISI SOAL
8. KUMPULAN SOAL ULANGAN HARIAN
9. ANALISIS BUTIR SOAL
10. PERBAIKAN SOAL
DAFTAR HADIR SISWA
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31
No NAMA SISWA 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
Jml %
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Jumlah yang hadir
DAFTAR NILAI
NilaiHarian Rata PAS /
No Nama Siswa Jml
Rata
PTS
PAT
NA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
11
12
13
14
15
16
17
18
Rata-rata
PENILAIAN SIKAP KEPRIBADIANDAN AKHLAK MULIA
(PENUMBUHAN BUDI PEKERTI)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
11
12
13
14
15
16
17
18
Rata-rata
ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN
2 Ahmad difki
3 Ahmad shoim
4 Cahya R
5 Faidh Fidhoni
6 Giartama R
7 Khoirur Rozikin
8 M Ferdi M
9 M Rizal
10 M Andika Wijaya
11 Mashuda
12 Maulana Musyafa
14 Tubagus R Zaki
16 Sofyan Wanandi
17 Ibnu Abbas
18 Ana Meilani
20 Eka Fitriani
21 Irmawati
22 Khoirun nisa’
23 Khoirun Nisak
24 Lailatul Hasuna
25 Lailatus Sa’diyah
26 Nikmatur R
27 Nur Syahrotul L
28 Serly Fatimatuz Zahro
29 Siti Aisyah
30 Siti Lutfiah
31 Dinda Amalia
32 Lailatul Fitriyah
25 Lailatus Sa’diyah
JmlSkorPerolehan
JmlSkorMaksimal
% Ketercapaian
Ketuntasan
Catatan: Lampirkan soal, kunci jawaban, dan sampel lembar jawaban siswa.
Bululawang, .................................
Mengetahui, Guru mata pelajaran,
Pengawas Sekolah,
A. Ketuntasan Belajar
1. Perorangan
a. Banyak siswa yang mengikuti ulangan = ............ orang
b. Banyak siswa yang telah tuntas belajar = ............ orang
c. Persentase siswa yang telah tuntas belajar = ............ %
2. Klasikal = Ya/ Tidak *)
B. Kesimpulan
1. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :
.......................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
2. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa, nama:
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
Bululawang, .................................
Mengetahui, Guru mata pelajaran,
Pengawas Sekolah,
No Soal Skor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Hasil Remidial/Perbaikan:
Nilai
No Nama Siswa Keterangan
Sebelum Sesudah
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Bululawang, ..............................…
Mengetahui Guru mata pelajaran,
Pengawas Sekolah,
Bululawang, ..............................…
Mengetahui Guru mata pelajaran,
Pengawas Sekolah,
No Bentuk
Kompetensi Yang diujikan Materi SB/SPB Uraian Materi Indokator Soal
Urut PG Isian Uraian
PEDOMAN PENGSKORAN
No
Kunci / Kriteria Jawaban/ Aspek yang dinilai Skor
Urut
Skormaksimum
KUMPULAN SOAL ULANGAN HARIAN
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Materi
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
IndikatorSoal
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
Materi
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
IndikatorSoal
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
……………………………………………………………..
ProporsiJawabanpadapilihan
Tingkat
No Digunakanuntuk Tanggal JumlahSiswa DayaPembeda A B C D Keterangan
Kesukaran
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
ANALISIS BUTIR SOAL
Butir Soal Y Y2
No
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 5 4 3 3 28 784
2 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 3 5 4 3 2 25 625
3 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 2 5 4 3 2 23 529
4 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 3 5 4 0 3 23 529
5 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 3 5 4 3 0 23 529
6 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 3 3 3 4 3 23 529
7 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 3 5 3 3 2 23 529
8 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 2 4 4 3 3 23 529
9 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 3 4 4 3 3 23 529
10 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 3 5 3 2 2 22 484
11 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 3 4 0 3 3 21 441
12 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 5 3 0 3 21 441
13 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 3 2 3 3 3 21 441
14 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 3 3 2 4 3 20 400
15 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 3 0 4 3 2 20 400
16 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 5 4 3 2 20 400
17 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 5 3 3 2 20 400
18 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 3 3 0 2 3 19 361
19 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 4 3 3 3 19 361
20 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 4 3 0 3 18 324
21 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 3 2 2 3 0 18 324
22 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 2 2 3 3 17 289
23 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 4 3 3 17 289
24 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 5 3 3 2 17 289
25 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 4 3 3 2 17 289
26 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 2 2 0 3 1 16 256
27 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 2 2 2 2 1 16 256
28 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 3 1 1 3 16 256
29 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 3 2 0 3 3 16 256
30 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 3 2 4 0 2 16 256
31 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 4 3 0 14 196
32 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 3 2 0 2 14 196
33 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 2 4 0 0 3 14 196
34 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 3 4 0 2 14 196
35 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 3 2 1 2 14 196
36 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 2 3 2 13 169
37 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 2 1 2 2 2 13 169
38 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 3 3 0 1 11 121
39 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 2 2 2 11 121
40 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 2 1 2 2 1 11 121
41 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 2 2 2 2 1 11 121
42 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 2 1 0 1 2 10 100
43 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 3 0 0 0 10 100
44 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 2 2 0 2 10 100
45 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 2 1 0 10 100
46 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 2 1 8 64
47 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 2 1 2 8 64
48 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 2 2 8 64
49 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 6 36
50 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 2 0 0 0 1 5 25
81 1478
SX 27 26 28 27 31 28 29 28 30 29 83 137 117 97 99 6 0
SM 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 5 4 4 3
SBa 9 10 10 10 11 10 10 10 10 10 32 41 36 30 29
SBb 5 4 4 4 6 5 5 4 5 4 15 18 20 15 18
SX2 27 26 28 27 31 28 29 28 30 29 201 513 367 271 241
SX 48 47 51 47 54 49 52 49 53
Y 3 4 5 9 2 5 6 1 5 522 1525 2564 2122 1770 1737
Butir 2 : P 2=
∑ B2 =
26
=0,52 Memenuhi
n × Skor max 50× 1
Butir 3 : P 3=
∑ B3 =
28
=0,56 Memenuhi
n × Skor max 50× 1
Butir 4 : P4 =
∑ B4 =
27
=0,54 Memenuhi
n× Skor max 50 ×1
Butir 5 : P 5=
∑ B5 =
31
=0,62 Memenuhi
n × Skor max 50× 1
Butir 6 : P 6=
∑ B6 =
28
=0,56 Memenuhi
n × Skor max 50 ×1
Butir 7 : P 7=
∑ B7 =
29
=0,58 Memenuhi
n × Skor max 50 ×1
Butir 8 : P 8=
∑ B8 =
28
=0,56 Memenuhi
n × Skor max 50 ×1
Butir 9 : P 9=
∑ B9 =
30
=0,6 Memenuhi
n × Skor max 50 ×1
Butir 10 : P10=
∑ B10 =
29
=0,58 Memenuhi
n × Skor max 50 × 1
Butir 11 P10 =
∑ B10 =
83
=0,533 Memenuhi
n × Skor max 50 × 3
Butir 12 P10 =
∑ B10 =
137
=0,548 Memenuhi
n × Skor max 50 × 5
Butir 13 P10=
∑ B10 =
117
=0,585 Memenuhi
n × Skor max 50 × 4
Butir 14 P10=
∑ B10 =
97
=0,485 Memenuhi
n × Skor max 50 × 4
Butir 15 P10=
∑ B10 =
99
=0,66 Memenuhi
n × Skor max 50 × 3
6 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 3 3 3 4 3 23 529
7 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 3 5 3 3 2 23 529
8 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 2 4 4 3 3 23 529
9 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 3 4 4 3 3 23 529
10 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 3 5 3 2 2 22 484
11 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 3 4 0 3 3 21 441
12 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 5 3 0 3 21 441
13 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 3 2 3 3 3 21 441
14 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 3 3 2 4 3 20 400
15 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 3 0 4 3 2 20 400
16 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 5 4 3 2 20 400
17 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 5 3 3 2 20 400
18 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 3 3 0 2 3 19 361
19 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 4 3 3 3 19 361
20 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 4 3 0 3 18 324
21 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 3 2 2 3 0 18 324
22 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 2 2 3 3 17 289
23 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 4 3 3 17 289
24 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 5 3 3 2 17 289
25 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 4 3 3 2 17 289
26 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 2 2 0 3 1 16 256
27 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 2 2 2 2 1 16 256
28 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 3 1 1 3 16 256
29 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 3 2 0 3 3 16 256
30 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 3 2 4 0 2 16 256
31 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 4 3 0 14 196
32 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 3 2 0 2 14 196
33 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 2 4 0 0 3 14 196
34 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 3 4 0 2 14 196
35 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 3 2 1 2 14 196
36 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 2 3 2 13 169
37 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 2 1 2 2 2 13 169
38 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 3 3 0 1 11 121
39 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 2 2 2 11 121
KELOMPOK BAWAH
40 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 2 1 2 2 1 11 121
41 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 2 2 2 2 1 11 121
42 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 2 1 0 1 2 10 100
43 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 3 0 0 0 10 100
44 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 2 2 0 2 10 100
45 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 2 1 0 10 100
46 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 2 1 8 64
47 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 2 1 2 8 64
48 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 2 2 8 64
49 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 6 36
50 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 2 0 0 0 1 5 25
SX 27 26 28 27 31 28 29 28 30 29 83 137 117 97 99 816 14780
SM 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 5 4 4 3
SBa 9 10 10 10 11 10 10 10 10 10 32 41 36 30 29
SBb 5 4 4 4 6 5 5 4 5 4 15 18 20 15 18
SX2 27 26 28 27 31 28 29 28 30 29 201 513 367 271 241
SXY 483 474 515 479 542 495 526 491 535 522 1525 2564 2122 1770 1737
Menghitungdayapembedatiapbutir :
∑ BA ∑ BB 9 5
Butir 1 : D 1= 1
− 1
= − =0,28 Memenuhi
n A × sm nB × sm 14 ×1 14 ×1
∑ BA ∑ BB 10 4
Butir 2 : D 2= 2
− 2
= − =0,43 Memenuhi
n A × sm nB × sm 14 ×1 14 ×1
∑ BA ∑ BB 10 4
Butir 3 : D 3= 3
− 3
= − =0,43 Memenuhi
n A × sm nB × sm 14 ×1 14 ×1
Dan selanjutnyateruskan….
C. MenghitungValiditasButirTes
Karenaskorsiswabukandikotomimakauntukmenghitungvaliditasbutir, dihitungdengankoefesienkorelasiproduct
momentdenganrumus:
n ∑ XY −( ∑ X )( ∑ Y )
r xy =
√{ }{ 2
n ∑ X −∑ ( X ) n ∑ Y − ( ∑ Y )
2 2 2
}
Keterangan:
∑ X = Skor total pada tiap butir soal
∑ Y = Skor total padatiapsiswa
r xy = Validitas butir soal
n = Banyaknyasiswa (subyekpenelitian)
Untuk melihat apakahValiditas Butir yang dinyatakan dalam hargar xy memenuhi persyaratan tes yang bagus (valid atau tidak)
dilakukan dengan
Penghitungant hitung dengan rumus :
r xy (n−1)
t hitung = √ 2
√1−r xy
Kemudian dibandingkan dengan nilai t tabel.
Persyaratan :
Jikat hitung lebih besar dari ttabel (thitung>ttabel), maka butir soal dikatakan valid danjikat hitung lebih kecil dari ttabel (thitung<ttabel), maka butir
soal dikatakan tidak valid.Dimana
thitung adalah t (,(N-2))
Keterangan :
= tarafsignifikansi = 5% = 0,05
n-2 = derajat kebebasan.
Uji signifikansi validitas butir :
BUTIR 3
BUTIR 2 n 50 X3.Y 515 r xy 3 √ (n−1)
t hitung =
n 50 X2.Y 474
t hitung =
r xy 2 √(n−1) Y 816 X3 28 √1−r 2xy 3
816 26
Y X2 √1−r 2
xy 2
Y2 14780 X32 28 ¿ 3,356
Y 2
14780 X 2
26 ¿ 2,768 n ∑ X 3 Y −( ∑ X 3 ) ( ∑ Y )
n ∑ X 2 Y −( ∑ X 2 ) ( ∑ Y ) r xy 3=
√¿ ¿ ¿
r xy 2= ¿ 0,432
√¿¿¿
¿ 0,368 ttabel = t(;dk) = t(0,05;(n-2)) = t(0,05;48) = 2.011
Karenathitung>ttabel (3,356>2.011) makabutirtes no.3 VALID
ttabel = t(;dk) = t(0,05;(n-2)) = t(0,05;48) = 2.011
Karenathitung>ttabel (2,768 > 2.011) makabutirtes no.2 VALID
(
r tt = 2
)( )
σ 2t −∑ p . q σ 2m
σ m− ∑ p . q σ t
2
Keterangan:
2 2
σ t =( SD )
σ 2m=¿ 2.p.R – mt (1 – mt)
R = tingkatan p
mt= nilai rata-rata (skor)
Tabel 5 : PersiapanPerhitunganReliabilitas
No.
p q p.q R p.R
ButirBaru
√ (∑ Y )
2
∑Y 2
−
SD=
n
n
=
√ 14780−13317
50
1462,88
50
¿
¿ 29,2576=5,40902949
√√
2 2
σ t =( SD ) = (5,40902949)2 = 29,2576
mt = 816/50 = 16,32
σ 2m=¿ 2.p.R – mt (1 – mt) = 2. 44– 16,32(1 – 16.32) = 338.0224
(
r tt =
σ 2t −∑ p . q
σ −∑ p . q
2
m
)( ) (
σ 2m
σ
2
t
=
29,2576−3
338,0224−3 )( 338,0224
29,2576 )
26,2576
¿
× 11,55=0,905
335,0224
Dengan rttsebesar 0,905 dapat kita nyatakan bahwa tes bentuk uraian dengan menyajikan 10 butir soal dan diikuti oleh 30 orang testee
tersebut sudah memili kireliabilitas tes yang sangat tinggi (sangatreliable) karenar tt berada pada kisaran antara 0,8 – 1 (0,8 < 0,905 < 1).
PERBAIKAN SOAL