See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.

net/publication/314154045

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS DAN KOMUNIKASI

MATEMATIK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI
PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK

Article · January 2013

CITATIONS READS

37 773

1 author:

Sahat Saragih
State University of Medan
24 PUBLICATIONS   253 CITATIONS   

SEE PROFILE

Some of the authors of this publication are also working on these related projects:

developing learning materials to improve upper secondary learners' mathematical reasoning ability View project

Development of Instructional Materials Based on Guided Discovery Model with Local Culture Context to Improve Mathematical Problem Solving Ability and Self-efficacy
in Senior High School View project

All content following this page was uploaded by Sahat Saragih on 02 March 2017.

The user has requested enhancement of the downloaded file.

 BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengungkap perbedaan

kontribusi/pengaruh pendekatan matematika realistik dan pendekatan matematika

biasa dalam proses pembelajaran matematika. Perbedaan kontribusi/pengaruh

yang dimaksud meliputi perbedaan kemampuan komunikasi matematik,

kemampuan berpikir logis, perbedaan sikap, perbedaan dalam pola jawaban

terhadap penyelesaian masalah, dan perbedaan dalam aktivitas siswa dalam proses

pembelajaran. Selain itu, diungkap pula interaksi antara faktor pembelajaran

(PMR, dan PMB) dengan faktor kemampuan matematika siswa (tinggi, sedang,

rendah). Faktor kemampuan matematika siswa berdasarkan nilai UAN SD yang

dimiliki masing-masing siswa.

Dari 182 orang responden terdapat 176 orang yang memiliki kelengkapan

data, dengan kata lain terdapat enam orang responden yang tidak memiliki

kelengkapan data antara lain jumlah kehadiran, skor pretes, maupun skor postes.

Selanjutaya sajian dan analisis data dari 176 orang responden disesuaikan dengan

tujuan penelitian untuk menguji apakah hipotesis penelitian didukung oleh data

atau tidak.

A. Hasil Penelitian tentang Berpikir Logis

1. Deskripsi Kemampuan Berpikir Logis

Hasil penelitian yang berkenaan dengan kemampuan berpikir logis

diperoleh melalui tes kemampuan berpikir logis. Rerata gain yang merupakan

gambaran peningkatan kemampuan berpikir logis baik dengan pembelajaran

 LAMPIRAN A

Rencana Pembelajaran & Lembar Aktivitas Siswa

View publication stats