SILABUS

Nama Sekolah : SMKN 1 Jember

Kelas/Semester : X/ Ganjil
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Mata Pelajaran : DASAR DESAIN GRAFIS
Durasi Pembelajaran : 54 JP

Deskripsi KI :

Deskripsi KI 3
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkupTeknik Komputer dan Informatika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

Deskripsi KI 4
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan lingkup lingkupTeknik Komputer dan Informatika .

Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Indikator
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Pencapaian PPK Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Pembalajaran Waktu Belajar
Kompetensi
3.1Mendiskusikan 3.1.1 Menjelaskan  Tanggung  Unsur-unsur Pemberian stimulus KKM : 75 9  Internet
unsur-unsur unsur-unsur jawab desain grafis  (Mengamati) membaca Pengetahuan:  Buku
tata letak tata letak dan buku tentang unsur  Tes tertulis Compute
berupa garis, garis. prinsipnya: desain grafis. r Graphic
ilustrasi, 3.1.2 Menguraikan  Karakteristik, Keterampilan: desain
tipografi, unsur-unsur kegunaan, Identifikasi masalah  Pengamata
warna, gelap- warna dan makna  (Menanya) Mengajukan n
terang, 3.1.3 Mendeskripsi warna. pertanyaan tentang  Portofolio
tekstur, dan kan tekstur  Warna unsur-unsur desain  Unjuk kerja
ruang dan ruang. sebagai grafis.
representasi
4.1 Menempatkan 4.1.1 Menetapkan dari alam Mengumpulkan data
unsur-unsur tata letak  Warna  (Mengeksplorasi)
tata letak unsu-unsur sebagai Mengumpulkan data
berupa garis, garis. komunikasi, browsing tentang tata
ilustrasi, 4.1.2 Menetapkan dan ekspresi. letak unsur-unsur dalam
tipografi, tata letak desain grafis.
warna, unsur-unsur Pembuktian
gelap-terang, warna  (Mengasosiasi)Mengolah
tekstur, dan 4.1.3 Menatapkan data tentang tata letak
ruang tata letak unsur-unsur dalam
unsur-gelap desain grafis.
terang, Menarik Kesimpulan
tekstur dan  (Mengomunikasikan)
ruang tentang tata letak unsur-
unsurdalam desain grafis
dengan membuat karya
desain dengan unsur
desain.
3.2 Mendiskusikan 3.2.1 Menguraikan   Fungsi warna Pemberian stimulus Pengetahuan: 6 Buku
 fungsi, dan fungsi warna CMYK dan  (Mengamati) membaca  Tes tertulis Comupter
unsur warna CMYK dan RGB. buku tentang unsur Graphic
CMYK dan RGB  Persamaan warna CMYK dan RGB. Keterampilan: desain
RGB 3.2.2 Membanding dan  Pengamata Buku Seni
kan warna perbedaan Identifikasi masalah n Mengatur
4.2 CMYK warna CMYK (Menanya) Mengajukan  Unjuk kerja Komposisi
Menempatkan dengan RGB dengan RGB. pertanyaan tentang unsur Warna
berbagai Kombinasi warna CMYK dan RGB.
fungsi, dan 4.2.1 Melakukan warna CMYK
unsur warna kombinasi dngan RGB Mengumpulkan data
CMYK dan warna CMYK  (Mengeksplorasi)
RGB. dan RGB. Mengumpulkan data
4.2.2 Menunjukkan browsing tentang unsur
penempatan warna CMYK dan RGB.
warna sesuai
fungsi. Pembuktian
 (Mengasosiasi)Mengolah
data tentang unsur
warna CMYK dan RGB.

Menarik Kesimpulan
 (Mengomunikasikan)
tentang unsur warna
CMYK dan RGB dengan
membuat karya desain
dengan unsur warna
CMYK dan RGB.
(presentasi dan desain
poster)
3.3 Mendiskusikan 3.3.1 Menjelaskan  kesatuan Pemberian stimulus Pengetahuan: 6 Buku
prinsip-prinsip prinsip tata (Unity) and  (Mengamati) membaca  Testertulis Comupter
tata letak, letak desain. keselarasan buku tentang prinsip- Graphic
antara lain : 3.3.2 Menguraikan (harmony) prinsip tata letak, antara Keterampilan: desain
proporsi, prinsi  Keseimbanga lain : proporsi, irama  Pengamata
irama (rythm), pdesain (rythm), keseimbangan,
 keseimbangan n (Balance) kontras, kesatuan (unity), n
, kontras,  Proporsi dan harmoni dalam  Unjuk kerja
kesatuan (Proportion) pembuatan desain grafis
(unity), dan  Irama
harmoni (Rhythm) Identifikasi masalah
dalam  Penekanan/  (Menanya) Mengajukan
pembuatan fokusdan pertanyaan tentang
desain grafis emphasis prinsip-prinsip tata letak,
 Contrast dan antara lain : proporsi,
4.3Menerapkan variety. irama (rythm),
hasil prinsip- 4.3.1 Mengintegras  Repetisi keseimbangan, kontras,
prinsip tata ikan prinsip (Repetition) kesatuan (unity), dan
letak, antara kedalam harmoni dalam
lain : proporsi, desain. pembuatan desain grafis
irama (rythm), 4.3.2 Menunjukkan
keseimbangan desain sesuai Mengumpulkan data
, kontras, prinsip.  (Mengeksplorasi)
kesatuan Mengumpulkan data
(unity), dan browsing tentang prinsip-
harmoni prinsip tata letak, antara
dalam lain : proporsi, irama
pembuatan (rythm), keseimbangan,
desain grafis kontras, kesatuan (unity),
dan harmoni dalam
pembuatan desain grafis
Pembuktian
 (Mengasosiasi)Mengolah
data tentang prinsip-
prinsip tata letak, antara
lain : proporsi, irama
(rythm), keseimbangan,
kontras, kesatuan
(unity), dan harmoni
dalam pembuatan desain
grafis
 Menarik Kesimpulan
 (Mengomunikasikan)
tentang unsur warna
CMYK dan RGB dengan
membuat karya desain
dengan prinsip-prinsip
tata letak, antara lain :
proporsi, irama (rythm),
keseimbangan, kontras,
kesatuan (unity), dan
harmoni dalam
pembuatan desain grafis.
3.4 Mendiskusikan 3.4.1 Menjelaskan   Macam- Pemberian stimulus Pengetahuan: 6 Buku
berbagai format macam  (Mengamati) membaca  Testertulis Computer
format gambar. format buku tentang berbagai Graphic
gambar 3.4.2 Menguraikan gambar. format gambar Keterampilan: Desain
berbagai  Fungsi dan  Pengamata
format. manfaat Identifikasi masalah n
4.4 Menempatkan 4.4.1 Membanding format  (Menanya) Mengajukan  Unjuk kerja
berbagi kan format gambar. pertanyaan tentang
format gambar.  Perbedaanf berbagai format gambar
gambar 4.4.2 Menyimpan ungsi setiap
gambar format. Mengumpulkan data
dengan  (Mengeksplorasi)
format Mengumpulkan data
pilihan. browsing tentang
berbagai format gambar

Pembuktian
 (Mengasosiasi) Mengolah
data tentang berbagai
format gambar

Menarik Kesimpulan
  (Mengomunikasikan)
tentang berbagai format
gambar (menyajikan
hasil karya dalam
berbagai format gambar.
3.5 Menerapkan 3.5.1 Menjelaskan   Jenis-jenis Pemberian stimulus Pengetahuan: 6 Buku
prosedurscann fungsi scanner.  (Mengamati) membaca  Testertulis Computer
ing gambar/ scanning.  Langkah- buku tentang Graphic
ilustrasi/teks 3.5.2 Menguraikan langkah prosedurscanning Keterampilan: Desain
dalam desain prosedur scanning. gambar/ ilustrasi/teks  Pengamata
scanning.  Kelebihandan dalam desain n
4.5 Melakukan kekurangan Identifikasi masalah  Unjuk kerja
proses proses  (Menanya) Mengajukan
scanning 4.5.1 Memilih scanning. pertanyaan tentang
gambar/ gambar prosedurscanning
ilustrasi/teks untuk discan. gambar/ ilustrasi/teks
dengan alat 4.5.2 Menunjukkan dalam desain
scanner dalam hasil Mengumpulkan data
desain scanning.  (Mengeksplorasi)
Mengumpulkan data
browsing tentang
prosedurscanning
gambar/ ilustrasi/teks
dalam desain
Pembuktian
 (Mengasosiasi) Mengolah
data / praktik tentang
prosedurscanning
gambar/ ilustrasi/teks
dalam desain
Menarik Kesimpulan
 (Mengomunikasikan)
tentang
prosedurscanning
 gambar/ ilustrasi/teks
dalam desain
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan   Perangkat Pemberian stimulus Pengetahuan: 9 Buku
perangkat fungsi fitur- lunak  (Mengamati) membaca  Testertulis Computer
lunak fitur pengolah buku tentang perangkat Graphic
pengolah pengolah gambar. lunak pengolah gambar Keterampilan: Desain
gambar vektor gambar  Mengolah vektor  Pengamata Buku Tatto
vektor. gambar n Kaos Distro
4.6 Menggunakan 3.6.2 Membanding vektor Identifikasi masalah  Unjukkerja Internet
perangkat kan gambar dengan  (Menanya) Mengajukan WPAP / Poly
lunak berdasarkan perangkat pertanyaan tentang art
pengolah fitur. lunak. perangkat lunak pengolah Buku The
gambar vektor 4.6.1 Mengintegras gambar vektor Magic of
ikan fitur Corel Draw
dalam Mengumpulkan data
mengolah  (Mengeksplorasi)
gambar Mengumpulkan data
vektor. browsing tentang
4.6.2 Menunjukkan perangkat lunak
gamba pengolah gambar vektor
rvektor hasil Pembuktian
pengolahan.  (Mengasosiasi)Mengolah
data tentang perangkat
lunak pengolah gambar
vektor
Menarik Kesimpulan
 (Mengomunikasikan)
tentang perangkat lunak
pengolah gambar vektor
dengan membuat karya
desain

3.7 Menerapkan 3.7.1 Menjelaskan Pemberian stimulus 9 Buku

  Manfaat Pengetahuan:
manipulasi fungsi  (Mengamati) membaca Computer
manipulasi
 gambar vektor manipulasi buku tentang efek Graphic
gambar  Testertulis
dengan gambar manipulasi gambar Desain
vektor. vektor. Buku The
menggunakan
3.7.2 Mengintegras  Teknik Identifikasi masalah Magic of
fitur efek Keterampilan:
ikan efek memanipulasi  (Menanya) Mengajukan Corel Draw
fitur pertanyaan tentang efek
gambar  Pengamata
manipulasi manipulasi gambar
4.7 Memanipulasi pada vektor. n
gambar vektor gambar. Mengumpulkan data  Unjukkerja
4.7.1 Membanding  (Mengeksplorasi)
dengan
kan efek Mengumpulkan data
menggunakan manipulasi browsing tentang efek
fitur efek pada manipulasi gambar
gambar. Pembuktian
4.7.2 Menunjukkan  (Mengasosiasi)Mengolah
gambar hasil data tentang efek
manipulasi. manipulasi gambar
Menarik Kesimpulan
 (Mengomunikasikan)
tentang efek manipulasi
gambar dengan
membuat karya desain
 SILABUS

Nama Sekolah : SMKN 1 Jember

Kelas/Semester : X/ Genap
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Mata Pelajaran : DASAR DESAIN GRAFIS
Durasi Pembelajaran : 51 JP

Deskripsi KI :

Deskripsi KI 3
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuaidengan bidang dan lingkupTeknik Komputer dan Informatika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

Deskripsi KI 4
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan lingkup lingkupTeknik Komputer dan Informatika .

Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
 Indikator
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Pencapaian PPK Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Pembalajaran Waktu Belajar
Kompetensi
3.8 Menerapkan 3.8.1 Menguraikan Kedisiplinan  Pembuatan Pemberian stimulus Pengetahuan: 12
pembuatan desain gambar  (Mengamati) membaca  Testertulis
desain gambar berbasis buku tentang kasus yang
berbasis berbasis vektor. disajikan terkait desain Keterampilan:
gambar vektor vektor.  Mengedit berbasis gambar vektor  Pengamata
3.8.2 Mengintegras gambar n
ikan desain berbasis Identifikasi masalah  Unjukkerja
gambar vektor.  (Menanya) Mengajukan
4.8 Membuat berbasis pertanyaan tentang kasus
desain vektor. yang disajikan terkait
berbasis 4.8.1 Mensketsa desain berbasis gambar
gambar vektor desain vektor
gambar. Mengumpulkan data
4.8.2 Menunjukkan  (Mengeksplorasi)
desain Mengumpulkan data
gambar browsing tentang kasus
berbasis yang disajikan terkait
vektor. desain berbasis gambar
vektor
Pembuktian
 (Mengasosiasi)Mengolah
data tentang kasus yang
disajikan terkait desain
berbasis gambar vektor

Menarik Kesimpulan
 (Mengomunikasikan)
tentang kasus yang
disajikan terkait desain
berbasis gambar vektor
 dengan membuat karya
desain berbasis vektor.
3.9 Menerapkan 3.9.1 Menjelaskan   Perangkat Pemberian stimulus Pengetahuan: 9  Internet
perangkat fungsi fitur- lunak  (Mengamati) membaca  Testertulis  Buku
lunak fitur pengolah buku tentang pengolah Dasar
pengolah pengolah gambar. gambar bitmap Keterampilan: Desain
gambar gambar  Mengolah  Pengamata Grafis
bitmap bitmap. gambar Identifikasi masalah n  Buku The
(raster) 3.9.2 Membanding bitmap  (Menanya) Mengajukan  Unjuk kerja Magic of
kangambarbe dengan pertanyaan tentang adobe
4.9 Menggunakan rdasarkanfitu perangkat pengolah gambar bitmap Photosho
perangkat r. lunak. Mengumpulkan data p
lunak 4.9.1 Mengintegras  (Mengeksplorasi)
pengolah ikanfiturdala Mengumpulkan data
gambar mmenolahga browsing tentang
bitmap mbar raster. pengolah gambar bitmap
(raster) 4.9.2 Menunjukkan Pembuktian
gambar  (Mengasosiasi)Mengolah
rasterr hasil data tentang pengolah
pengolahan. gambar bitmap

Menarik Kesimpulan
 (Mengomunikasikan)
tentang pengolah
gambar bitmap dengan
membuat karya desain
berbasis gambar bitmap
3.10 Menerapkan 3.10.1 Menjelaskan   Manfaat Pemberian stimulus Pengetahuan: 9  Buku
manipulasi fungsi manipulasi  (Mengamati) membaca  Testertulis Dasar
gambar raster manipulasi gambar buku tentang fitur efek Desain
dengan gambar bitmap. manipulasi gambar Keterampilan: Grafis
menggunakan bitmap.  Teknik bitmap  Pengamata Buku The
fitur efek 3.10.2 Mengintegras memanipulasi n Magic of
 ikan efek gambar Identifikasi masalah  Unjuk kerja adobe
4.10 Memanipulasi fitur bitmap.  (Menanya) Mengajukan Photoshop
gambar raster manipulasi pertanyaan tentang fitur
dengan pada efek manipulasi gambar
menggunakan gambar. bitmap
fitur efek 4.10.1 Membanding Mengumpulkan data
kan efek  (Mengeksplorasi)
manipulasi Mengumpulkan data
pada browsing tentang fitur
gambar. efek manipulasi gambar
4.10.2 Menunjukkan bitmap
gambar hasil Pembuktian
manipulasi.  (Mengasosiasi)Mengolah
data tentang fitur efek
manipulasi gambar
bitmap

Menarik Kesimpulan
 (Mengomunikasikan)
tentang fitur efek
manipulasi gambar
bitmap dengan membuat
karya desain berbasis
efek gambar bitmap
3.11 Menerapkan 3.11.1 Menguraikan   Pembuatan Pemberian stimulus Pengetahuan: 12  Buku
desain desain gambar  (Mengamati) membaca  Testertulis Dasar
berbasis gambar berbasis buku tentang kasus yang Desain
gambar berbasis bitmap. disajikan terkait desain Keterampilan: Grafis
bitmap bitmap.  Mengedit berbasis gambar bitmap  Pengamata Buku The
(raster) 3.11.2 Mengintegras gambar n Magic of
ikan desain berbasis Identifikasi masalah  Unjukkerja adobe
gambar bitmap.  (Menanya) Mengajukan Photoshop
berbasis pertanyaan tentang kasus
4.11 Membuat bitmap. yang disajikan terkait
desain desain berbasis gambar
berbasis 4.11.1 Mensketsa bitmap
gambar desain
bitmap gambar. Mengumpulkan data
(raster) 4.11.2 Menunjukkan  (Mengeksplorasi)
desain Mengumpulkan data
gambar browsing tentang kasus
berbasis yang disajikan terkait
bitmap. desain berbasis gambar
bitmap
Pembuktian
 (Mengasosiasi)Mengolah
data tentang kasus yang
disajikan terkait desain
berbasis gambar bitmap

Menarik Kesimpulan
 (Mengomunikasikan)
tentang kasus yang
disajikan terkait desain
berbasis gambar bitmap
dengan membuat karya
desain berbasis bitmap
3.12 Mengevaluasi 3.12.1Menguraikan   Karakteristik Pemberian stimulus Pengetahuan: 12 Buku
penggabunga karakteristik penggabung  Testertulis Computer
n gambar penggabung an gambar  Mengamati untuk Graphic
vektor dan an gambar vektor dan mengidentifikasi dan Keterampilan: Desain
bitmap vektor dan bitmap merumuskan masalah  Pengamata
(raster) bitmap  Kriteriapenil tentang penilaian n
3.12.2Menyusunkrite aianpengga gambar.  Unjuk kerja
4.12 Membuat riapenilaian bungan Mengumpulkan data
desain gambar
penggabunga 4.12.1Melakukan vektor dan  Mengumpulkan data
n gambar penilaian bitmap tentang penilaian
vektor dan terhadap  Menyusunla gabungan gambar vector
bitmap penggabung poranpenilai dan bitmap.
(raster) an gambar an.
vektor dan Pembuktian
bitmap  Mengolah data tentang
4.12.2Menyusun penilaiangabungangamb
laporan arvektordan bitmap.
penilaian Menarik Kesimpulan

 Mengomunikasikan
tentang
penilaiangabungangamb
arvektordan bitmap.