SILABUS

Mata Pelajaran : IPA

Satuan Pendidikan : SMPN 1 DENPASAR
Kelas / Semester : IX/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Inti:
1. Menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasa rkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Nilai Materi Kegiatan Alokasi

Indikator Sumber Belajar Penilaian
Dasar Karakter Pembelajaran Pembelajaran Waktu
3.1 Menghubungkan  Religius Sistem Reproduksi Pada 3.1.1 Mendeskripsi  Mengamati 15 JP  Buku Pegangan  Tertuli
sistem reproduksi  Mandiri Manusia kan fase-fase gambar/carta siswa, s
pada manusia dan  Gotong  Pembelahan sel pembelahan pembelahan sel  Buku Pegangan  Penuga
gangguan pada royong  Struktur dan Fungsi  Mengidentifikasi Guru, san
mitosis dan
sistem reproduksi,  Kejujura Sistem reproduksi pembelahan  Modul/bahan  Produk
serta penerapan meiosis.
n Manusia mitosis dan ajar,
pola hidup yang 3.1.2 Menjelaskan meiosis
 Kerjaker  Penyakit pada sistem  internet,
menunjang as reproduksi manusia ciri setiap fase  Mengidentifikasi  Sumber lain
kesehatan  Percayad dan upaya pembelahan organ-organ yang relevan
reproduksi iri pencegahanya mitosis dan penyusun sistem
 Kerjasa meiosis reproduksi pada
4.1 Menyajikan hasil ma laki-laki dan
3.1.3 Menjelaskan
penelusuran perempuan
informasi dari karakter atau
beserta fungsinya
berbagai sumber sifat sel
 Mengumpulkan
terkait kesehatan anakan hasil
dan upaya pembelahan informasi
pencegahan mitosis dan tahapan
gangguan pada meiosis. pembentukan sel
organ reproduksi sperma
3.1.4 Mengidentifik
(spermato-
asi organ- genesis) dan sel
organ telur (oogenesis)
penyusun serta proses
sistem menstruasi
reproduksi  Mengidentifikasi
pada laki-laki tahapan-tahapan
dan menstruasi
 Mengamati
perempuan.
fertilisasi dan
3.1.5 Menjelaskan perkembangan
fungsi organ- embrio
organ  Mengumpulkan
penyusun informasi tentang
sistem kelainan dan
reproduksi penyakit pada
pada laki-laki sistem reproduksi
 Membuat laporan
dan
tertulis tentang
perempuan. kesehatan dan
3.1.6 Mengidentifik upaya
asi proses pencegahan
pembentukan gangguan pada
sperma organ reproduksi
(spermatogen
esis) dan
proses
pembentukan
sel telur
 (oogenesis).
3.1.7 Mendeskripsi
kan proses
pembentukan
sel telur
(oogenesis).
3.1.8 Menerapkan
konsep
pembelahan
meiosis pada
proses
spermatogene
sis dan
oogenesis.
3.1.9 Mendeskripsi
kan siklus
menstruasi
yang terjadi
pada dinding
rahim
3.1.10 Menjelaskan
jenis dan
fungsi hormon
yang berperan
pada siklus
menstruasi.
3.1.11 Mendeskripsi
kan proses
fertilisasi dan
 kehamilan.
3.1.12 Menjelaskan
proses
perkembanga
n janin selama
dalam
kandungan.
3.1.13 Mendeskripsi
kan fungsi
cairan ketuban
bagi janin.
3.1.14 Menjelaskan
gaya dorong
dan gaya
gesek yang
terjadi pada
proses
melahirkan.
3.1.15 Menjelaskan
berbagai
macam
penyakit
pada sistem
reproduksi
manusia.
3.1.16 Menjelaskan
upaya
pencegahan
penyakit pada
sistem
 reproduksi
manusia.
4.1.1 Menyajikan
laporan hasil
studi tentang
penyakit
pada sistem
reproduksi.
4.1.2 Membuat
poster tentang
upaya
pencegahan
dan penularan
penyakit
seksual

3.2 Menganalisis sistem Sistem 3.2.1 Menjelaskan  Mengamati 15 JP  Buku Pegangan  Tertuli
perkembang- Perkembangbiakan Pada perkembangbi gambar siswa, s
biakan pada Tumbuhan dan Hewan akan vegetatif reproduksi  Buku Pegangan  Penuga
tumbuhan dan  Perkembangbiakan aseksual dan Guru, san
pada
hewan pada tumbuhan seksual  Modul/bahan  Unjuk
tumbuhan
 Perkembangbiakan tumbuhan dan ajar, Kerja
4.2 Menyajikan karya pada hewan 3.2.2 Menjelaskan hewan  internet,  Produk
hasil perkembang- perkembangbi  Mengidentifikasi  Sumber lain
biakan pada akan generatif reproduksi yang relevan
tumbuhan pada aseksual dan
tumbuhan seksual serta
3.2.3 Menjelaskan mengumpulkan
informasi tentang
perbedaan
teknologi
perkembangbi reproduksi pada
akan generatif tumbuhan dan
 dan hewan
perkembangbi  Menyajikan hasil
akan vegetatif identifikasi
pada reproduksi
aseksual dan
tumbuhan
seksual pada
3.2.4 Menyebutkan tumbuhanlumut,
macam paku dan
perkembangbi tumbuhan berbiji
akan vegetatif dalam bentuk
pada laporan tertulis
tumbuhan dan
mendiskusikanny
3.2.5 Mengidentifik
a dengan teman.
asi bagian
tumbuhan
yang
berperan
dalam proses
perkembangbi
akan vegetatif
3.2.6 Mengidentifik
asi alat
perkembangbi
akan generatif
pada
tumbuhan
3.2.7 Menjelaskan
proses
penyerbukan
3.2.8 Mengidentifik
asi macam-
 macam
perantara
penyerbukan
3.2.9 Menjelaskan
proses
pembuahan
3.2.10 Menjelaskan
proses
penyebaran
biji
3.2.11 Menjelaskan
perkembangbi
akan pada
tumbuhan
lumut
3.2.12 Menjelaskan
perkembangbi
akan pada
tumbuhan
paku
3.2.13 Menjelaskan
macam-
macam
teknologi
perkembangbi
akan pada
tumbuhan
3.2.14 Menjelaskan
macam-
macam
 perkembangbi
akan aseksual
pada hewan
3.2.15 Menggolongk
an hewan
berdasarkan
cara
perkembangbi
akan seksual
3.2.16 Membedakan
metamorfosis
sempurna dan
metamorfosis
tidak
sempurna
3.2.17 Menjelaskan
teknologi
perkembangbi
akan pada
hewan.
4.2.1 Menyajikan
karya hasil
perkembangbi
akan vegetatif
pada
tumbuhan

3.3 Menerapkan Pewarisan sifat 3.3.1 Mendeskripsika  Mengamati 15 JP  Buku Pegangan  Tertuli
konsep pewarisan  Molekul yang n struktur karakteristik siswa, s
sifat dalam mendasari pewarisan materi genetik teman sebaya  Buku Pegangan  Penuga
pemuliaan dan
 kelangsungan sifat yang untuk Guru, san
makhluk hidup  Hukum pewarisan bertanggung mengidentifikasi  Modul/bahan  Produk
sifat jawab dalam keragaman ajar, 
4.3 Menyajikan hasil  Pewarisan sifat pada  Mengidentifikasi  internet,
pewarisan sifat
penelusuran mahluk hidup dan struktur DNA  Sumber lain
informasi dari (DNA, RNA,
kelainan sifat yang dan kromosom yang relevan
berbagai sumber diturunkan dan kromosom) sebagai materi
terkait tentang  Penerapan pewarisan 3.3.2 Menganalisis genetic serta
tanaman dan sifat dalam pemuliaan hubungan melakukan
hewan hasil makhluk hidup antara praktek
pemuliaan kromosom, pemodelan
DNA, gen, persilangan
monohibrid dan
RNA, dan
dihibrid untuk
karakteristik mendapatkan
makhluk hidup konsep hukum
3.3.3 Menjelaskan pewarisan sifat
peranan materi  Mengumpulkan
genetik dalam informasi yang
penentuan sifat terkait dengan
adaptasi dan
3.3.4 Menentukan
seleksi alam
hasil seperti: bunglon
persilangan yang beradaptasi
monohibrida dengan
dan dihibrida mengubah warna
melalui diagram tubuhnya, pohon
sesuai hukum jati yang
menggugurkan
pewarisan sifat
daunnya, atau
3.3.5 Menerapkan fenomena lain
hukum Mendel  Membuat laporan
pada pewarisan tertulis mengenai
sifat makhluk varietas tanaman
 hidup dan hewan yang
3.3.6 Mengidentifika merupakan
si pewarisan varietas unggul
yang
sifat yang ada
dikembangkan
pada manusia melalui
3.3.7 Mengidentifika persilangan dan
si karakteristik mendiskusikanny
anggota a dengan teman.
keluarga untuk
menemukan
hukum
pewarisan sifat
3.3.8 Membandingka
n kromosom
tubuh orang
laki-laki, orang
perempuan, dan
sel kelamin
3.3.9 Menganalisis
mekanisme
pewarisan
kelainan sifat
pada manusia
3.3.10 Menjelaskan
mekanisme
pewarisan sifat
dalam
pemuliaan
tumbuhan dan
hewan
 4.3.1 Menyajikan
hasil
penelusuran
informasi dari
berbagai
sumber terkait
tentang
tanaman hasil
pemuliaan
4.3.2 Menyajikan
hasil
penelusuran
informasi dari
berbagai
sumber terkait
tentang hewan
hasil pemuliaan

3.4 Menjelaskan Listrik Statis dalam 3.4.1 Memberi  Mengamati 15 JP  Buku Pegangan  Tertuli
konsep listrik statis Kehidupan Sehari-hari contoh gejala interaksi antara siswa, s
dan gejalanya  Konsep listrik statis kelistrikan dua benda  Buku Pegangan  Penuga
dalam kehidupan  Penerapan listrik statis bermuatan listrik Guru, san
yang terjadi
sehari-hari, dalam kehidupan misal potongan  Modul/bahan  Unjuk
termasuk dalam
sehari-hari kertas yang ajar, Kerja
kelistrikan pada kehidupan ditarik oleh  internet,  Produk
sistem saraf dan sehari-hari penggaris plastik  Sumber lain
hewan yang 3.4.2 Menganalisis  Melakukan yang relevan
mengandung listrik peristiwa yang percobaan untuk
terjadi pada menyelidiki
4.4 Menyajikan hasil muatan listrik
penggaris
pengamatan statis dan
tentang gejala plastik yang
interaksi (gaya
listrik statis dalam digosokkan listrik) dua benda
kehidupan sehari- pada rambut bermuatan
hari yang kering terhadap jarak
3.4.3 Mengidentifik  Menyelidiki
peristiwa
asi jenis-jenis
terjadinya petir
muatan listrik untuk
3.4.4 Menjelaskan menjelaskan
interaksi dua konsep potensial
muatan listrik listrik
3.4.5 Menjelaskan  Mengidentifikasi
fungsi dan kelistrikan pada
sistem saraf serta
prinsip kerja
hewan-hewan
elektroskop penghasil listrik
3.4.6 Menjelaskan  Menyajikan hasil
faktor-faktor percobaan untuk
yang menyelidiki
memengaruhi muatan listrik
besar gaya statis dan
Coulomb dua interaksinya,
serta
muatan listrik mendiskusikanny
3.4.7 Menghitung a dengan teman
besarnya gaya
Coulomb dua
muatan listrik
3.4.8 Menganalisis
interaksi dua
benda
bermuatan
karena
pengaruh
 jarak
3.4.9 Menganalisis
beda potensial
dua benda
bermuatan
3.4.10 Menghitung
besar medan
listrik
3.4.11 Mengidentifik
asi bagian sel
saraf
3.4.12 Menjelaskan
fungsi akson
atau neurit
3.4.13 Menghitung
beda potensial
listrik
3.4.14 Menjelaskan
tentang
prinsip
kelistrikan
pada saraf
manusia
3.4.15 Mengidentifik
asi hewan-
hewan yang
menghasilkan
listrik
3.4.16 Menyebutkan
sistem khusus
 pada hewan
yang dapat
menghasilkan
listrik
3.4.17 Menyebutkan
penggunaan
teknologi
listrik di
lingkungan
sekitar
4.4.1 Menyajikan
hasil
pengamatan
tentang gejala
listrik statis
3.5 Menerapkan Listrik Dinamis dalam 3.5.1 Membedakan  Mengamati 15 JP  Buku Pegangan  Tertuli
konsep rangkaian Kehidupan Sehari-hari rangkaian berbagai siswa, s
listrik, energi dan  Konsep listrik dinamis listrik terbuka peralatan listrik  Buku Pegangan  Penuga
daya listrik, sumber  Penggunaan energi serta nyala lampu Guru, san
dan tertutup
energi listrik listrik, upaya pada beberapa  Modul/bahan  Unjuk
termasuk sumber 3.5.2 Mengidentifik
penghematan, dan rangkaian listrik ajar, Kerja
energi listrik asi macam-
pencegahan bahaya yang ada di  internet,  Produk
alternatif, serta macam bahan
penggunaanya lingkungan  Sumber lain
berbagai upaya yang dapat
sekolah yang relevan
menghemat energi menghantarka
 Melakukan
listrik n arus listrik
percobaan
(konduktor,
rangkaian listrik
4.5 Menyajikan hasil isolator,
terbuka dan
rancangan dan semikondukto
tertutup,
pengukuran r)
hubungan antara
berbagai rangkaian 3.5.3 Menggambark
kuat arus,
listrik an grafik
hambatan, dan
 hubungan tegangan listrik ,
antara besar mengukur arus
hambatan listrik yang
listrik dengan mengalir pada
panjang kawat rangkaian listrik
penghantar seri dan paralel
3.5.4 Menggambark  Mengidentifikasi
an grafik sumber-sumber
hubungan energi listrik,
antara besar faktor-faktor
hambatan yang
listrik memengaruhi
dengan luas besarnya energi
penampang dan listrik serta
kawat upaya yang dapat
penghantar dilakukan dalam
3.5.5 Menganalisis rangka
hubungan penghematan
antara besar energi listrik
hambatan  Mengidentifikasi
listrik dengan jenis-jenis
panjang kawat sumber energi
penghantar listrik alternatif
dan luas yang ramah
penampang lingkungan
kawat  Menyajikan hasil
penghantar perbandingan
3.5.6 Membandingk arus listrik pada
an hasil rangkaian seri
percobaan dan paralel serta
tentang besar hasil
hambatan penyelidikan
listrik pada karakteristik
kawat rangkaian listrik,
 penghantar dan
dengan rumus mendiskusikanny
besar a dengan teman
hambatan
listrik pada
kawat
penghantar
3.5.7 Membedakan
karakteristik
rangkaian
listrik seri dan
paralel
3.5.8 Menganalisis
hubungan
antara kuat
arus,
hambatan, dan
tegangan
listrik pada
suatu
rangkaian
listrik
3.5.9 Menganalisis
faktor yang
memengaruhi
besar arus
listrik yang
mengalir pada
kawat
penghantar
3.5.10 Menghitung
besar arus
listrik dalam
 suatu kawat
penghantar
dalam
rangkaian
listrik seri,
paralel, dan
campuran
3.5.11 Menghitung
besar energi
listrik
3.5.12 Memprediksi
banyak
muatan listrik
pada benda-
benda
3.5.13 Menghitung
besar daya
listrik
3.5.14 Menghitung
biaya listrik
bulanan rumah
tangga
3.5.15 Menyebutkan
macam-
macam
sumber energi
listrik
3.5.16 Menyebutkan
perubahan
energi listrik
 pada baterai
3.5.17 Menyebutkan
contoh
sumber-
sumber energi
listrik
alternatif
3.5.18 Menjelaskan
prinsip kerja
sumber-
sumber energi
listrik
alternatif
3.5.19 Membandingk
an jumlah
energi listrik
dengan jumlah
energi
alternatif yang
dihasilkan
3.5.20 Menyebutkan
keuntungan
penggunaan
energi
alternatif
(energi
matahari,
angin, air, dan
lain
sebagainya)
3.5.21 Menyebutkan
upaya-upaya
 penghematan
listrik
4.5.1 Membuat alat
sederhana
yang
menerapkan
konsep listrik
dinamis