ANALISIS PENENTUAN MODEL PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : KOMUNIKASI MASSA

NILAI KARAKTER
MODEL
KOMPETENSI DASAR ANALISIS DAPAT
PEMBELAJARAN
DIKEMBANGKAN
1 2 3 4
KD 3.1 Menitikberatkan pada
KD 3.1 Memahami Dasar-Dasar
pembentukan Pengetahuan
Komunikasi Massa Model Pembelajaran
pada Konseptual Rasa Ingin Tahu,
Discovery Learning
KD 4.1 Pernyataan pada Taksonomi Mandiri, Kreatif dan
dan Problem Based
KD 4.1 Mengulas Dasar-Dasar keterampilan Abstrak dan Toleransi
Learning
Komunikasi Massa Menyaji

KD 3.2 Menitikberatkan pada Model Pembelajaran Rasa Ingin Tahu,

KD 3.2 Memahami Undang-Undang dan
pembentukan Pengetahuan Project Based Kreatif dan Mandiri
Regulasi Media Audio Visual
Konseptual Learning (PjBl)
KD 4.2 Mengulas Undang-Undang dan KD 4.2 Pernyataan pada Taksonomi
Regulasi Media Audio Visual keterampilan Abstrak dan
Menyaji

Analisis Model Pembelajaran-Komunikasi Massa-X Seni Broadcasting dan Film 1

 NILAI KARAKTER
MODEL
KOMPETENSI DASAR ANALISIS DAPAT
PEMBELAJARAN
DIKEMBANGKAN
1 2 3 4

KD 3.3 Menerapkan Dasar-Dasar KD 3.3 Menitikberatkan pada

Jurnalistik pembentukan Pengetahuan Model Pembelajaran
Kreatif, Mandiri dan
Prosedural Problem Based
Penuh Rasa Ingin Tahu
KD 4.3 Mengelompokkan Dasar-Dasar KD 4.3 Pernyataan pada Taksonomi Learning
Jurnalistik keterampilan Abstrak dan
Manipulasi

KD 3.4 Memahami Bentuk-Bentuk KD 3.4 Menitikberatkan pada Kreatif dan Mandiri

Komunikasi pembentukan Pengetahuan
Konseptual Model Pembelajaran
KD 4.4 Mengolah Bentuk-Bentuk KD 4.3 Pernyataan pada Taksonomi Problem Based
Komunikasi keterampilan Abstrak dan Learning
Manipulasi

KD 3.5 Menerapkan Proses Komunikasi KD 3.3 Menitikberatkan pada Kreatif, Penuh Rasa
Massa pembentukan Pengetahuan Ingin Tahu dan Mandiri
Prosedural Model Pembelajaran
KD 4.5 Melakukan Proses Komunikasi KD 4.3 Pernyataan pada Taksonomi Project Based
Massa keterampilan Konkret dan Learning (PjBl)
Manipulasi

KD 3.6 Menerapkan Komunikasi KD 3.3 Menitikberatkan pada Model Pembelajaran Mandiri, Penuh Rasa
dengan System Dua Arah pembentukan Pengetahuan Project Based Ingin Tahu
Prosedural Learning (PjBl)
KD 4.3 Pernyataan pada Taksonomi
KD 4.6 Melakukan Komunikasi dengan
keterampilan Konkret dan
System Dua Arah
Manipulasi

Analisis Model Pembelajaran-Komunikasi Massa-X Seni Broadcasting dan Film 2

Analisis Model Pembelajaran-Komunikasi Massa-X Seni Broadcasting dan Film 3