SKENARIO PEMBELAJARAN

TEMA : 7. PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN

SUBTEMA :1
KELAS :5
PEMBELAJARAN : 1 DAN 2
HARI ,TANGGAL :

MATERI : SIFAT – SIFAT DAN PERUBAHAN WUJUD

BENDA
KELAS : V
KOMPETENSI DASAR (KD) : IPA : 3.7 Menganalisis pengaruh kalor terhadap
perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan
sehari-hari
BAHASA INDONESIA : 3.5 Menggali informasi
penting dari teks yang disajikan secara lisan dan tulis
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana

AKTIVITAS PEMBELAJARAN:

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru memberi salam dan mengabsen kehadiran siswa.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
- Guru menyampaikan apersepsi dan motivasi dengan menunjukkan benda-benda di dalam
kelas serta pertanyaan yang membangkitkan minat peserta didik tentang “Sifat –sifat
benda”
- Benda apakah ini?
- Apa wujud benda ini?

2. KegiatanInti
Literasi
- Guru memberikan sebuah teks bacaan berjudul “Sifat-Sifat Benda (halaman 11)
- Guru meminta siswa untuk membaca teks bacaan dengan cermat.
- Guru meminta siswa menggaris bawahi informasi penting yang ia dapatkan.
- Siswa dan guru berdiskusi tentang sifat-sifat benda
Orientasi
- Setelah siswa dapat memahami materi sifat-sifat benda.
- Guru meminta siswa menjawab beberapa pertanyaan berdasarkan informasi yang ia
dapatkan dari bacaan. (halaman 24-25)
- Guru membantu siswa jika mengalami kesulitan.
- Guru meminta siswa untuk mengumpulkan hasil tugas yang diberikan.
AKTIVITAS PEMBELAJARAN:

Kolaborasi
- Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok heterogen yang terdiri dari 4 – 6
siswa.
- Guru memberikan lembar kerja kelompok tentang perubahan wujud benda.
- Guru meminta setiap kelompok untuk mengisi tabel tentang perubahan wujud benda
- Guru meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan
kelas.

- Guru melakukan penilaian proses pembelajaran terhadap siswa.

Refleksi
- Guru mendampingi siswa untuk melakukan refleksi.
1. Apa saja hal menarik yang kamu perhatikan pada kegiatan pembelajaran hari ini?
2. Adakah hal-hal yang ingin kamu ketahui lebih lanjut? Jelaskan!
3. KegiatanPenutup
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan tentang materi pembelajaranhari ini.
- Guru memberikan bintang kepada kelompok yang aktif dalam pembelajaran dan yang
paling bagus dalam mempresentasikan hasil diskusi.
- Salam dan do’a penutup dipimpin oleh salah satu siswa.

Mengetahui Lumajang, Februari 2022

KepalaSekolah, Guru Kelas 5D

Dina Wahyuning Prastiwi, S.Pd. Nur Habibah Ulasari, S.Pd

NPK. 8851210154050
MEDIA PEMBELAJARAN DAN MATERI

Benda kongkrit di dalam kelas (padat, cair, dan gas)

TEKS BACAAN 1
TEKS BACAAN 2
LEMBAR KERJA INDIVIDU
LEMBAR KERJA KELOMPOK