KATA PENGANTAR

Puji dan syukur patut kita penjatkan kehadirat Tuhan yang Maha Esa atas
segala limpahan rahmat hidayah serta kekuatan sehingga penyusun dapat
menyelasaikan skripsi ini dengan judul “Penerapan Metode Pembelajaran Mind
Maping dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelejaran IPA Di
Kelas V SD Negeri 06 Bogar”.
Terwujutnya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak yang
telah mendorong dan membimbing penulis, baik tenaga, maupun pikiran. Oleh
karena itu pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Drs. Hanafie Mahtika, M.S., selaku Rektor Universitas
Cokroaminoto Palopo.
2. Bapak Sehe Madeamin, M.Pd., selaku Ketua Prongram Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar Universitas Cokroaminoto Palopo.
3. Bapak Dr. Muhammad Ilyas, M.Pd., selaku dosen pembimbing I yang telah
memberikan ide dan saran dalam penyusunan proposal.
4. Ibu Andi Kilawati, S.Pd., M.Pd., selaku dosen pembimbing II yang telah
memberikan ide dan saran dalam penyusunan proposal.
5. Ibu Hasnah, S.Pd., selaku kepalah sekolah SD Negeri 6 Bogar yang telah
menerimah saya dengan baik untuk melakukan penelitian di SD Negeri 6
Bogar.
6. Bapak A. Zul Fajrin, S.Pd., selaku guru wali kelas V.B SD Negeri 6 Bogar
yang telah membimbing saya selama sya melakukan penelitian di SD Negeri
6 Bogar.
7. Seluruh dosen Prongram Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas
Cokroaminito Palopo, yang telah memberikan ilmu, nasehat dan bantuan
lainya yang bersifat membangun semagat penulis.
8. Seluruh guru-guru yang ada di SD Negeri 6 Bogar yang memberikan saya
motivasi dalam penelitian saya.
9. Kedua orang tuakubeserta keluarga yang selalu membimbing, mendidik,
mengarahkan, serta mendoakan dengan penuh kasih sayang.
10. Teman-teman mahasiswa Universitas Cokroaminoto Palopo.

iii
11. Teman-teman kelas PGSD.B yang telah berjuang bersama-sama dan saling
memotivasi dalam menanggapi impian yang dinantikan.
Semoga segala bantuannya bernilai ibadah disisi-Nya. Penulis menyadari
akan berbagai keterbatasan dan kelemahan yang ada pada penulis, sehingga tidak
menutup kemungkinan terhadap kekurangan, kelemahan bahkan mungkin
kesalahan dalam penulisan skripsi ini. Oleh karena itu, saran dan kritikan yang
sifatnya membangun dari segenap pembaca sangat penulis harapkan sebagai
bahan pertimbangan pada penulisan selanjutnya.
Akhir kata penulis menyampaikan bahwa menyusunan proposal ini jauh
dari kesempurnaan, namun penulia berharap semoga proposal ini memberikan
manfaat kepada kita semua.

Palopo, 19 Maret 2020

Penulis

iv
 DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................. ii
KATA PENGANTAR........................................................................................ iii
DAFTAR ISI....................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL...............................................................................................v
DAFTAR GAMBAR.......................................................................................... vi
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang.................................................................................... 1
1.2. Rumusan Masalah............................................................................... 4
1.3. Tujuan Penelitian................................................................................ 4
1.4. Manfaat Penelitian.............................................................................. 5
BAB II TINJAUAN TEORI
2.1. Kajian Teori........................................................................................ 6
2.2. Hasil Penelitian yang Relavan............................................................ 18
2.3. Karangka pikir.................................................................................... 20
2.4. Hipotesis............................................................................................. 21
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian................................................................................... 22
3.2 Subjek Penelitian................................................................................ 22
3.3 Tempat dan Waktu Penelitian............................................................. 22
3.4 Desan Penelitian................................................................................. 22
3.5 Tehnik Pengumpulan Data................................................................. 25
3.6 Tehnik Analisis Data.......................................................................... 26
3.7 Indikator Keberhasilan....................................................................... 27
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................... 28

v
 DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Kategori Hasil Belajar..........................................................................28

vi
 DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1.langka-langka membuat metode mind mapping dalam.................. 10

Gambar 2.3. kerangka berfikir............................................................................ 20
Gambar 3.4. siklus penelitian tindak kelas......................................................... 23

vii