RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KD 3.11

Satuanpendidikan : SMK N 3 Bengkulu Selatan

Mata Pelajaran : TeknologiDasarOtomotif
Kelas / Semester : X/II
Kompetensidasar : Kompetensikejuruan
AlokasiWaktu : 3 x pertemuan @4 JP X 45 menit

Kompetensi Dasar

3.11 Memahami rangkayan kelistrikan sederhana

A. Indikator
Kognitif
1) Mendeskripsikan rangkaian listrik
2) Mendeskripsikan rangkaian seri
3) Mendeskripsikan rangkaian pararel
4) Mendeskripsikan rangkaian seri pararel

Proses
1) Mengamati aplikasi rangkaian seri dan pararel di kehidupan sehari-hari

Afektif
1) Karakter : Berfikir kreatif, jujur, teliti, aktif
2) Sosial : bekerjasama, menyampaikan pendapat, mendengar dengan baik,

B. TujuanPembelajaran
Kognitif
1) Siswa dapat mendeskripsikan rangkaian listrik
2) Siswa dapat mendeskripsikan rangkaian seri
3) Siswa dapat mendeskripsikan rangkaian pararel
4) Siswa dapat mendeskripsikan rangkaian seri dan pararel
 Proses
1) Siswa mengetahui aplikasi sistem rangkaian listrik di lingkungan

afektif
1) Karakter : siswa berfikir kreatif dalam menyelesaikan masalah, jujur, teliti dalam
melakukan satu hal, aktif dalam kegiatan belajar
2) Sosial : bekerjasama dalam menganalisa materi, menyampaikan pendapat dengan
sopan,dan mendengar dengan baik,

C. MateriPelajaran
Rangkaian Listrik Sederhana

D. Model danmetodepembelajaran
Model pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab, Diskusi
Metodepembelajaran : Tanya jawab, demonstrasi.

E. Sumberbelajar
1) Teknologi Dasar otomotif
2) Buku lain yang relevan
3) Internet

F. Alatdanbahan
1) Spidol
2) Papantulis
3) Bukupegangan

G. KegiatanBelajarMengajar

Pertemuan ke-1s/d 3

No AktivitasPembelajaran Waktu
A. pendahuluan 3 x 10 menit
1 Motivasi dan apresiasi kepada siswa
2 Mengabsen siswa dan mengkondisikan siswa untuk belajar
 3 Menyampaikan materi/bahanpelajaran yang akan dipelajari
Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran : kognitif, Afektif, dan
4 psikomotor

B. Kegiatan Inti 3X
220Menit
1 Siswa dibimbing untuk dapat mendeskripsikan materi tentang
rangkaian listrik sederhana
2 Siswa dibimbing untuk membentuk kelompok untuk melakukan
diskusi tentang rangkaian listrik sederhana
3 Guru memfasilitasi dan membimbing setiap kelompok sambil
melakukan penilaian afektif
4 Melakukan tanyajawab terhadap kelompok pada saat diskusi untuk
memastikan keaktifan siswa
5
Dengan pemantauan guru, masing-masing kelompok memaparkan
hasil diskusi kelompok serta tanyajawab sesame siswa
Guru memberikan kesimpulan, dari semua pemaparan siswa,
6
memberikan koreksi dan masukan
7
Memberikan catatan kepada siswa tentang rangkaian listrik
Melakukan Tanya jawab kesiswa tentang materi yang diberikan
8
Melakukan penilaian terhadap siswa yang aktif
C. Penutup 2 x 10 menit
1 Guru membimbing siswa menyimpulkan hasil pembelajaran
Guru memberikan siswa untuk bertanya tentang materi yang belum
2 dipahami
Guru memberikan apresiasi kepada seluruh siswa dan kepada siswa
3 yang aktif dan memiliki nilai tinggi

H. Penilaian
Teknik : Penilaian produk (LP-01)
Penilaian kinerja (LP-02)
Penilaian afektif (LP-03)
 Mengetahui Bengkulu Selatan, Juli 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Nurfadillahwati. S.Pd, M.Pd Satrio Wibowo, S.Pd

NIP. 19750821 199801 2 001 NIP. 19920506 201902 1 003