KATA PENGANTAR

Dalam rangka mendekatkan kesesuaian mutu tamatan tentang kemampuan kerja dan
sikap profesionalisme serta jumlah tamatan dengan kebutuhan lapangan kerja. Dinas Pendidikan
Nasional menempuh kebijakan untuk menyelenggarakan kurikulum SMK dengan model Praktek
Kerja Industri (PRAKERIN).
Agar penyelenggaraan pendidikan PRAKERIN ini dapat dirancang secara sistematik dan
terarah, sehingga mampu menghasilkan tamatan yang memiliki keahlian profesi yang diharapkan
sesuai dengan program studinya maka perlu disusun Jurnal Kegiatan Siswa.
Pedoman tersebut dimaksudkan untuk meningkatkan kualitas kerja sama antara SMK
BHAKTI KARYA dengan DUNIA USAHA/DUNIA INDUSTRI atau Instansi yang terkait (DU/DI),
sehingga dalam pelaksanaan dan penyelenggaraan PRAKERIN diharapkan akan terjadi
optimalisasi kerjasama antara sekolah dengan DU/DI.
Pedoman ini diharapkan dapat membantu sekolah dan DU/DI dalam menyusun
program pendidikan dan pelatihan, memberikan layanan bimbingan melalui bekerja langsung,
menyusun jurnal, merancang dan melaksanakan pengujian serta sertifikasi.
Agar semua pihak yang terkait dalam pelaksanaan pendidikan PRAKERIN mempunyai
persepsi yang sama dan dapat mengembangkan tindakan sesuai dengan keadaan dan kebutuhan
lingkungan dalam rangka mewujudkan tujuan PRAKERIN dari SMK Bhakti Karya Simo maka
disusunlah Jurnal Kegiatan Siswa.
Kami berharap agar Jurnal kegiatan Siswa tersebut dapat dijadikan acuan bagi
pelaksanaan, pengelolaan dan pembinaan PRAKERIN oleh pihak sekolah dan DU/DI dan lembaga
terkait lainnya.
Akhirnya kami mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang terlibat langsung
maupun tidak langsung dalam pelaksanaan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN).

Kelompok Kerja Prakerin

1
 PENDAHULUAN DESKRIPSI KOMPETENSI SISWA
KOMPETENSI KEAHLIAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK

A. LATAR BELAKANG
Pelaksanaan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) sebagai perwujudan kebijaksanaan 1. Pemrograman Komputer
“LINK AND MATCH” yang prosesnya dilaksanakan pada dua tempat yaitu di sekolah dan 2. Perancangan Basis Data Komputer
Dunia Usaha/Dunia Industri serta instansi yang terkait. Upaya ini dilaksanakan dalam rangka 3. Pemrograman Web
peningkjatan mutu tamatan SMK Bhakti Karya Simo dalam mencapai tujuan relevansi 4. Desain Grafis
pendidikan dengan kebutuhan tenaga kerja. 5. Merakit Komputer
Harapan utama dari kegiatan penyelenggaraan praktek di DU/DI ini disamping 6. Membuat Jaringan KOmputer
keahlian profesional siswa meningkat sesuai dengan tuntutan kebutuhan DU/DI juga siswa
diharapkan memiliki etos kerja yang meliputi : kemapuan kerja, motivasi kerja, inisiatif,
kreatifitas, hasil pekerjaan yang kerkualitas, disiplin waktu dan kerajinan dalam bekerja.
Untuk mendeteksi perkembgan para siswa peserta PRAKERIN di DU/DI, diperlukan
suatu perangkat yang dapat mmberikan informasi tentang kualifikasi dan jenis kegiatan
praktek siswa, perangkat tersebut adalah Jurnal Kegiatan Siswa. Jurnal ini berfungsi sebagaii
suatu bentuk laporan kegiatan siswa selama bekerja di dunia usaha/industry.

B. TUJUAN
Jurnal kegiatan ini digunakan untuk mengetahui perkembangan siswa selama mengikuti
PRAKERIN di dunia uahaindustri, antara lain meliputi :
1. Kegiatan harian.
2. Kemampuan kerja siswa pada lini produk (produk line).
3. Penilaian dari pihak DU/DI atau instansi terhadap siswa.
4. Catatan penting selama siswa melaksanakan PRAKERIN.
5. Menjadi suatu bukti atas kegiatan praktek kehaliab yang dilakukan siswa di dunia
usaha/industri dan sebagai lampiran laporan (penjelasan rinci) dari sertifikasi yang
dimiliki siswa.

C. PETUNJUK PENGGUNAAN JURNAL

Jurnal kegiatan siswa dibuat/diisi pada setiap tempat usaha/dunia insdustri/instansi
pelaksana Prakerin. Sebelum neggunakan jurnal ini diharapkan para siswa/guru pembimbing
dan pembimbing dari dunia usaha/industri memperhatikan hal-hal dibawah ini :
1. Siswa
a. Membaca secara keseluruhan jurnal ini hingga memahami maksud dan tujuan serta
mengetahui cara-cara penggunaannya.
b. Mengisi data/informasi sesuai dengan yang diminta pada setiap bagian jurnal ini.
c. Melakukan praktek di dunia usaha/industri yang sesuai dengan keterampilan yang
tertulis dalam materi Prakerin.
d. Pembimbing membaca setiap jurnal in dan mengisi hal-hal yang diperlukan serta
memberikan parafnya.

2 15
 SARAN DARI DUNIA USAHA/INDUSTRI/INSTANSI
2. Guru Pembimbing
a. Membaca dan menghayati jurnal ini dengan seksama
b. Membimbing siswa dengan langkah-langkah yang terdapat pada jurnal ini.
c. Menajlin hubungan yang baik dengan pembimbing dunia usaha/industry dalam
rangka pengisian jurnal ini.
d. Memonitor kemajuan siswa ditempat kerja pada dunia usaha/industry, dengan
acara memeriksa jurnal ini dan mendiskusikan dengan membimbing dari dunia
usaha/industri.

3. Pembimbing Dunia Usaha/Industri/Instansi.

a. Bekerja sama dengan pihak sekolah dalam menentukan kegiatan-kegiatan atau
keterampilan-keterampilan yang dapat dipraktekkan oleh siswa pada saat Prakerin.
b. Emberikandukungan dalam pelaksanaan Prakerin dengan menyediakan fasilitas
yang sesuai dengan kegiatan/ketrampilan yang ada dalam Prakerin.
c. Memberikan bimbingan dalam pelatihan kepada siswa yang sedang melaksanakan
pekerjaan di dunia usaha/industry.
d. Memberikan penilaian atas hasil kerja siswa di dunia usaha/indutri sesuai dengan
format-format yang ada pada jurnal.

D. TATA TERTIB DI DUNIA USAHA/INDUSTRI

Setiap dunia usaha/industry mempunyai tata tertib kerja yang harus dipatuhi setiap pekerja
diperusahaan tersebut. Secara umum tata tertib di dunia usaha/industry yang perlu
diperhatikan para siswa yang akan melaksanakan Prakerin antara ain :
1. Bersikap sopan dan santun serta bekerja secara jujur.
2. Memperhatikan dan melaksanakan aturan-aturan keselamatan kerja yang diperlukan
dalam melaksanakan suatu pekerjaan.
3. Mentaati dan melaksanakan semua tata tertib yang diberlakukan dalam suatu perusaan
dengan baik.
4. Bekerjasama dengan karyawan yang ada di dunia usaha/industri tersebut.

*) Saran/kritik dari pembimbing, pimpinan dunia usaha/industrI/instansi untuk perbaikan

kegiatan Prakerin pada masa yang akan datang.
IDENTITAS SISWA

14 3
 Nama Siswa : ……………………………………………………………………………………………..
1. Nama Siswa : ………………………………………………………………………………. Materi Prakerin : ……………………………………………………………………………………………..
Lokasi Prakerin : ……………………………………………………………………………………………..
2. NIS : ……………………………………………………………………………….
3. Tempat, Tanggal Lahir : ……………………………………………………………………………….
4. Jenis kelamin : ………………………………………………………………………………. A. PENILAIAN ASPEK NON TEKNIS

5. Nama Sekolah : ………………………………………………………………………………. Kualifikasi

6. Alamat : ………………………………………………………………………………. NO Aspek Yang Dinilai Baik Sekali Baik (B) Cukup (C) Kurang (K)
(A)
7. Telp : ………………………………………………………………………………. 1 Disiplin
8. Nama Orang Tua/Wali : ………………………………………………………………………………. 2 Kerjasama
3 Inisiatif
9. Alamat Orang Tua/Wali : ……………………………………………………………………………….
4 Tanggung Jawab
10. No Telp Orang Tua/Wali : ………………………………………………………………………………. 5 Kebersihan

B. PENILAIAN ASPEK TEKNIS

Simo, ….. September 2021 No Program Kegiatan Prakerin Angka Kualifikasi

PHOTO
3X4
…………………………………….

Nilai rata-rata/nilai akhir

……….., ……………………………….., 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah Pimpinan Industri/Instansi

LEMBAR PENILAIAN

4
Masbaroto Santonugroho, S.T, M.Si …………..……………………….
A. SKALA PENILAIAN IDENTITAS DUNIA USAHA/DUNIA INDUSTRI/INSTANSI
Angka Kualifikasi 13 Keterangan

90 – 100 BAIK SEKALI (A) Semua tugas yang diberikan dapat diselesaikan dengan baik, tepat 1. Nama Perusahaan/Institusi/Lembaga : ………………………………………………………………………….
waktu dan hasilnya sesuai dengan standar yang ditetapkan perusahaan.
80 – 89 BAIK (B) Semua tugas yang diberikan pada umumnya berjalan lancar meskipun 2. Bidang Usaha/kegiatan : ………………………………………………………………………….
ada sedikit hambatan atau kesalahan-kesalahan kecil, hasil sesuai
standar perusahaan. 3. Alamat : ………………………………………………………………………….
70 – 79 CUKUP (C) Pada umumnya Pekerjaan dapat diselesaikan meskipun banyak
hambatan atau kesalahan dan hasilnya hanya sampai pada standar 4. No. Telepon : ………………………………………………………………………….
minimal yang ditetapkan perusahaan.
< 60 KURANG (K) Tidak dapat mencukupi persyaratan minimal tenaga kerja perusahaan
yang telah ditetapkan.
5. No. Faximile : ………………………………………………………………………….

6. Email : ………………………………………………………………………….

7. Nama Pimpinan : ………………………………………………………………………….

8. Nama pembimbing : ………………………………………………………………………….

9. Sejarah Singkat Perusahaan : (berdirii tahun?, awal pendirian?, perkembanagn

usaha?, dll)
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Mengetahui
Pembimbing DU/DI/Instansi Pimpinan DU/DI/Instansi

12
 …………………………………….. ……………………………………..

Catatan : diisi oleh siswa dan disyahkan pihak terkait

…………………………………………
DAFTAR HADIR PESERTA PRAKERIN PETUNJUK PENILAIAN
5
SMK BHAKTI KARYA SIMO
TAHUN PELAJARAN 2021/2022 6
Untuk mengevaluasi keberhasilan siswa pada pelaksanaan Praktek Kerja Industri digunakan
criteria dan skala penilaian sebagai berikut :
Nama DU/DI/Instansi : ……………………………………………………………………………………..
ALamat : …………………………………………………………………………………….. A. ASPEK NON TEKNIS

Nama Peserta Prakerin : …………………………………………………………………………………….. NO Aspek non

teknis yang Kualifikasi
diamati
MINGGU TANGGAL DAN PARAF HADIR ABSEN Baik sekali (A) Baik (B) Cukup (C) Kurang (K)
NO 1 Disiplin Selalu mentaati Pada umumnya Ada kalanya tidak Sering
KE- SEN SEL RAB KAM JUM SAB S I A peraturan dan mentaati peraturan melaksanakan mengabaikan
ketentuan jam kerja dan ketentuan jam peraturan dan peraturan dan
DU/DI/Instansi kerja yang ketentuan jam ketentuan jam
1 I ditetapkan oleh kerja yang kerja yang
DU/DI/Instansi. ditetapkan oleh ditetapkan
2 II DU/DI/Instansi. DU/DI/Instansi
2 Kerja Sama Selalu bekerja sama Pada umumnya Ada kalanya timbul Sering timbul
dengan pembimbing mampu bekerja konflik dengan konflik dengan
3 III dan teman kerja lain sama dengan pembimbing dan pembimbing dan
tanpa konflik dalam pembimbing dan teman kerja lain teman kerja lain
melaksanakan tugas teman kerja lain dalam dalam
4 IV pekerjaan. tanpa konflik dalam melaksanakan melaksanakan
melaksanakan tugas tugas pekerjaan tugas pekerjaan
pekerjaan
5 V
3 Inisiatif Selalu mencari cara Pada umumnya Ada kalanya Jarang mencari
kerja yang berdaya mencari cara kerja mencari cara kerja cara kerja yang
6 VI guna tanpa yang berdaya guna yang berdaya guna berdaya guna
menunggu perintah tanpa menunggu tanpa menunggu tanpa menunggu
dari atasan.. perintah dari atasan. perintah dari perintah dari
7 VII atasan. atasan.
4 Tanggung Selalu menyelesaikan Pada umumnya Ada kalanya tidak Sering tidak
jawab tugas dengan sebaik- menyelesaikan tugas menyelesaikan menyelesaikan
8 VIII baiknya dan tepat dengan sebaik- tugas dan ada tugas dan sering
waktu dengan baiknya dan tepat kalanya tidak tidak merawat
merawat tempat waktu dengan merawat tempat tempat kerja dan
kerja dan alat yang merawat tempat kerja dan alat yang alat yang
Keterangan :
digunakan. kerja dan alat yang digunakan. digunakan.
 Sakit :S digunakan.
 Tidak Hadir Tanpa Keterangan :A 5 Kebersihan Selalu membersihkan Pada umumnya Ada kalanya tidak Sering tidak
 Ijin :I tempat dan alat membersihkan membersihkan membersihkan
sebelum dan sesudah tempat dan alat tempat dan alat tempat dan alat
bekerja sesuai sebelum dan sebelum dan sebelum dan
Pembimbing DU/DI/Instansi
 dengan aspek sesudah bekerja sesudah bekerja sesudah bekerja.
keselamatan kerja sesuai dengan aspek sesuai dengan
keselamatan kerja aspek keselamatan
kerja

Paraf
Uraian singkat pekerjaan11
Hari/Tanggal Pembimbing Pembimbing siswa
yang dilakukan
DU/DI/Instansi prakerin
10 HARIAN
AGENDA
KEGIATAN PRAKERIN

Paraf
Uraian singkat pekerjaan
Hari/Tanggal Pembimbing Pembimbing siswa
yang dilakukan
DU/DI/Instansi prakerin
 Paraf
Uraian singkat pekerjaan
7
Hari/Tanggal Pembimbing Pembimbing siswa
yang dilakukan
DU/DI/Instansi prakerin Paraf
Uraian singkat pekerjaan 8
Hari/Tanggal Pembimbing Pembimbing siswa
yang dilakukan
DU/DI/Instansi prakerin
9 JURNAL KEGIATAN
PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Bersama Kami Menuju Profesionalisme

Di Bidang Rekayasa Perangkat Lunak
NAMA : ……………………………………………………………………………..
NIS : ……………………………………………………………………………..
KELAS : ……………………………………………………………………………..

YAYASAN PENDIDIKAN MANGUN SONJAYA

SMK BHAKTI KARYA SIMO
JL. Singoprono Raya Simo, Boyolali Kode Pos 57377
Telp (0276) 329 5016