RPP Basing X Project 3
RPP Basing X Project 3
KompetensiDasar
Menerapkan fungsi social, struktur teks, dan unsure kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan member dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang
3.6 dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan member dan
meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang
4.6 merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks, dan unsure
kebahasaan sesuai konteks.
Membedakan fungsi social, struktur teks, dan unsure kebahasaan beberapa teks narrative lisan dan tulis dengan
3.8 member dan meminta informasi terkait legenda rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi social, struktur teks, dan unsure kebahasaan teks narrative,
4.8 lisan dan tulis sederhana terkait legenda rakyat.
3.9 Menafsirkan fungsi social dan unsure kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK
Menangkap makna terkait fungsi social dan unsure kebahasaan secara konstektual lirik lagu terkait kehidupan
4.9 remaja SMA/MA/SMK/MAK
Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran model Project, siswa dapat membuat sebuah alur cerita legenda berdasarkan gambar
yang tersedia, dan dipadukan dengan sebuah lirik lagu serta penggunaan simple past tense dengan benar.
Pertemuan Ke …
3.6.1 Mengidentifikasi ungkapan memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/tindakan yang terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan
kesudahannya.
4.6.1 Mengidentifikasi perbedaan cara pengungkapan dari masing-masing konteks.
IPK 3.8.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
narative lisan dan tulis terkait peristiwa bersejarah
4.8.1 Menyusun teks narative lisan dan tulis, pendek dan sederhana, terkait peristiwa bersejarah, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
3.9.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial dan unsur bahasa mengenai sebuah lirik
lagu.
4.9.1 Menganalisis makna terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan secara kontekstuallirik lagu tersebut.
1
Pendahuluan
1. Melakukan pembukaan dan berdoa
2. Memeriksa kehadiran dan budaya kerja siswa sebagai sikap disiplin
3. Memberikan gambaran project yang akan dibuat
4. Menyampaikan tujuan dalam pembuatan project
Inti
1. Guru/Trainer memberikan gambaran project yang akan dibuat
Kegiatan 2. Siswamengamatidan memahami project yang akan dibuat
Pembela 3. Siswa dapat membuat project sesuai dengan SOP yang ditentukan.
jaran Penutup
1. Guru/Trainer melakukan penilaian hasil project siswa
2. Guru/Trainer mengevaluasi hasil project yang dibuat oleh siswa.
3. Guru/Trainer membuat kesimpulan dari hasil project siswa.
4. Siswa melakukan pembersihan tempat praktek sesuai dengan budaya kerja.
5. Guru/Trainer mengarahkan siswa berdoa sebelum kegiatan pembelajaran
selesai.
2
Lamp 1. Tugas Project
JOB SHEET
I. PETUNJUK UMUM
Judul Tugas : Buatlah sebuah cerita legenda berdasarkan gambar danlirik lagu dengan
menggunakan simple past tense.
Langkah Kerja :
a. Buatlah sebuah cerita legenda berdasarkan gambar dan lirik lagu menggunakan simple past
tense.
b. Memahami rumus dan penggunaan simple past tense.
c. Lembar kerja penulisan cerita menggunakan kertas folio bergaris.
d. Keseluruhan produk yang Anda buat harus memperhatikan:
Durasi waktu yang disediakan
Keselamatan kerja
Kesesuaian tema
Keindahan
Keaslian
3
4