RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Karangsono

Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Organ Gerak Hewan Dan Manusia (Tema 1)
Sub Tema : Organ Gerak Hewan (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : IPA, Bahasa Indonesia, dan SBdP
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN
1. Melalui pengamatan, siswa dapat menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia
serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia dengan benar.
2. Melalui penugasan via whatsapp, siswa mampu membuat model sederhana alat gerak manusia
dan hewan dengan baik.
3. Melaui membaca teks, siswa dapat memahami gambar cerita dengan baik.
4. Melalui demonstrasi, siswa dapat membuat gambar cerita dengan baik.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Kelas diawali dengan guru memberikan salam, menanyakan 5 menit
kabar peserta didik melalui group Whatsapp
2. Guru mengecek kehadiran dan kesiapan siswa.
3. Kelas dilanjutkan dengan berdo’a.
4. Guru menginformasikan mengenai materi yang akan
dipelajari yakni : organ gerak hewan vertebrata dan
membuat gambar bercerita.
Inti 1. Siswa mengamati gambar cerita yang terdapat pada buku siswa. 110 menit
(Tematik Terpadu)
2. Guru menugaskan siswa membuat teks singkat tentang
“Hewan Kesayangan”
3. Siswa selanjutnya membuat sebuah gambar ilustrasi dari suatu
teks yang telah dibuat tadi.
4. Hasil teks dan gambar bercerita tersebut dikirimkan ke guru via.
Whatsapp group.
5. Guru mengenalkan materi mengenaihewan vertebrata.
6. Guru mengirimkan gambar beberapa jenis binatang
vertebrata via whattsapp.
7. Siswa mengidentifikasi nama alat gerak pada berbagai jenis
binatang tersebut beserta fungsi alat geraknya.
8. Siswa menulis hasil identifikasi alat gerak berbagai hewan
vertebrata tersebut pada sebuah tabel.
9. Hasil pekerjaan siswa di kirim via jaringan pribadi (japri)
pada guru.
10. Guru mengoreksi hasil pekerjaan siswa.
Penutup 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan. 5 menit
2. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
3. Guru memberikan pesan pada siswa untuk tetap dirumah, jaga
jarak, gunakan masker, serta selalu jaga kebersihan
dan kesehatan,
4. Salam dan do’a penutup

C. PENILAIAN
Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
Penilaian Sikap : Observasi (Peduli dan Tanggung Jawab)
Penilaian Keterampilan : Menentukan Ide Pokok suatu Paragraf

Mengetahui, Karangsono, 16 Juli 2021

Kepala UPT Satuan Pendidikan Guru Kelas V-B
SDN Karangsono

SITI ZULAIKHAH, S.Pd SOLIKHATI AMALIA, S.Pd

NIP. 19611222 198504 2 001 NIP.
 LAMPIRAN RPP

1. Penilaian Pengetahuan: tes tertulis

Muatan
Soal Penilaian Kunci Jawaban
Pelajaran
IPA 1. Organ gerak pada katak Nilai = 1. Kaki
adalah ... Skor /Nilai 2. Terbang
2. Organ gerak pada burung maksimal 3. Ikan
digunakan untuk.... X 100
3. Sirip merupakan organ gerak
pada binatang ....
SBdP 1. Apa yang dimaksud dengan Nilai = 1. gambar yang mendukung isi
gambar ilustrasi? Skor /Nilai sebuah bacaan atau teks
2. Sebutkan 2 contoh media maksimal 2. media alas gambar dan
untuk membuat gambar X 100 media pewarna
ikustrasi!

2. Penilaian Sikap: Peduli dan Tanggung Jawab

a) Peduli
Aspek Sikap yang Dinilai

Catatan
Per- Ingin Memin-
Meban Men- guru
hatian tahu Merawat jamkan Melerai
No Nama -tu jenguk
kepada kesulitan lingkungan alat teman
teman teman
teman teman belajar

Banyak-
SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB nya SB
dan PB
1
2
3
4
5
Dst

b) Tanggung Jawab
Aspek Sikap yang Dinilai
Mem- Menye-
Menye- Melak- Memberi Catatan
Menger- Mem- berikan lesaikan
lesaikan sanakan peme- guru
jakan buat santunan tugas
tugas keber- cahan
No Nama tugas PR laporan sosial belajar
belajar sihan masalah

Banyak-
SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB nya SB
dan PB
1
2
3
4
c) Penilaian Keterampilan : Membuat Gambar Ilustrasi

Rubrik : Membuat Gambar Ilustrasi

Perlu
Baikl sekali Baik Cukup
bimbingan
4 3 2 1
Proporsi Seluruh bagian Hampir seluruh Sebagian besar Sebagian kecil
gambar dibuat bagian gambar gambar dibuat gambar dibuat
dengan proporsi dibuat dengan dengan dengan
yang tepat proporsi yang proporsi yang proporsi yang
tepat tepat tepat b
Komposisi Seluruh objek Hampir seluruh Sebagian besar Sebagian kecil
gambar disusun bagian gambar objek gambar objek gambar
denagn tata letak disusun dengan disusun dengan disusun dengan
yang tepat tata letak yang tata letak yang tata letak yang
tepat tepat tepat
Pewarnaan Seluruh objek Hampir seluruh Sebagian besar Sebagian kecil
gambar diwarnai objek gambar obejk ganbar objek gambar
dengan warna yang diwarnai dengan diwarnai diwranai
sesuai seimbang, warna yang dengan warna dengan warna
dan rapi sesuai, seimbang yang sesuai yang sesuai,
dan rapi seimbang dan seimbang, dan
rapi rapi