SATUAN ACARA PENYULUHAN

Topik : Pendidikan Keselamatan Tentang ISPA

Hari/tanggal : 26 Desember 2020

Waktu : 30 menit

Penyuluhan/Pembicara : Julian Tresya Loupatty

Peserta/Sasaran : Pasien ISPA

A. Tujuan

1. Tujuan Umum
Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan tentang ISPA diharapkan klien dapat
menerapkannya apa yang akan di sampaikan lewat pendidikan kesehatan ini

2. Tujuan Khusus
Setelah melaksanakan penyuluhan diharapkan peserta mampu :
1. Menjelaskan Pengertian ISPA
2. Menjelaskan Penyebab ISPA
3. Menjelaskan Gejala ISPA
4. Menjeaskan Bahaya ISPA
5. Menjelaskan hal yang dilakukan jika terkena ISPA
6. Menjelaskan hal penting lain yang harus dilakukan

B. Materi
Terlampir

C. Metode
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
 D. Media
1. Leaflet
2. Lembar balik

E. Kegiatan

Tahap Waktu Kegiatan Penyuluhan Kegiatan Peserta Media Metode

Pendahuluan Mempersiapkan peserta, alat peserta - -

dan pemateri menyiapkan diri
di ruang
penyuluhan

Pembukaan Pembukaan acara oleh Mendengarkan Ceramah

moderator. dan menjawab
salam
Penyampaian materi oleh
pemateri :

1. Memberi salam pembuka

2. Memperkenalkan diri
3. Menjelaskan tujuaan
4. Kontrak waktu
5. Membalas salam
6. Mendengarkan
7. Memberi respon
Penyajian Mendengarkan Lembar Ceramah
dan memberikan balik
umpan balik
terhadap materi
yang
disampaikan.
Penutup 1. Tanya jawab Mengajukan Tanya
2. Menyimpulkan hasil pertanyaan Jawab
Penyuluhan mengenai materi
3. Memberikan salam yang kurang
penutup dipahami.
4. Menanyakan hal-hal yang
kurang jelas
Menjawab
5. Feedback dari peserta
pertanyaan yang
6. Membalas salam
diajukan.

a. Pengorganisasian waktu (20 menit)

1. Fase orientasi (5 menit)
a) Pembukaan : 3 menit
b) Penjelasan maksud dan tujuan kegiatan : 2 menit
2. Fase kerja (30 menit)
a) Sesi I : Penjelasan materi : 10 menit
b) Tanya jawab : 5 menit
3. Fase terminasi (10 menit)
a) Menyimpulkan materi yang telah didiskusikan : 5 menit
b) Evaluasi hasil penjelasan materi : 5 menit
b. Pengorganisasian tempat

: moderator

: peserta

c. Pengorganisasian
1. Moderator
Uraian tugas:
 Membuat susunan acara
 Membuka dan menutup acara
 Bertanggung jawab sebagai teem keeper
 Memandu jalannya diskusi dan tanya jawab
 Menyimpulkan hasil diskusi
 Menentukan rencana tindak lanjut/kegiatan selanjutnya.
2. Penyampaian materi:
Uraian tugas:
3. Menyampaikan materi penyuluhan
Uraian tugas:
 Memotifasi peserta untuk mengikuti penyuluhan
 Memfokuskan peserta penyuluhan ketika dilakukan penyampain materi
 Memfasilitasi peserta penyuluhan ketika dilakukan demonstrasi
4. Pendokumentasian
Uraian tugas
 Bertanggung jawab dalam pendokumentasian (kamera, HP) selama acara
berlangsung
 Bertanggung jawab dalam publikasi acara
 Menghubungi pihak-pihak terkait dalam pelaksaan kegiatan
 5. Perlengkapan :
Uraian tugas:
 Bertanggung jawab pada ketersediaan alat dan media yang digunakan selama
acara berlangsung
 Mampu menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan ketersediaan alat
dan media yang digunakan
 Mempastikan semua alat dan media siap digunakana dalam proses diskusi dan
berfungsi dengan baik

F. Kriteria Evaluasi
1. Evaluasi struktur
a. Mahasiswa
 Laporan pendahuluan telah disiapkan, dikonsulkan dan mendapat
persetujuan pembimbing
 Satuan acara pembelajaran telah dibuat, dikonsulkan, dan mendapat
persetujuan pembimbing
 Mahasiwa telah mempelajari dan menguasai materi
b. Sasaran
 Pemilik dan Karyawan catering
c. Perlengkapan
 Tempat kegiatan telah mendapat izin 1 hari sebelum kegiatan
 Alat dan media yang diperlukan telah disiapkan 1 hari sebelum kegiatan

G. Evaluasi proses
1. Mahasiswa
 Mahasiswa hadir 30 menit sebelum kegiatan dimulai
 Fasiltator bergabung dengan klien dan memfokuskan klien pada materi yang
disampaikan
 Mahasiwa (penyuluhan dan pemeraga) menyampaiakn materi dengan baik dan
dapat dimengerti peserta
 Mahasiwa memberikan reinforment positif kepada klien
 Waktu pelaksanaan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan
 2. Sasaran
 Klien mendengarkan dengan aktif saat materi penyuluhan
 Klen aktif bertanya tentang penyakit ISPA
 Klien mengikuti pendidikan kesehatan sampai selesai

H. Evaluasi hasil
1. Mahasiswa
 100% mahasiswa hadir
 Mahasiwa menyampaikan materi dengan baik
2. Sasaran
 80 % dari peserta dapat menjelaskan pengertian Ergonomi
 80% dari peserta dapat menjelaskan tujuan Ergonomi
 80% dari peserta dapat menjelaskan manfaat Ergonomi
 80% dari peserta dapat menyebutkan prinsip-prinsip kerks Ergonomi
 80% dari peserta dapat menyebutkan cara meredakan nyeri punggung

I. Pengorganisasian Kelompok

Penanggung jawab :

Moderator :

Penyampai materi :

Pendokumentasian :
 MATERI

1. Pengertian ISPA
ISPA adalah penyakit infeksi saluran pernapasan akut atau biasa disebut dengan batuk
pilek, ISPA dapat terjadi pada siapa saja baik orang dewasa maupun anak-anak.

2. Penyebab ISPA
a. Bakteri atau virus
b. Lingkungan rumah :
 pencemaran udara dalam rumah
 ventilasi rumah
 kepadatan hunian rumah
c. Pencemaran udara
d. Asap rokok

3. Gejalan ISPA
a. Batuk
b. Bersin
c. Pilek
d. Hidung tersumbat
e. Sakit tenggorokan
f. Demam
g. Mudah lelah/lesu
h. Sesak napas
i. Sakit kepala

4. Bahaya ISPA
a. Anak tidak bisa minum
b. Kejang
c. Kesadaran menurun
d. Nafas mengorok
 e. Berat badan anak menurun (gizi buruk)
5. Apa yang dilakukan jika terkena ISPA
a. Hindari berdekatan dengan penderita ISPA
b. Perbanyak makan dan minum
c. Panas (demam), berikan parasetamol atau dengan kompres
d. Batuk, berikan obat batuk yang aman yaitu ramuan tradisional

6. Hal penting lain yang harus dilakukan

a. Bukalah jendela setiap hari agar udara segar dapat masuk ke dalam kamar
b. Jaga kebersihan tempat tidur, ganti sprei dan jemur kasur seminggu sekali
c. Kenakan pakaian yang bersih dan dengan bahan yang menyerap keringat
d. Hindari penularan dengan mengurangi kontak dengan anggota keluarga yang sakit
e. Makan makanan yang bergizi
f. Segera ke saranan kesehatan apabila menunjukkan gejala-gejala ISPA