RETARDASI MENTAL
PENGERTIAN
Retardasi mental adalah suatu keadaan dimanan seseorang memiliki kemampuan mental yang tidak
mencukupi(WHO)
Retardasi Mental adalah kelainan fungsi intelektual yang subnormal terjadi pada masa perkembangan
dan berhubungan dengan satu atau lebih gangguan dari ;
b. Maturasi
c. Proses belajar
ETIOLOGI
a. Penyebab Organik
1). Faktor prenatal :
Ø Sindrom Fragile X
2). Faktor Perinatal :
Ø Abrupsio plasenta
Ø Diabetes maternal
Ø Kelahiran premature
Ø Kondisi neonatal termasuk meningitis dan perdarahan intracranial
Ø Cedera kepala
Ø Infeksi
Ø Gangguan degeneratif
Sosial cultural
Penelantaran anak
Retardasi mental dapat juga disebabkan oleh gangguan psikiatris berat dengan deviasi psikososial atau
lingkungan ( Ilmu Kesehatan Anak FKUI, Jakarta )
3. MANIFESTASI KLINIS
v Lingkar kepala diatas atau dibawah normal ( kadang-kadang lebih besar atau lebih kecil dari ukuran
normal )
Retardasi mental merujuk pada keterbatasan nyata fungsi hidup sehari-hari. Retardasi mental ini
termasuk kelemahan atau ketidakmampuan kognitif yang muncul pada masa kanak-kanak ( sebelum
usia 18 tahun ) yang ditandai dengan fungsi kecerdasan di bawah normal ( IQ 70 sampai 75 atau kurang )
dan disertai keterbatasan-keterbatasan lain pada sedikitnya dua area fungsi adaftif : berbicara dan
berbahasa , kemampuan/ketrampilan merawat diri, kerumahtanggaan, ketrampilan sosial, penggunaan
sarana-sarana komunitas, pengarahan diri , kesehatan dan keamanan , akademik fungsional, bersantai
dan bekerja.
Penyebab retardasi mental bisa digolongkan kedalam prenatal, perinatal dan pasca natal.
Diagnosis retardasi mental ditetapkan secara dini pada masa kanak-kanak.
CLINICAL PATHWAY
Prenatal
Retardasi
Mental Perinatal
Pasca natal
Ketidakmampuan kognitif
(IQ <70-75)
Berbicara berbahasa ketrampilan merawat
Gangguan pertumbuhan
KRITERIA DIAGNOSTIK
- Fungsi intelektual yang secara signifikan berada dibawah rata-rata . IQ kira-kira 70 atau kurang ( untuk
bayi penilaian klinis dari fungsi fungsi intelektual dibawah rata2 ).
- Kekurangan atau kerusakan fungsi adaptif yang terjadi bersamaan ( mis. efektifitas seseorang dalam
memenuhi harapan kelompok budayanya terhadap orang seusianya) dalam sedikitnya dua area berikut :
komunikasi, perawatan diri , kerumahtanggaan, ketrampilan sosial dan interpersonal, penggunaan
sarana-sarana masyarakat pengarahan diri, ketrampilan akademik fungsional , bekerja, bersantai ,
kesehatan dan keamanan.
Kode dibuat berdasarkan tingkat keparahan yang tercermin dari kerusakan inteletual :
terdapat dugaan kuat adanya retardasi mental tetapi emintelligence orang tsb tidak dapat diuji dengan
test Standar.
7. KOMPLIKASI
v Serebral palcy
v Gangguan kejang
v Gangguan kejiwaan
v Defisit komunikasi
v Konstipasi
v Uji intelegensi standar ( stanford binet, weschler, Bayley Scales of infant development )
9. PENATALAKSANAAN MEDIS
§ Obat-obat psikotropika ( tioridazin,Mellaril untuk remaja dengan perilaku yang membahayakan diri
sendiri
Pencegahan :
§ Meningkatkan perkembangan otak yang sehat dan penyediaan pengasuhan dan lingkungan yang
merangsang pertumbuhan
§ Harus memfokuskan pada kesehatan biologis dan pengalaman kehidupan awal anak yang hidup
dalam kemiskinan dalam hal ini ;
- perawatan prenatal
- pengawasan kesehatan reguler
ASUHAN KEPERAWATAN
A. PENGKAJIAN
Pengkajian terdiri atas evaluasi komprehensif mengenai kekurangan dan kekuatan yang
berhubungan dengan ketrampilan adaptif ; komunikasi, perawatan diri, interaksi sosial, penggunaan
sarana-sarana di masyarakat pengarahan diri, pemeliharaan kesehatan dan keamanan, akademik
fungsional, pembentukan ketrampilan rekreasi dan ketenangan dan bekerja.
· Deficit perawatan diri b.d. perubahan mobilitas fisik /kurangnya kematangan perkembangan.
C. INTERVENSI
· Indentifikasi dan gunakan sumber pendidikan untuk memfasilitasi perkembangan anak yang
optimal
· Keluarga dan anak mampu menggunakan koping terhadap tantangan karena adanya
ketidakmampuan
DAFTAR PUSTAKA