BUKU PANDUAN

PRAKTIK LATIHAN PROFESI (PLP) II/MAGANG II

INTERNSHIP SEKOLAH/MADRASAH BERBASIS RISET

PROGRAM STUDI SARJANA

MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH
IAIN KEDIRI
2020
Nama : ________________________________

NIM : ________________________________

Jurusan/Prodi : ________________________________

Lokasi Praktik : ________________________________

Dosen Pembimbing : ________________________________

 PENGANTAR

Profil utama lulusan Program Studi MPI (Manajemen Pendidikan Islam) yaitu
menyiapkan tenaga kependidikan (tenaga administrasi) di lembaga pendidikan formal dan
berbagai institusi yang menangani pendidikan. Di antara lembaga pendidikan formal yaitu
RA, MI, MTs, MA, dan PTKI. Berbagai institusi yang menangani pendidikan di antaranya
Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota, Kantor Wilayah Kementerian Agama Propinsi,
Kementerian Agama RI, Balai Diklat Keagamaan Propinsi, Pusdiklat, dan Balitbang Agama
dan Keagamaan RI. Menjadi tenaga administrasi profesional dituntut memiliki empat
kompetensi yaitu kompetensi manajerial, teknik, kepribadian, dan sosial. Keempat
kompetensi tersebut menyatu dalam pribadi tenaga kependidikan (tenaga administrasi).
Kepemilikan empat kompetensi tersebut diupayakan melalu berbagai strategi di antaranya
dibekali melalui praktik latihan profesi II (magang II) Prodi MPI di sekolah/madrasah.
Program Studi S1 Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri
berusaha meningkatkan kualitas lulusannya agar bisa menjadi tenaga kependidikan yang
profesional. Untuk itu, Prodi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri
menyelenggarakan Program Praktik Latihan Profesi (PLP) II/Magang II bagi mahasiswa
Program Studi Manajemen Pendidikan Islam yang bertujuan membekali mahasiswa agar
memiliki penguasaan sikap, pengetahuan dan keterampilan mengelola pendidikan di
sekolah/madrasah. Kegiatan PLP II (Praktik Latihan Profesi II) di sekolah/madrasah
diharapkan dapat membekali kompetensi mahasiswa MPI menjadi tenaga administrasi.
Kelulusan PLP II/Magang II menjadi persyaratan mahasiswa menyelesaikan tugas
akhir/skripsi.
Mengingat pentingnya PLP II/ Magang II di sekolah/madrasah bagi mahasiswa Prodi
MPI, PLP II/Magang II menjadi mata kuliah wajib. Oleh karena itu diperlukan adanya buku
panduan yang dapat menjadi pedoman pelaksanaan PLP II/Magang II. Dalam buku panduan
ini dijelaskan ketentuan dan mekanisme pelaksanaan PLP I/Magang I agar berjalan efektif
dan efisien.
Semoga buku panduan ini bermanfaat untuk meningkatkan kualitas pengelolaan
PLP/Magang Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri.
 DAFTAR ISI

Pengantar.................................................................................................................. 2
Daftar Isi.................................................................................................................... 3
Daftar Lampiran ................................................................................................... 4

BAB I PENDAHULUAN................................................................................................ 7
A. Latar Belakang.............................................................................................. 7
B. Pengertian..................................................................................................... 7
C. Tujuan........................................................................................................... 7
D. Target............................................................................................................ 7

BAB II PELAKSANAAN PLP II..................................................................................... 11

A. Pengelola..............................................................................................................
11
B. Deskripsi Tugas ........................................................................................... 11
C. Kegiatan PLP II ........................................................................................... 12
D. Sistem Bimbingan......................................................................................... 14

BAB III PENILAIAN PLP II ........................................................................................... 19

A. Tujuan Penilaian.......................................................................................... 19
B. Prinsip Penilaian........................................................................................... 19
C. Aspek Penilaian............................................................................................ 19
D. Penilai........................................................................................................... 20
E. Pedoman dan Kriteria Penilaian................................................................... 20
F. Standar Kelulusan........................................................................................ 21
G. Mekanisme Penilaian.................................................................................... 21

BAB IV PENUTUP.......................................................................................................... 23
DAFTAR PUSTAKA....................................................................................................... 24
LAMPIRAN-LAMPIRAN
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Format Daftar Hadir PLP II (untuk Pamong).

Lampiran 2. Format Penilaian Laporan Individu Artikel Jurnal (untuk DPL).

Lampiran 3. Format Penilaian Format Penilaian Laporan Kelompok (untuk DPL).

Lampiran 4. Format Penilaian Kompetensi Kepribadian Dan Sosial (untuk Pamong).

Lampiran 5. Format Penilaian Kompetensi Personal Dan Sosial (Teman Sejawat).

Lampiran 6. Format Penilaian Akhir (Untuk Panitia).

Lampiran 7. Etika Peserta PLP.

Lampiran 8. Struktur Laporan Individu (Artikel Jurnal Berbasis Riset)

Lampiran 9. Agenda Kegiatan PLP II.

Lampiran 10. Jadwal PLP I/Magang II

 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri sebagai LPTK bertugas menyiapkan serta
menghasilkan pendidik dan Tenaga Kependidikan. Di antara Prodi yang menyiapkan calon
tenaga kependidikan (tenaga administrasi) yaitu Program Studi MPI (Manajemen Pendidikan
Islam). Profil utama lulusan MPI disiapkan menjadi tenaga kependidikan (tenaga
administrasi) pada lembaga pendidikan formal dan berbagai institusi/lembaga yang
menangani pendidikan. Sebagai calon tenaga administrasi, lulusan Program Studi MPI
diharapkan memiliki kompetensi manajerial, kompetensi teknik, kompetensi kepribadian, dan
kompetensi sosial. Dalam menyiapkan tenaga administrasi profesional tersebut, Program
Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri memberikan seperangkat
pengetahuan dan keterampilan kepada mahasiswa Prodi MPI mengenai pengelolaan
pendidikan di antaranya pengelolaan sekolah/madrasah melalui Mata Kuliah Praktik Latihan
Profesi (PLP) II/Magang II di sekolah/madrasah. Sekolah/Madrasah yang dipilih menjadi
lokasi PLP/Magang II diharapkan dapat membekali mahasiswa sikap, pengetahuan, dan
keterampilan mengenai best practice tata kelola sekolah/madrasah. Penempatan mahasiswa
Prodi MPI di sekolah/madrasah tempat PLP/magang tersebut dimaksudkan agar mahasiswa
MPI mempunyai sikap kerja, pengetahuan, dan keterampilan dalam mengelola
sekolah/madrasah.

B. Pengertian
PLP II (Praktik Latihan Profesi II) adalah mata kuliah wajib Prodi S1 Manajemen
Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri dengan bobot 4 sks yang bersifat aplikatif
dan terpadu dari seluruh pengalaman belajar sebelumnya yang dirancang ke dalam program
praktik latihan profesi untuk menyiapkan mahasiswa agar menguasai kompetensi tenaga
administrasi sehingga dapat mengemban tugas dan tanggungjawab secara profesional dalam
menjalankan tugas sebagai tenaga kependidikan (tenaga administrasi) di sekolah/madrasah.
C. Tujuan
PLP II (Praktik Latihan Profesi II)/Magang II bertujuan untuk melatih mahasiswa agar
memiliki pengalaman faktual (best practice) mengelola administrasi sekolah/madrasah
sehingga dapat menjadi tenaga administrasi profesional. Secara khusus kegiatan tersebut
bertujuan agar mahasiswa memiliki sikap kerja, pengetahuan, dan keterampilan dalam
mengelola delapan standar nasional pendidikan di sekolah/madrasah.
D. Target
Target yang ingin dicapai PLP II adalah mahasiswa Prodi MPI memiliki empat
kompetensi tenaga administrasi yaitu kompetensi manajerial, kompetensi teknis, kompetensi
kepribadian, dan kompetensi sosial. Keempat kompetensi tersebut dapat diperinci sebagai
berikut:
1. Kompetensi Manajerial
Kompetensi manajerial adalah kemampuan mengelola pendidikan. Target minimal
kemampuan yang harus dimiliki oleh mahasiswa setelah melaksanakan PLP II/Magang II
adalah:
 a. Menguasai teori dan praktik menyusun rencana pendidikan: Penyusunan Rencana
Kerja Sekolah/Madrasah (RKS/M) dan RKT (Rencana Kerja Tahunan)
Sekolah/Madrasah .
b. Menguasai teori dan praktik pengelolaan sumberdaya manusia sekolah/madrasah
(pendidik dan tenaga kependidikan)
c. Menguasai teori dan praktik pengelolaan peserta didik di sekolah/madrasah.
d. Menguassai teori dan praktik pengelolaan sarana prasarana pendidikan di
sekolah/madrasah.
e. Menguasai teori dan praktik pengelolaan keuangan sekolah/madrasah.
f. Menguasai teori dan praktik monitoring dan evaluasi program sekolah/madrasah.
g. Menguasai teori dan praktik kepemimpinan sekolah/madrasah.
h. Menguasai teori dan praktik supervisi akademik di sekolah/madrasah.

2. Kompetensi Teknik
Kompetensi teknik merupakan kemampuan penguasaan dalam pengelolaan kependidikan
secara luas dan mendalam. Target minimal yang harus dimiliki oleh mahasiswa praktikan
setelah mereka melaksanakan PLP II adalah memiliki penguasaan melaksanakan
administrasi pendidikan di sekolah/madrasah dalam bidang yang menjadi tugasnya,
yakni menyangkut aspek substantif, aspek proses, dan aspek konteks.
a. Aspek substantif berkenaan dengan perangkat tugas pokok sistem administrasi dan
manajemen sekolah/madrasah. Aspek ini berkenaan dengan garapan administrasi
yang mencakup: 1) Administrasi kurikulum sekolah/madrasah (silabus, RPP); 2)
Administrasi peserta didik/kesiswaan; 3) Administrasi pendidik dan tenaga
kependidikan; 4) Administrasi sarana prasarana sekolah/madrasah; 5) Administrasi
keuangan sekolah/madrasah; 6) Administrasi pembelajaran; 7) Administrasi
perpustakaan; 8) Administrasi layanan kesehatan sekolah/madrasah.
b. Aspek proses berkenaan dengan produktivitas, efektifitas, dan efisiensi prosedur
operasional penyelenggaraan sekolah/madrasah dalam mencapai tujuan pendidikan.
Perangkat operasional berkenaan dengan serangkaian proses kerja yaitu 1)
perencanaan program kerja sekolah/madrasah; 2) Pengorganisasian, komunikasi, dan
koordinasi program sekolah/madrasah; 3) Pengawasan dan pengendalian program
sekolah/madrasah; 4) evaluasi program sekolah/madrasah; serta 5) Laporan dan
pertanggungjawaban program kerja sekolah/madrasah.
c. Aspek konteks berkenaan dengan setting kelembagaan pendidikan di
sekolah/madrasah.

3. Kompetensi Kepribadian
Kompetensi kepribadian adalah kemampuan kepribadian yang mantap, berakhlak mulia,
arif, dan berwibawa, serta menjadi teladan SDM pendidikan. Target kompetensi
kepribadian yang harus dimiliki oleh mahasiswa praktikan setelah mereka melaksanakan
PLP II ini adalah:
a. Dewasa dalam berpikir, bertindak, dan bertutur kata.
b. Bertanggung jawab dan disiplin dalam melaksanakan tugas serta kewajiban.
c. Sopan dan rapia dalam berpakaian.
 d. Menampilkan pribadi yang dapat diteladani sumber daya manusia di madrasah.

4. Kompetensi Sosial
Kompetensi sosial merupakan kemampuan tenaga kependidikan untuk berkomunikasi
dan berinteraksi secara efektif dan efisien dengan guru, sejawat tenaga kependidikan, peserta
didik, orangtua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar. Target kompetensi sosial yang
harus dimiliki oleh mahasiswa praktikan adalah mampu bergaul dan menjalin kerjasama
dengan orang lain (Dosen Pembimbing, pamong, guru-guru, tenaga administrasi
sekolah/madrasah, siswa, dan sesama mahasiswa peserta PLP II/Magang II) dengan baik,
sopan, dan santun.

Bagan Pola Kegiatan PLP II /Magang II:

PERSIAPAN PRA PLP II PLP II PASCA

PLP II Observasi Praktik Latihan PLP II
Orientasi & Mekanisme Profesi/Magang Evaluasi
Sosialisasi Pengelolaan II Manajemen PLP II/
manajemen Madrasah Magang II
Lembaga lokasi
madrasah (blok waktu)
PLP/Magang II

Umpan Balik
 BAB II
PELAKSANAAN PLP II

A. Pengelola
Kegiatan PLP II/Magang II dikelola oleh Panitia Pelaksana PLP II yang diangkat di SK-
kan oleh Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri. Dalam pelaksanaannya kegiatan ini
melibatkan dosen pembimbing (DPL), mahasiswa, dan Pamong dari sekolah/madrasah.
Koordinator panitia PLP II/Magang II ditetapkan dosen pengampu Mata Kuliah PLP
II/Magang II.

B. Deskripsi Tugas
1. Pengarah (Dekan)
a. Memberikan petunjuk dan saran kepada Panitia Pelaksana PLP II.
b. Menerima laporan tentang pelaksanaan dan hasil evaluasi PLP II.
2. Penanggung jawab (Ketua Prodi MPI)
a. Bertanggung jawab atas terlaksananya PLP II.
b. Mengadakan pengawasan terhadap pelaksanaan PLP II dengan melibatkan Dosen
Pembimbing Lapangan (DPL).
3. Panitia pelaksana PLP II/magang II
a. Menyusun dan merencanakan pelaksanaan PLP II/Magang II.
b. Mendata mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan untuk melaksanakan PLP
II.
c. Mengatur penempatan mahasiswa dalam kelompok-kelompok lokasi PLP II/
Magang II (MTs, MA, SMA, atau SMK) yang telah ditentukan.
d. Menyediakan fasilitas PLP II/Magang II dalam batas-batas kemampuan.
e. Menetapkan dosen pembimbing lapangan II (DPL).
f. Mengumpulkan dan mengadministrasikan nilai PLP II dan kemudian
mengirimkannya ke bagian nilai Prodi.
g. Memantau kinerja Dosen Pembimbing PLP II/Magang II.
h. Melaporkan hasil pelaksanaan kegiatan PLP II/Magang II secara tertulis kepada
Dekan.
4. Dosen Pembimbing
a. Persyaratan:
1) Dosen Tetap Program Studi MPI Fakultas Tarbiyah yang disyahkan oleh
Dekan Fakultas Tarbiyah melalui Surat Keputusan.
2) Memiliki jabatan akademik minimal asisten ahli.
3) Memiliki keahlian sesuai dengan kompetensi program studi.
4) Bersedia menjadi DPL (Dosen Pembimbing Lapangan) dan sanggup
melaksanakan pembimbingan dengan penuh tanggung jawab.
b. Tugas dosen pembimbing :
1) Memberikan penjelasan kegiatan PLP II/Magang II terhadap mahasiswa
peserta PLPI/Magang II pada kegiatan orientasi.
2) Mengarahkan dan menjelaskan hak-hak dan kewajiban mahasiswa peserta PLP
II/Magang II.
 3) Membimbing mahasiswa dalam persiapan, pelaksanaan, dan penyusunan
laporan PLP II/Magang II dalam bentuk artikel jurnal dan laporan kelompok
berbasis riset.
4) Membimbing dan memberi latihan keterampilan mengelola manajemen
sekolah/madrasah berdasarkan standar nasional pendidikan.
5) Memberikan contoh bersikap/berkepribadian yang baik.
6) Mengevaluasi hasil latihan praktik profesi (PLP II) manajemen
sekolah/madrasah dengan menilai laporan artikel jurnal, laporan kelompok,
dan presentasi kelompok serta memberikan feedback.
7) Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengobservasi dan
memberi feedback kepada mahasiswa lain yang melaksanakan praktik
manajerial di sekolah/madrasah.
8) Menyerahkan nilai akhir hasil praktik manajerial mahasiswa kepada Panitia
Pelaksana PLP II di Fakultas Tarbiyah.
5. Mahasiswa
a. Persyaratan
1) Mahasiswa yang mengambil program Mata Kuliah PLP II (Magang II di
Sekolah dan madrasah).
2) Mahasiswa Mendaftarkan diri sebagai peserta PLP II sesuai dengan ketentuan
yang ditetapkan penyelenggara.
3) Mahasiswa yang sedang menempuh minimal semester dua dan telah lulus
minimal 120 sks dengan IPK minimal 2,5.
4) Mampu membaca Al Quran dengan baik yang dibuktikan dengan sertifikat
lulus dari unit Tahfidz dan Tahsin al-Quran atau dari pembimbing tilawah.
5) Mengikuti orientasi PLP II/Magang II di sekolah/madrasah berbasis riset.
6) Mahasiswi yang hamil, pada saat pemberangkatan PLP I usia kehamilannya
tidak lebih dari empat bulan (17 minggu). Selanjutnya mahasiswi tersebut
wajib menyerahkan:
a) Surat keterangan dari dokter yang menerangkan usia dan kondisi
kandungan dalam keadaan baik;
b) Surat izin dari suami.

b. Kewajiban
1) Mengikuti kegiatan orientasi PLP II/Magang II di sekolah/madrasah.
2) Melakukan observasi lapangan dalam rentang waktu 2 (dua) minggu,
membuat laporan observasi dan mendiskusikan hasil observasi manajemen
madrasah menyangkut tata kelola delapan standar nasional pendidikan di
madrasah dengan dosen pembimbing lapangan.
3) Melaksanakan PLP II/Magang II sekolah/madrasah.
4) Mengobservasi dan memberikan feedback pada sesama mahasiswa yang ikut
melaksanakan praktik.
5) Berpakaian rapi dan berpenampilan sopan sesuai dengan kode etik mahasiswa
IAIN Kediri.
 6) Menyusun laporan individual manajemen salah satu bidang garapan
manajemen madrasah berbentuk artikel jurnal.
7) Menyusun laporan PLP II/Magang II berdasarkan hasil riset secara kelompok
meliputi delapan bidang garapan standar nasional pendidikan di
sekolah/madrasah.
8) Mempresentasikan laporan kelompok hasil riset dihadapan dosen pembimbing
lapangan (DPL) selama 30 menit (15 menit presentasi menggunakan PPT dan
15 menit tanya jawab dengan kelompok lain dan dosen pembimbing
lapangan).
9) Menyerahkan dokumen laporan individual dalam bentuk artikel jurnal dan
laporan kelompok berbais riset di sekolah/madrasah.
c. Hak-hak mahasiswa
1) Mendapatkan pelayanan administrasi dan akademik.
2) Mendapatkan buku panduan PLP II/Magang II.
3) Mendapatkan bimbingan observasi dan praktik PLP II/Magang II dari dosen
pembimbing.
4) Mendapatkan sertifikat PLP II/Magang II.
d. Sanksi
1) Bagi mahasiswa yang tidak mengikuti kegiatan orientasi/pembekalan PLP II
tidak diperkenankan mengikuti rangkaian kegiatan PLP II berikutnya.
2) Bagi mahasiswa yang melanggar norma/susila pada saat melaksanakan PLP II
dengan bukti-bukti yang dapat dipertanggungjawabkan, mahasiswa
bersangkutan akan dikenai sanksi:
a) Dikurangi jumlah total dari nilai akhir PLP II, atau
b) Diberhentikan dari kegiatan PLP II.

C. Kegiatan PLP II
Ada 3 (tiga) kegiatan utama dalam pelaksanaan PLP II di lembaga/instansi mitra yang
harus dilaksanakan oleh mahasiswa praktikan, yaitu: (1) tahap persiapan, orientasi (OPK); (2)
pelaksanaan observasi dan praktik PLP II; (3) penyerahan laporan kegiatan PLP II dan
presentasi laporan PLP II.

1. Persiapan
Praktik Latihan Profesi (PLP)/Magang II tenaga kependidikan sekolah /madrasah yang
dilaksanakan oleh Prodi MPI Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri melibatkan banyak unsur
yang terkait. Oleh karena itu perlu persiapan yang matang agar tujuan dapat tercapai
dengan baik. Persiapan tersebut meliputi:
a. Sosialisasi pelaksanaan PLP II kepada mahasiswa.
b. Pendataan dan pendaftaran mahasiswa calon peserta PLP II.
c. Identifikasi dan penentuan dosen pembimbing PLP II.
d. Persiapan administrasi dan berkas-berkas lain untuk mahasiswa dan dosen
pembimbing.
2. Orientasi
Dalam kegiatan orientasi, Kaprodi memberikan penjelasan tentang urgensi PLP
II/Magang II di sekolah/madrasah dalam menyiapkan calon tenaga kependidikan
professional. Kegiatan dimulai penyusunan rencana PLP II/magang II berdasar observasi
lapangan. Kegiatan observasi dilaksanakan secara kelompok sebelum pelaksanaan
praktik latihan profesi (PLP) II/Magang II di sekolah/madrasah dalam bentuk presentasi
hasil observasi dengan pendekatan andragogi.

3. Pelaksanaan Prakrik PLP II/Magang II

Bentuk operasionalisasi PLP II/Magang II meliputi langkah-langkah sebagai berikut:
a. Membuat Perencanaan Observasi yang dikonsultasikan kepada dosen pembimbing
sebelum observasi dimulai.
b. Melaksanakan observasi lapangan dalam rentang waktu 2 (dua) minggu di
sekolah/madrasah yang ditentukan.
c. Materi observasi meliputi standar pengelolaan pendidikan (Permendiknas No. 19
Tahun 2007), yaitu bidang kesiswaan, kurikulum, pendidik dan tenaga
kependidikan, sarana dan prasarana, pembiayaan, budaya dan lingkungan, dan
bidang peran serta masyarakat. Observasi dikaitkan dengan PP 19 Tahun 2005
tentang SNP (Standar Nasional Pendidikan).
d. Membuat perencanaan, dimulai identifikasi sekolah/madrasah, analisis dan
pemecahan masalah hasil observasi yang dikonsultasikan kepada dosen
pembimbing.
e. Melaksanakan kegiatan PLP II/Magang II sekolah/madrasah. Pada prinsipnya
kegiatan PLP II/Magang II melatih mahasiswa agar memiliki kompetensi yang
meliputi keterampilan:
1) Memahami kebijakan pendidikan Islam di Indonesia;
2) Mengelola sekolah/madrasah berdasar delapan Standar Nasional Pendidikan;
3) Penguasaan teori dan praktik kepemimpinan sekolah/madrasah terutama
kepemimpinan spiritual, kepemimpinan pembelajaran, kepemimpinan
kewirausahaan, kepemimpinan transaksional, kepemimpinan visioner, dan
kepemimpinan transformasional;
4) Menguasai teori dan praktik pengawasan dan supervisi pendidikan (managerial
dan akademik) di sekolah/madrasah.
f. Kajian/isi PLP (Praktik Latihan Profesi) Prodi MPI dijalankan melalui kegiatan
manajemen sekolah/madrasah yang berisi:
1) Perencanaan pendidikan (Rencana Strategi Sekolah/Madrasah dan RKT (Rencana
Kerja Tahunan) sekolah/madrasah serta RKAS/M (Rencana Kerja Anggaran
Sekolah/Madrasah).
2) Manajemen sumberdaya madrasah (pendidik, tenaga kependidikan, peserta didik,
ketatausahaan sekolah/madrasah, serta unit produksi dan jasa).
3) Manajemen kurikulum sekolah/madrasah.
4) Pengelolaan keuangan sekolah/madrasah.
5) Monitoring dan evaluasi program sekolah/madrasah.
6) Kepemimpinan kepala sekolah/madrasah.
 7) Pengawasan dan supervisi sekolah/madrasah.
g. Lokasi untuk mengakomodasi kebutuhan PLP II adalah pada sekolah/madrasah di
Jawa Timur.
h. Hasil observasi dalam rentang waktu 2 (dua) minggu pertama, selanjutnya akan
menjadi program kerja individu mahasiswa dan program kerja kelompok dalam
Program Latihan Profesi II (PLP II/Magang II) di lembaga/ instansi mitra..
i. Penilaian PLP II/Magang II oleh Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) diarahkan
pada laporan individu berbentuk artikel jurnal, laporan kelompok, Presentasi
laporan; Penilaian kompetensi kepribadian dan sosial oleh Pamong dan teman
sejawat.
j. Laporan individu dan kelompok di atas berbasis riset.

4. Mekanisme PLP II Program studi MPI

Secara diagramatik mekanisme PLP II dapat digambarkan sebagi berikut:

Kajian Pengembangan Pelaksanaan Penilaian laporan

Literatur/ Intrumen Observasi individu dan
Teori Observasi kelompok

Pelaksanaan
PLP II/Magang Penetapan nilai
II akhir PLP
II/Magang II

D. Sistem Bimbingan

Realisasi dari kegiatan PLP II/Magang II, setiap kelompok mahasiswa akan dibimbing
oleh satu orang dosen selaku supervisor. Bimbingan PLP II/Magang II dilakukan terpadu,
artinya mahasiswa akan dilatih menggunakan keterampilan-keterampilan manajerial dan
praktik latihan profesi sebagai tenaga administrasi secara utuh dengan menekankan aspek-
aspek tertentu secara bertahap. Selanjutnya hasil presentasi mahasiswa tersebut dapat
digunakan sebagai bahan diskusi untuk menyusun program magang. Hasil diskusi dapat
digunakan sebagai umpan balik bagi mahasiswa.
 BAB III

PENILAIAN PLP II

A. Tujuan Penilaian
Tujuan penilaian PLP II/Magang II adalah untuk memperoleh informasi yang akurat
tentang tingkat penguasaan mahasiswa terhadap kompetensi yang dilatihkan, sekaligus
untuk menentukan nilai kelulusan PLP II/Magang II.

B. Prinsip PenilaIan
Prinsip-prinsip penilaian dalam kegiatan PLP II adalah sebagai berikut:
1. Mendidik: dalam arti bahwa penilaian tidak semata-mata untuk mencari kesalahan dan
kelemahan mahasiswa, tetapi untuk memberikan bimbingan yang tepat kepada
mahasiswa. Penilai perlu membicarakan hasil penilaiannya dengan mahasiswa
sehingga dapat mengembangkan kemampuan yang dilatihkan sesuai dengan potensi
dirinya.
2. Menyeluruh: penilaian diarahkan untuk menilai penguasaan kompetensi manajerial,
kompetensi teknik, kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial.
3. Berkesinambungan: penilaian yang dilakukan secara terus menerus untuk melihat
kemajuan mahasiswa
4. Obyektif: penilaian didasarkan atas keadaan yang sebenarnya yaitu sesuai dengan apa
yang ditampilkan atau dikerjakan oleh mahasiswa dalam PLP II.

C. Aspek Penilaian
Aspek kemampuan yang dinilai dalam kegiatan Praktik Latihan Profesi (PLP II)/Magang
II mencakup:
1. Kegiatan Orientasi meliputi: kehadiran dan penguasaan materi.
2. Kompetensi Manajerial, meliputi:
a. Penguasaan keterampilan menyusun program pendidikan.
b. Penguasaan keterampilan melaksanakan program pendidikan.
c. Penguasaan keterampilan mengevaluasi program pendidikan.
3. Kompetensi Teknik, meliputi:
a. Mengelola administrasi kurikulum sekolah/madrasah.
b. Mengelola administrasi peserta didik sekolah/madrasah.
c. Mengelola administrasi pembiayaan sekolah/madrasah.
d. Mengelola administrasi pembelajaran sekolah/madrasah.
e. Mengelola administrasi pendidik dan tenaga kependidikan sekolah/madrasah.
f. Mengelola administrasi sarana prasarana sekolah/madrasah.
g. Mengelola administrasi penilaian sekolah/madrasah.
4. Kompetensi Kepribadian, meliputi:
a. Kedisiplinan.
b. Kerapian berpakaian.
c. Tanggung jawab melakukan praktik.
d. Kesungguhan melakukan praktik.
e. Ketepatan waktu (kehadiran, penyelesaian tugas).
 f. Kemampuan bekerja.
g. Minat dan perhatian dalam melakukan praktik latihan profesi (PLP) II.
h. Kesopanan.
i. Kesungguhan memperbaiki kesalahan/kekurangan selama melaksanakan PLP II.
5. Kompetensi Sosial, meliputi: keikutsertaan dalam kegiatan praktik latihan profesi
(PLP II) dan kerjasama dengan orang lain.

D. Penilai
Penilai kegiatan PLP II ialah Panitia PLP II, Pamong dari instansi, Dosen Pembimbing
Lapangan (DPL), dan mahasiswa.

E. Pedoman dan Kriteria Penilaian

Penilaian PLP II mengacu pada form yang telah ditentukan panitia pelaksana (lihat
lampiran). Dengan demikian nilai akhir PLP II merupakan gabungan antara nilai
kehadiran dan keaktivan, keterampilan mengelola kegiatan PLP II/Magang II
(kompetensi manajerial, kompetensi teknik, kompetensi kepribadian, dan sosial). Nilai
akhir PLP II diserahkan ke Program Studi MPI (Manajemen Pendidikan Islam) Fakultas
Tarbiyah dalam bentuk nilai angka dan huruf.
Pembahan nilai angka ke huruf menggunakan pedoman sebagai berikut:

Nilai Angka Nilai Huruf Nilai Angka Bobot/Tafsiran

96 – 100 A+ 4,00
91 – 95 A 3,75
86 – 90 A- 3,50
81 – 85 B+ 3,25
76 – 80 B 3,00
71 – 75 B- 2,75 Gagal
66 – 70 C+ 2,50 Gagal
61 – 65 C 2,25 Gagal
56 – 60 C- 2, 00 Gagal
51 – 55 D 1,00 Gagal
0 – 50 E 0,00 Gagal

F. Standar Kelulusan
Mahasiswa dinyatakan lulus dan berhasil dalam kegiatan PLP II/Magang II apabila telah
memperoleh nilai akhir minimal B (nilai angka 76).

G. Mekanisme Penilaian
Mekanisme penilaian PLP II adalah sebagai berikut:
1. Nilai orientasi ditentukan oleh panitia.
2. Nilai kompetensi ditentukan oleh:
a. Pamong/Instansi tempat PLP II (menilai kompetensi kepribadian dan sosial serta
penilaian kehadiran dan keaktifan di lokasi tempat PLP II).
b. DPL (menilai laporan artikel jurnal individu dan laporan kelompok).
c. Mahasiswa/teman sejawat menilai kompetensi kepribadian dan sosial.
3. Pengolah nilai akhir PLP II adalah Panitia.
 BAB IV
PENUTUP

Buku pedoman ini disusun dengan harapan dapat menjadi acuan pelaksanaan Program
Latihan Profesi (PLP) II Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Fakultas
Tarbiyah IAIN Kediri, khususnya bagi pihak-pihak yang terlibat dalam pelaksanaannya.
Harus diakui buku panduan ini belum sempurna. Karena itu, saran dan kritik membangun
sangat diharapkan.

Hal-hal yang belum diatur dalam buku panduan ini, tetapi muncul dan diperlukan
dalam pelaksanaan Program Latihan Profesi (PLP) II dapat diatur dan ditetapkan secara
khusus oleh Panitia Program Latihan Profesi (PLP) II Fakultas Tarbiyah Program Studi
Manajemen Pendidikan Islam (MPI) berdasarkan azas musyawarah.
 DAFTAR PUSTAKA

Pedoman Akademik Program Studi Manajemen pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah IAIN
Kediri Tahun 2019.

Pedoman Akademik IAIN Kediri Tahun 2019.

PP Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan dan diperbaharui dengan
PP Nomor 32 Tahun 2013.

Permendiknas Nomor 24 Tahun 2008 Tentang Standar Tenaga Administrasi

Sekolah/Madrasah.

Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses.

Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.

Tim Laboratorium MPI, Pedoman Praktik Latihan Profesi (PLP) Prodi MPI, Kediri: Fakultas
Tarbiyah IAIN Kediri, 2019.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Format Daftar Hadir PLP II/Magang II
(untuk Pamong Sekolah/Madrasah [bobot 20%])

FORMAT DAFTAR HADIR PLP II

Hari/Tanggal : ..........................................(dibuat untuk setiap hari)

Nama
No NIM Prodi Tanda Tangan Ket.
Mahasiswa

Kediri,..................................
Penilai/Dosen Pembimbing

..................................................
NIP. ............................................
Lampiran 2. Format Penilaian Laporan Individu Artikel Jurnal
PRAKTIK PLP II/Magang II (UNTUK DPL [bobot 25%])

FORMAT PENILAIAN
ARTIKEL JURNAL INDIVIDU BERBASIS RISET

Nama Mahasiswa : ..................................................

Nomor Induk Mahasiswa : ..................................................
Fak/Prodi : ..................................................

Skor
No Aspek yang Dinilai
1 2 3 4
1 Judul, Abstrak, Pernyataan Masalah
2 Rumusan Masalah dan Tujuan Penelitian
3 Kajian Teori dan Metodologi
4 Hasil penelitian dan pembahasan
5 Simpulan

Kediri,...................................
Penilai/Dosen Pembimbing

...............................................
NIP.......................................

Catatan:
Saran perbaikan dari Dosen Pembimbing langsung diberikan pada lembar perbaikan artikel
jurnal.
Lampiran 3. Format Penilaian Laporan Kelompok
(untuk Dosen Pembimbing [bobot 25%])

Halaman cover/judul. (contoh judul: Manajemen Pendidikan MAN 1 Kediri)

Halaman Pengesahan

Kata Pengantar

Daftar Isi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

B. Perumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Kegunaan

BAB II KAJIAN TEORI MANAJEMEN MADRASAH

A. Manajemen Kurikulum Madrasah

B. Manajemen Pendidik Madrasah
C. Manajemen Peserta Didik Madrasah
D. Manajemen Tenaga Kependidikan Madrasah
E. Manajemen Keuangan Madrasah
F. Manajemen Pembelajaran Madrasah
G. Manajemen Sarana Prsarana Madrasah
H. Manajemen Perpustakaan Madrasah
I. Manajemen Laboratorium Madrasah

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian
B. Metode Penelitian
C. Jenis dan Sumber Data
D. Teknik Pengumpulan Data
E. Teknik Analisi Data

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian
1. Manajemen Kurikulum Sekolah/Madrasah ................................ Kediri
2. Manajemen Pendidik Sekolah/Madrasah ................................ Kediri
3. Manajemen Peserta Didik Sekolah/Madrasah ................................ Kediri
4. Manajemen Tenaga Kependidikan Sekolah/Madrasah .....................Kediri
5. Manajemen Keuangan Sekolah/Madrasah ......................................Kediri
6. Manajemen Pembelajaran Sekolah/Madrasah .................................Kediri
7. Manajemen Sarana Prsarana Sekolah/Madrasah ............................. Kediri
 8. Manajemen Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri 1 Kediri
9. Manajemen Laboratorium Madrasah Aliyah Negeri 1 Kediri
B. Pembahasan
1. Manajemen Kurikulum Sekolah/Madrasah ................................ Kediri
2. Manajemen Pendidik Sekolah/Madrasah ................................ Kediri
3. Manajemen Peserta Didik Sekolah/Madrasah ............................. Kediri
4. Manajemen Tenaga Kependidikan Sekolah/Madrasah ................ Kediri
5. Manajemen Keuangan Sekolah/Madrasah ................................ Kediri
6. Manajemen Pembelajaran Sekolah/Madrasah ............................. Kediri
7. Manajemen Sarana Prsarana Sekolah/Madrasah .......................... Kediri
8. Manajemen Perpustakaan Sekolah/Madrasah ...............................Kediri
9. Manajemen Laboratorium Sekolah/Madrasah ...............................Kediri

BAB V SIMPULAN

Daftar Pustaka

Lampiran-Lampiran

Lampiran 1. ..

Lampiran 2. Foto-foto kegiatan (Menampilkan foto harian mahasiswa yang menunjukkan

kegiatan di sekolah/madrasah)
LAMPIRAN 4. FORMAT PENILAIAN KOMPETENSI PERSONAL DAN SOSIAL
(UNTUK PAMONG PLP II/MAGANG II [bobot 15%])

LEMBAR PENILAIAN
KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN SOSIAL

Kompetensi Sosial dan

No. Aspek yang Dinilai
Personal (Skor: 0 s.d 100)
1 Kedisiplinan
Rasa tanggung jawab melakukan praktik latihan
2
profesi
3 Kesungguhan melakukan praktik latihan profesi
4 Partisipasi dalam kegiatan praktik latihan profesi
5 Ketepatan waktu (kehadiran, penyelesaian tugas)
6 Kemampuan bekerja sama dengan sesama praktikan
7 Kerapian berpakaian
Minat dan perhatian dalam melakukan praktik latihan
8
profesi
9 Kesopanan
Kesungguhan memperbaiki kesalahan/kekurangan
10
selama melaksanakan Praktik Latihan Profesi
Skor Total (maksimal 1000)
Nilai Akhir = Skor Total
10

Penilai/ Pamong Sekolah/Madrasah

............................................
NIP ....................................
Lampiran 5. Format penilaian kompetensi
KEPRIBADIAN DAN SOSIAL
(Teman Sejawat [bobot 15%])

FORMAT PENILAIAN

KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN SOSIAL

Petunjuk:
Lakukan penilaian terhadap teman-teman saudara dalam kelompok Non
Teaching Experience dengan cara sebagai berikut:
1. Tulislah nama-nama teman saudara dalam kolom tabel bagian atas sesuai nomor urut
presensi dalam kelompok
2. Pada urutan nomor anda, nama saudara tidak perlu ditulis dan dinilai
3. Unsur yang dinilai mencakup 10 komponen sebagaimana tertera dalam tabel
4. Penilaian menggunakan skor 0-100 untuk masing-masing komponen
5. Hitunglah rata-rata skor pada kolom paling bawah dengan rumus Total skor dibagi 10
6. Penilaian dilakukan sendiri oleh masing-masing peserta (tidak diperkenankan
bekerjasama).

Nomor dan Nama Peserta dalam kelompok

No Aspek yang dinilai
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1 Kedisplinan
(Taat tata tertib)
2 Penampilan (kerapian
berpakaian)
3 Kesantunan berperilaku
4 Kerjasama
5 Kemampuan
berkomunikasi
6 Komitmen
7 Keteladanan
8 Semangat
9 Empati (tenggang rasa)
10 Tanggung jawab
Skor Total: (maks 1000)

Nilai = Skor total

10

Penilai

___________________________
Boleh tidak mencantumkan nama
Lampiran 6. Format Penilaian Akhir
(Untuk Panitia)

LEMBAR PENILAIAN AKHIR

Teman Sejawat: Kepribadian dan

Artikel Jurnal Individu oleh DPL
Laporan Kelompok: Kompetensi

Lokasi :oleh Pamong (bobot

Kehadiran dan keaktifan di
Teknik dan Kompetensi
Orientasi (Bobot 10%)

Manajerial oleh DPL

Nilai dari

sosial (bobot 10%)

Pamong:

(bobot 25%)

(bobot 25%)
Kompetensi
Nama Nilai

15%)
No NIM Kepribadian
Mahasiswa Akhir
dan Sosial
(bobot
15%)

1.

2.

3.

4.

Kediri, .............................
Dosen Pembimbing

(.............................................. )
NIP...........................................

Catatan:
* ...................................................
Lampiran 7. ETIKA PESERTA PLP

ETIKA PESERTA PRAKTIK LATIHAN PROFESI (PLP)

1. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional.
2. Menujukkan pribadi yang dewasa dan teladan.
3. Memiliki etos kerja yang baik.
4. Memiliki tanggung jawab yang tinggi.
5. Memiliki semangat dan bangga menjadi peserta PLP.
6. Bersikap inklusif.
7. Bersikap hormat terhadap atasan, sejawat dan pegawai lain di tempat kerja.
8. Melakukan komunikasi yang baik dengan atasan dan teman sejawat.
9. Berpakaian rapi dan sopan.
10. Menjaga nama baik almamater dan diri.
Lampiran 8. Struktur Laporan Individu (Artikel Jurnal Berbasis Riset)

Struktur Artikel Jurnal:

Judul (hanya satu topik bidang garapan manajemen tertentu, huruf times new roman, font 14,
maksimal 14 kata)

Oleh (Nama mahasiswa, NIM, email)

Abstrak (satu paragraf)

PENDAHULUAN

Pernyataan Masalah/Masalah Utama

Rumusan Masalah

Tujuan Penelitian

Kajian Pustaka

METODOLOGI PENELITIAN

HASIL PENELITIAN

PEMBAHASAN

SIMPULAN

Daftar Pustaka

Contoh judul-judul artikel Jurnal: (satu orang cukup memilih satu nomor judul dan
sesuaikan dengan lokasi magang/PLP). Misalnya:

1. Manajemen Kurikulum Sekolah/Madrasah ............................. Kediri

2. Manajemen Pendidik Sekolah/Madrasah ................................ Kediri
3. Manajemen Peserta Didik Sekolah/Madrasah ......................... Kediri
4. Manajemen Tenaga Kependidikan Sekolah/Madrasah ............ Kediri
5. Manajemen Keuangan Sekolah/Madrasah .............................. Kediri
6. Manajemen Pembelajaran Sekolah/Madrasah ..........................Kediri
7. Manajemen Sarana Prsarana Sekolah/Madrasah ...................... Kediri
8. Manajemen Perpustakaan Sekolah/Madrasah ...........................Kediri
9. Manajemen Laboratorium Sekolah/Madrasah .......................... Kediri
Lampiran 9. Agenda Kegiatan PLP II

AGENDA KEGIATAN PLP II

PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH IAIN KEDIRI
TAHUN 2020/2021

No Kegiatan Tanggal
1 Rapat Koordinasi
2 Cetak Buku Panduan PLP II
3 Pendaftaran PLP II
4 Konsinyering DPL PLP II
5 Pembekalan PLP II oleh DPL
Pelaksanaan PLP II JANUARI s.d. 30
6
FEBRUARI 2021
Evaluasi Proses dan hasil (Mahasiswa,Pamong,
7
DPL)
Penyerahan & Pengolahan Nilai dari DPL ke
8
Panitia
9 Yudisium
10 Pembuatan sertifikat
11 Pembuatan Laporan PLP II