SKL, KI DAN KD

SMP YMIK JAKARTA BARAT

Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII/Ganjil
Tahun Pelajaran: 2020/2021 Nama Guru : Imas Dewi S. K, S.Pd
Standar Kompetensi
Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar
Lulusan (SKL)
Dimensi Sikap Kompetensi Inti 1 (Sikap
Memiliki perilaku yang Spiritual)
mencerminkan sikap: Menghargai dan menghayati
1. beriman dan bertakwa ajaran agama yang
kepada Tuhan YME, dianutnya
2. berkarakter, jujur, dan
peduli, Kompetensi Inti 2 (Sikap
3. bertanggungjawab, Sosial)
4. pembelajar sejati Menunjukkan perilaku jujur,
sepanjang hayat, dan disiplin, tanggung jawab,
5. sehat jasmani dan rohani peduli (toleran, gotong
sesuai dengan perkembangan royong), santun, dan percaya
anak di lingkungan keluarga, diri dalam berinteraksi
sekolah, masyarakat dan secara efektif dengan
lingkungan alam sekitar, lingkungan sosial dan alam
bangsa, negara, dan kawasan dalam jangkauan pergaulan
regional. dan keberadaannya
Dimensi Pengetahuan Kompetensi Inti 3 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada
Memiliki pengetahuan faktual, (Pengetahuan) bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan
konseptual, prosedural, dan Memahami pengetahuan (biasa, campuran, desimal, persen)
metakognitif pada tingkat (faktual, konseptual, dan
teknis dan spesifik sederhana prosedural) berdasarkan rasa 3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung
berkenaan dengan: ingin tahunya tentang ilmu bilangan bulat dan pecahan dengan
1. ilmu pengetahuan, pengetahuan, teknologi, memanfaatkan berbagai sifat operasi
2. teknologi, seni, budaya terkait
3. seni, dan fenomena dan kejadian 3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi
4. budaya. tampak mata bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat
Mampu mengaitkan positif dan negatif
pengetahuan di atas dalam
konteks diri sendiri, keluarga, 3.4 Menjelaskan himpunan, himpunan bagian,
sekolah, masyarakat dan himpunan semesta, himpunan kosong,
lingkungan alam sekitar, komplemen himpunan dan melakukan operasi
bangsa, negara, dan kawasan biner pada himpunan menggunakan masalah
regional. kontekstual

3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan

operasi pada bentuk aljabar (penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian)

3.6 Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan

linear satu variabel dan penyelesaiannya

Dimensi Keterampilan Kompetensi Inti 4 4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
Memiliki keterampilan (Keterampilan) urutan beberapa bilangan bulat (positif dan
berpikir dan bertindak: Mencoba, mengolah, dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal,
1. kreatif, menyaji dalam ranah persen)
2. produktif, konkret (menggunakan,
3. kritis, mengurai, merangkai, 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
4. mandiri, memodifikasi, dan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
5. kolaboratif, dan membuat) dan ranah abstrak
6. komunikatif (menulis, membaca, 4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
melalui pendekatan ilmiah menghitung, menggambar, bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat
sesuai dengan yang dipelajari dan mengarang) sesuai positif dan negatif
di satuan pendidikan dan dengan yang dipelajari di
sumber lain secara mandiri sekolah dan sumber lain 4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
yang sama dalam sudut berkaitan dengan himpunan, himpunan bagian,
pandang/teori himpunan semesta, himpunan kosong,
komplemen himpunan dan melakukan operasi
biner pada himpunan

4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

bentuk aljabar dan operasi pada bentuk aljabar

4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

persamaan dan pertidaksamaan linear satu
variabel
 Jakarta, 17 Juli 2020
Mengetahui,
Kepala SMP YMIK Guru Mata Pelajaran

Haris, S.Ip, M.Pd Imas Dewi Siti Kuraesin, S.Pd