SILABUS

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Maluku Tengah

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Bidang Keahlian : Semua Bidang keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Kelas/Semester : XI/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Standar Kompetensi (KI)

KI-3 (Pengetahuan)
KI-4 (Keterampilan)
: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kajian Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kajian Bahasa Inggris.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6
3.13 Menganalisis 3.13.1 Mengidentifikasi Teks tulis dan lisan tentang 12 JP  Mengamati teks lisan dan tulis Pengetahuan:  Religius  Modul
fungsi sosial, fungsi sosial, meminta dan memberi saran tentang meminta dan memberi  Tes tertulis  Jujur/  Buku
struktur teks, struktur teks dan dan tawaran saran dan tawaran;  Tes lisan Bertang- Pedoman
dan unsur unsur kebahasaan a. Fungsi Sosial  Menganalisis fungsi sosial,  Penugasan gung Spesifika
kebahasaan teks dalam teks tentang Untuk meminta dan struktur teks dan unsur bahasa  Kinerja Jawab/ si Pabrik
interaksi meminta dan memberi saran dan tawaran tentang meminta dan memberi  Proyek Bergaya  Internet
transaksional memberi saran dan untuk menjaga hubungan saran dan tawaran yang  Portofolio Hidup
lisan dan tulis tawaran sesuai interpersonal dengan orang terdapat dalam teks; Sehat/
yang melibatkan dengan konteks lain  Mengumpulkan data mengenai Disiplin/
tindakan penggunaannya. b. Struktur teks fungsi sosial, struktur teks, dan Keterampilan: Kerja
memberi dan 3.13.2 Membedakan  Ungkapan Pembuka unsur kebahasaan dari berbagai  Penilaian Keras/
meminta fungsi sosial,  Pertukaran informasi : contoh teksmeminta dan Kinerja Percaya
informasi terkait struktur teks dan  Do you think I should memberi saran dan tawaran; Diri/ Wira
 Proyek
saran dan unsur bahasa dari continue my study?  Mendiskusikan dan Usaha/
 Portofolio
tawaran, sesuai berbagai ungkapan  Do you have time? I menganalisis fungsi sosial, Logis,Kriti
dengan konteks mengenai memberi need your suggestion. struktur teks, dan unsur s, Kreatif
penggunaannya. dan meminta  Why don’t you kebahasaan dari berbagai teks dan
informasi tentang consult about your meminta dan memberi saran Inovatif/
saran dan tawaran problem with your dan tawaran; Mandiri/
4.13 Menyusun teks sesuai dengan teacher?  Menerapkan struktur teks, dan Ingin
interaksi konteks  What about doing the Tahu/

`
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu Belajar
transaksional, penggunaannya. task together after unsur kebahasaan dari teks Cinta Ilmu
lisan dan tulis, school? meminta dan memberi saran  Santun/
pendek dan 4.13.1 Menyusun teks lisan  You should be careful dan tawaran ke dalam latihan Patuh/
sederhana, yang dan tertulis when going abroad lisan dan tertulis dengan tepat Demokrati
melibatkan mengenai meminta alone. sesuai dengan konteks s/
tindakan dan memberi saran  Ungkapan Penutup penggunaan; Mengharg
memberi dan dan tawaran dengan c. Unsur kebahasaan  Menyusun teks lisan dan tulis ai
meminta menggunakan - Kosakata yang terkait tentang ungkapan mengenai
informasi terkait struktur teks dan dengan topik teks meminta dan memberi
saran dan unsur kebahasaan - Grammar saran dan tawaran dengan
tawaran, yang tepat sesuai  Modal auxiliary menggunakan struktur teks dan
dengan dengan konteks verbs unsur bahasa yang tepat sesuai
memperhatikan penggunaannya.  Simple Present konteks penggunaan;
fungsi sosial, 4.13.2 Mengkomuni- Tense  Mengkomunikasikan
struktur teks, kasikan secara lisan  Gerund ungkapanmeminta dan
dan unsur dan tertulis - Ejaan dan tanda baca memberi saran dan tawaran
kebahasaan ungkapan tentang yang jelas, rapi dan secara lisan dan tulis dengan
yang benar dan meminta dan tepat menggunakan struktur teks dan
sesuai konteks memberi saran dan - Ucapan, tekanan kata, unsur bahasa yang tepat sesuai
tawarandengan intonasi yang tepat konteks penggunaan
menggunakan ketika
struktur teks dan mempresentasikan
unsur kebahasaan secara lisan
yang tepat sesuai
dengan konteks
penggunaan
3.14 Menganalisis 3.14.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis tentang 12 JP  Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahu  Religius  Modul
fungsi sosial, fungsi sosial, meminta dan memberi tentang meminta dan memberi an:  Jujur/  Buku
struktur teks, struktur teks dan pendapat pendapat; - Tes tertulis Bertang- Pedoman
dan unsur unsur kebahasaan a. Fungsi sosial:  Menganalisis fungsi sosial, - Tes lisan gung Spesifika
kebahasaan teks dalam teks Untuk menanyakan dan struktur teks dan unsur bahasa - Penugasan Jawab/ si Pabrik
interaksi mengenai meminta menyatakan pendapat tentang ungkapan meminta - Kinerja Bergaya  Internet
transaksional dan memberi dalam menjaga hubungan dan memberi pendapat yang - Proyek Hidup
lisan dan tulis pendapat sesuai interpersonal dengan orang terdapat dalam teks; - Portofolio Sehat/
yang melibatkan dengan konteks lain  Mengumpulkan data mengenai Disiplin/
tindakan penggunaannya b. Struktur text: fungsi sosial, struktur teks, dan Kerja
memberi dan 3.14.2 Membedakan - Ungkapan Pembuka unsur kebahasaan dari berbagai b. Keterampi Keras/
meminta fungsi sosial, - Ungkapan meminta & contoh tekstentang meminta lan: Percaya
informasi terkait struktur teks dan memberi pendapat dan memberi pendapat; - Penilaian Diri/ Wira
pendapat dan unsur kebahasaan - What is your opinion  Mendiskusikan dan Kinerja Usaha/
pikiran, sesuai dari berbagai about…? menganalisis fungsi sosial, Logis,Kriti
- Proyek
dengan konteks ungkapan mengenai - What do you think struktur teks, dan unsur s, Kreatif
- Portofolio
penggunaannya. meminta dan of….? kebahasaan dari berbagai teks dan

`
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu Belajar
memberi pendapat - How do you feel about meminta dan memberi Inovatif/
4.14 Menyusun teks sesuai dengan that? pendapat; Mandiri/
interaksi konteks - I think …  Menerapkan struktur teks, dan Ingin
transaksional, penggunaannya. - In my opinion unsur kebahasaan dari teks Tahu/
lisan dan tulis, - I believe that… meminta dan memberi Cinta Ilmu
pendek dan 4.14.1 Mengkomuni- - I feel that… pendapat ke dalam latihan  Santun/
sederhana, yang kasikan teks lisan - I consider that… lisan dan tertulis dengan tepat Patuh/
melibatkan dan tulis mengenai - I totally agree with you. sesuai dengan konteks Demokrati
tindakan ungkapan meminta penggunaan; s/
- I think so, too.
memberi dan pendapat dan  Menyusun teks lisan dan tulis Mengharg
- I don’t think so.
meminta responnya dengan tentang ungkapan meminta dan ai
- I disagree with that
informasi terkait memperhatikan memberi pendapat dengan
opinion.
pendapat dan fungsi sosial, menggunakan struktur teks dan
c. Unsur kebahasaan:
pikiran, dengan struktur teks, dan unsur bahasa yang tepat sesuai
memperhatikan unsur kebahasaan - Kosa kata terkait
konteks penggunaan;
fungsi sosial, yang benar dan konteks.
 Mengkomunikasikan teks
struktur teks, sesuai konteks. - Grammar
meminta dan memberi
dan unsur 4.14.2 Mengkomuni-  Kalimat tanya
pendapat secara lisan dan tulis
kebahasaan kasikan teks lisan  Kata sifat
dengan menggunakan struktur
yang benar dan dan tulis mengenai - Ejaan dan tanda baca
teks dan unsur kebahasaan
sesuai konteks ungkapan meminta yang jelas, rapi dan
yang tepat sesuai konteks
pendapat serta tepat
penggunaan
respon setuju dan - Ucapan, tekanan kata&
tidak setuju dengan intonasi ketika
memperhatikan mempresentasikan
fungsi sosial, secara lisan
struktur teks, dan
unsur kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks
3.15 Menerapkan 3.15.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis tentang 12 JP  Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahu  Religius  Modul
fungsi social, fungsi sosial, pesan sederhana lewat berupa pesan sederhana lewat an:  Jujur/  Buku
struktur teks dan struktur teks dan telephone telephone; - Tes tertulis Bertang- Pedoman
unsur unsur kebahasaan a. Fungsi sosial:  Menganalisis fungsi sosial, - Tes lisan gung Spesifika
kebahasaan teks dalam teks pesan Untuk meminta dan struktur teks dan unsur - Penugasan Jawab/ si Pabrik
interaksi sederhana lewat memberi informasi dalam kebahasaanyang terdapat - Kinerja Bergaya  Internet
transaksional telephone terkait pesan sederhana lewat dalam teks pesan sederhana - Proyek Hidup
yang melibatkan tempat kerja sesuai telephoneuntuk lewat telephone; - Portofolio Sehat/
tindakan dengan konteks mengembangkan  Mengumpulkan data mengenai Disiplin/
memberi dan penggunaannya. komunikasi interpersonal fungsi sosial, struktur teks, dan Kerja
meminta 3.15.2 Membedakan dengan orang lain unsur kebahasaan dari berbagai b. Keterampi Keras/
informasi terkait fungsi sosial, b. Struktur Teks: contoh teks pesan sederhana lan: Percaya
pesan struktur teks dan - Could I leave a lewat telephone; - Penilaian Diri/ Wira

`
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu Belajar
sederhana unsur kebahasaan message, please?  Mendiskusikan dan Kinerja Usaha/
lewat telephone dari berbagai - Any message? menganalisis fungsi sosial, - Proyek Logis,Kriti
(taking simple ungkapan dalam c. Unsur kebahasaan: struktur teks, dan unsur - Portofolio s, Kreatif
phone message) teks pesan - Kosakata: yang terkait kebahasaan dari berbagai dan
sesuai dengan sederhana lewat dengan topik tekspesan sederhana lewat Inovatif/
konteks telephone terkait - Tata Bahasa: telefon; Mandiri/
penggunaannya tempat kerja sesuai  Modal auxiliary  Menerapkan struktur teks, dan Ingin
di dunia kerja dengan konteks  Simple Present unsur kebahasaan dari teks Tahu/
penggunaannya.  Indirect spech pesan sederhana lewat Cinta Ilmu
4.15 Menuliskan - Ejaan dan tanda baca telefoneke dalam latihan lisan  Santun/
kembali teks 4.15.1 Menyusun teks lisan yang jelas, rapi dan dan tertulis dengan tepat sesuai Patuh/
pesan dan tertulis berupa tepat dengan konteks penggunaan; Demokrati
sederhana pesan sederhana - Ucapan, tekanan kata,  Menyusun teks lisan dan tulis s/
lewat telephone lewat telephone intonasi yang tepat tentang pesan sederhana lewat Mengharg
terkait tempat terkait tempat kerja ketika telefone dengan menggunakan ai
kerja dengan sesuai dengan mempresentasikan struktur teks dan unsur bahasa
memperhatikan konteks secara lisan yang tepat sesuai konteks
fungsi sosial, penggunaannya. penggunaan;
struktur teks dan 4.15.2 Mengkomuni-  Mengkomunikasikan pesan
unsur kasikan secara lisan sederhana lewat telephone
kebahasaan dan tertulis tentang secara lisan dan tulis dengan
secara benar dan pesan sederhana menggunakan struktur teks dan
sesuai konteks lewat telephone unsur kebahasaan yang tepat
dunia kerja terkait tempat kerja sesuai konteks penggunaan
dengan
menggunakan
struktur teks dan
unsur kebahasaan
yang tepat sesuai
dengan konteks
penggunaan
3.16 Menganalisis 3.16.1 Mengidentifikasi Tekslisan dan tulis 12 JP  Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahu  Religius  Modul
fungsi sosial, fungsi sosial, berbentuk undangan resmi tentang undangan resmi an:  Jujur/  Buku
struktur teks, struktur teks dan a. Fungsi sosial: sederhana; - Tes tertulis Bertang- Pedoman
dan unsur unsur kebahasaan Untuk mengundang  Menganalisis fungsi sosial, - Tes lisan gung Spesifika
kebahasaan dalam teks seseorang ke suatu tempat struktur teks dan unsur - Penugasan Jawab/ si Pabrik
beberapa teks undangan resmi atau untuk melakukan kebahasaanyang terdapat - Kinerja Bergaya  Internet
khusus dalam sesuai dengan sesuatu dalam menjaga dalam teks undangan resmi - Proyek Hidup
bentuk konteks hubungan transaksional sederhana; - Portofolio Sehat/
undangan penggunaannya dengan orang lain  Mengumpulkan data mengenai Disiplin/
resmi dengan b. Struktur teks: fungsi sosial, struktur teks, dan Kerja
memberi dan 3.16.2 Membedakan - Ungkapan mengundang: unsur kebahasaan dari berbagai b. Keterampi Keras/
meminta fungsi sosial,  Would you like to contoh teksundangan resmi lan: Percaya

`
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu Belajar
informasi terkait struktur teks dan come to...? sederhana; - Penilaian Diri/ Wira
kegiatan unsur kebahasaan  I would like to invite  Mendiskusikan dan Kinerja Usaha/
sekolah/tempat dari berbagai teks you to.... menganalisis fungsi sosial, - Proyek Logis,Kriti
kerja sesuai undangan resmi  Would you like to struktur teks, dan unsur - Portofolio s, Kreatif
dengan konteks sesuai dengan come to the exhibition? kebahasaan dari berbagai teks dan
penggunaannya konteks  Is it possible for you to undangan resmi sederhana; Inovatif/
penggunaannya. attend ....?  Menerapkan struktur teks, dan Mandiri/
4.16 Menyusun teks -Ungkapan merespon unsur kebahasaan dari teks Ingin
khusus dalam 4.16.1 Menyusun teks lisan undangan: undangan resmi sederhana ke Tahu/
bentuk dan tulis mengenai  Yes, I’d love to. dalam latihan lisan dan tulis Cinta Ilmu
undangan undangan resmi  That would be a great dengan tepat sesuai dengan  Santun/
resmi lisan dan dengan fun. konteks penggunaan; Patuh/
tulis, terkait menggunakan  I’m afraid I can’t,  Menyusun teks lisan dan tulis Demokrati
kegiatan struktur teks dan  How about some tentang teks undangan resmi s/
sekolah/tempat unsur kebahasaan other time? sederhana dengan Mengharg
kerja, dengan yang tepat sesuai Stuktur teks surat undangan menggunakan struktur teks dan ai
memperhatikan dengan konteks sederhana: unsur bahasa yang tepat sesuai
fungsi dan penggunaannya.  Invitee (pihak yang konteks penggunaan;
unsur, struktur 4.16.2 Mengkomuni- diundang)  Mengkomunikasikan teks
teks, dan unsur kasikan secara lisan  Salutation (salam undangan resmi sederhana
kebahasaan, dan tulis mengenai pembuka) secara lisan dan tulis dengan
secara benar dan undangan resmi  Body of invitation ( Isi menggunakan struktur teks dan
sesuai konteks dengan undangan) unsur bahasa yang tepat sesuai
menggunakan  Occasion (untuk acara konteks penggunaan
struktur teks dan apa)
unsur kebahasaan  Day & Date (Hari dan
yang tepat sesuai tanggal)
dengan konteks  Time (Waktu undangan)
penggunaan  Place (tempat
undangan )
 Complimentary close
(salam penutup)
 Signature (tanda tangan)
 Inviter: pihak yang
mengundang
c. Unsur kebahasaan:
- Kosa kata terkait topik
- Tata bahasa:
 Modal auxiliary verbs
 Simple Present Tense
 Simple Future Tense
- Ejaan dan tanda baca
yang jelas, rapi dan tepat
- Ucapan, tekanan kata dan

`
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu Belajar
intonasi yang jelas dan
tepat ketika
mempresentasikan secara
lisan
3.17 Membedakan 3.17.1 Mengidentifikasi Teks surat pribadi 12 JP  Mengamati teks surat pribadi; a. Pengetahu  Religius  Modul
fungsi sosial, fungsi sosial, a. Fungsi Sosial:  Menganalisis fungsi sosial, an:  Jujur/  Buku
struktur teks, struktur teks dan Menjalin hubungan struktur teks dan unsur - Tes tertulis Bertang- Pedoman
dan unsur unsur kebahasaan interpersonal dengan orang kebahasaan yang terdapat - Tes lisan gung Spesifika
kebahasaan dalam teks surat lain dengan memberi kabar dalam teks surat pribadi; - Penugasan Jawab/ si Pabrik
beberapa teks pribadi dengan pribadi secara tertulis  Mengumpulkan data mengenai - Kinerja Bergaya  Internet
khusus dalam memberi dan b. Struktur Teks: fungsi sosial, struktur teks, dan - Proyek Hidup
bentuk surat menerima informasi Ungkapan dalam surat unsur kebahasaan dari berbagai - Portofolio Sehat/
pribadi terkait kegiatan diri pribadi: contoh tekssurat pribadi; Disiplin/
dengan sendiri dan orang  Dear....  Mendiskusikan dan Kerja
memberi dan sekitarnya sesuai  How are you? menganalisis fungsi sosial, b. Keterampi Keras/
menerima dengan konteks  How is everything? struktur teks, dan unsur lan: Percaya
informasi penggunaannya.  I am writing to... kebahasaan dari berbagaiteks - Penilaian Diri/ Wira
terkait 3.17.2 Membedakan  That’s all for now surat pribadi; Kinerja Usaha/
kegiatan diri fungsi sosial,  I hope to hear from  Menerapkan struktur teks, dan Logis,Kriti
- Proyek
sendiri dan struktur teks dan you soon. unsur kebahasaan dari teks s, Kreatif
- Portofolio
orang unsur kebahasaan  Yours sincerely, surat pribadi ke dalam latihan dan
sekitarnya, dari berbagai teks Struktur teks surat pribadi: dengan tepat sesuai dengan Inovatif/
sesuai dengan surat pribadi dengan  Date konteks penggunaan; Mandiri/
konteks memberi dan  Salutation  Menyusun teks surat pribadi Ingin
penggunaan- menerima informasi  Opening paragraph dengan menggunakan struktur Tahu/
nya terkait kegiatan diri  Body/Content teks dan unsur kebahasaan Cinta Ilmu
sendiri dan orang  Closing/conclusion yang tepat sesuai konteks  Santun/
4.17 Menyusun sekitarnya sesuai  Complimentary close penggunaan; Patuh/
teks khusus dengan konteks  Signature  Demokrati
dalam bentuk penggunaannya. c. Unsur kebahasaan: s/
surat pribadi - Kosa kata terkait topik Mengharg
terkait 4.17.1 Menyusun teks surat - Gaya bahasa bebas ai
kegiatan diri pribadi dengan namun sopan
sendiri dan memberi dan disesuaikan dengan
orang menerima informasi pihak yang dituju
sekitarnya, terkait kegiatan diri - Tata Bahasa:
lisan dan tulis, sendiri dan orang  Simple Present
dengan sekitarnya sesuai Tense
memperhati- dengan konteks  Simple Past Tense
kan fungsi penggunaannya.  Simple Future tense
sosial, struktur 4.17.2 Mengkomuni- - Ejaan dan tanda baca
teks, dan kasikan surat pribadi yang jelas, rapi dan tepat
unsur dengan memberi

`
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu Belajar
kebahasaan, dan menerima
secara benar informasi terkait
dan sesuai kegiatan diri sendiri
konteks dan orang
sekitarnyadengan
menggunakan
struktur teks dan
unsur kebahasaan
yang tepat sesuai
dengan konteks
penggunaan

Masohi, 28 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

A. DJ. TUASIKAL, S.Pd.,M.Si A. BAHY, S.Pd.,M.Pd

NIP 196709021998021001 NIP 197408262003121005