RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDEKATAN : PUSAT PEMBELAJARAN MINGGU : 28

HARI : 02.08.2020(ISNIN) KEHADIRAN : / 24

Masa Tunjang Standard Kandungan/ Objektif Aktiviti Kesepaduan/ Impak/

Standard Pembelajaran ABM/BBM Tindakan Susul

7.45-8.05 Perbualan Pagi : Pemerhatian kesihatan dan kebersihan, kehadiran murid, menyatakan hari dan tarikh, mengucap selamat pagi, mengambil
( 20 minit) kedatangan, membincang isu semasa (covid-19), kebersihan/keselamatan diri semasa di sekolah..
8.05-8.25
(25 minit) Pergerakan badan mengikut rentak muzik dan vedio
8.25-8.55 Bahasa SK : BM 2.3 Membina dan 1. Murid diharap dapat 1. Murid duduk di tempat murid dapat
(30 minit) Malaysia membaca suku kata dan membunyikan masing-masing - Carta menguasai BM
perkataan gabungan huruf 2. Guru menunjukkan kad abjad 2.3.1
vokal dan imbasan huruf vokal dan -Lembaran TP NUM
SP : BM 2.3.1 Membunyikan konsonan konsonan. 1
suku kata terbuka 3. Murid gabungkan huruf 2
tersebut dan membunyikan 3
suku kata yang mereka *Perlu
kenal. bimbingan:
4. Guru membimbing murid
untuk membunyikan suku
kata terbuka.
5. Murid – murid menulis
suku kata terbuka dalam
lembaran.
8.55-9.45 Aktiviti SK : BM 1.3 Mendengar dan 1. Murid diharap dapat murid dapat
(50 minit) pembelajaran mengecam bunyi bahasa mendengar dan 1. Guru menunjukkan kad menguasai BM
menyebut suku kata imbasan abjad. - Kad imbasan 1.3.1
SP : BM 1.3.1 Mendengar dan awal. 2. Murid menyatakan abjad TP NUM
menyebut abjad yang mereka kenal. 1
3. Guru mengabungkan abjad 2
dan membimbing murid 3
menyebut suku kata awal. *Perlu
4. Murid-murid bermain bimbingan:
permainan kad suku kata.
 REHAT : 1. Murid-murid membasuh tangan, membaca doa serta makan.
9.45-10.15 2. Guru menerangkan menu makanan dan khasiat.
(30 minit) 3. Murid membaca doa sebelum makan.

10.15-11.35 KM 3.2 Memahami lambang 1. Murid diharap dapat 1. Murid duduk di tempat murid dapat
(70 minit) atau identiti menyatakan identiti masing-masing - Power point menguasai KM
KM 3.2.4 Menyatakan identiti negara 2. Guru menerangkan rukun - Video 3.2.4
negara negara, bunga - Gambar TP NUM
i) Rukun negara kebangsaan, Bahasa 1
ii) Bunga kebangsaan kebangsaan menggunakan 2
iii)Bahasa kebangsaan power point. 3
3. Murid-murid menyatakan *Perlu
bimbingan:
rukun negara dengan cara
yang betul.
4. Murid-murid melakonkan
cara menyatakan rukun
negara semasa
perhimpunan
5.murid mewarna bunga
kebangsaan (bunga raya)
11.35-11.45 Penutup : Bersoal jawab tentang pembelajaran hari ini, mengemas kelas, beratur, mengucapkan terima kasih dengan guru.
(10 minit)

Refleksi :
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDEKATAN : PUSAT PEMBELAJARAN MINGGU : 28
HARI :4.8.2020 (TUESDAY) KEHADIRAN : / 24

Standard Kandungan / Objektif Aktiviti Kesepaduan/ Impak/

Masa Tunjang Standard ABM/BBM Tindakan susul
Pembelajaran
Time Subject Content Standard/ Objectives Learning Activities Resources Notes on impact
Learing Standard
Perbualan pagi: Pemerhatian kesihatan dan kebersihan, kehadiran murid, menyatakan hari dan tarikh, mengucap selamat pagi, mengambil
7.45-8.05 kedatangan, membincang isu semasa (covid-19), kebersihan/keselamatan diri semasa di sekolah..
( 20 minit)
8.05-8.25 Learning SA 3.1 Mengenal pasti 1. Pupils able to identify 1. Teacher play a video for - KD 1.1.5 Pupils able
(25 minit) Activities benda hidup dan characteristic of living pupils. to achieve SA
2. Pupils watch the video and - Video 3.1.2
benda bukan and non-living things.
hidup identify the characteristics - Pictures TP NUM
of the living and non- 1
SA 3.1.2 Mengenalpasti living things. - I-Think 2
ciri-ciri benda 3. Teacher give i-think map Map 3
hidup dan benda as a worksheet. *Need guidance:
bukan hidup 4. Pupils draw examples of
living and non-living
things in the given i-think
map.
8.25-8.55 Physical SK : FK 4.1 1. Pupils able to do 1. Pupil stay in a circle. - KD 1.1.5 Pupils able to
(30 minit) Mengaplikasi movements following the 2. Teacher plays some songs. - Music achieve FK 4.1.3
pelbagai pergerakan music independently 3. Pupils do some movements TP NUM
mengikut irama according to the music 1
SP : FK 4.1.3 Melakukan without guidance. 2
pergerakan bebas 4. Teacher observe the pupils 3
and guides the needy. *Need guidance:
mengikut muzik
8.55-9.45 RECESS : 1. Pupils queue up, move to the canteen, wash their hands and take place.
(50 minit) 2. Pupils do prayers before the meal.
3. Pupils eat the meal and clean the place.
Learning SK : BI 2.2 Apply sounds 1. Pupils able to recognise 1. Pupils sit in a circle. - KD 1.1.5 Pupils able
9.45-10.15 Activities of letters to and sound out initial, 2. Teacher introduce five “in” - Power point to achieve BI
(30 minit) recognise words medial and ending sounds rime words. - Crossword 2.2.6
in a word 3. Teacher shows the way to puzzles TP NUM
 SP : BI 2.2.6 Recognise (bin,fin,pin,tin.win) sound out initial, medial 1
and sound out initial, and ending sounds in a 2
medial and ending word. 3
sounds in a word 4. Pupils follow teacher’s *Need guidance:
instructions.
5. Pupils sound out the
words.
6. Pupils play cross words
puzzle games base to the
“in” rime words.
6. Teacher guides the needy.
10.15-11.35 English CS : BI 1.2 Listen to and 1. Pupils able to : Engage - KD 1.1.4 Pupils able to
(70 minit) (LESSON 2) respond a) All pupils will be able -Song achieve 1.2.4
to state the things in 1.Pupils sit in a circle.
-
LS : BI 1.2.4 Listen to classroom 2. Teacher engage activity 1. Flashcards TP NUM
and follow simple 1
-
instructions b) Some pupils will be able 3. Teacher divide pupils into 2
to identify the things in Board game
small groups. 3
classroom correctly - Beetle *Need guidance:
MAIN SKILLS FOCUS: 4. Teacher gives board game game
- Listening ad c) Most pupils will be able and beetle game to pupils. -
speaking to say the name of Question
things in classroom 5. Pupils play the game.
type (open
correctly 6. Teacher monitor the pupils question)
and guides the needy.

11.35-11.45 Closure: Pupils discuss about today lesson, packing up their things, queue up and say thank you to the teacher.
(10 minit)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDEKATAN : PUSAT PEMBELAJARAN MINGGU : 28
HARI : 4.8.2020 (Selasa) KEHADIRAN : /24
 Standard Kandungan Objektif Aktiviti Kesepaduan/ Impak/
Masa Tunjang / Standard ABM/BBM Tindakan susul
Pembelajaran
Time Subject Content Standard/ Objectives Learning Activities Resources Notes on impact
Learing Standard
Morning circle: Observe pupils appearance and health condition, attendance of the pupils and discuss about the theme of the week.
7.45-8.05 (covid-19 awareness)
( 20 minit)
8.05-8.25 Main Bebas
(25 minit)
8.25-8.55 Learning SK : BI 3.2 Develop 1. Pupils able to copy and write 1. Pupils sit in their - KD 1.1.5 Pupils able
(30 minit) Activities writing skills the given words in legible places. - Worksheet to achieve BI
print 2. Teacher shows the way 3.2.4
SP : BI 3.2.4 Copy to write a phrase. TP NUM
words in legible - ( a small pin) 3. Pupils follow teacher’s 1
print instructions and copy 2
the words. 3
4. Teacher monitor the *Need guidance:
pupils and guides the
needy.
8.55-9.45 English CS : BI 1.2 Listen to 1. Pupils able to : Engage - KD 1.1.5 Pupils able
(50 minit) (LESSON 3) and respond 1. Pupils sit in a circle. -Song to achieve BI
a) All pupils will be able to 2. Teacher engage activity - 1.2.4
LS : BI 1.2.4 Listen to state the things in 2. Flashcards TP NUM
and follow simple classroom 3. Teacher play a song - 1
instructions b) Some pupils will be able base to classroom 2
theme.
Board game
to identify the things in 3
MAIN SKILL(S) classroom correctly 4. Pupils listen to and sing - Beetle
*Need guidance:
FOCUS: the song. game
- Listening and c) Most pupils will be able to 5. Pupils divided into -
speaking say the name of things in small groups. Question
classroom correctly 6. Pupils play board and type (open
beetle game with their question)
friends.
7. Teacher monitor the
pupils and guides the
needy.
 REHAT : 1. Murid-murid, membasuh tangan, membaca doa serta makan.
9.45-10.15 2. Guru menerangkan menu makanan dan khasiat.
(30 minit) 3. Murid membaca doa sebelum makan.
4. Murid makan dan mengemas ruang makan.
10.15- Aktiviti SK : BM 3.2 Menguasai 1. Murid diharap dapat 1. Murid duduk di tempat - KD 1.1.5 murid dapat
11.35 pembelajaran kemahiran menulis menulis huruf kecil dengan masing-masing. - Papan putih menguasai BM
(70 minit) cara yang betul. 2. Murid diberi papan kecil 3.2.1
SP : BM 3.2.1 Menulis putih kecil. - Lembaran TP NUM
huruf kecil dengan 3. Murid-murid menulis kerja 1
cara yang betul huruf kecil di dalam 2
papan putih. 3
4. Murid-murid menulis *Perlu
huruf kecil tanpa bimbingan:
bimbingan dalam
lembaran kerja.

Bahasa SK : BM 1.3 Mendengar 1. Murid diharap dapat 1. Murid duduk di tempat - KD murid dapat
Melayu dan mengecam mendengar dan menyebut masing-masing. 1.1.5 menguasai
(BM) bunyi bahasa suku kata awal. 2. Guru menunjukkan kad - Buku TP NUM
imbasan abjad. bacaan 1
SP : BM 1.3.1 3. Murid menyatakan - Kad 2
Mendengar dan abjad yang mereka 3
abjad
menyebut abjad kenal. *Perlu
4. Guru mengabungkan bimbingan:
abjad dan membimbing
murid menyebut suku
kata awal.
5. Murid-murid bermain
permainan kad suku
kata.
11.35-
11.45 Penutup : Bersoal jawab tentang pembelajaran hari ini, mengemas kelas, beratur, mengucapkan terima kasih dan bersalaman dengan guru
(10 minit)
____/24 telah mencapai objektif
____/24 tidak mencapai objektif
____/24 tidak hadir ke sekolah
 Tindakan susulan: telah member latihan pengukuhan sebagai kerja rumah

நாள்பாடத்திட்டம்
அணுகுமுறை : கற்றல்மையம் வாரம் : 28
நாள்/கிழமை : 5.8.2020 (புதன்) வருகை : / 24
 Masa Tunjang Standard Kandungan/ Objektif Aktiviti Kesepaduan/ Impak/Tindakan
Standard Pembelajaran ABM/BBM Susul

காலைஉரையாடல் : மாணவர்களின்உடல்நலத்தைஉறுதிச்செய்தல், மாணவர்களின்வருகையைக்குறிப்பிடுதல், நாள்மற்றும்திகதியினைக்கூறுதல்,

7.45-8.05 இவ்வாரகருப்பொருளைக்கலந்துரையாடுதல்.(covid-19 ÀüȢ ¸ÄóШáξ¨Ä §Áü¦¸¡ûÙ¾ø).
( 20 minit)
8.05-8.25 சுயமாகவிளையாடுதல்
(25 minit)
8.25-8.55 உ.த : BT 1.3 எழுத்துகளை 1. மாணவர்கள்குறில், 1. மாணவர்கள் இடத்தில் மாணவர்கள் BT
(30 minit) தமிழ்மொழி ஒலிப்பர் நெடில் எழுத்துகளை அமருதல். - KD 1.1.1 1.3.6 கற்றல்தரத்தி
ஒலிப்பர் 2. ஆசிரியர் சொல்லட்டைகள் - KD 1.1.5 னைஅடைந்துள்ள
க.த : BT 1.3.6 குறில், நெடில் -சொல்லட்டைகள்
வழி குறில், நெடில் கொண்ட னர்.
எழுத்துகளை ஒலிப்பர்
சொற்களை உச்சரித்தல். TP NUM
3. மாணவர்கள் ஆசிரியர் 1
துணையுடன் 2
சொல்லட்டையில் உள்ள 3
குறில், நெடில் சொற்களை *வழிகாட்டல்
உச்சரித்தல். தேவை
8.55-9.45 தமிழ்மொழி உ.த : BT 3.2 1. மாணவர்கள்கொம்பு, 1. மாணவர்கள் இடத்தில் - KD 2.1.1
(50 minit) (AP) சரியானவரிவடிவத்துட வளைவு,சுழி,விலங்கு அமருதல். -பயிற்சித்தாள் மாணவர்கள் BT
ன்தூய்மையாகஎழுதுவ ஆகியவற்றைச்சரியா 2. ஆசிரியர் மாணவர்களுக்கு க் 3.2.1
ர். னஅளவுடன்எழுதுவ ககர வரிசை எழுத்துகளை கற்றல்தரத்தினைஅ
ர் (ககர வரிசை அறிமுகம் செய்தல். டைந்துள்ளனர்.
க.த : BT 3.2.1 கொம்பு, எழுத்துகளைஎழுது 3. மாணவர்கள் ககர வரிசை TP NUM
வளைவு,சுழி,விலங்கு வர்) எழுத்துகளை உச்சரித்தல். 1
ஆகியவற்றைச் 4. மாணவர்கள் ஆசிரியரின் 2
சரியான அளவுடன் துணையுடன் ககர வரிஐ 3
எழுதுவர் எழுத்துகளை எழுதுதல்.
*வழிகாட்டல்தே
வை

ஓய்வுநேரம் : 1. மாணவர்கள்சிற்றுண்டிச்சாலைக்குச்செல்லுதல், வரிசையில்நின்றுகைகளைக்கழுவுதல்.

9.45-10.15 2. மாணவர்கள் வழிபாடு செய்துவிட்டு உணவினை உண்ணுதல்.
(30 minit) 3. மாணவர்கள் உணவு உண்டப்பின் அவ்விடத்தைச் சுத்தம் செய்தல்.
10.15-10.45 SK : PM3.1 Melaksanakan 1. மாணவர்கள் வீட்டில் 1. மாணவர்கள் இடத்தில்
(30 minit) Pendidikan tanggungjawab செயல்படுத்த அமரச்செய்தல். - KD 1.1.4 மாணவர்கள்PM
Moral sendiri வேண்டிய தன் 2. ஆசிரியர் காணொலி ஒன்றனை - KD 1.1.5 2.1.2
SP : PM 3.1.3 Menyatakan கடமைகளைக் ஒலிபரப்புதல். - காணொலி கற்றல்தரத்தினைஅ
tanggungjawab di கூறுவர் 3. மாணவர்கள் காணொலியைப் டைந்துள்ளனர்.
rumah பற்றி ஆசிரியருடன் TP NUM
கலந்துரையடுதல். 1
4. ஆசிரியர் சில சூழல்களை 2
ஒவ்வொரு குழுவிற்கும்
 நாள்பாடத்திட்டம்

அணுகுமுறை : கற்றல் மையம் வாரம் : 28

நாள்/கிழமை : 6.8.2020 (வியாழன்) வருகை : /24
 Masa Tunjang Standard Kandungan/ Objektif Aktiviti Kesepaduan/ Impak/Tindakan
Standard Pembelajaran ABM/BBM Susul

காலை உரையாடல் : மாணவர்களின் உடல் நலத்தை உறுதிச் செய்தல், மாணவர்களின் வருகையைக் குறிப்பெடுத்தல், நாள் மற்றும் திகதியினைக் கூறுதல்,
7.45-8.05 இவ்வார கருப்பொருளைக் கலந்துரையாடுதல். (covid-19 ¦¾¡¼÷À¡É ¸ÄóШáξ¨Ä §Áü¦¸¡ûÙ¾ø)
( 20 minit)
8.05-8.25 Matematik க.த : MA 2.1 Memahami nombor 1. மாணவர்கள் 1. மாணவர்கள் இடத்தில் - KD 1.1.5
(25 minit) Awal 1 hingga 10 பொருட்களைக் அமருதல். - பந்து மாணவர்கள்கற்றல்
கணக்கிடுவர் 2. ஆசிரியர் சில - கோண் தரத்தினை MA
உ.த : MA 2.1.4 Membilang objek பொருட்களையும் - குச்சிகள் 2.1.4
வெண்பலகையையும் - வளையங்கள் அடைந்துள்ளனர்
வழங்குதல். வெண்பலகை TP NUM
3. மாணவர்கள் 1
பொருட்களை முதலில் 2
கணக்கிட்டு 3
வெண்பலகையில் *வழிகாட்டல்தே
எழுதுதல். வை
4. ஆசிரியர் விசில் ஊதிய
பிறகு
ஒவ்வொருவரிடத்தில்
இருக்கும்
பொருட்குவியளைக்
கணக்கிடுவர்.
8.25-8.55 Fizikal க.த : FK 5.0 Mengaplikasi 1. மாணவர்கள் 1.மாணவர்க ள் வட்டத்தில் - KD 2.1.2
(30 minit) kemahiran membuat சுத்தத்தைப் பேணுவர் அமருதல். - காணொலி மாணவர்கள் FK
keputusan dalam konteks 2. ஆசிரியர் காணொலி 5.1.9 கற்றல்
kesihatan diri dan ஒன்றனை ஒலிபரப்புதல். தரத்தினை
reproduktif 3. ஆசிரியர் கணொலி அடைந்துள்ளனர்.
தொடர்பாக TP NUM
உ.த : FK 5.1.9 Mengamalkan மாணவர்களுடன்
kebersihan di : 1
கலந்துரையாடுதல்.
2
i) kelas 4. மாணவர்கள்
வகுப்பறையில், வீட்டி ல் 3
ii) tempat tinggal மற்றும் பொது இடங்களில் *வழிகாட்டல்
எவ்வாறு சுத்தத்தை ப் தேவை
iii) tempat awam பேணுவர் என்பதைக்
கூறுதல்.
8.55-9.45 தமிழ் மொழி உ.த : BT 3.2 1. மாணவர்கள்கொம்பு, 1. மாணவர்கள் இடத்தில் மாணவர்கள் BT
(50 minit) சரியானவரிவடிவத்துட வளைவு,சுழி,விலங்குஆகி அமருதல். 3.2.1 கற்றல்தரத்தி
ன்தூய்மையாகஎழுதுவ யவற்றைச்சரியானஅளவுட 2. ஆசிரியர் - KD 1.1.1 னைஅடைந்துள்ள
ர். மாணவர்களுக்கு ச் சகர - KD 1.1.5
ன்எழுதுவர் (சகர வரிசை னர்.
வரிசை எழுத்துகளை - மின்திரை செயலி
எழுத்துகளைஎழுதுவர்) TP NUM
மின்திரை - பயிற்சித்தாள்
க.த : BT 3.2.1 கொம்பு, 1
வளைவு,சுழி,விலங்கு செயலியின்வழி 2
ஆகியவற்றைச் அறிமுகம் செய்தல்.
3
சரியான அளவுடன் 3. மாணவர்க ள் சகர வரிசை
எழுத்துகளை *வழிகாட்டல்
எழுதுவர் தேவை
உச்சரித்தல்.