PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMA NEGERI 1 LUNYUK
Alamat Jalan Raya Padasuka-Sukamaju Kec Lunyuk
http://www.sman1lunyuk.sch.id. Email: smanlunyuk@yahoo.com
BENTUK UJIAN PRAKTEK BAHASA INGGRIS XII IPA – IPS
Tahun 2022
1. Writing & Speaking
Standar Kompetensi
Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut
(sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar
a. Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang
menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak
tutur: membujuk, mendorong semangat, mengkritik, mengungkapkan harapan, dan mencegah

b. Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima
yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur: menyesali, mengungkapkan/menanyakan rencana, tujuan, maksud, memprediksi,
berspekulasi, dan memberikan penilaian

A. BENTUK MATERI
CONTOH UNGKAPAN
1. Membujuk, mendorong semangat
 Have a got at it
 Take a shot at it
 Come on No pain no gain
 Go on you can do it
 It won’t hurt you to try it
2. Mengkritik (Criticizing)
 How could you do such a silly thing?
 When will you ever learn
 Are you out of your mind?
 If i told you once. I’ve told you a thousand times
 I can’t believe you emberassed me like that
3. Mengungkapkan harapan (Hope)
 I’d like....
 I hope....
 Hopefully...
 Let’s hope (for)...
4. Mencegah (Denial)
 Why don’t you...?
 I reallly think you’d do well to...
 Are you really sure you can’t/ couldn’t
 Don’t be like that...
5. Menyesali (Regretting)
 I honestly regret...
 I’m deeply regretful....
 I really must express my regret....
 I am sorry to have missed it...
6. Mengungkapkan/ menanyakan rencana, tujuan, maksud (Planning)
 What’s the plan?
 What do we want to achive?
 What’s your attention?
 What’s your purpose
 What is the goal?
7. Memprediksi, berspekulasi (Prediction/Speculation)
 I would say...
 It’s speculate that...
 The prediction is...
 We can speculate that...
 8. Penilaian (Aprraisal)
 You’ve done your job very well
 She has really carried out the duty well
 He’s been working hard; he deserves to get a reward
 I do appreciate your ....

B. BENTUK SOAL (Materi yang akan di praktikan di Ujian Praktik Bahasa Inggris kelas XII)
1. Create groups of two and then make a dialogue with your partner about the expressions given by the
teacher (Buatlah grup yang berisi 2 (dua) orang kemudian Buatlah sebuah Dialog bersama rekan mu
tentang ungkapan-ungkapan yang telah diberikan oleh Guru).
2. Each dialogue should be consisted by five expressions given (Masing-masing dialog harus berisi
minimal lima contoh ungkapan yang telah diberikan).
3. Each student must make a dialogue of at least 10 sentences (masing-masing siswa harus membuat
dialog minimal 15 kalimat)
4. Memorize and perform it with your partner without looking at the text (Hafal dan praktikan dialog
tersebut dengan rekan mu tanpa melihat text).
5. The dialogue scrip must be submitted to the teacher at least one week before the scheduled English
practice exam (scrip dialog harus di serahkan kepada Guru minimal satu minggu sebelum jadwal ujian
praktik bahasa inggris).
6. Don’t forget to write your Name and your partner, Class and theme of the Dialogue script that you
will submitted (Jangan lupa tulis Nama dan rekan, Kelas serta tema dari scrip dialog yang Akan
kamu kumpulkan).
7. Underline the expressions you used in your dialogue (Garis bawahi ungkapan yang kamu gunakan di
dialog Mu).

C. INSTRUMEN PENILAIAN

INSTRUMEN PENILAIAN UJIAN PRAKTIK SPEAKING

No Aspek yang sko
1 Grammar dan Vocabulary dinilai r
 Menggunakan tata bahasa yang benar dan kosakata yang tepat 5
 Menggunakan tata bahasa dan kosakata yang terkadang kurang tepat tetapi tidak 4
mempengaruhi makna
 Menggunakan tata bahasa dan kosakata yang kurang tepat dan mempengaruhi makna 3
 Menggunakan tata bahasa dan kosakata yang sulit/tidak dapat dimengerti
2
 Sulit memproduksi kata-kata diam
1
2 Disiplin/ tanggung jawab
 Mengumpulkan tugas tepat waktu dan hasilnya sangat memuaskan 5
 Mengumpulkan tugas tepat waktu tetapi hasil kurang memuaskan 4
 Mengumpulkan tugas tepat waktu tetapi hasil tidak memuaskan 3
 Mengumpulkan tugas tidak tepat waktu tetapi hasilnya maksimal 2
 Mengumpulkan tugas tidak tepat waktu dan hasilnya kurang maksimal 1
3 Ucapan dan Intonasi
 Ucapan dan intonasi sangat jelas mendekati penutur asli 5
 Ucapan dan intonasi jelas meskipun terdapat aksen bahasa pertama 4
 Ucapan dan intonasi kurang jelas dan mempengaruhi makna 3
 Ucapan dan intonasi tidak jelas dan menghilangkan sejumlah makna 2
 Ucapan dan intonasi tidak mampu mengungkapkan makna 1
4 Komunikasi interaktif
 Percaya diri dan lancar dalam mengambil giliran berbicara dan mampu mengoreksi diri jika 5
membuat kesalahan
 Percaya diri meskipun terkadang minta pengulangan dan menunujukkan keraguan 4
 Lebih banyak merespon daripada berinisiatif
3
 Sulit diajak bicara meskipun sudah dipancing
2
 Tidak mampu mersepon inisitif
1
Jumlah

lai
Penskoran: X 100 % = 16
Nilai : Jumlah Nital contoh : ---- X 100% = 80
Jumlah To
20